广东体育职业技术学院录取条件？广州体育职业技术学院招生条件是什么？
1、广东体育职业技术学院录取条件？
录取规则第十七条 学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，严格遵守教育部、省（区、市）招生办公室的有关招生录取政策和规定，本着公开、公平、公正的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美劳，择优录取。第十八条 在省（区、市）招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在确保完成招生计划的前提下，按照文科类、理科类、体育类分类录取。第十九条 在广东省，报考本校普通类专业，文科类考生必须参加普通高中学业水平物理、化学、生物学3门科目的考试，理科类考生必须参加普通高中学业水平思想政治、历史、地理3门科目的考试，各门考试均须获得等级成绩；且报考普通类专业至少须有1门成绩达到C级及以上等级。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。第二十条 在广东省，报考本校体育类专业，考生必须参加普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门科目的考试，且至少有两门科目成绩达到D级及以上等级。第二十一条 在实行平行志愿投档的省（区、市），本校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。第二十二条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线，符合本校提档要求的情况下，依据考生成绩、专业志愿，以及本校录取原则择优录取。第二十三条 文科类、理科类专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，实行“专业志愿优先”原则，根据考生填报专业志愿顺序，按考生投档总分排位情况从高到低排序录取。考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。无排位分省份的同分点按照普通高考单科顺序及分数从高到低排序：文科类为语文、数学、外语、文科综合；理科类为数学、语文、外语、理科综合。第二十四条 体育类统考专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，在考生符合专业要求的基础上，实行“专业志愿优先”原则，在高考文化成绩和省术科考试成绩双上线的基础上，根据考生所填报专业志愿顺序，按考生投档总分排位情况从高到低录取。考生投档总分排位情况相同时，省术科考试成绩高者优先录取，省术科考试成绩仍相同时，按照高考语文、理科综合、理科数学、英语科目成绩依次排序。无排位分省份的同分点按照普通高考单科顺序及分数从高到低排序：数学、语文、外语、理科综合。第二十五条 考生所填报的所有专业志愿均未被录取时，若服从专业调剂，按考生投档总分从高到低调剂到计划有空额且符合相关专业要求的专业录取；考生不服从调剂的，或服从调剂但是不符合计划有空额专业相关要求的，作退档处理。第二十六条 本校公共外语教学为英语，非英语语种考生需慎重报考。第二十七条 有关加分或照顾录取政策，在各省份执行各省（区、市）招生办公布的加分项目及分值。加分分值适用于投档及专业分档。符合国家和省（区、市）招生办公室公布的优录条件考生，本校在同等条件下优先录取。对考生学业水平成绩的要求，按各省（区、市）有关规定执行。第二十八条 本校在其他省份的选科要求和录取原则按照计划投放省份公布的方案及有关办法执行。
2、广州体育职业技术学院招生条件是什么？
（一）普通高中考生报考基本条件
1、符合广东省招生委员会《关于广东省2021年普通高校招生统一考试报名有关事项的通知》（粤招〔2020〕11号）普通高考报名条件规定，参加了广东省2021年普通高考报名并确认报名资格的考生。
2、参加了2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试，且3门科目成绩总分（下称“学考成绩”，含加分）不低于100分。
3、普通高校在校生、2021年被春季高考高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取的考生均不得报考。（二）中等职业学校考生报考条件
1、符合广东省招生委员会《关于广东省2021年普通高校招生统一考试报名有关事项的通知》（粤招〔2020〕11号）普通高考报名条件规定，参加了广东省2021年普通高考报名并确认报名资格的应、往届中职（含中专、职中、技校，下同）毕业生。
2、具有以下证书之一：E级及以上等级的教育基础综合证书、E级及以上等级的体育技能证书、三级及以上等级社会体育指导员证、五级及以上等级游泳救生员证、三级及以上等级体育项目裁判员证、三级及以上等级运动员证。
3、普通高校在校生、2021年被普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取或中高职贯通三二分段转段录取的考生均不得报考。
4、我校对中等职业学校毕业生中职阶段就读专业是否对口无要求。学校简介：广州体育职业技术学院的前身为创办于1973年的广州市体育运动学校和创办于1976年的广州市体工队，1996年更名为广州市伟伦体育运动学校。2004年3月，经国家教育部备案、广东省人民政府批准，升格为广州市政府举办的全国首家省会城市、全日制高等体育职业院校。学院毗邻广州市天河高校区，在长期的办学过程中形成了“人才强校、金牌荣校、文化兴校”的办学理念，确立了“崇德、善搏、求实、勤学”的校训，明确了“立足广州、面向全国、辐射海内外。打造拔尖运动员孵化哺育基地、优秀体育人才终身教育园区和体育多元文化交流平台”的办学定位，形成了“教体融合、学训一体”的办学特色。学院先后培养了杨维、张洁雯、杨景辉、杨伊琳、雷声、张雁全、陈艾森、刘诗雯等8名奥运冠军，谢杏芳、樊振东、黄光源等30余名世界冠军，夺取世界冠军130余人次。以上内容参考：广州体育职业技术学院招生网——2021年高职自主招生简章。
3、广州体育职业技术学院招生条件是什么？
（一）普通高中考生报考基本条件
1、符合广东省招生委员会《关于广东省2021年普通高校招生统一考试报名有关事项的通知》（粤招〔2020〕11号）普通高考报名条件规定，参加了广东省2021年普通高考报名并确认报名资格的考生。
2、参加了2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试，且3门科目成绩总分（下称“学考成绩”，含加分）不低于100分。
3、普通高校在校生、2021年被春季高考高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取的考生均不得报考。（二）中等职业学校考生报考条件
1、符合广东省招生委员会《关于广东省2021年普通高校招生统一考试报名有关事项的通知》（粤招〔2020〕11号）普通高考报名条件规定，参加了广东省2021年普通高考报名并确认报名资格的应、往届中职（含中专、职中、技校，下同）毕业生。
2、具有以下证书之一：E级及以上等级的教育基础综合证书、E级及以上等级的体育技能证书、三级及以上等级社会体育指导员证、五级及以上等级游泳救生员证、三级及以上等级体育项目裁判员证、三级及以上等级运动员证。
3、普通高校在校生、2021年被普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取或中高职贯通三二分段转段录取的考生均不得报考。
4、我校对中等职业学校毕业生中职阶段就读专业是否对口无要求。学校简介：广州体育职业技术学院的前身为创办于1973年的广州市体育运动学校和创办于1976年的广州市体工队，1996年更名为广州市伟伦体育运动学校。2004年3月，经国家教育部备案、广东省人民政府批准，升格为广州市政府举办的全国首家省会城市、全日制高等体育职业院校。学院毗邻广州市天河高校区，在长期的办学过程中形成了“人才强校、金牌荣校、文化兴校”的办学理念，确立了“崇德、善搏、求实、勤学”的校训，明确了“立足广州、面向全国、辐射海内外。打造拔尖运动员孵化哺育基地、优秀体育人才终身教育园区和体育多元文化交流平台”的办学定位，形成了“教体融合、学训一体”的办学特色。学院先后培养了杨维、张洁雯、杨景辉、杨伊琳、雷声、张雁全、陈艾森、刘诗雯等8名奥运冠军，谢杏芳、樊振东、黄光源等30余名世界冠军，夺取世界冠军130余人次。以上内容参考：。
4、广东新安职业技术学院可以专升本吗
可以，广东新安职业技术学院属于民办高职高专，办学类型为全日制大学专科，符合统招专升本考试条件。参考文件三、统招专升本招生政策。 一、统招专升本 统招专升本是指普通高等院校的专科学生结束专科阶段的课程学习之后，根据当年国家教育部和国家发展改革委(发改委)编报的《全国普通高校招生计划》和《全国普通高校分学校分专业招生计划》（招生计划人数控制在各省当年普通全日制专科应届毕业生总人数的5%及以内），各省普通高等院校公布招生人数、各省级行政部门统一组织的考试，选拔优秀普通专科应届毕业生在毕业之前三年级第二学期参加由省教育考试院组织的统一考试（部分省份为本科校方出卷），按原专业或相关专业升入本科院校继续进行正规本科教育的制度。 二、统招专升考试形式 统招专升本各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
1、统考 考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。 艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
2、校考 基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。 三、统招专升本招生政策 普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由各省教育厅领导，各省教育考试院统一组织管理，各设区市招考机构具体组织实施，考试选拔对象为全日制普通高校应届高职高专（专科）毕业生。实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，实行的是3+2模式，即：在普通专科全日制学习三年，再考入普通本科全日制学习二年的模式（临床医学为三年）。 四、统招专升本证书性质 接受“普通专升本”的学生在本科学习期满并达到普通本科毕业所需学分颁发普通本科毕业证书，符合学位授予条件的授予普通学士学位。普通高校“专升本”考试一年一次，学费按升入学校同届学生收费标准执行。普通专升本纳入当年国家教育部全国普通高校招生计划，被录取的学生享受与普通高等学校招生全国统一考试（普通高考）统招四年制本科生同等待遇，同为国家普通高校计划内统招培养的本科生，本科为第一学历。
5、广东省轻工技术职业学校怎样?
广东省轻工（高级）职业技术学校（原广东省轻工业学校） 创办于 1983 年，是一所国家级重点公办全日制中等职业技术学校。隶属于广东省教育厅。原全国政协副主席、广东省省长叶选平为本校题写校名。现有在校生 9000 多人，是目前省属最大的中职学校， 200
6、2007 年度连续二年获广东省中等职业学校教育竞争力评估第二名。 ●地理位置优越：学校占地面积 82 亩，座落在风景秀丽的珠江河畔，毗邻广州国际会议展览中心，位于广州地铁二号线磨碟沙站 C 出口，交通便捷，校园绿树成荫，环境幽雅，是理想的求学场所。 ●办学思想明确：学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本”的职业教育办学思想。建校二十多年来，为国家已培养了二万多名各行业中、高级管理、技术人才；目前学校正按照国家教育部对职业教育的要求，进行“ 2+1 ”教学模式，即学生前两年在学校接受专业技能知识教育，最后一年到企业顶岗带薪实习。学生毕业即就业，顺利走上工作岗位。 ●师资力量雄厚：学校拥有一支管理能力强、师德好、专业水平高的“双师型”队伍，教职工近 600 人，其中高级讲师、讲师、工程师、实习指导师、会计师、经济师、商务师、工艺师、程序员等高、中级职称的本科教师占总数的 82% ，他们丰富的教书育人经验和良好的职业素质得到学生的肯定。 ●教学设施完备：学校拥有各专业实习、实验室和实习工厂四十多间，先进的校园网与互联网相联，覆盖教学、办公、生活等场所。学校与德国 FESTO 公司合作成立“广东轻纺工业 FESTO （德国）气压液压控制技术培训中心”，引进国际先进的教学设备和职业培训技术，承担工业自动控制化的培训和考证。经劳动部门批准，学校设立多种岗位等级证书技能签定站，学生毕业时可获得相应岗位技能证书。学校也是被首批定为广东省职业教育实训中心的学校。 ●专业齐全热门：学校开设 27 个专业，包含管理、经济、工科、艺术、化工等科目，是全省开设专业最齐全的职业学校。当年开设的专业都是根据近年来用人单位的需求情况而设置的热门实用技能专业，学生就业前景广阔。其中食品、造纸、工艺美术、电气运行、会计等专业是全省骨干示范专业或重点建设专业。 ●校风好管理严：学校连续 12 年被中共广东省直属机关工委授予“文明单位”、被上级主管部门评为“文明校园”、“社会主义精神文明建设先进单位”、“模范文明单位”、“全国轻工系统先进集体”等荣誉称号。近年来，利用先进的校园网，实行进出校门自动刷卡制度，学生日常管理工作还配备教官管理，这种既严格又人性化的准军事化管理模式，得到社会的好评。 ●校园文化丰富：我校学生综合素质高并具备良好的以“诚信、敬业、协作”为核心内容的职业道德精神而受到用人单位的广泛好评，这都得益于学校历年高度重视校园文化的建设。目前学校有各具特色的九大学生社团（碧轩文学社、翰墨书画协会、零角度摄影协会、青苹果艺术团、青年志愿者协会、英语角、计算机协会、羽毛球协会、心理健康协会），每年定期举办校园文化艺术节、体育节、文艺汇演及邀请知名人士来我校进行职业道德、综合素质、成功、创业等为主题内容的讲座。 ●就业升学皆宜：学校专门设立就业指导办公室，负责推荐毕业生就业及跟踪服务，建立了涵盖广州、深圳及珠江三角洲等地区的就业网络。与 400 多家大小企业建立了长期稳定的合作关系，就业率高达 98% 以上。同时毕业生也可以参加成人高考、普通高考或高职大专（ 3+ 技能证书）考试上大学。
6、2018下半年广东中小学教师资格证笔试科目有什么？
1，初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、通用技术等17个学科。2，申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试的各科笔试。3，申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。4，“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
