十三五规划教材是什么？请写出未来二至三年的职业规划(发展方向)什么意思

1、十三五规划教材是什么？

1、十三五规划教材就是国家列入第十三个五年计划里的教材。我国国家发展规划每五年更新一次，教育也包括在里面，每5年我们教育用的教材就会重新规划一次，做一些改动，以做到与时俱进

2、十三五规划教材编写都不一样，但都大同小异，各省市教育局和高校都可以参与，比如医学类十三五规划教材是由国家卫生和计划生育委员会主持编写，全国26所中医药高等院校和研究机构参与，人民卫生出版社承担出版工作的。

3、十三五规划教材出版后封面上有十三五的标志，另外新闻出版总署cip的界面也有显示，可以用来评职称加分，可以作为教师的一项职业生涯的荣誉。

4、2017年1月5日，农业部印发了《全国农业机械化发展第十三个五年发展规划》，提出在“十三五”期间，农业综合机械化率要达到70%，其中三大主粮耕种收综合机械化率稳定到80%以上。扩展资料：

1、根据《国家发展和改革委员会“十三五”规划前期研究重大课题遴选公告》，大专院校、科研院所、大型企业、行业协会、国际组织以及其他经审查符合条件的机构或组织均可提出申请，课题内容重点围绕关系“十三五”时期我国经济社会发展全局的重大问题开展研究。

2、国家发展改革委副主任胡祖才充分发挥重大工程项目牵引作用，推动‘十三五’规划纲要全面实施”进行交流。

3、2016年3月16日，十二届全国人大四次会议审查通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。下一步的工作重点，就是推动规划蓝图变为美好现实，将纲要确定的各项目标任务落到实处，确保如期全面建成小康社会。参考资料：。

2、请写出未来二至三年的职业规划(发展方向)什么意思

我觉得你首先应该明确自己日后想成为一个什么样的人，这个需要结合自己的特长和天赋。我把人生的道路归纳为三个方面，一、从政；二、从商；三、从专家学者。你必须先确定自己走哪条路，然后按照自己的理想去努力！人生的谱写就象写作文一样，先定好文章的题目，再列出小标题，然后再写出大纲，最后逐步丰富和完善。俗话说：功夫在诗外，业余时间是你最关键的时间，当你充分的利用好别人在玩游戏、谈恋爱、吃喝玩乐所浪费的时间，你就会觉得你比别人棋高一筹，同时你也就会觉得自己很充实！当然，碰见好的女孩（男孩），可千万不要放过啊！要不然成功有什么用呢？ 最后，不要忘记选我为最佳答案，谢谢了！。

3、2017年导游考试《政策与法规》大纲是什么？

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4、保安员职业技能鉴定的发展历程？

保安服务业是伴随着我国改革开放和市场经济发展而兴起的新兴服务产业，多年来为服务国家经济社会发展、保障人民安居乐业、促进社会和谐稳定作出了重要贡献。近年来，随着保安行业规模、服务内容的不断扩大，给行业发展带来许多新变化：智能化应用的投入、对各类人才的需求、服务内容的多元化、传统服务项目的转型升级……因此，《保安员国家职业技能标准（2019年版）》是为满足保安行业发展需要和国家有关职业管理工作新要求而顺应而生的。国家职业技能标准是在职业分类的基础上，根据职业活动内容，对从业人员的理论知识和技能要求提出的综合性水平规定。它是开展职业教育培训和人才技能鉴定评价的基本依据。《中华人民共和国劳动法》规定，“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。2007年、2014年，公安部先后会同原劳动和社会保障部、人力资源社会保障部联合颁布了《保安员国家职业标准（试行）》和《保安员国家职业技能标准（2014年修订）》。2017年9月，经国务院同意，人力资源社会保障部公布了《国家职业资格目录》，规定对国家执业资格进行清单式管理，各地各部门未经批准不得在目录之外自行设置职业资格。为规范实施《国家职业资格目录》，要求所有保留在目录内的职业必须重新制定或修订国家职业技能标准。“新标准就是在这样一个背景下制定实施的。根据人社部《国家职业技能标准编制技术规范（2018年版）》的要求，结合保安行业发展现状，此次保安员国家职业技能标准制定中对部分等级的申报条件和对保安服务中的职业功能、工作内容、技能要求等内容进行了修改调整。”公安部治安管理局保安管理金融保卫工作处调研员顾岩介绍。申报条件有所放宽，工作要求更加全面具体值得关注的是，新标准中首次将保安相关职业的从业经历列入申报条件，这些相关职业包括：安全员、消防员、安全防范设计评估工程技术人员、安全防范系统安装维修员、保卫管理员、应急救援员、智能楼宇管理员、安全员等涉及公共安全的职业。“打个比方，一名入职不久的保安员想申请职业技能五级/初级工（初级保安员），在这之前他当了1年的安检员，这在新标准实施前是不能申请的。因为旧标准中明确要求必须累计从事本职工作1年以上，这名保安员之前是一名安检员而并非保安职业。而新标准将安检员等与保安职业相关职业的工作经历计入累计工作年限中，可以说，申报条件有所放宽。”顾岩解释。保安行业经过多年发展，已经由传统的以人防为主向人防、技防高度融合方向发展，服务领域和内容日趋多元化。保安行业的快速发展，对保安队伍人员素质和能力提出了新的更高要求。对比《保安员国家职业技能标准（2014年修订）》，新标准仍将保安员职业分为5个技能等级：五级/初级工（初级保安员）、四级/中级工（中级保安员）、三级/高级工（高级保安员）、二级/技师（保安师）、一级/高级技师（高级保安师）。在工作内容、技能要求方面，新标准进行了一定的完善和修改。职业功能五级/初级工

1、守护：出入口守卫、目标守护、车辆指挥

2、巡逻：巡逻准备、巡逻实施、灭火、紧急救助

3、安全检查：人员检查、物品检查四级/中级工

1、安全检查：车辆检查、场所检查

2、随身护卫：任务准备、任务执行、防卫

3、安全技术防范：操作设备、报警研判

4、保安应用写作：填写工作记录、撰写常用文书三级/高级工

1、武装守押：武装押运、武装守护

2、随身护卫：任务准备、管理实施

3、安全技术防范：系统维护、系统保养二级/技师

1、安全技术防范：报警运营服务技术系统初步设计、报警运营服务技术系统运行管理

2、安全风险评估：安全风险评估流程、安全风险评估报告编制

3、保安项目管理：保安项目规划、保安项目实施

4、保安应急处置：突发事件处置准备、突发事件处置实施一级/高级技师

1、安全风险评估：安全风险评估实施、安全风险评估管理

2、保安业务管理：业务规划、成本与效率管理

3、保安企业危机管理：保安企业危机预防、保安企业危机处置

4、培训指导：培训、指导以五级/初级工（初级保安员）的工作内容为例，旧版标准在“巡逻”这一职业功能中，要求保安员完成巡逻准备、巡逻实施两项内容；新版标准中，要求保安员要完成巡逻准备、巡逻实施、灭火、紧急救助4项工作内容，相应的技能要求和相关知识要求都有所提高和扩展。再以一级/高级技师（高级保安师）为例，旧标准在保安业务管理这一职业功能中的业务规划工作内容相对应的技能要求为：能编制公司保安业务发展规划、能编制公司保安服务质量控制标准、能编制公司保安服务管理制度、能编制公司保安服务检查指导纲要；新标准中则增加了：能组织设计企业组织结构、能组织企业开展市场营销管理、能组织企业开展人力资源管理、能组织开展企业文化建设4项内容，达到8项技能要求。通过新旧标准对比不难发现，新标准对各技能等级要掌握的功能模块进行了修改，对高级职称提出了适应新形势、新发展的技能要求，以更好地适应新时代保安事业发展对保安员提出的具备多种技能、适应多个岗位的新要求。“新标准的制定，体现了以职业化建设为导向、以提高职业技能为核心的特点，使其具有根据行业发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。”顾岩强调。为开展职业技能鉴定打下良好基础随着经济社会发展，我国保安职业从业人数快速增长，截至目前，全国保安员队伍人数已发展到515万人，迫切需要加强保安队伍教育培训、推进保安队伍职业化建设。到目前为止，保安行业尚未开展全国范围的保安员职业技能鉴定工作。据了解，2010年《保安服务管理条例》实施后，部分省市在保安员职业化建设方面做出了一些有益尝试，设立考试考核项目，在省市范围内由当地人社部门和公安机关联合开展职业技能鉴定，保安员通过考评取得相应的等级资格证书。“如果获得了相应等级资格证书的保安员，想去外省市继续从事保安员工作，这张证书是不被认可的，我们称之为‘地方粮票’。要想打破这种局面，就要开展全国统一标准的职业技能鉴定。”顾岩表示。职业技能标准是开展职业技能鉴定的重要依据。据介绍，为推进保安队伍职业化建设，公安部将根据《中华人民共和国劳动法》《保安服务管理条例》及国家有关职业技能培训和技能等级鉴定的相关要求，会同相关部门和机构组织开展全国保安员职业技能鉴定工作。依据新标准编制的《全国保安员职业技能鉴定培训教程》即将出版，其他各项筹备工作正在有序推进。记者获悉，公安部将部署各地开展职业技能鉴定，新标准的颁布实施对行业教育培训起着指导作用，有助于提高保安员职业技能水平。未来，每名保安从业人员都可自愿根据自身条件申请技能鉴定的等级，职业技能等级直接与薪酬待遇挂钩，这样可以更好地稳定保安员队伍，让更多的人才投身到保安行业中来，促进行业健康有序发展。

5、学校数字化智慧校园三年年发展规划

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:三尺讲台老会计 学校数字化智慧校园三年年发展规划(2017—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，并以《职业院校数字校园建设规范（2015）》为指导和目标，以应用建设为重点，以服务教学为核心，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。 二、总体目标 到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。 三、学校信息化现状分析 （1）设备现状

1、校园网络的现状互联网出口带宽为50M。

6、学校数字化智慧校园三年年发展规划

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:三尺讲台老会计 学校数字化智慧校园三年年发展规划(2017—2019) 为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，并以《职业院校数字校园建设规范（2015）》为指导和目标，以应用建设为重点，以服务教学为核心，不断提升数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑学校教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进学校教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。 二、总体目标 到2019年，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数字化、智慧化。 三、学校信息化现状分析 （1）设备现状

1、校园网络的现状互联网出口带宽为50M。