全国职业院校教师教学能力大赛评审回顾,教师教学能力比赛现场决赛的比赛流程是怎样的？

1、全国职业院校教师教学能力大赛评审回顾

2019年11月23日，第二次承担了全国职业院校教师教学能力大赛的评委，有幸参与了专业技能一组—医药卫生+旅游大类组的评审工作。 一、本次大赛的模式

1、省赛一等奖参加国赛

2、网络初评：提交材料，评出一二等奖和三等奖，一二等奖现场决赛。 材料要求： ①一个单元16学时的教案，内容有相关性； ②2-5段讲课视频，一镜到底，共45分钟； ③16学时的教学实施方案； ④该专业人才培养方案； ⑤本课程课程标准。 以上内容务必对应、一致。

3、现场决赛 ①网络初评材料； ②随机抽1学时，准备45分钟，然后说

2、教师教学能力比赛现场决赛的比赛流程是怎样的？

教学能力比赛的举办有利于贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020- -2023 年)》等文件要求，进一步提高职业院校教师教学能力，加强“双师型”教师队伍建设，推动教育教学改革创新。 教学能力比赛的现场决赛流程主要有三个环节，分别是教学实施报告介绍、针对抽选教案中的自选内容进行无学生教学展示、回答评委提问的3个问题。其中，介绍教学实施报告时间不超过6分钟，两段无学生教学展示合计时间12—16分钟，回答问题的时间不超过8分钟（包含审题的时间）。

3、教学能力比赛教案如何美化？

教学能力比赛是全国职业院校技能大赛的重要组成部分，旨在推进教师、教材、教法改革，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，推动对接国家教学标准并结合实际开展教学，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。而教案是教学能力比赛的重要的参赛材料，所以做好教案美化非常重要。 首先教案内容的排版工作要做好，在排版时尽量保证表格不跨页，一个内容完整的在一页内显示。图片尽量要原图，且清晰，最好做下处理，避免太大影响文档大小超出规格； 其次，教案的字体、行距、表格属性等格式要设置统一； 最后，教案内容要做好重难点标记，设置返回