按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的要求,农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程...,新型职业农民是指哪些人，跟传统的农民有什么区别？
1、按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的要求,农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程...
1、B。
2、新型职业农民是指哪些人，跟传统的农民有什么区别？
随着农业现代化进程的加速，传统的农业生产方式已经渐渐淘汰，新型职业农民的地位越来越重要。区别于传统的农民，新型职业农民既掌握了扎实的理论知识，又有丰富的实操经验，还具备一定的市场运作理念，互联网思维，营销策划技能等。基本要求包括：具备一定文化与科技知识、掌握现代农业生产技能、富有自主创新创业精神、具有职业素养和社会责任感。对比传统农民，新型职业农民“新”在以下几点：具备现代农业生产经营的先进理念；具备现代农业所要求的能力素质；能够获得较高的收入，是新农业生产的继承人与开拓者。要培养对象：现阶段，新型职业农民的培育对象不仅包括青壮年农民，还包括农机大户、农村合作社带头人、农村实用人才带头人和现代青年农场主等多方主体。
1、是现代农业新业态的创新者，新型职业农民将农产品的生产、加工、营销联结为一体，将特色农产品生产与农村生态旅游融为一体，使农业成为集种养、旅游、教育等于一体的多功能新业态。
2、新技术、新品种、新技能的使用者和发明者，没有新的技术装备武装现代农业，就难以实现规模经济，而没有新的优良品种被培育推广，市场竞争力就难以提高。
3、是农业新知识的掌握者和传播者，只有广泛掌握生物科技、计算科学、现代管理等知识，才能提高农业在国际市场的竞争力。
4、新的农业经营、农业专业化服务、农业管理的主体，既要懂经营，又要懂管理，还要为农业提供社会化服务。在新型职业农民的构成中，有的是转型而来的传统农民，有的是务工返乡人员、退伍军人、科技研发推广人员、大中专毕业生等等，身份的多元化也从另一个侧面反映出大家对“农民”这个职业的向往。
3、新型职业农民的标准是什么
要有新观点，新理念。
1、要有新观念主体观念、开拓创新观念、法律观念、诚信观念等。
2、要有新素质科技素质、文化素质、道德素质、心理素质、身体素质等。
3、要有新能力发展农业产业化能力、农村工业化能力、合作组织能力、特色农业能力等。 新型职业农民概念的提出，意味着农是一种自由选择的职业，而不再是一种被赋予的身份。从经济角度来说，它有利于劳动力资源在更大范围内的优化配置，有利于农业、农村的可持续发展和城乡融合发展，尤其是在当前人口红利萎缩、劳动力资源供给持续下降的情况下，更是意义重大，从政治和社会角度来说，它更加尊重人的个性和选择，更能激发群众的积极性和创造性，更符合创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
4、新型职业农民资格证书有多少用处？
美国人类学家埃里克•沃尔夫（Eric Wolf，1966)认为“农 民”是一种身份意义上的农民，是与“市民”相对应的群体，是指 长期居住在农村社区，以土地等农业生产资料为基础，长期从事农 业生产的劳动者。因此，从广义上来说，“农民”多指“农业人 口”，是具有农业户籍的一种身份。从狭义上来说，“农民”是与工 人、医生、商人一样的社会职业的一种分工。然而，由于长期以来 农业生产水平的落后、社会资源占有的长期不足以及生活状况的窘 迫等社会现实，传统上对“农民”的定义已不能涵盖现代农民的特 征。“农民”一词不再是一种主动自由选择的职业，而是一种被赋 予了社会等级的被动选择的身份。在建设社会主义新农村的今天，农民是现代农业发展的主体， 农民职业化是农业基本现代化的重要指标。目前，我国正处于传统 农业向现代农业转化的关键时期，大量的先进农业科学技术、高效 率的农业设施装备、现代化的经营管理理念被越来越多地引入到农 业生产的各个领域，现代农业呼唤培育新型职业农民，迫切需要有 高素质的农民加人到农业生产和经营中来。传统农民从事农业生产是“世袭”或者是被动选择的结果，几 乎不需要教育背景，只需根据祖辈的生产经验进行农业耕作，因 而，传统农民是自然经济的产物。而新型职业农民是农业现代化过 程中出现的一种新的职业类型，是市场经济发展的必然结果。新型职业农民作为一种职业，不再具有身份特征，是通过自主选择而从 事农业生产或经营的一类人，目的也不再是为了维持生计，他们具 备一定的农业科技知识和经营管理理念，充分利用市场经济的大环 境，追求经济利益的最大化。在我国农业相对发达的地区，农民开 始由身份型农民向职业型农民转变，这一转型对农村经济社会的转 型和农业发展方式的改进有着积极的推动作用。
5、如何进一步加强新型职业农民培育工作的调研报告？
新型职业农民是推进现代农业的中坚力量，加大新型职业农民技能培育，培育壮大农村技能型、知识型人才队伍，是解决“三农”问题中将来谁种田、种好田的迫切要求，也是加快工业化、城镇化、现代化进程的需要。为更好地加快培育我县新型职业农民，根据xx政要求，我们对我X新型职业农民培育情况进行了初步调查，现将情况汇报如下：一、县农业农村劳动力资源情况我县乡村人口XX人。有劳动力资源XX人，占乡村人口的X%，其中男劳动力资源占X%、女劳动力资源占X%。在农业农村劳动力资源中乡村从业的人员XX人，占劳动力资源总数的X%。在从业劳动力中真正从事农业的只有X人，占乡村从业人员的X%。XXXX年外出（含离乡）的劳动力XX人，占从业人员总数的X%。二、县新型职业农民情况我们不完整的将农业专业合作社、家庭农场、种养大户、农村能工巧匠、农机维修工、农村操作员、农村经纪人等作为新型职业农民来统计的话，据不完全调查统计，目前，全县共有新型职业农民XX人，占乡村从业劳动力总数的X%。其中，XX、XX、XX、XX等种植能手397人，占新型职业农民总数的X%；XX、XX、XX、XX等养殖能手X人，占X%；XX等农产品加工能手X人，占X%；农民合作社带头人XX人，占XX%；农村经纪人XX人，占X%；动物防疫员XX人，占XX%；农机操作手XX人，占XX%；农机维修员XX人，占X%；XX等能工巧匠XX人，占XX%；农民信息员XX人，占X%；乡镇兽医员、农药销售员、兽药经销员XX人，占X%。三、我县新型职业农民培育的主要途径新型职业农民是近两年提出的新概念，在农民培育上，目前我县主要有四条途径：（一劳动力转移就业培训和实用技术培训。为提高农民劳动力转移技能，增强就业能力和科学种田水平，结合农业新品种、新技术、新器械推广，每年还开展速成技术培训XX人次左右。（二）每年开展农村富余劳动力转移就业培训xx人左右，引导农村富余劳动力合理有序流动，推动农民工就地就近转移就业。（三）每年开展职业知识教育xx人左右。四、新型职业农民培育存在的主要问题（一）从新型职业农民现状看：一是数量严重不足。全县共有新型职业农民XX人，占乡村人口总数的X%，占乡村从业劳动力总数的X%，低于全国平均水平。其中中专、高中以上学历占X%的比例，比现代农业发达县市农业农村人才占比差距更大。二是分布不均。加工、管理、经营、农村经纪人、技能型等其他类型人才严重不足，人才行业分布极不平衡。三是结构不够合理。从年龄结构来看，青年农村实用人才数量较少，大部分农村实用人才年纪在45岁以上，队伍普遍年纪较大，有进一步老化现象。四是从文化知识结构来看，高中及以下文化程度较多，且大多数农村实用人才没有接受过系统的职业技术技能教育，整体文化素质不高，尤其是高技能、高层次人才紧缺。从性别结构方来看，女性农村实用人才少。（二）从新型职业农民培育的要求看：一是时间上存在矛盾。新型职业农民系统培训真正要让农民系统掌握一门基本的业务技能，需要较长时间，按省要求生产经营型至少要X天以上，专业技能型也要5天以上。现阶段农村中青年大部分外出打工，在家务农的大部分50岁以上，而且都经营着如脐橙、水稻、生猪等一、二项主要产业，要离开家中一、二天也许还可以，要五、六天离开家来学习培训，家中的产业受到影响，相当困难。即使走得开，农民在家打工一天100多元，而培训五、六天就少赚五、六百元，一般农民是很难想得开的。二是学习内容上矛盾。要提高农民专业技能，就必须系统的学习培训，而且需要较长的时间。而50多岁以上的农民大部分文化水平较低，听系统的学习乏味，甚至听不懂。短期快餐应对式培训、培训时间短、重点突出可以起到立竿见影的效果，但要系统提高农民的业务技能又很难。三是培训经费上矛盾。新型职业农民培训经费如果可以争取到上面项目支持，农民培训的教材、吃、住等费用是可以解决的。但培训还要资料整理等管理费用，这部分费用都是要县财政配套解决的，而目前大部分财政配套资金是根本不可能到位的。所以在培训上，存在部门多做事。
