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大班感恩主题班会活动方案,幼儿园大班主题活动：人们怎样工作

大班感恩主题班会活动方案,幼儿园大班主题活动：人们怎样工作

1年前

1、大班感恩主题班会活动方案

大班感恩主题班会活动方案（通用6篇）　　为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的大班感恩主题班会活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　大班感恩主题班会活动方案1 　　一、活动背景　　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。　　二、活动目的　　

1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；　　

2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；　　

3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；　　

4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；　　

5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；　　

6、培养孩子的毅力；　　

7、建立初步的经济价值观，理财观念。　　三、活动准备　　

1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）　　（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；　　（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。　　

2、节前准备：　　（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。　　（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。　　

3、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。　　

4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。　　

5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。　　

6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）　　

7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。　　

8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。　　

9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。　　

10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。　　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。　　即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。　　

1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。　　

2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。　　

3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。　　

4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。　　

5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。　　四、活动时间　　11月26日上午9：00——10：40 　　五、活动场地　　小学跆拳道大厅　　六、活动流程　　

1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。　　

2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20——10：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：00——10：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。　　

3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。　　

4、10：40活动结束　　

5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。　　

6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。　　

7、10：50把幼儿带回，准备午餐。　　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）　　

1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）　　

2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）　　

3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。　　

4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。　　

5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）　　

6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。　　

7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。　　

8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。　　

9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。

10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。　　

11、3：50到园，活动结束。　　大班感恩主题班会活动方案2 　　一、活动目的　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。　　二、活动准备　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。　　三、活动过程　　看视频导入　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。　　四、欣赏音乐《感恩的心》　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。　　五、活动延伸　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。　　大班感恩主题班会活动方案3 　　一、活动目标　　

1、引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。　　

2、引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。　　

3、通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。　　

4、引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。　　二、活动准备　　

1、事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话　　

2、爱心贺卡、彩笔　　

3、绘本故事《猜猜我有多爱你》　　三、活动过程　　

1、教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。　　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? 　　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 　　

2、教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? 　　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信) 　　(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢? 　　

3、教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。　　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? 　　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。　　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。　　

4、将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧! 　　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。　　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。　　大班感恩主题班会活动方案4 　　一、目标　　

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；　　

2、知道感恩节的特色食物与象征物；　　

3、通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的`美好。　　二、活动策划　　

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。　　

2、大厅　　a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！　　b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）　　

3、班级　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；　　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；　　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；　　d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。　　

4、当天活动前的准备　　a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。　　b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。　　c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。　　d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！　　e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。　　（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。　　g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。　　三、活动结束　　

1、每班精彩照片发至班级群与家长共享；　　

2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；　　

3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。　　

4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。　　大班感恩主题班会活动方案5 　　一、活动过程　　

1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。　　

2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。　　

3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。　　

4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。　　二、活动准备　　

1、各班教室内的“感恩节”环境布置。　　

2、准备感恩节活动的相关道具。　　

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。　　

4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。　　

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。　　三、活动过程　　

1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。　　

2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。　　

3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。　　

4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。　　

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。　　

6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。　　大班感恩主题班会活动方案6 　　目标：　　

1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。　　

2、了解感恩节的特殊食物和象征。　　

3、享受感恩节庆典。　　

4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。　　准备工作：　　

1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。　　

2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）　　

3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；　　

4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。　　当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；　　B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；　　C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。　　D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。　　E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。　　F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。　　当天的活动流程：　　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。　　B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。　　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。　　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！　　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。　　f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。　　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。　　活动结束：　　

1、感恩节活动新闻网站。　　

2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。　　

3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。　　

4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。　　

5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！ ;。

2、幼儿园大班主题活动：人们怎样工作

现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同的职业已经充满了好奇之心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色。他们喜欢爸爸妈妈的工作，他们对工作有着向往。所以我们在开始这个主题时就要幼儿自己去了解各种各样的工作，去喜欢各种工作，并让他们谈谈自己长大后的理想。在本次主题实施中，为了让幼儿更好的了解父母的工作，老师引导他们在家做小记者，通过自己采访父母的工作来了解成人工作的特点。在交流中，幼儿说了很多，有的在说到自己爸爸总是很晚回家时，知道了“爸爸工作的辛苦”。于是，老师请他们以写信的方式来表达对父母的爱。起初还有幼儿表示不喜欢清洁工，因为他们的工作太脏了，在学习《皮皮的梦》后，幼儿改变了态度，知道这也是一份重要的工作。在数学领域方面，幼儿学习了9的分解组成，并学会了用简单的工具测量远近。通过综合主题活动《人们怎样工作》中的社会《医院里的故事》、美术《服装设计师》、故事《动物职业介绍所》等活动，让幼儿了解了成人的工作，知道要好好的尊重劳动者和他们的劳动成果，学习成人认真、负责、细心的工作态度，能热爱劳动。通过不同形式的活动，激发了幼儿对劳动者热爱的情感，启发了幼儿树立自己的理想，萌发了孩子们初步的美好愿望：长大后能为别人幸福而努力的工作的美好情感。在区角活动中，我们结合实际情景，开展了各种各样的角色游戏。在指导幼儿的过程中，我们更注重实际情景的再现，让幼儿将自己所了解到的人们工作的状态展现出来。另外，在其他的区域也开展了和工作有关的活动，例如美工区的绘画活动“长大了做什么”、在主题环境的布置中，我们将墙面交给幼儿，用他们的作品丰富主题内容。在主题墙上，有幼儿绘画的“长大了做什么”，男孩子想当医生、警察的不少，女孩子要做老师、当画家。另外在变废为宝工作室中，那些废旧的盒子、罐子，在他们的小手中，也变成了各种造型的台灯、帽子。通过自己的动手制作，幼儿们不仅制作出了漂亮的作品，还体会到了劳动的快乐，以及劳动的辛苦。 “人们怎样工作”的主题活动，这是一个十分具有生活特点以及社会经验的主题活动，因此我们设计了与之相关的各类活动，它包括儿歌、故事、音乐、美术、调查等许多的活动形式。但最重要的还是要将环境与幼儿的教育相结合，促使幼儿教育发展的必然途径，利用社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是对其精神世界的充实和完善有着特殊的意义。充分的资料提供，给予幼儿更广阔的学习空间和促使幼儿自主性学习的发展和成就感的培养。

3、幼儿园大班主题活动：人们怎样工作

4、幼儿园教研活动主题及内容是什么?

幼儿园教研活动主题及内容是：一、活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。二、活动目标∶探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的或长。三、活动对象∶幼儿园全体教师。四、活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境﹐从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。教研的目的和形式：教研的目的是促进教师专业发展。教师专业发展的内涵包括“一德四力”，即：职业道德、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教育科研能力。教研的活动形式要为教研的目的服务，选择什么样的教研形式，应该首先考虑是否能够有针对性地解决教研的关键问题；然后根据教研需要权衡不同形式存在的利弊，选择更加有利于达成教研目标的形式。

5、幼儿园大班主题说课稿我生活的周围怎么写

日出而作，日落而息” 这似乎是农夫的写照，但经历了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园老师，让我知道自己责任的重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，整天哄着孩子玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，如果把你的孩子交给一个不负责任，一无是处的老师，你高兴吗？你愿意吗？相信你会毫不犹豫地告诉我：当然不愿意，幼儿园大班教师随笔作文。我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每天不断的学习，不断地充实自己，深知：“教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水”的道理，有人曾经问我：你们既然那么累，当初为什么会选择这份职业呢？我说：那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，特别是看着自己教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自己的教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的老师，心里别提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道，所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚的时候，但是看着孩子们一个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。