求大一1000字向上职业生涯规划论文。（本人会计专业）,求一篇软件技术类的大一学生的职业规划书一千字左右？？？

1年前

1、求大一1000字向上职业生涯规划论文。（本人会计专业）

随着社会的进步，生产力水平的提高，各个行业对劳动者的要求越来越高。而近年来，全国各地的大学不断扩招，使得大学生的数量急速猛增，就业压力可想而知。因此，作为大学生的我们应当对自己未来所从事的职业有一个很切合实际的规划，这是保证我们能立足于社会，充分体现自身价值，学以致用。要想在职场中取得一定的成绩脚踏实地、勤勤恳恳是必不可少的。回首那些所谓的成功人士哪一个不是付出了很多汗水和血水才到达成功的彼岸的，我们都是凡人，不论是智力还是能力与他们比都是自愧不如的，因此只有付出更多的努力，才能收获成功！“勤能补拙”是亘古不变的真理！　社会充满竞争和挑战，提前给自己规划一下未来的兴盛方向为我们能更好的适应社会打下基础，身为现代社会的大专生，对自己所处的社会应该有一个清醒周全的认识，对现在的就业形势、社会的政治环境、经济环境等都应该有所认识，对自己自身的特色、情况要有一个周全、清晰的认识，只好酱紫，当我们走上社会才能更好的适应社会，才能在介个社会上立足，继而为才能为社会做出自己应有的贡献，更好的实现自己的价值。　　在走进社会前为自己做一份职业生涯规划，能赞助我们确定每个阶段的所要做的事，所要到达的目的。有条不紊的提高自身的各方面能力，为我们胜利就业增加筹码。人生短短数十年，大学时光更是少得可怜，木油一个合理的规划，就像木油指南针的船在大海里漂泊，木油方向、目的，只能随波逐流，稀里糊涂、浑浑噩噩的过完一生。“人的性命只好一次，当你回首往事的时刻，能不为碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。”这才是性命的意义。为自己规划好人生是我们胜利的第一步，一块空白的画板等着我们去美化，去勾勒美丽的蓝图。谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。自我认识性格类型1我善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。 2我和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。你内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。 3我很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。你希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。我的动力类型是满足型我认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要，凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己，所以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。我在集体中不追求领导地位，喜欢接受指派，把分配给我的特定任务尽职尽责地完成，是很好的团队成员；我比较顺从，不会刻意去影响说服别人。总体而言，我注重适应环境而不是改变环境。生活中我是一个受大家欢迎的人，通常大家也会觉得和我交往没什么压力，很自在。

3、个人长处你热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细有稳定平和的心态，淡泊名利重视安全和保障，风险控制较好个人不足

1、完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算

2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情

3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义

8、斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力

9、缺乏挑战精神，对挫折的承受力不高四：职业认识1：工作要符合自己的个人价值观和信念，工作环境要友好，没有紧张的关系，不论我的想法或是努力都需要得到他人的精神支持和重视。2：需要有能提供创立新颖观点和方法的空间，使我可以有计划的解决工作中出现的各种问题，最好能有一对一开展工作的机会，实施自己的想法，为他人提供帮助或服务，促进别人的成长和发展 3：要有能够独立工作的机会，能自由地表达，并自主安排自己的时间及环境，对自己的工作进程和工作成果有极大的支配权五：职业目标大学期间学好自己的专业，争取考得更多的对以后发展有帮助的证书；大学毕业后找到一份可以安心的工作，如策划人员、店主、作家等。六：实施路径1：发挥自己的长处和优点，努力追求，不懈努力，为了自己的目标不畏艰难困苦，争取得到自己梦想中的生活。2：和周围的人保持好关系，并不一定要成为朋友，但一定不能成为仇人，给自己营造一个可以尽自己的全力发展的空间。3：要学习灵活变通的思维，保持适当开放的心态；在行动之前，要仔细检查各种客观条件和现实资源，正视问题，理智、客观地看待和处理周围的人和事。总结联系实际情况并通过进行测评，我发现自己适合找自己有兴趣而且能保证比较舒适的生活的工作，自己的要求并不是太高，只想能够和亲人快快乐乐的一起生活。拥有一个自由的、束缚力不太强的工作，好好的享受生活。为此，我会：· 保持思维的开放性和行动计划的弹性 · 客观的分析问题和人之间的关系，和他人一起梳理不足和进步 · 学会使用别人习惯的语言和方式交流 · 逐渐培养在压力情境下思考和做事的能力，暂时不要在压力大的环境中工作 · 适当地主动承担一些合作项目，并尝试采用新的方式使之实现 · 在行动之前，需要冷静的分析来保证正确的方向以上就是我对自己将来希望从事职业一个简单概述。没有很全面的市场调研，也没有很详尽的职业描述，仅仅是一个构想，可能有很多不足之处，但我会在今后的日子中，逐渐充实我的职业规划书，使它不仅仅停留在纸上，而能够付诸于实际！窗体顶端。

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3、急求一篇大一的幼师职业生涯规划书一千字

职业生涯规划有些部分无法套用，有些需要自己丰富，但可以给你个模板自我评估，爱好，特长，喜欢孩子职业选择，幼师未来评价，2020幼儿园政策，2035年普及学前教育，幼师缺口明显规划在校—实习—副班—主班—主任—副园长—园长—职业园长标准影响他人，在范围内获得认可鼓励自己的话。

4、本人大一电气自动化专业求职业规划书 1000字左右

首先同情你一下，不过好像不用写。我们大一的时候就有没写的，也没什么事。除非你们班团日要凭优，才可能有一点用。说实话交空的好像也没事。

5、我是大一新生,要写一个职业规划...果断求救...字数1000-1200的

职业生涯规划(其实应该从大一开始，学业生涯规划，但现在开始也不晚，做总比不做好)大一有大一的内容，主要是学业生涯规划，刚进校，根本不懂或还没有意识到关于就业的问题，也只有到了大三或大四才有可能考虑这样一些问题。我们增加了一个内容就是职业生涯规划，这一块对我们是新内容，但在国外的高校，已经比较普遍。国外高校就业指导的内容包括帮助学生评估自己的技能，获知毕业后的就业信息和就业机会，做出现实的就业决定以及学习如何成功的推销自己，而且这些活动和服务伴随着学生在学校学习的全过程，往往是从学生入学时就进行测试，让学生了解自己的能力和兴趣，并根据测试的结果对学生进行相应的指导。(可见我们的工作与国外还是有很大差距的，不过，我们也在积极的努力中)。职业生涯规划，在社会未迈入工业化以前，职业的种类较少，工作内涵也极为简单，通常的职业都是父母传授给子女，或由学徒直接向师傅学习，因此并不会产生择业的种种问题。自产业革命之后，工业科技日渐发达，机器日新月异，而生产过程也日渐复杂，产品之种类及生产量也大量的增加。因此，工作世界里的行业种类与职业，更趋复杂与专业。例如目前美国职业分类典(The Dictionary of Occupational Tifles)已列有三万多种的职业。以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵，年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及分类，而父母、亲友们也难具有专业化的知识，来协助子女选择适当的职业。因此，辅导年轻人择业的责任，就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。对年轻人而言，职业选择是否适当，将影响其将来事业的成败以及一生的幸福;对社会而言，个人择业是否适当，能决定社会人力供需是否平衡。如果每个人都适才适所，那么，不仅每个人都有发展的前途，而且社会亦会欣欣向荣;相反，则个人贫困，社会问题丛生。由于职业选择，对一个人及社会都有极重大的关系。因此，政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备和发展，应极为重视，实施生涯教育。一、职业认知及职业导向:从幼儿园或小学开始到初中是属于这个阶段，其主要工作是使学生对自己的能力、兴趣有所了解，开始意识到工作对个人的重要性、认识各种行业，以作将来选择职业的准备二、职业试探:初中阶段的后期和高中阶段的初期都是职业试探时期。在这个时期，学生可以利用各种机会，试探一些自己认为有兴趣的工作，以便真正的了解自己的能力和兴趣适合那些工作。三、职业生涯规划:根据在前两个阶段里对自己兴趣、能力的了解，以及对职业的认识，再辅以职业人员的咨商、辅导，学生可以制订一个职业生涯计划，以为将来职业生涯的依归。四、职业准备:根据自己的职业生涯计划，学生可以选择适当的教育、训练机构来习得职业的技能，如果学生想从事的工作仅需职业学佼或专科学校的教育，他们就该进入高职或专科学校接受职业准备;如果学生有兴趣的工作需要学士或更高的学位，他们就该进入大学或更高的教育机构。五、就业安置与职业发展:学生职业准备阶段完成之后，学校及有关职业辅导机构，应辅导他们获得适当的职业。而在其就业之后，也应随时提供各种训练，以顺应技术的变化、工作的升迁、职业的转换。