好的职业教育是什么样的？如何选择好的职业院校？打破职业教育发展瓶颈的几点建议

1、好的职业教育是什么样的？如何选择好的职业院校？

讲到职业教育，很多人想到的是从职业中专或者高职毕业，进入远离市区的工厂，在流水线上做一份简单又重复的工作，生活枯燥乏味、收入微薄、技能没有提升，更谈不上职场上的成长而蹉跎了青春。 郑磊的职场生涯却不是这个样子。他在百得（苏州）精密制造有限公司工作，这是一家超过百年历史的外资企业。郑磊说：“我们上班是不打卡的，也不布置你去完成什么任务，而是让员工主动想办法去做出一些成绩。公司也会给我们很多支持，比如我想做某方面的探索和尝试的话，有权限使用很多经费去买相应的设备。”一旦郑磊提出的项目被公司批准，他可以申请资源，买相应的材料和设备，指定公司里哪些同事加入他的团队，一起来把这个项目实施出来。 郑磊不是安于现状的人，工作对他来讲也不是一个养家糊口的差事，而。

2、打破职业教育发展瓶颈的几点建议

打破职业教育发展瓶颈的几点建议 就以目前职业教育的情况来说，现在的学生普遍认为就读职业学校没什么前途，所以我们要从思想上做起，要让人们从思想上改变对职业学校的看法，从而使得职业教育能够更好的发展 关于促进民办教育发展的几点建议 ，当前要乘势而上，促进民办教育规范特色发展，努力建设民办教育强省。一是要加强科学规划，坚持民办教育的公益性、灵活性、差异性和分类管理，促进民办教育持续健康发展。二是要推进自主办学，正确处理强化政府责任与引入市场机制的关系，实行更加灵活、开放、多样的办学体制，切实保障民办学校的办学自主权，更好地释放民办学校的发展活力。三是要突出内涵发展，着眼转型提质、特色发展和开放合作办学，提升民办教育发展水平。四是要加强师资建设，依法。

3、高等职业教育有哪些特色之处300字

近几年来，我国高等职业教育发展迅猛，仅湖南目前就有独立设置的高职院校50所。从我国现有的人才结构来看，传统产业人才过剩，高新技术领域人才缺乏；熟悉计划经济的继承型人才饱和，熟悉市场经济的创新型人才不多；专一型人才多，复合型人才少；共性化人才多，个性化人才少。对尚处在幼弱阶段的高职学校来说，社会上鄙薄职业教育的习惯势力甚十分强大，而现行政策又不利于高职教育的发展，极易导致高职教育向学科型教育靠拢，回复到单一规格、单一模式的教育状况，而成为本科教育的“压缩饼干”。要想办出特色，必需对构成特色的诸多因素有较深刻的认识，并通过全体教职员工的努力与追求，才能创立独特的办学特色。 一、高职教育特色概念及内涵 何谓“特色”，《现代汉语词典》对它的定义为：“事物所。