现代职业教育质量提升计划资金包括哪些,实施第（）期特殊教育提升计划。推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学，构建现代职业教育体系。

1、现代职业教育质量提升计划资金包括哪些

日前从财政部获悉，中央财政近日下达现代职业教育质量提升计划专项资金40亿元，改善中职学校基本办学条件，同时提前下达2015年改善中职学校办学条件部分补助资金预算20亿元。 　　财政部教科文司有关负责人介绍，此次下达的现代职业教育质量提升计划专项资金40亿元，重点支持公办中职学校（含技工学校）改善基本办学条件，以适应区域产业转型升级要求，适当向人口集中和产业发展需要的农村、民族和贫困地区倾斜；支持在区域内发挥引领示范作用的公办中职学校，进一步提升办学水平；同时兼顾符合办学要求、教育质量高、社会声誉好的民办中职学校 。

2、实施第（）期特殊教育提升计划。推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学，构建现代职业教育体系。

B。

3、职业教育人才培养计划是什么意思？

一是从制度上强化劳动教育。将劳动教育纳入职业学校人才培养方案，划定了职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育的最低学时，从制度层面系统谋划劳动教育，确保劳动教育常态化、制度化。二是加强艺术教育。要求加强艺术类公共基础必修课程建设，强化美育实践体验，丰富职业学校学生的精神世界，以美育人、以美化人、以美培元。三是改革人才评价办法。把职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量人才培养质量的重要内容。四是环境育人。充分发挥以赛促学的引领作用，办好职业教育活动周和世界青年技能日宣传活动，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，促进学生全面发展。

4、成都工业学校本科层次职业教育人才培养计划是专科还是本科？

成都工业学校本科层次职业教育人才培养计划是专科。本科层次职业教育，简称本科职业教育，是国家在高等职业教育中开展的本科层次的职业教育，不同于普通本科教育、专科层次职业教育和研究生层次职业教育。发展本科层次及本科以上层次高等职业教育，本科层次高等职业教育主要培养高层次、高技能的应用技术型人才，专业学位研究生高等职业教育主要培养具有创新能力的高层次应用技术型人才、复合型人才。扩展资料：2014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确指出，今后我国将探索发展本科层次高等职业教育，构建中专、专、本、研一体的现代职业教育体系。到2020年，中等职业教育在校生达到2350万人，专科层次高等职业教育在校生达到1480万人，接受本科层次职业教育的学生达到一定规模，积极发展研究生层次高等职业教育。