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竞争优势 一、特色鲜明，理念新颖 长沙环球职业教育集团，经过14年的办学积淀，已成为一所规模巨大的职业教育集团，并于2005年跻身于国家级重点职业学校的行列。学校创造出“中国版的双元制职教模式”，即“学校加企业”和“双主元”模式下“订单教育”，打造出“环球”高质量、高就业的办学品牌，奠定了学生“就学即就业”的办学格局，实现了学生、学校、企业“三赢”的办学效应。由于“环球”铺架了中德职业教育合作交流的金桥，使中国的职业教育的“双主元”与德国职业教育的“双元制”互为借鉴，从而提炼出环球办学的全新理念，何广文校长职教专著《订单教育》一书的出版发行，标志着他首创的“双主元”模式已构建成体系，并取得了一大批教育教学科研成果，为中国职业教育的改革与创新添上了浓墨重彩的一笔。 “环球”的办学指导思想是:质量与规模协调发展，职业教育与成人教育并举，长训与短训结合，学校教育与企业培训相衔接。 “环球”已走上了一条“从订单教育、产教结合到集团化”的办学之路，具备了快速反应、快速复制、快速成长的特点。 二、选适用专业，育优质人才 我集团坚持办学方向瞄准市场，专业设置跟踪市场，学生培养适应市场的市场经济观，坚持培训为就业服务的方向，坚持全面+个性+特长的育人模式，坚持“要什么、开什么、用什么、学什么”，“学以致用、就业为先”的就业观，推行“宽基础、活模块、宽对口、广择业”的教学观，致力于培养具有良好心理素质，较强的环境适应能力，独立地解决问题的实践能力和能言善变、英语基础良好的技能型人才，目前，我集团根据国家政策导向和市场需求，开设了计算机软件工程、数据库管理、网络工程、电工、电子、电焊、电器维修、电子技术应用、机械设计与制造、模具制造与维修、数控技术、机电一体化、电子商务、旅游与酒店管理、文秘、会计电算化、服装设计与制造、海事服务等专业。 在全体教师的精雕细琢下，已彰显“素质环球”、“人文环球”和“质量环球”之校园精品文化，众多的师生在国家级和省、市、县级竞赛中脱颖而出，拔得头筹。 三、专家治校，名师执教 十四年的办学积淀，“环球”集团已拥有专职教师740名，其中，本科以上学历的有580人，高级职称教师184人，中级职称教师365人，董事局主席团成员中，全部拥有研究生学历或副教授以上职称。董事局主席何广文先生作为集团的创始人，具有8年大型企业管理经验和14年职业教育工作经验，被国务院授予“享受政府特殊津贴的专家”，被国家教育部授予全国职业教育先进个人，学校中层管理人员均具有七年以上职业教育工作经验，还有一支二十人的专家型兼职顾问智囊团。优秀的师资队伍撑起了“环球”这面大旗，为“环球”的品牌铸造、为“环球”的可持续发展打下了坚实的基础。四、校企合作，独领风骚 “环球”集团独创的订单教育校企合作办学模式，是其发展的秘密武器，到目前为止，已有500多家企业与之建立了校企合作关系，一批批企业纷纷委托“环球”为其量身订制培养人才，一批批企业纷纷来校设立“指定人才培养基地”、“人才储备基地”、“学生实习实训基地”、“学生就业基地”、“人才派遣单位”等，一批批企业纷纷来校设立奖学金和助学金，奖励那些品学兼优的学生和资助那些家庭贫困的学生。还有一批企业，与“环球”共同成立“校企合作委员会”，双方共同拟订人才培养教材，制定人才培养标准，互派人员培训，积极开展产学研工作，“环球”的订单教育模式，从根本上调动了企业参与办职教的积极性，从而彻底解决了人才培养与企业用人标准、专业设置与企业工作岗位、学校文化与企业文化的对接，有效地解决了长期困扰我国学生毕业即失业的被动局面，而今，只要“环球”的学生临近毕业，就被用人企业招聘一空，学生就业率达100%。 五、网络健全，生源充足 “环球”集团的学校并不是办在城里，而是办在每个县里，广大农村劳动力素质的提高，农村劳动力的转移靠的就是职业学校，“环球”瞄准了农村这个广大的生源地，并有效地组建了招生网络，目前“环球”的招生网络已遍布全国十七个省，三百多个地区。2008年，环球集团与国务院扶贫办合作，共同培养中西部贫困地区学生，有国家的支持，“环球”如虎添翼。有网络，就有市场;有市场，便有生源;有生源，便有了财源;有财源，才能做强做大。 六、金字品牌，行业标榜 十四年的创业，“环球”创造出了有目共睹的骄人业绩，在社会上产生了良好的反响，全国政协授牌环球为“知名民办院校”，“有突出贡献的单位”，国家教育部授牌环球“国家级重点”，湖南省人民政府授牌环球“先进办学单位”，湖南省银行业协会授牌环球“守信用企业”，中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、中央人民政府网、《香港文汇报》等100多家新闻媒体均多次报道过环球的办学业绩，目前，环球集团已拥有8所中等职业学校，在校生近3万人，已成为在本行业中的“标榜”。我们深信，有党的政策的大力支持，有全体师生员工的共同努力，有社会各界的顶力帮助，明天的环球，一定能成为中国职业教育界中一颗璀灿的明珠。 感觉目前学校正处于上升阶段 正规化还有待于加强 但企业实力比较雄厚，有一定的办学规模还是可以考虑的。

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