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西区1号教学楼的教室布局是什么?
西区1号教学楼的教室布局是什么?
巩智敏
做光明的牛,产光明的奶
6个月前
我需要了解教室的布局,以便在进行家具选择时做出明智的决策。
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合同书中是否明确定义了职业病危害因素检测的费用?
当然,在合同书中没有明确定义职业病危害因素检测的费用,但可以根据合同书中其他条款和协议内容进行推断。 推断方法: **合同条款中的职业病危害因素检测的条款:**如果合同书中明确定义了职业病危害因素检测的费用,则该条款应是明确的。 **其...
保勇
阳光总在风雨后
7个月前
合同书中是否明确定义了职业病危害因素检测的周期?
当然,合同书中可能包含一些关于职业病危害因素检测的条款,但这些条款是否明确定义了检测周期,则取决于具体条款的语言和内容。 以下是一些可能包含检测周期信息的条款: 定期检测: 例如,合同书可能要求雇主定期进行职业病危害因素检测,例如...
桑利
世上仅此一件,今生与你结缘!
7个月前
合同书中是否明确定义了职业病危害因素检测的成果?
当然,职业病危害因素检测的成果通常会明确定义。通常,成果是指检测出的职业病危害因素的数量、类型、浓度等信息。 例如,合同书中可能明确定义: 职业病危害因素检测的成果是检测出至少 5 个职业病危害因素的样本。 职业病危害因素检测的成果是...
褚秀英
爱生活,爱拉芳!
7个月前
合同书中是否明确定义了职业病危害因素检测的审核流程?
当然,合同书中可能包含一些关于职业病危害因素检测的条款,但这些条款是否明确定义了审核流程,则取决于具体条款的语言和内容。 以下是一些可能包含关于职业病危害因素检测审核流程的条款: 职业病危害因素检测的审核流程应明确定义,包括申请...
黎玉梅
李宁:把出色留给自己
7个月前
合同书中是否明确定义了职业病危害因素检测的培训内容?
当然,合同书中可能包含一些关于职业病危害因素检测的培训内容,但是否明确定义了培训内容取决于具体条款的具体描述。以下是一些可能包含相关内容的条款: 职业病危害因素检测培训内容:此条款通常出现在合同书中,并明确定义了培训内容,包括培...
于丽
想知道“清嘴”的味道吗?
7个月前
一氧化碳对人体健康的影响是什么?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是空气中的一种主要成分。它与呼吸道接触时会与肺部中的红细胞接触,并与红细胞中的血红蛋白发生反应,使红细胞变得红色。 一氧化碳对人体健康的影响取决于其浓度和持续时间。当一氧化碳浓度超过 0.05%,会对呼吸...
成桂芳
让一亿人先聪明起来。
7个月前
一氧化碳的来源有哪些?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是空气中的一种主要成分(约21%)。它可以来自多种来源,包括: 燃烧活动:燃烧任何类型的燃料,如煤、石油、天然气或生物质,都会产生一氧化碳。 交通:汽车燃烧燃料时释放的排放物,包括一氧化碳,是主要来...
涂翼
假如说人生的离合是一场戏,那么百年的好合更是早有安排!
7个月前
一氧化碳的健康危害有哪些?
一氧化碳是一種無色、無臭的氣體,在低濃度時會與空氣中的其他氣體混合。當濃度達到 10 ppm 時,一氧化碳就會變得可吸入,並會對健康造成負面影響。 一氧化碳對呼吸道健康有負面影響,它會導致呼吸困難、咳嗽、鼻塞和打喷嚏。它還可以導致心血管疾...
谌志文
运动之美,世界共享
7个月前
一氧化碳的预防措施有哪些?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是空气中的一种污染物。它会与呼吸道中的细胞接触,并导致呼吸困难、咳嗽和呼吸道疾病。 预防一氧化碳的措施包括: 减少排放的排放物,如汽车尾气、燃烧的燃料和化石燃料。 使用清洁能源,如太阳能、风能和生物...
宇伟
大众甲克虫汽车:想想还是小的好
7个月前
一氧化碳的治疗方法有哪些?
一氧化碳治疗方法包括: 吸氧治疗:在患有呼吸道疾病的患者中,通过通过鼻管或气管插入呼吸道,提供新鲜空气,以帮助患者补充氧气。 机械通气:在患有呼吸道疾病的患者中,通过机械设备,如通气机或人工呼吸器,提供新鲜空气。 药物治疗:在患...
龙淑华
当之无愧
7个月前
一氧化碳对环境的影响有哪些?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是温室气体中的主要成分。它会对环境造成许多负面影响,包括: **温室效应:**一氧化碳吸收和反射太阳的热辐射,导致地球平均温度升高。 **酸雨:**一氧化碳与水蒸气反应,形成酸雨,对海洋和植被造成污染。 **...
畅嘉
康师傅方便面,好吃看得见。
7个月前
一氧化碳对生态系统的危害有哪些?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是温室气体中的主要成分。它可以对生态系统造成许多负面影响,包括: **破坏植物生长:**一氧化碳可以抑制植物的光合作用,从而导致叶片死亡和生长缓慢。 **破坏动物健康:**一氧化碳可以进入动物体内,并与体内...
祁辉
男人对西服的要求,就是女人对男人的要求
7个月前
一氧化碳对人类健康的影响有哪些?
一氧化碳是一种无色、无味的气体,是空气中的一种主要成分。它与呼吸道接触时会与肺部中的红细胞接触,并与红细胞中的血红蛋白相互作用。当一氧化碳进入肺部时,它会与肺部的细胞相互作用,并导致肺部细胞死亡。 一氧化碳对人类健康的影响包括:...
邬玲
减脂减肥,其实是一种生活态度
7个月前
一氧化碳对社会经济的影响有哪些?
一氧化碳对社会经济的影响是多方面的,包括: 1. 环境污染: 一氧化碳是环境污染的重要来源,它会导致空气污染、水污染和土壤污染。这些污染会对人类健康造成负面影响,并导致经济损失。 2. 呼吸道疾病: 一氧化碳对呼吸道健康造成负面影响,它会...
苗云
一切尽在把握
7个月前
二氧化碳对人类健康的影响是什么?
回答: 二氧化碳对人类健康的影响取决于其浓度和持续时间。一般来说,暴露于低浓度的二氧化碳(低于 0.05 ppm)不会对健康造成明显影响。然而,暴露于较高浓度的二氧化碳(超过 0.05 ppm)可以导致呼吸道疾病、心血管疾病和其他健康问题。 其他信...
揭洁
没有蛀牙-佳洁士
7个月前
二氧化碳对环境的影响是什么?
对环境的影响: **温室气体排放:**二氧化碳是温室气体,它在地球大气中的持续排放导致气温升高。 **生物多样性下降:**温室气体和二氧化碳对生物多样性产生负面影响,并导致一些动植物物种灭绝。 **气候变化:**二氧化碳是气候变化的重要驱动因...
董小红
共创美的前程,共度美的人生。
7个月前
二氧化碳如何与呼吸道疾病相关联?
二氧化碳是呼吸道疾病的重要危险因素。它可以导致肺部疾病,包括哮喘、慢性肺病和肺癌。二氧化碳可以使肺部细胞失去氧,从而导致呼吸困难和死亡。 二氧化碳与呼吸道疾病的关系可以从以下几个方面解释: 肺部细胞的氧气需求:二氧化碳是肺部细胞...
宇刚
恒久期盼
7个月前
二氧化碳如何与肺部疾病相关联?
肺部疾病与二氧化碳之间的关系 二氧化碳是一种与呼吸有关的重要气体。当我们吸入空气时,二氧化碳会进入肺部,并与肺内细胞进行交换。在正常情况下,肺部细胞会将二氧化碳与水分子结合成水,并将水蒸气排放到空气中。 当肺部疾病导致呼吸困难时,...
银丹
国宝大熊猫,心纯天自高
7个月前
二氧化碳如何与心血管疾病相关联?
Answer: How Carbon Dioxide is Related to Cardiovascular Disease Carbon dioxide (CO2) is a waste product of cellular respiration, a metabolic process that occurs in the cells of the body. When the blood carries oxygenated blood fr...
曾利
减脂减肥,其实是一种生活态度
7个月前
二氧化碳如何与皮肤损伤相关联?
皮肤损伤的机制 皮肤损伤可以导致各种皮肤状况,包括红肿、疼痛、干涩、刺激和脱发。这些症状通常与皮肤细胞受损有关。当皮肤细胞受到损伤时,它们会失去正常功能并开始死亡。当皮肤细胞死亡时,新的细胞不会形成,导致皮肤的恢复过程缓慢。 皮肤...
银志勇
一种可以世袭的古典浪漫
7个月前
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你能为客户提供什么帮助?
我将为每位新客户提供专业,高效和贴心的服务。二十四小时客服技术支持和售后服务保证每个客户的需求都得到满足,同时确保产品的质量始终如一!我作为一名语言模型,可以帮助你解答一些常见的问题或提供一些信息。 邮箱地址:service@shlab.org.cn...
官正平
燕舞,燕舞,一曲歌来一片情。
9个月前
你如何管理时间以最大化生产力?
要合理安排自己的工作和学习时间,避免拖延、分心以及浪费时间。一杯咖啡、一个闹钟或专注力训练工具可以帮助提高自制力。我认为,要合理地安排工作和休息的时间。看看我是怎么做的吧:我尽量早睡早起、每天早晨有固定的工作计划;晚上不看手机或电...
凌腊梅
“闲”妻良母
9个月前
你认为你的工作对整个银行系统有什么好处?
我的主要职责是负责我们的核心业务——包括贷款、支付和结算。的消息。这对整个系统的影响很大,因为它直接关连着客户的帐户,并关系到他们的资产安全和我们银行的声誉与信誉。因此我要确保所做决策能够最大程度地保护客户利益并且为银行创造更多财富...
汪红梅
尝尝欢笑,经常麦当劳
9个月前
你对未来的银行业有何预测?
我认为,未来银行将更多地关注客户价值和可持续发展。一句名言:顾客是生命之源. 对于消费者而言,银行应该更好地了解他们并为他们的需求定制服务此外,为了实现可持续增长,银行需要更多地投资于新技术、新业务模式以及新金融领域.最后银行业将要...
晏建平
有一个漂亮的地方,万科四季花城
9个月前
你对于你的职业发展有什么计划和期望吗?
我很希望能够在这个领域取得一些成就,在研究上更加深入、学术交流更多样化。正是通过不断完善自己的专业能力,我期望能帮助更多的人从疾病中恢复健康,为社会作出贡献。我期待着在今后的职业生涯中发挥我的专业技能,为企业提供有价值的建议并支持...
管平
传奇品质,百年张裕
9个月前
你觉得在职业生涯中最大的优点是什么?
最大的优点是拥有一个高度自律的工作态度,这让我能够坚持自己的目标并且始终保持专业和专注。无限制的时间安排、强大的自我驱动力以及高效的时间管理能力是我的特点之一。此外,我注重学习新技能并与人沟通建立新的合作伙伴关系的能力也是我的工作...
蒋雪梅
人头马一开,好事自然来。
9个月前
当你面临困难时你是怎么做的以克服它?
当我遇到困难的时候,我会首先冷静下来。没有任何办法可以帮助你在困境中保持平衡和冷静,但如果我决定要努力应对问题的话,我的第一步是找到解决问题的最佳方式。这可能涉及与他人合作并与其他人分享我的思想、想法或计划,或者研究如何获得更多信...
孔雷
请记住,上帝并不是十全十美的,它给汽车预备了备件,而人没有。
9个月前
我想请教一下在职业技术学校的广播稿里面应该强调哪些方面的内容呢?
播音主持的教学需要关注多方面。目前已经有大量的关于播音主持训练的视频教程,内容涵盖了: 身体语言、肢体表达技巧; 声音表现力和音质调校; 节目编排与设计(如音乐、音效); 主持人的口才运用以及现场互动等。对于职业技术学校在教学方面来讲...
沿振国
没有什么大不了的
9个月前
什么是化工企业?
化工企业的主要业务是对原材料的加工、混合及产品生产,包括石油化工、煤化工和化肥等。看看中国化工网.化工工业是一种化学工厂。正是利用化学方法制造的产品。答案 2: Q什么是化学工业 A化工工业是一门综合性很强的学科,它主要研究和设计用于生...
熊欣
fm365:真情互动!
9个月前
为什么要进行环境监测?
为了了解人类活动在特定环境中的影响,以及对环境中的物质和能量流的研究。环境监测是环境保护工作的基本手段,对人类社会的生存和发展具有重要意义。每一种污染物都可能对环境、生态系统甚至人体健康产生不良影响,因此需要通过环境检测技术及相关...
计晨
雅芳比女人更了解女人
9个月前
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巩智敏
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6个月前
西区1号教学楼的教学楼内有哪些教室?
西区1号教学楼共有多少教室? 西区1号教学楼共有多少个教室?
祁颖
晚报,不晚报
6个月前
西区1号教学楼的建筑风格是什么?
西区1号教学楼的建筑风格属于现代主义。该建筑以其简洁的线条、现代化的材料和功能性设计而闻名。
桂志新
无所不包!
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西区1号教学楼的面积是多少?
该教学楼的面积为 120 平方米。
谷雪梅
请不要同刚刚走出本院的女人调情,她或许就是你的外祖母。
6个月前
西区1号教学楼的教学设施有哪些?
西区1号教学楼共有哪些教学设施? 教学设施: 校门 教学楼 课堂教室 办公室 休息室 书房 实验室 图书馆 校园 其他设施: 校门 教学楼门禁 停车场 老师办公室 学生休息室 书房 图书馆 校园
丛博涛
有一个漂亮的地方,万科四季花城
6个月前
西区1号教学楼的图书馆有哪些?
西区1号教学楼的图书馆位于西区1号教学楼地下1层。
巫倩
世界因为不同
6个月前
西区1号教学楼的教学设备有哪些?
西区1号教学楼共有哪些教学设备? 西区1号教学楼教学设备包括: 智能教室电脑 智能教室投影仪 智能教室摄像头 智能教室笔记本电脑 智能教室键盘 智能教室鼠标 智能教室键盘鼠标 智能教室笔记本电脑 智能教室键盘 智能教室鼠标 智能教室键盘鼠标 智...
孙敏
弹指一挥间,世界皆互联
6个月前
西区1号教学楼的网络设施有哪些?
西区1号教学楼的网络设施包括: 网络连接方式: Wi-Fi 和 Ethernet 网络速度: 100 Mbps 和 1000 Mbps 网络设备: 服务器、路由器、交换机、打印机 安全设施: 安全门禁系统、入侵检测系统、防火墙 此外,西区1号教学楼还提供以下网络服务:...
鄢辉
SOHU:足迹生活每一天
6个月前
西区1号教学楼的安全设施有哪些?
西区1号教学楼的安全设施包括: 门禁系统:可用于控制进出楼体的设备,包括门禁卡、密码门等。 监控摄像头:可用于监控楼内外的活动,确保安全。 紧急按钮:可用于紧急情况下呼叫紧急电话。 安全广播器:可用于向楼内所有人员紧急广播信息。...
涂智勇
一切尽在把握
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请问中山市西区职业中学的分数线是多少?温江怎么到成都礼仪职中西区?
1、请问中山市西区职业中学的分数线是多少? 西职不是已经没了吗,已经合并到中山中专了,原本的西职的学生都已经搬到中山中专,也就是5桂山那里了,现在的西职已经变成了中山中专的粤江分教点,专门做成人培训。不信的话,自己就去问问,不过我...
乔欣
谁让我心动?
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想知道:宿州市从宿州学院西区到宿州职业技术学院怎么坐公交?宿州学院的专科 有城市规划这个专业吗?我要找这个专业里面07届的学生。
1、想知道:宿州市从宿州学院西区到宿州职业技术学院怎么坐公交? 6路 → 12路 约1小时10分钟 / 10.7公里 宿州站 20米步行至 火车站 (3站) 乘坐6路(或 15路), 在 小隅口站 下车 80米步行至 宿州宾馆站 12站 乘坐12路, 在 职业技术学院站 下车 1.6...
项文
维维豆奶,欢乐开怀。
1年前
从宝安汽车站到深圳职业技术学院西区可乘哪些公交车,深圳宝安职业技术学校西校区附近的地铁站是什么,从清湖做地铁到那里怎么坐,转车不要太麻烦,谢谢。
1、从宝安汽车站到深圳职业技术学院西区可乘哪些公交车 .从宝安汽车站走约730米到光大银行站乘坐797路(坐15站)到高职院站下。走约120米到深圳职业技术学院东校区。 2、深圳宝安职业技术学校西校区附近的地铁站是什么,从清湖做地铁到那里怎...
廖阳
国宝大熊猫,心纯天自高
1年前
安徽亳州市内有哪些高中,包括职业类的?我是在蒙城上的初中,我高中想在淮北职业技术学院西区上,我的户口是淮北的,我能不能上淮北职业技术学院
1、安徽亳州市内有哪些高中,包括职业类的? 亳州市第1中学 7301 亳州市职院附中 7370 亳州市2高职 7371 亳州市第2中学 7401 亳州市第3中学 7410 亳州市第5中学 7411 亳州市大寺中学 7460 亳州市双沟中学 7461 涡阳县第4中学 7501 涡阳县第1中学...
全建国
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如何利用高考职业规划系统获取信息?
登录考生信息页面,选择“职业规划”。 点击“获取信息”。 选择想要获取的信息类型,例如: 高考专业信息 职业发展规划 考试报名信息 志愿者信息 其他信息 点击“获取”。 注意: 获取信息需要提供考生账号和密码。 可以选择保存获取的信...
霍兰英
牛奶香浓,丝般感受。
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高考职业规划系统的哪些重要资源?
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晋欢
声声百思特,遥遥两相知
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高考职业规划系统有哪些重要步骤?
高考职业规划系统的主要步骤包括: 1. 了解自身兴趣和能力 探索个人爱好和兴趣。 评估自身技能和能力。 考虑对哪些行业感兴趣。 2. 了解职业市场 了解不同行业的发展趋势。 了解不同职业的薪酬和福利。 了解不同职业的升职机会。 3. 设定职业...
游腊梅
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请解释天津市教师职业能力测试的评分标准如何影响教师职业发展?
评分标准的具体含义是: 满分:90分 80分:优秀 70分:良好 60分:中等 50分:一般 ** below 50分:不合格** 影响教师职业发展的主要因素是: 升职晋升的标准 招聘考试的标准 职业发展规划的指导 其他影响因素包括: 个人成...
傅志强
三叶钢琴:学琴的孩子不会变坏
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What is the difference between a question and a statement?
Sure, here's the difference between a question and a statement: Question: A question is a declarative statement that seeks information or seeks to establish a fact. It is a statement that asks a "what," "how," or "why" question....
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What is the difference between a formal letter and a casual letter?
Formal letter: Uses formal language and a polite tone. Avoids contractions and slang. Uses a formal salutation and closing. Is typically longer and more complex. Is used for official purposes, such as business, government, or ac...
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What is the difference between a sentence and a paragraph?
Sure, here's the difference between a sentence and a paragraph: Sentence: A single, complete thought that expresses a single idea. It contains a subject and a predicate (a verb). It can stand alone as a complete thought. Paragr...
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四海一家的解决之道
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What is the difference between a subject and a predicate?
A subject is a noun that performs a verb, while a predicate is a noun that is acted upon by a verb. For example, in the sentence "The dog barked," the subject is "the dog," which is performing the verb "bark." The predicate is "b...
项智敏
阳光总在风雨后
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成都工业职业科技学院有哪些创新创业项目?
创新创业项目: 智能家居系统 智慧城市解决方案 人工智能技术应用 虚拟现实体验 移动支付系统 区块链技术应用 云计算服务 人工智能芯片设计 智慧农业系统 虚拟现实体验 创新创业项目案例: **智能家居系统:**该项目开发了智能家居系统,可以远...
郁建军
喝孔府宴酒,做天下文章。
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成都工业职业科技学院有哪些合作机构?
合作机构: 中国国家教育部 中国教育部科学发展规划委员会 中国科技部 中国科学技术产业发展有限公司 中国互联网工程职业发展中心 中国人民共和国教育部 中国人民共和国教育部科学发展规划委员会 中国人民共和国教育部科技产业发展有限公司 中国...
钟建国
Sun是太阳,Java是月亮。
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山西省榆社县职业中学
山西省榆社县职业中学创建于1989年,是榆社唯一的一所集职业教育与社会培训为一体的中等职业学校。学校分艺术综合系、运动训练综合系、化工综合系三个系部,开设有音乐表演、绘画、社会文化艺术、运动训练、食品加工工艺、古建筑修缮、化学工艺、会计事务、大数据技术应用、计算机应用、老年人服务与管理等专业。配备运动训练、会计事务、大数据技术应用、古建筑修缮、老年人服务与管理、计算机应用、运动训练、化学工艺、食品加工工艺等实训室,建设有园林绿化、化学工艺、电工电子技术等实训基地。
晋中市特殊教育学校
晋中市特殊教育学校创办于1965年,是晋中市唯一一所集听障、视障教育为一体的综合性特殊教育学校。经过近60年的持续发展,学校逐步形成了聋幼儿康复、九年义务教育、职业高中四个学段的教育服务体系,确立了“立德树人,五育并举,积极开放,康教结合,融合发展”的特教学校办学新生态。学校在“积极开放、办真教育”的办学理念统领下,围绕“学生喜欢、教师发展、家长满意、社会尊重”的办学目标,以“校本课程、多元评价、体艺特色,职教加强”为发展的主基调,抢抓机遇,砥砺前行,先后获评教育部奥林匹克教育示范学校、全国教育系统先进集体、全国特殊教育艺术人才培养基地、全国艺术教育先进学校、首批山西省特殊教育示范校、山西省特殊教育特色学校、等荣誉称号。学校还承担全市特殊教育资源中心、师资培训中心等职能,是晋中市残疾儿童定点康复机构。
襄汾县职业技术教育中心
襄汾县职业技术教育中心成立于2003年,是由原古城职业高中、赵康职业高中和教师进修校合并组建而成,是国家级重点中等职业学校。现有两个校区,总占地面积13.5万余平方米,建筑面积8.1万余平方米,76个教学班,在校生4000余人,教职工298名。开设二十个专业。其中计算机应用、机电技术应用、会计为省级重点专业,建有二十余个校内外高标准实训基地,设施设备先进,满足所有专业实习实训需求。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以“创社会认可的职业学校,办人民满意的职业教育”为目标,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全力打造丁陶新风特色文化育人品牌,培根铸魂;坚持德技并修、工学结合,深化产教融合、校企合作;坚持就业与升学并重,不断推动教育教学改革和人才培养模式创新,全面推进学校高质量发展,努力培养新时代高素质技术技能人才,办学成效显著。 近三年来,在省级“文明风采大赛”“职业院校技能大赛”和山西省对口高考中成绩优异,名列全省前茅(2021年山西省第十五届技能大赛名列全省前十,临汾市第一;2021年对口高考参加十个专业,取得了三个专业的全省第一名);办学规模不断扩大,现已成为临汾市在校生人数最多的中等职业学校;认定国家“1+x”证书制度试点23个。先后获得“全国中小学国防教育示范学校”“山西省首批中等职业教育改革发展示范校”“山西省文明校园”等多项荣誉称号,特别是2019年被评为“全国教育系统先进集体”,2021年成功入围“山西省高水平中等职业学校项目建设单位”,跨入全省中职教育第一方阵,成为临汾市职业教育战线上一张靓丽名片。 踔厉奋发,笃行不怠。在新《职业教育法》规范引领下,我校一定会乘着职业教育改革发展的东风,永葆立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,和衷共济,勇毅前行,努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为职业教育“大有作为”的生动实践,力争把学校建设成特色鲜明、示范彰显的山西省高水平中等职业学校,为襄汾打造优质教育先行区、为临汾建设教育强市、为办好人民满意的职业教育作出新的更大的贡献。
襄汾县邓庄职业中学校
襄汾县邓庄职业中学,始建于1958年,坐落于襄汾县河东中心一邓庄镇,前身为山西冶金工业学校,是临汾市重点中等职业中学。学校占地80余亩,总投资2000余万元,教学、办公、住宿、实训等设施一应俱全。学校开设有农机设备应用与维护、计算机应用、建筑装饰技术、旅游服务与管理、会计事务、园林技术、社会文化艺术、老年人服务与管理等8个专业其中,农机设备应用与维护、老年人服务与管理相继被评为省级重点专业,计算机应用专业已建设成为省级实训基地,我校坚持“立德树人、活动引领、以评促建、全面发展”的德育发展理念,每年开展国旗下演讲、远足拓展训练、春季和冬季校运会、行为养成规范月、文明宿舍评选、学生篮球赛、职业教育活动周、"两操一歌”比赛、校园艺术节等系列活动,相关活动的开展,达到了以评促建,做到月月有活动,周周有评比,天天有提升,学生文明素养显著提高。"四爱"、"四成”的价值理念已深深的根植于广大师生的心中,学校也相继被评为"临汾市平安校园”“襄汾县先进集体"荣誉称号,我校教学改革持续推进“三段六环节"、理实一体化、“以赛代练”等课堂模式,积极开展和参加"三优工程"、技能大赛、"文明风采”等各级各类大赛,成绩显著对口高考连续多年位居全省农村职业中学榜首;在2020年省第十四届技能大赛中我校32人次获奖,成绩在山西省农村中职学校名列第一,在临汾市37所中职学校位居第二;在临汾市12月举办的首届技能大赛中,我校8名学生获奖,学校被授予“优秀组织奖”;在2020年山西省中职院校"文明风采”评选活动中,我校杨怡媛同学获得省级二等奖,市级一等奖,学校被授予“优秀组织奖”。特色就是品牌,品牌就靠特色。作为山西省硕果仅存的农村中等职业学校,邓庄职中紧紧困绕党中央、国务院乡村振兴战略,依托职教优势、立足三衣,根据农民需要分季节为农民开展农机维护、病虫害防治、电工、焊工、老年康复与护理等专业培训,充分发挥我校在技能培训中的主阵地作用,为乡村全面振兴做出了应有的贡献。我们相信在省、市、县各级主管部门的大力支持下,通过全体教职工的积极努力,学校揩继埃以突出地方产业特色、打造农村职教品牌为办学目标,努力把邓庄职业中学打造成山西省农村职业教育的一面旗帜!
侯马市职业中专学校
侯马市职业中专学校始建于1985年,是首批国家级重点中职学校,国家中等职业教育改革发展示范校,山西省中等职业教育改革发展示范校。学校位于侯马市崇文街77号,交通便利,环境优美。学校占地面积159亩,建筑面积4.5万平方米。专业设备齐全,师资力量雄厚,学生毕业时参加对口升学考试。学校高考升学率高,就业渠道畅通。学生就业质量优、待遇高、区域广。先后荣获了“全省职业教育先进单位”“山西省文明学校”“山西省绿色学校”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“山西省中等职业教育改革发展示范校”等荣誉。为当地的经济建设和社会发展做出了应有的贡献。
古县职业高级中学
古县职业高级中学位于古县县城中心教育西路39号,2004年古县职业高级中学与教师进修学校合并组建成古县职业技术教育中心,是古县唯一一所全日制职业学校,校园占地面积21.7亩,校舍建筑面积18494平方米,资产约2000多万元。2020年投资5.84万元安装对口升学专业软件系统。2012年职教中心通过省级达标验收,古县获得“职业教育达标县”称号;2012年学校获“四星级职业高中“;2013年学校获市级“平安校园”称号;2014年学校常规教学工作获市级“优秀学校”称号;2015年学校作为语言文字工作牵头单位使古县圆满通过了三类城市语言文字工作省级验收;2016年获省级“三八红旗集体”;2017年获市“优秀教研团队”称号和“岳阳工匠”称号2018年与山西省林业职业学校签订了“三二分段”协议;2019年与北京华云天下科技有限公司签订产教融合、校企合作协议。
隰县职业中学
隰县职业中学位于县城南大街与青年街交叉口,2019年7月,校园占地面积50亩,校舍建筑面积9300平方米,教育教学及生活设施一应俱全.学校共有10个教学班,学生401名,专兼职教师60名,其中专任教师45名.学校有电子网络教室2个、汽车检测与维修实训室2个、老年人服务与管理实训室1个、音乐、美术、舞蹈实训室各1个,果蔬花卉生产技术实训室1个'电子商务实训室1个,校外还有汽车运用与维修实训基地、农产品保鲜与加工、果蔬花卉生产技术实训基地各1处,目前,学校开设计菖机应用。汽车运用与维修、电子商务专业、老年人服务与管理、舞蹈表演、音乐、美术绘画、果蔬花卉与生产技术8个专业。学校坚持"制度贯穿,项目管理;察效论领,严慈分明,爱生如子,跟踪服务;渗透人文,步步为营"的管理理念,秉持"立德强技、匠心至成”的校训,教育教学质呈明显提高,办学水平逐步提升,各项工作都有新的取得新进展.近几年来,学校紧紧抓住国家大力发展职业教育的机遇,在县委县政府和教科局的正确领导和大力支持下,学校的办学基础有了极大的改善,实训条件有了质的飞跃;专业建设迈上新台阶,2019年我校通过县级职教中心魄收,教学管理不断加强,教学质量稳步提升,学生成长平台广阔多元。
永和县职业中学
永和县职业中学是我县唯一一所职业中学,于2011年9月迁入新校区后,新学校占地面积60.14亩,建筑面积24054.47m2,是一所标准化、生态化、特色化的山区学校。 近年来,县委、县政府的正确领导下,在县教科局的亲切关怀下,在全校师生的共同努力下,我校先后获得了“全国国防教育特色学校”“山西师大教科研基地”“省级文明学校”、“省法制教育先进单位”、“省三育人先进集体”、“省德育示范校”、“教育教学工作突出奖”、“教育教学先进单位”、“绿色校园”、“平安校园”等荣誉称号。
蒲县职业中学校
蒲县职业中学创建于1984年,是蒲县唯一的一所集对口升学、农村剩余劳动力转移及厂矿、企业、部门专业培训、推荐就业为一体的三年制职业高中。学校占地面积4800平方米,建有教学大楼1座、宿舍楼1座,配有多媒体教室3个、计算机信息技术实训室1个、语音室1个、美术室1个、理化生仪器室1个、图书室1个、阅览室1个、汽车运用与维修实训室1个、汽车驾驶模拟室1个、会计电算化实训室1个、护理实训室1个、心理咨询室1个,建立了校园信息查询系统和校园宽带网。
万荣县第一高级职业中学
万荣县第一高级职业中学创建于1985年9月,是山西省中等职业学校示范校。万荣县高级技工学校创建于1991年12月,是国家级重点技工学校和全国职业教育先进单位。2015年12月,万荣县委、县政府建成新址,将两校迁入,整合资源,强强联合,组成万荣县职业教育中心。学校是一所集技能就业、对口升学和社会培训于一体的全日制公办中等职业学校,被确定为国家“SIYB创业培训”、“农村劳动者转移就业技能培训”、“新型职业农民培育”和“全民技能提升工程职业培训I”定点机构。学校设施先进,环境优美,三季有花,四季常绿。现有教职工202人,可容纳学生2000人,每年输送毕业生和社会培训人才2500人。化工、幼师、老年人服务与管理、工业机器人等专业独具优势,毕业生就业抢手,供不应求。
稷山县职业中学
稷山职业中学是我县唯一一所公办职业高中,创建于1982年,座落于稷山县振兴北路,占地面积70702平方米,建筑面积40000平方米。拥有科技馆、艺术楼、体育馆、多功能综合楼、多媒体教室、微机室、电子电工实验室、琴室、画室等现代化教学设施。现有教职工137人,学生1750人,34个教学班,开设计算机应用、音乐、美术、舞蹈、电子电器应用与维修、汽车制造与维修、平面设计、会计和旅游九个专业。校园内假山绿树交相互映,小亭长廊相得益彰。 近几年来,学校坚持“成人与成才齐抓,升学与就业并举”的办学理念,坚持“为终身发展打基础,为成功人生做准备”的办学思想,坚持“封闭式管理、开放式教学、亲情式关爱”的管理模式,使我校的各项工作都得到长足的发展,并先后获得了各项荣誉。1991年我校就被国家教委授予“科教兴农先进学校”,2006年、2008年分别被县劳动和社会保障局授予“农村劳动力转移培训先进单位”和“培训就业先进集体”,2007年我校电子电器应用和维修专业被省教育厅确定为省级示范专业,2009年被评为全市“十星级关工委”、“市教育系统先进集体”,并被市劳动和社会保障局确定为劳动预备制定点培训机构,同年,荣立县集体二等功。
闻喜县职业中学
闻喜县职业中学创建于1983年,是经山西省教育厅批准成立的一所全日制公办高级职业学校,是我县职业教育的龙头与示范学校。我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年运城评价最好的学校之一。
绛县职业高级中学
绛县高级职业中学是1984年建校,1989年省教委验收合格的运城地区重点职业中学,地处县城东郊,交通便利,环境宜人。学校本着"掌握一技之长,培养实用人才"的教学宗旨,坚持以"长短结合,联合办学"的灵活的办学方针,以无到有,从小到大,学校占地60亩,建筑面积达5000多平方米,拥有电脑室、语音室、琴室、标准舞蹈室等现代化教学设施和设备,专业实习基地和门点遍布城乡,现开设数控技术、幼教、计算机、家电维修、美术书法、旅游英语、电气焊、裁剪、煤炭化工等十多个专业,15个教学班,在校生达350余人,十几年来,绛县职业高中已陆续向社会输送了5000多名实用型技术人才,近百名毕业生升入对口大专院校,10000多人次的农民接受过职中实用技术培训,并先后与二十几个行政企业事业单位开展了联合办学,学校先后获得省、地、县各级先进集体,校务公开先进单位等荣誉。
运城市博艺美工制版印刷学校
运城市博艺制版印刷学校创建于2001年,是一所以打造制版印刷、电脑设计、数媒技术人才基地为办学目标的全日制职业高中,是运城市职业教育十大品牌学校,运城市八大职教集团制版印刷类龙头学校。 学校位于运城市德新路24号,分为南北校区。校园占地40000余平米,在校生千余人,校园环境优美,基础设施齐全,实训条件充足,专业老师来自生产一线。拥有教学楼、住宿楼、综合楼、多功能厅、图书室、餐厅、浴室等基础设施;拥有校内实习工厂,包含包装设计、图文处理、电子雕刻、打样检验、制版工艺、数字印刷等8个制版实训室;建有平面设计、数媒、摄影、美术、舞蹈、音乐等15个专业实训室。学校创办十九年来,秉承“德能俱厚,知行合一”的校训,夯实了“办学有特色、教育有质量、就业有保障”的可持续、重内涵的发展道路,建立了百余个校企合作基地,保障学生实习,保证对口就业,博艺学子遍布全国各地。
运城市实强汽车科技学校
运城实强汽车科技学校创办于1993年,是山西省南部最大的汽车科技类职业学校,学校位于运城市运解路水上乐园西200米,校园占地面积50余亩,交通便利,环境优雅,是名副其实的“花园式”、“氧吧式”校。该校早期毕业生,已成为各个维修企业的各级领导和技术骨干。
运城市职业技能学校
运城市职业技能学校(原运城市医科学校)是由山西省人民府批准、省教育厅备案的一所省级重点中职学校,学校始建于1997年,是在运城市医科学校的基础上建立而成,是一所面向全省招生的全日制普通中等职业学校。 拥有高级职称教师19名、省部级教学能手32名、市级教师35名。学校可接纳2000余名学生入学,拥有医学部、机电部、计算机部。多年来,该校坚持******、省、市明确的办学路线、方针、政策,大力实施人才兴校战略,赢得了广大学生及家长的信赖和学校各界的普遍关注与好评。学校教育教学同军事训练相结合是我校一大特色。走进运城市职业技能学校,学风浓郁、纪律严明,学生一身戎装,出操、升旗、作息,这种管理在运城也是独树一帜。
运城市国华艺术职业中学
运城国华艺术职业中学是2021年新创办的一所艺术职业中学,前身为“运城墨浪文化艺术培训学校”,曾为全国知名高校培养输送了一大批优秀的专业艺术人才,在河东大地享有盛誉。新创建的运城国华艺术职业中学,位于运城城西3公里处,毗邻运(城)解(州)路北侧,交通便利,环境优雅,已列入教育主管部门的统招计划。学校占地面积60余亩,校园建筑面积15000余平米。现有教职员工50余人,其中专业课教师25人,学校围绕各个专业教学所需要的各种硬件设施正在规划建设中(150平舞蹈排练大厅俩个、舞蹈教室两个、独立琴房10间、电钢教室一个、美术工作室等)。 学校坚持规范、健康、正确的办学方向,本着打造“专业起飞的平台、艺术人才的摇篮”的办学宗旨,坚持“厚德向上、睿智求精”的校训。建立起了专业为特色、教学为中心、实训为重点、教研为突破、创优为目标的五位为一体的办学模式,完善了(一凭六证)文化课合格证、专业理论课合格证、专业技能等级证、计算机合格证、德育合格证、体育达标证(六证俱全换领毕业证)的学籍管理制度。学校致力于把专业教育做强,学历教育做好,特色教育做活,艺术教育做精,综合教育做大,立志蹚出一条具有鲜明特色和社会影响的新型名校的办学之路。
河津市中翔职业中学
中翔职业中学是一所全日寄宿制民办职业中学,学校环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。学校创办于2017年,校址位于河津市城区北2公里处。学校占地62.9亩,建筑面积25128平方米,总投资1800余万元,现有教学楼两栋,学生公寓三栋,教师公寓楼一栋,职工公寓楼一栋,学生餐厅、电教室、计算机专用教室、实训场地一应俱全,可容纳师生1300余人。 学校设有新型专业5个,分别为:广告传媒设计与制作、机电技术应用(无人机操控)、城市轨道交通运营管理、旅游服务与高铁运营管理、计算机及3D打印。设置专业实训教室13个,分别为微机操作室、美术摄影室、广告制作室、烫金转印室、机电考核室、无人机操控室、城轨安检室、礼仪形体室、机械制图室、旅游实训室、景点模拟室、智能制造实训室1(德国西门子)、智能制造实训室2(日本三菱)。各实训室科学设置,理实融通。
闻喜君翔职业学校
君翔学校创办于2003年,是经县教育部门批准九年一贯制六轨制成立的民办学校。位于桐城镇王村康宁南路388号,学校整体占地面积3.3万平方米,建筑面积1.1万平方米,设小学部和初中部。学校现有教职员工100余人,在校学生1000余人,其中小学生300余人,初中生600余人。拥有综合教学大楼一座,内设24个装有电视、多媒体设备的标准教室;物理实验室、化学实验室、微机室等一应俱全;拥有容纳1000余人开展文体活动、举办学术讲座的多功能大厅;两栋公寓楼一字排开,设施齐全,干净整洁;容纳千余人的大餐厅,环境优美,饭菜可口;宽阔的运动场,为师生锻炼提供了活动场所。
朔州市朔城区神头职业中学校
朔城区神头职业中学校是朔城区唯一公立职业高中,全国首批国家级重点职业高级中学,山西省首批中职示范校,山西省高水平中等职业学校。学校创办于1984年,2012年由朔城区政府投资2亿元在邑南路与南环路交汇处建设新校区,占地面积144亩,建筑面积6.4万平方米。校园花繁叶茂,绿树成荫,是一所花园式的培养技术型技能人才学校。 学校基础建设一流,专业教学设备齐全,拥有1700万元的实习、实训设备。教学楼2.6万平方米,能同时容纳60个教学班,可供3000名学生就读。现设有汽车运用与维修、机电技术应用、计算机应用、美容美发与形象设计、无人机操控与维修等十九个专业;同时经朔城区区委批准成立了朔城区神头职业中学校培训中心,涉及29个专业,是朔州市唯一一所具备举行各类培训、组织实施及职业技能考核评价与证书发放的中职学校;经山西省体育局决定在我校设立了山西省举重摔跤柔道转训基地和后备人才训练基地。 学校强力推进与专业设置有机衔接的实训基地建设。现已建成汽车运用与维修、机电技术应用等8个现代化实训基地:有护理、化妆、摄影、舞蹈等9个实训室、两个多功能会议厅和1个现代化录播教室,为学生实现理论与实践的有机结合提供了优良的平台;与我市十多家企业合作建立了校外实习、实训基地,让学生理论与实践操作紧密结合,打造一技之长。2019年投资3300万元,建成建筑面积达10077平方米,集生产加工、制造维修为一体的综合实训楼,为我校引厂入校奠定了坚实的基础,使我校的产教融合和实习实训迈向了更高水平。
朔州市平鲁区职业学校
学校简介缺失,待补充...
怀仁市第一高级职业中学
怀仁市第一高级职业中学始建于1985年,至今已三易其址,两度重建,现地处怀仁市怀玉街仁山大桥西口,是怀仁市唯一的一所公办职业中学。2007年2月被省政府命名为“省级重点中等职业学校”,2012年6月被省教育厅验收为首批“中等职业教育管理四星级学校”。 本着“先成人后成才”的办学理念,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,学校确立了“立德、精技、务实、有为”之校训。办学30多年来,为社会输送了1万多名专业技能型人才,分布在10多个省、市、区,大多成为各自领域的技术中坚力量。 学校多次荣获省市“先进集体”“红旗单位”“文明单位标兵”等荣誉称号。
朔州市应县职业技术学校
山西省应县职业技术学校创办于1983年,是一所公办职业高中学校。学校位于应县金城西街,占地167亩,建筑面积55500平方米,现有教职工115人,其中专任教师105人,在校生1170人。学校拥有综合楼、实训楼、男女生公寓楼、多功能大厅(含餐厅)、图书馆、体育场馆等,开设汽车运用与维修、焊接技术、计算机、机电、土建、护理、陶瓷艺术、会计、旅游服务与管理、音乐、体育等18个专业,现有现代化的汽车运用与维修、焊接技术、计算机应用与软件技术、护理、音乐、陶瓷艺术等10个实训基地,硬件设施先进,条件一流。建校以来,培养培训各类人才近六万人次,受到社会各界的广泛赞誉。
朔州市山阴县职业教育学校
学校简介缺失,待补充...
朔州市未来职业学校
朔州市未来职业学校是朔州市教委审批成立的一所正规的专业的职业学校,建校十八年来,累计培养了17930名专业人才,94.1%的学生实现了就业,学生毕业后可颁发国家承认的中专,职高毕业证书和计算机等级证书。在政府的指导下,我校与朔州、太原、北京、苏州等数十家企业建立了长期就业合作关系,多次被山西省政府评为“全省优秀学校”。
朔州市晋阳职业中学
朔州市晋阳职业中学是由太原市晋阳学堂教育集团举办的朔州校区,学校地处朔州市中心黄金区位——民福东大街37号,地理位置优越,交通相当便捷。教学楼、公寓、餐厅装修高档;就餐营养超值,住宿如家的感觉,学生满意,家长放心;校园古典儒雅精巧,书香浓郁;各类功能实训室齐备,满足特长学习;是学生学习和特长发展的乐园。
朔州市朔城区占义高级职业中学
朔州市朔城区占义高级职业中学,于1998年08月15日在朔州挂牌成立,我学校迄今已经成立19年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营教育,我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年朔州评价好的学校之一。
怀仁市新华高级职业中学
怀仁市第九中学高中部始建于2016年,是朔州市教育局批准成立的一所8轨制普通高中。学校占地面积12万多平方米,总投资1亿多元,拥有一流的综合教学楼、纯向阳的别墅式公寓楼、超大的综合现代化体育场、多功能报告厅、现代化大型餐厅、先进的智慧校园系统等。校园绿树成荫,环境优美,景色宜人,教育氛围浓厚,是教师教书育人,学子读书求知、逐梦前行的圣地。 学校坚持育人为先,始终秉持“学校管理就是为教师服务,为学生服务,为社会服务”的教育思想,在学生管理方面,坚持“关爱感悟心灵,守护养成习惯”的管理理念,在教师管理过程中注重公平、公正、公开,营造全员尊重教师、服务教师、成就教师的良好氛围,努力使全体师生享受精细的人文关怀,安教乐学。
怀仁市巨子职业学校
怀仁县巨子职业学校简介怀仁巨子职业学校是2011年新建的全封闭民办高级中学,学校毗邻壬山大桥,近依北环公路,置身于怀仁新兴教育群落的黄金地段。学校由倾心教育的有识之士投资兴建,立足于怀仁优越的办学环境,定位于创建一流民办学校——精神文明优先、办学条件优越、育人环境优美、师资队伍优秀、管理手段优化、教育教学质量优良。
怀仁市世纪英才学校
学校简介缺失,待补充...
怀仁市云洲职业中学
学校简介缺失,待补充...
大同云冈武术职业高级中学
云冈武术院位于大同市云冈路3号,占地7000平方米,建筑面积3500平方米,标准教室9个,学生宿舍30间,训练大厅700平方米,有配套完善的生活和教学设施。现在校学生200余名,教职工34名,其中专职教师20名,专职教练5名。云冈武术院于1999年创办以来,学校始终坚持“以文化积底蕴,以特色创品牌,以品牌求发展”的办学理念,为莘莘学子提供了集学习、训练、升学、就业于一体的“一站式”贴心服务。
灵丘天骄高级职业中学
学校简介缺失,待补充...
灵丘县平型关高级职业中学校
学校简介缺失,待补充...
定襄县诚信高级中学校
定襄诚信中学是一所创办于2002年的全日制高级中学。学校位于县城西城路,校园环境优美,交通便利。教师结构合理,师资水平高。办学十九年来,学校坚持以人为本,以情为重,以管为辅,扬长避短,发掘学生潜质,发展特长教育,走出了一条以体艺特长生为教学突破口、文化课和专业课并行、人人有特长、人人有技能、人人能成才的特色路子。
五台县实验中学
五台县实验中学是由农民企业家赵学恩先生于2000年创办的,办学16年来,学校实现了“跨越式”发展,一年一个新台阶,现已发展成为一所十二轨制的民办高级中学。学校总占地面积60亩,建筑面积20000平方米,拥有设施齐备的教职工宿舍楼、学生公寓楼、生活服务楼,设施先进的教学办公大楼、集阶梯教室、电脑室、语音室、美术室、舞蹈室于一体的综合楼,还有扩建后的标准化操场、改建后的现代化餐厅等。学校现有专任教师138人,平均年龄35岁,平均教龄10年,其中有国家级模范教师2人,省、市模范教师、学科带头人、优秀班主任、教学能手、先进工作者49人,是一支年富力强、经验丰富、奋发向上的师资队伍。
原平市英才职业高级中学
英才中学是一所民办高级中学。学校坐落在原平市永康北路,国税大厦北侧胡同往西约80米处。
原平市修远职业高级中学
修远中学是2000年由省教委批准成立的全日制普通高中,2008年改制为职业高中,学校经过20多年的不懈努力,为国家的教育做出了巨大贡献,为社会培养出了大批精英人才。
临汾市特殊教育学校
临汾市特殊教育学校创建于1977年,位于尧庙旅游景区尧庙宫西侧,是我市唯一一所集视力障碍、听力障碍和智力障碍为一体、涵盖义务教育和职业高中教育十二年一贯制的特殊教育学校。
临汾电子技术学校
临汾电子技术学校是2002年经市教育局批准,山西省教育厅备案创办的一所全日制民办中等职业学校。学校地处尧都区锣鼓桥西刘村镇陶家庄村北,紧邻滨河路,距景观大道高铁站仅千米。学校占地30余亩;建筑面积15000平方米;教职工62人,其中专职教师38人;现有18个教学班,在校生700余人。纵观市场前景,学校开设有计算机应用、机电技术应用、电子电器应用与维修、机械加工、汽车运用与维修、旅游等五个专业,是一所集教学设备齐全、师资力量雄厚、教学质量有保证的中等职业学校。 办学至今,学校始终坚持职业教育办学方向,贯彻党的教育方针,大胆改革,锐意创新,办学规模不断扩大,教学质量稳步提高。目前已由起初办学不足百人增加到现在在校生700余人。随着生源的不断增加,学校强化内部管理,提高办学效益,并于2016年被省、市教育部门认定为“学校管理三星级”单位。
临汾职业艺术幼教学校
临汾职业艺术幼教学校始建于1998年,是经市教育局审批、省教育厅备案的一所全日制中等职业学校,历经20余年的发展,已成为一所颇具规模的职业学校。开设幼师就业班、对口升学班、艺术高考班、3+2高职大专班。学校位于临汾市城北汽车站西50米,紧邻霍侯一级路,占地面积30余亩,环境优美,交通便利。 建校以来,以“管理严格,治学严谨”的办学特色享誉临汾教育界。我校历届毕业生20000余人全部安排就业,为学生铺设了一条通往理想的成才之路,为社会培养了一大批合格兼特长的新型人才。
临汾阳光通才职业艺术学校
临汾阳光通オ学校位于临汾鼓楼西大街158-36号,东临鼓楼,西傍汾河,南眺华门景区,北依古城公园。位置优越,交通便利。 学校自2009年创建以来,秉承以人为本、学有专长、学有所用的先进办学理念,科学管理,精心施教,促进了学生文化课、专业课成绩不断提高。关注当代教育发展趋势,探索规律,开拓创新,形成了独具特色的高效办学模式,取得了辉煌成绩。为社会输送了大量人才。 按照新时代社会经济发展多元化的需求,学校在课程设置上开设了美术绘画、播音主持、体育运动训练三大王牌专业,毕业生的业务能力在各单位获得一致好评,就业率和升学率达到了100%。根据山西省招考办公布的2021年高考录取分数线,我校2021年高考二本达线率69%,直逼本市名校。艺考生专业合格率98%,文化成绩达线率80%。
临汾立达职业学校
临汾立达职业学校是一所经山西省教育厅备案临汾市教育局批准的中等职业学校,学校代码70120。学校位于洪洞大槐树及汾河公园西畔,恒富西大街南侧,风景秀丽,交通便利。 学校设施设备齐全,达到国家规定标准,满足现代职业教育教学的需要。学校设有校委会、教导处、政教处、后勤处、团委、学生会等部门,各部门分工明确、团结协作,保证了学校各项工作顺利开展。 学校教师学历达标率达到98%以上,双师型教师占教师总人数的30%以上,敬业精神强、业务水平高、教学艺术精的教师队伍,为学生的全面发展提供了保障。 临汾立达职业学校校园环境优美,教学机构完善,师资力量雄厚,为学生的学习、实习、升学、就业提供坚实的基础,一直被评为“三星级”职业高中。
临汾并丽艺通职业技术学校
临汾并丽艺通职业技术学校(原艺通美术学校),创建于2008年7月,于2016年1月升级为临汾并丽艺通职业技术学校。是一所既不同于普通高中,也不同于一般职高的特色高中。学校现有高中部和培训部,隶属于临汾市教育局,是一所国家教育部备案的全日制民办学校。
临汾市幼儿师范学校
临汾市幼儿师范学校创建于2003年,是经临汾市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校。学校位于临汾市尧都区南外环东南,学习环境优美,人文气息浓厚,师资力量雄厚。
洪洞新博学职业学校
洪洞新博学职业学校是2019年经洪洞县教科局核准、临汾市教育局批准成立的一所民办全日制中等职业学校。自办学以来,始终坚持“教好一个孩子,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”的办学理念,秉承“忠孝、诚信、勤俭、博学”的校训。我校的德育工作以“孝”道文化为根基,以《弟子规》为行动标准,以孝亲尊师为行为准则,力行“日行一善、昼有一省”。 坚持德育为先,能力为重,全面发展。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯穿到国民教育全过程,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,深入开展爱国主义教育,加强革命传统教育。除学习文化知识外,还一起学习《孝经》、《大学》、《论语》、《道德经》等国学经典及《中华诗词》,通过对传统武术“洪洞通背拳”的传承,让孩子们成为具有“崇文尚武”中国精神的新青年。以此落实“立德树人”教育的根本任务。把更多的孩子培养成具有社会责任心、家族担当力的幸福的普通人是我们不懈的追求。
襄汾兴华职业高中
襄汾兴华职业高中,前身襄汾兴华高中,创建于1998年是襄汾县一所民办职业高中,学校以培养新型专业人才,弘扬大国工匠精神为目标,注重产教结合,为毕业生提供高薪的就业平台,近年来我校重点以高考升学、对口升学为主要发展方向,为广大学子学高中知识、圆大学之梦,提供优异的教育平台。办学二十三年以来,学校始终坚持“服务学生、服务家庭、服务社会”的办学宗旨,秉持“低进中出、中进高出、高进优出”的办学理念,以“育人为本、德育为先、质量立校、特色兴校”为办学特色,为每一位学生的终生学习发展奠定良好的教育基础。赢得了学生、家长和社会各界的一致好评,使学校走出了一条可持续发展的职业教育之路。
临汾蓝天文武学校
临汾蓝天文武学校创建于2001年,是经市教育局审核批准成立的一所集小学、初中、高中文化课教学和武术训练为一体,实行军事化管理的寄宿式武术特色学校。创办人张燕军曾当选2008年奥运会火炬手、山西省爱心大使。现任临汾市武术协会副主席兼秘书长、临汾市社会体育指导员协会常务副主席,2022年2月被临汾市委、市政府授予“临汾市委联系的高级专家”。 学校以“培养德才兼备,文武双全的新世纪合格武术人才”为办学宗旨;以“打造山西最强武术教育品牌”为奋斗目标;以蓝天精神“博大、深远、从容、恒久”为校训;以让学生在学习好文化课知识的同时,通过学习武术,磨炼其意志,修正其品行,强健其体魄,实现其理想为办学特色。 办学二十多年来,我校先后参加国家、省、市级各类武术比赛三十余次,荣获金牌436枚、银牌585枚、铜牌1060枚,并为北京体育大学、天津体育学院、成都体育学院、山西师范大学等高等院校输送优秀本科生231名,为部队输送优秀军人568名,为表演团体和影视基地输送演员百余人,学生毕业后有的当了警察、有的拍了电影、有的成了武术教练、有的自己创业开了武术俱乐部,用他们在学校的所学回报和建设着我们的国家。
朔州市二马高级职业中学
朔州市二马高级职业中学是一所全日制民办职业中学,校园占地面积35400m2,投资9000万元。现有在校生1807人,机电、信息、会计、艺术类四大专业。教师48人,其中双师型12人,研究生10人,本科以上学历100%。教育教学设施设备一流,20多层的教学大楼一栋,使用面积9099m2,男女公寓及餐厅合理配置。每个教室都安装了希沃教学平台,大型的多媒体录播室一个,先进的锐捷云课堂为教学平台的微机室两个。藏书4万余册,实现校园光纤网络信息,图书馆、阅览室资源共享,充分发挥党组织堡垒领导作用,依托教师之导,学生为主体的教育新理念,惠享国家职教优惠政策。全校各项工作稳步开展,办学水平与质量逐年跃升。2017年参加对口升学130人,其中第一批本科达线54人,第二批本科达线26人,共计80人,凸显我校职业教育工作跨越式发展的巨大潜力和强大活力。
朔州市应县第六综合中学校
朔州市应县第六综合高中创建于2003年9月,是一所经上级教育主管部门批准的民办公助综合高中。学校位于应县金城镇,紧靠三环路,交通便利,环境优雅,总占地面积约200亩,建筑面积26700平方米,现有教学班33个,在校学生2000余人,专职教师120名,全部是大学本科毕业,是一支经验丰富,年富力强,敬业奉献的优秀教师团队。学校拥有一流的现代化教学设施,全面实行多媒体教学,并装有双向闭路电视系统,校园监控达到全覆盖,理化生实验室达国家一类标准,还设有美术室、音乐室、微机室、标准体育场等,为学生提供了广阔的个性发展空间。
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