教师职业道德高频考点——关爱学生,怎样理解关爱学生这一教师道德规范内容

1、教师职业道德高频考点——关爱学生

教师招聘考试中教师职业道德是重要的考点之一，有些地区把教师职业道德放在了教育相关法律法规的考察内容，因此这部分知识的备考一方面要与法规相关内容区别开来，同时也要与法规相关知识点结合起来，能够做到融会贯通。中公讲师将在此帮您梳理这部分的考情，首先帮大家明确教师职业道德高频考点之一关爱学生，为您的备考提供帮助。 一、关爱学生内涵 《中小学教师职业道德》有两个版本，1997年修订版本和2008年修订版本。关爱学生这一职业道德是08年版本的说法，97年版本称为是热爱学生。关爱学生和热爱学生内涵是一样的，因此，下面的介绍统一使用08年修订版关爱学生。 关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学

2、怎样理解关爱学生这一教师道德规范内容

(一)爱国守法 爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。 “守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师当然也不例外。不过，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。 近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展：l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》，l995年9月颁布《中华人民

3、教师职业道德精品课程

⑴ 教师职业道德的基本内容是什么 教师职业道德的基本内容是：

1、树立远大的职业道德思想；

2、掌握正确的职业道德知识；

3、陶冶真诚的职业道德情感（职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感）；

4、磨练坚强的职业道德意志；

5、确定坚定的职业道德信念；

6、养成良好的职业道德行为习惯。 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定