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关于制冷工资格证的有效期限是多少?
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制冷工资格证的有效期限是多少?
制冷工资格证的有效期限是多少?
闵明霞
让我们做得更好!
8个月前
制冷工资格证的有效期限取决于国家或地区的规定。在中国,制冷工资格证的有效期限为
5年
。
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如何才能在团队成员之间进行绩效评估?
绩效评估的步骤: **设定绩效目标:**确定每个成员的目标,包括个人目标和团队目标。 **收集绩效数据:**收集有关成员绩效的任何数据,例如工作表现、绩效评估、会议记录等。 **评估绩效:**评估成员是否符合绩效目标。可以使用各种方法,例如绩...
桂勇
没有最
8个月前
如何才能在团队成员之间进行绩效评价?
绩效评价的步骤: **设定绩效目标:**确定每个成员的目标,包括个人目标和团队目标。 **收集绩效数据:**收集有关成员绩效的任何数据,例如工作表现、绩效评估、会议记录等。 **评估绩效:**评估成员在目标方面的表现,并根据绩效评估结果进行调...
韩宁
自然最健康,绿色好心情
8个月前
信息资源管理的定义是什么?
信息资源管理的定义是: 管理信息资源的获取、使用、维护和分配。 确保信息资源的可用性和可靠性。 促进信息资源的使用,并减少信息资源的使用成本。 确保信息资源的安全性。 确保信息资源的可持续性。
郎小红
健康成就未来。
8个月前
信息资源管理的范围有哪些?
信息资源管理的范围包括: 资源收集和整理 资源分类和组织 资源描述和文档化 资源共享和访问 资源评价和评估 资源管理流程和策略 资源整合和协同 资源保护和安全 资源培训和教育 资源分析和洞察 除了以上范围之外,信息资源...
戴瑜
享受黑夜中偷拍的快感!
8个月前
信息资源管理的核心价值是什么?
信息资源管理的核心价值包括: 提高信息资源的利用率 降低信息资源的成本 提高信息资源的质量 促进信息资源的协同使用 提高信息资源的安全性 促进信息资源的可持续性 信息资源管理的核心价值可以帮助组织提高信息资源的利用率、降低...
习龙
选择维聚阿尔,已经表明你心明眼亮。
8个月前
信息资源管理的关键要素有哪些?
信息资源管理的关键要素包括: 资源定义和分类 资源管理流程 资源共享和访问 资源质量控制 资源保护和安全 资源监控和评估 资源协同合作 这些要素之间的关系如下: 资源定义和分类是资源管理流程的起点,用于确定哪些资源需要管...
季欣
我们的光彩来自你的风采。
8个月前
信息资源管理的常见挑战有哪些?
信息资源管理的常见挑战包括: **数据孤存和碎片:**由于缺乏标准化和一致的数据管理,信息资源可能存在数据孤存和碎片,难以进行分析和整合。 **数据质量问题:**数据可能存在错误、缺失或不完整,这会影响分析结果的准确性和可靠性。 **数据隐...
党利
建筑无限生活
8个月前
信息资源管理的未来趋势有哪些?
信息资源管理的未来趋势包括: 1. 人工智能 (AI) AI 可用于自动化资源管理任务,如索引构建、数据清理和分析。 AI 可用于识别数据中的异常和模式,帮助发现并解决问题。 2. 云计算 云计算提供可扩展且成本效益高的资源,可用于存储和处理大数据...
曾宁
李宁:把出色留给自己
8个月前
信息资源管理的常见工具有哪些?
信息资源管理工具 Zotero:用于笔记、研究和个人图书馆。 Evernote:用于笔记、任务和想法。 Google Keep:用于笔记和想法。 Microsoft OneNote:用于笔记、文档和表格。 Trello:用于项目管理和任务跟踪。 MindMeister:用于思维导图和 mi...
徐爱华
方太,让家的感觉更好
8个月前
信息资源管理的常见流程有哪些?
信息资源管理流程的常见流程包括: 资源需求分析 资源采购 资源管理 资源分配 资源跟踪和评估 资源回收 流程的具体步骤如下: 资源需求分析:确定需要哪些信息资源,以及这些资源的具体需求。 资源采购:根据资源需求进行采购,...
于红梅
一切尽在把握
8个月前
如何评估职业规划?
评估职业规划的关键因素: 1. 目标明确: 确定个人职业目标和职业发展方向。 评估个人兴趣、技能和能力与目标职业的相关性。 2. 职业规划过程: 评估职业规划的步骤、流程和阶段。 确定是否有效地收集和处理信息。 3. 职业规划工具: 评估使...
和楼
弹指一挥间,世界皆互联
8个月前
如何实现职业发展计划?
1. 设定目标 确定您的职业发展目标,包括技能提升、职业晋升或创业。 设定具体的、可衡量的、可实现的、相关且时间有界 (SMART) 目标。 2. 评估自身情况 评估您的技能、能力、兴趣和价值观。 确定您需要哪些技能来实现您的目标。 3. 设定计划...
晋正业
百衣百顺
8个月前
如何衡量职业发展成果?
衡量职业发展成果的指标包括: 升职或晋升的次数和频率 获得的证书和学位数量 参与的培训和研讨会数量 参与的项目或工作经验数量 个人成就和贡献的评价 与职业发展目标相关的成就 如何衡量职业发展成果? **设定职业发展目标:**确...
耿宁
我是、我行、我素
8个月前
如何才能在写作中体现职业道德?
使用正式的语气和词语。 避免使用口语或非正式的语气。 使用清晰简洁的语言。 避免使用过于正式或过于简洁的语言。 使用语气和词语的适当搭配。 避免使用虚假信息或陈述。 避免使用偏见或歧视。 避免使用不尊重人的语气或词语。 避免使用过度修辞...
沙平
享受快乐科技
8个月前
如何才能在写作中体现个人价值?
**明确个人价值:**确定你想要表达的内容和价值是什么。这可以是你的技能、经验、价值观或其他与写作相关的方面。 **选择合适的主题:**选择与你的价值相关的主题。这可以是你感兴趣的领域、个人经历或与他人分享的主题。 **使用清晰简洁的...
竺彬
有一个漂亮的地方,万科四季花城
8个月前
如何才能在写作中体现对同事的尊重?
使用正式的语气和词语。 尊重同事的个人空间和时间。 避免使用消极或讽刺的语气。 积极倾听并提供帮助。 尊重同事的意见,即使你不同意。 避免使用不尊重的语气或行为。
冯智勇
别吻我,我怕修。
8个月前
如何才能在写作中体现对客户的承诺?
明确客户期望。 了解客户需求。 设定目标和指标。 确保沟通清晰。 跟踪客户满意度。 示例: 明确客户期望:提供卓越的客户支持,快速响应客户问题。 了解客户需求:了解客户在使用产品或服务时面临的挑战。 设定目标和指标:设定目标以提高客户...
邹莉
假如你不来,广告明星就是他
8个月前
如何才能在写作中体现对环境保护的关注?
**使用具体的语言:**通过使用具体的语言,例如“森林被砍伐”,“水污染严重”,等,可以更直观地表达对环境保护的关注。 **提供证据:**通过提供相关证据,例如科学研究、历史数据等,可以支持对环境保护的论点。 **使用比喻和拟人化:**通过...
屈志明
“闲”妻良母
8个月前
如何才能在写作中体现对团队合作的尊重?
使用“我们”和“我们”的语气。 使用“我们”和“我们”的语气来表达对团队成员的尊重。 使用“我们”和“我们”的语气来表达对团队目标的尊重。 使用“我们”和“我们”的语气来表达对团队合作的尊重。 除了以上,还可以使用以下其他方法来体现对团队合作的尊...
伍桂荣
请不要同刚刚走出本院的女人调情,她或许就是你的外祖母。
8个月前
如何才能在写作中体现对沟通的有效性?
使用清晰简洁的语言。 运用各种沟通技巧,如问答、对话、故事等。 强调沟通的双方,并清楚表达对对方的理解。 使用图表、图片等辅助材料。 运用语气和语气变化来增强表达的感染力。 考虑沟通的场合和目标,选择合适的沟通方式。 尊重沟通者的感受...
卜钟
柯达:串起生活每一刻
8个月前
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1、在天津哪家西餐职业培训学校学习西餐比较好? 如果真想学到厨艺,可以去西餐厨房应聘学徒,实战是最好的学习。职业技术学校不能让你学到你想要的。还有,任何厨艺,都不是短时间能学会的,需要长时间的磨炼。职业厨师,就是不断地重复做着一件...
池哲彦
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1、职业高中可以考香港科技大学吗? 我所知不多,我认为可以考,只要达到他们的要求。 香港各大学每年都来大陆招生,但不是所有的省市都能招。 详情你可以向你的学校,甚至你们省市的招生办咨询, 他们会更了解更清楚更权威。 香港大学何时来大陆招生、...
段旭
晚报,不晚报
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职业年金与公积金缴费基数一样吗?职业年金的缴费基数是怎么算的?
1、职业年金与公积金缴费基数一样吗? 不一样,职业年金是养老金的第二支柱,由个人和单位共同缴费,等个人退休后作为补充养老金,由个人按月领取。住房公积金本身不是养老金,是用来解决购房问题的。 2、职业年金的缴费基数是怎么算的? 由于201...
冀子安
男人对西服的要求,就是女人对男人的要求
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补记职业年金标准公式例子?职业年金补缴计算公式?
1、补记职业年金标准公式例子? 补记职业年金标准公式补记职业年金标准=G×12×S×12%×∏Nn=2014(1+Mn)其中G:2014年9月本人月工资收入中包含的个人缴费工资基数项目;S:改革前本人在机关事业单位工作年限(工作年限为整数年与剩余月数除以12的值...
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1、现在新疆职业培训学校那么多,到底学什么好?到底选择哪里学习比较好? 职业培训学校虽然多,但是学手艺还是要看就业前景,厨师,只要有人吃饭吗,就需要厨师,而且,高薪不失业,新疆乌鲁木齐火车西站有一个新东方挺不错的厨师培训学校。 2、...
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制冷工资格证的有效期限是多少?
制冷工资格证的有效期限取决于国家或地区的规定。在中国,制冷工资格证的有效期限为 5年。
闵明霞
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制冷工资格证的费用是多少?
制冷工资格证的费用取决于以下因素: 资格证类型 资格证颁发机构 资格证内容 申请资格的个人情况 一般来说,制冷工资格证的费用在 5000-15000 元 之间。
祝宇
由我天地宽
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制冷工资格证的申请流程是什么?
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制冷工资格证的适用范围取决于其类型。 制冷工资格证类型一适用于以下个人: 拥有制冷工资格证的个人 拥有相关专业资格证的个人 拥有相关技术证书的个人 拥有相关技术技能证书的个人 制冷工资格证类型二适用于以下个人: 拥有制冷工资格证...
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郁南县职业技术学校坐落在西江中游南岸云浮市郁南县县城都城镇,是一所公办的综合性省级重点职业技术学校,集本科,大专,中专,技工和教师培训及企业员工技能培训,农村劳动力培训于一体。是郁南县唯一一所县政府直属的由县教育局管理的综合性公办省级重点职业学校。是正科级公益一类事业单位。同时又是郁南县专业技术人员继续教育经省教育厅批准的唯一施教机构。校园占地面积236亩,校舍面积4.3万平方米。实训场室面积1.7万多平方米,设备总值2550万元,实训功能室40个,一体化教室6个,可容纳2000多名学生同时实习。 学校办学软硬件比2001年组建初期都得到大幅度提升,实现了跨越发展。先后被批准为广东省中等职业教育实训中心,广东省重点中等职业学校,广东省文明单位,广东省示范学校,国家级农民科技培训星火学校,广东省绿色学校,全国职工教育培训示范点。机电技术应用专业是广东省中等职业技术学校首批重点建设专业,学前教育专业被省教育厅批准为第一批备案。 学校现有教职工152人,专任教师128人(不含校级领导),其中专业教师122人,有本科学历的111人,有“双师型”教师63人。教师中,“双师型”教师占专业教师的51.6%;具有高级工,技师,工程师等职称的教师占专业教师的68%。 现任校长,党总支部书记陈树才,副校长,党总支部副书记凌机,副校长毛德叶。 2014年秋中职学历教育(含半工半读)学制均为三年,本年中职招生813人;电大招收本(专)科生127人,网络教育招本(专)科生59人。 2014年,中职学生87班2865人,成人学历教育在校学生858人(其中电大607人,华南师范大学网络学院221人,奥鹏大工30人)。 当年中职毕业生2021人,毕业生一次性成功就业1980人,占97.97%,月均工资2800元以上。 中等职业教育开设有汽车运用与维修,模具设计与制造,数控技术应用,机电技术应用,电气自动化技术,制冷与空调技术,计算机与数码产品维修,学前教育,畜牧兽医,会计电算化,计算机(动漫与游戏制作),文秘,高星级饭店运营与管理13个专业,学制三年。以报读机电技术应用,模具设计与制造,数控技术应用,汽车运用与维修,学前教育专业的学生居多。 2012年秋季开始中职学生三年学费全免。 学校与县内的企业及珠江三角洲大中型企业建立了良好的就业网络关系,学生通过顶岗实践,熟练掌握操作技能,受到用人单位的青睐,毕业生供不应求,就业率100﹪,月工资收入普遍在2500元以上。 学校的发展规划是:致力将学校打造成“两广”名中职教育基地。
祁阳县职业中等专业学校
祁阳县职业中专创办于1984年,1995年易地重建。新校址位于祁阳县工业园新区内、毗邻国家4A级风景名胜区――浯溪公园。是首批国家级重点中等职业学校、湖南省示范性中职学校、湖南省首批信息化教学试点学校、湖南省水库移民定点培训学校,2012年入围国家中等职业教育改革发展示范学校,2015年入围湖南省首批卓越职业院校,2017年被吸收为“全国职教育学会国际交流委员会理事单位”。现有学生8290人,教职员工510人,专任教师349人,专业课教师270人,具备研究生学历的有40人,骨干教师109人,省、市专业带头人25人,双师型教师比达94.28%。学校设有电子信息技术、加工制造技术、现代商贸与服务三大专业群。其中电子与信息技术是省精品专业和省示范性特色专业,数控技术应用是省精品专业和省特色专业。学校共有实训室76间,生产性实训基地5家(其中中央财政支持的实训基地1家),校外实训基地43个,校内实训室仪器设备总价值4700余万元。2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校按照“以人为本,注重素质,管理立校,质量强校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产教研结合的发展道路。立足农村、面向社会、适应市场、开放办学,培养适应社会主义新农村建设的高素质中低等技能型人才。在专业设置上,围绕产业办专业,办好专业促产业,精心打造以数控技术应用、电子与信息技术应用等为代表的重点专业和骨干专业;在教学上,本着“重素质、筑平台、突专业”的要求,构建以能力为本位、岗位为依据、素质为核心、突出实训教学的课程模式,将校内实训与岗位应用无缝对接,始终把“围绕社会、围绕企业、围绕技能”作为办学和育人的出发点和立足点。
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景德镇市卫生学校创建于1958年,前身为景德镇医专,座落于中华北路317号。建校五十多年来,学校相继开设了护理、医士、公卫、中医、妇幼、助产、药剂、检验等专业,其中1978年曾开设江西医学院上饶分院景德镇班,2010年新增“农村医学”专业,2013年与江西医学高等专科学校合作开设3+2大专,2018年和宜春学院合作开始3+2护理大专,累计为社会培养了数万名医药卫生技术人才,享有良好的声誉。 学校现占地面积30406多平方米,教学用房建筑面积达2万余平方米,建有教学楼、实训楼、图书室、学生公寓、食堂综合楼,建有200米运动场,有功能较为齐全的实验室、多媒体教学教室、语音室、校园网络、安全监控和校园广播系统。校园内草木葱茏、处处皆绿、环境怡人,是一所花园式学校。 学校现有教职工98人,专业技术人员70人,其中博士1人、硕士生7人,高级职称教师12人,另从市直医院聘有兼职教师20余名。 目前,学校开设有护理、助产、医学检验、药剂、农村医学等专业,与南昌大学、九江学院开设临床医学、护理、检验等专业的专科、本科层次成人教育,与江西医学高等专科学校合作开设3+2大专,设有护理、助产等专业。有在校生近1700人。 学校坚持依法治校、人才强校、质量立校、特色兴校,近年来多次被授予“市文明单位”、“全市社会治安综合治理目标管理先进单位”、市卫生系统“先进集体”、“先进党支部”、“卫生综合考核先进单位”等称号,多次获得省大中专学生志愿者服务队“三下乡”社会实践活动优秀服务队称号。
西双版纳州农业学校
西双版纳职业技术学院农业系是2003年8月由西双版纳州农业学校并入西双版纳职业技术学院以后组建的。西双版纳州农业学校始建于1976年8月,1977年春季开始招生,至2003年共办学(中专)27年。2003年合并后,于年开始招生(大专),至今已发展成有7个专业,12个班,毕业生225人(其中有7名老挝留学生)。学生来自国外及省内外各地州,有汉、彝、白、傣、哈尼等多种民族。全系共有专业教师21人,其中硕士研究生8人,本科毕业生13人;副教授7人,讲师14人;双师型教师12人,国家职业技能鉴定考评员人,另有一支由企事业及生产单位专家组成的兼职教师队伍,共同参与农业系专业学科建设及实验实训教学。
西双版纳州财贸学校
云南西双版纳州财贸学校坐落在云南西双版纳州内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
四平农业工程学校
学校简介缺失,待补充...
长春市现代职业技术学校
长春市现代职业技术学校,隶属于长春市教育局,经长春市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校。学校始终坚持以服务为宗旨,以就业为指导,以素质教育为核心,以培养技能型人才为根本任务;学校坚持产学结合的道路,全面贯彻严格管理、正规办学、保证质量的教学方针;为学生提供专业化、特色化、系统化的职业教育平台,使学生通过在校学习掌握职业技能,更好地应用和服务社会。我校在办学体制,教育模式和管理体制上吸取国内外的成功经验,大胆改革,努力创新。学校校风校貌和谐清新,是莘莘学子选择就读的理想学校,学校办学条件良好,生活环境优雅,有多媒体教室、图书馆、阅览室、学生公寓、食堂等,建有先进的校园网络平台,多个校内外实训基地,为学生理论与实践相结合提供了良好的学习条件。 为深入贯彻落实《吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》文件精神,为更多的初中毕业生提供最直接、便捷的升学渠道,经吉林省教育厅审批,我校与吉林工业职业技术学院、吉林工程职业学院开展3+2中高职衔接班。 我校师资力量雄厚,有一支教学经验丰富、责任心强的教师队伍和实训课教师,指导学生实践技能训练,使理论与实践得到有机结合。 我校根据市场经济办教育,紧贴社会和学生发展的需要,实施“素质基础、能力核心、工学结合”的人才培养模式,专业组合模块化、课程体系过程化、实验实训真实化、学生选择自主化、教学方法项目化、培养目标全面化,高度注重新型创业人才的培养。 学校组织机构设置健全,内设校办公室、教务科、学生科、财务科、安全保卫科、招生咨询办公室、就业安置办公室及党、团、学生会、社团等。 学校高度重视毕业生就业工作,建立了完善的就业保障服务体系,经常搜集就业信息,联络用人单位,配合上级部门开展就业、招聘相关活动,搭建用人单位和学生联系的桥梁,及时推荐学生就业。现在我校已和多家就业单位建立了长期用人关系,为学生实习、就业铺垫了宽广之路。学校秉承着“规范办学、立德树人”的办学理念,适应经济发展方式转变和经济社会发展需要,立足国情,面向世界,构建一所具有一定影响力的职业学校。
四川省绵阳财经学校
四川省绵阳财经学校,创建于1956年,是一所经四川省人民政府批准的全日制经济、技术类普通中专学校,综合性 招生计划,后又有甘肃、陕西、宁夏、山西四省列入我校在当地的招生计划。目前学校已面向我国西南、西北地区的9个省(市、自治区)招生。 学校治学严谨,纪律严明,实行公寓化和校园封闭式管理。在强化学生技能培养的同时,注重把对学生的思想道德、职业道德与健康就业观教育融入到教育教学、日常管理和丰富多彩的第二、第三课堂之中,使学生树立正确的世界观,养成健康积极的人生态度和良好的行为习惯。
北京市财经学校
我校是一所国家级重点中等职业学校。二十多年来,以“需求为先,质量为本,开放灵活,全方位服务”的办学理念,满足“社会进步、市场需求、个人发展”三个方面的需求,以“定下限,立规矩,保过程”的教学管理和培养“积极进取,诚实守信,敬业乐群”的育人目标,创出了一条独具特色的可持续发展之路。计算机网络技术专业被北京市教委认定为“骨干特色专业”。校园网络建设被北京市教委评为“北京市中等职业学校A级先进学校”,实现了数字财经。2003年被东城区政府认定为首批“德育先进学校”。 创办于1980年的北京市财经学校,是东城区一所国家级重点中等职业学校。学校共有教学班92个,在校学生2976人。学校教学设备先进、齐全,为学生创造了有利的学习条件。 学校发展史 自1980年创办职教以来,北京财经学校始终走在职教发展的最前列,在北京市中等职业技术教育的历史上留下了光辉的足迹。 1983年,学校被列为北京市首批办好的职业学校; 1984年,成为北京市中等职业技术教育第一所世界银行贷款的学校; 1990、1995年先后被国家教委确认为首批"省级重点职业高级中学""国家级重点职业中学",并被东城区政府认定为首批"德育先进学校"; 1999年东城区政府将原"北京市商贸外语职业学校"、"东城商业学校"与"北京市财经学校"合并,校名仍定为"北京市财经学校"。同时被教育部审定为国家级重点中等职业学校(职高)。同年,被北京市劳动和社会保障局认定为"北京市宝玉石鉴定检验员初级,中级考核基地"; 2002年计算机网络技术专业被北京市教委认定为首批"北京市中等职业技术教育骨干特色专业"。校园网络建设被北京市教委评为"北京市中等职业学校A级先进学校",实现了数字化管理,为打造数字财经奠定了基础。学校是全市第一所开创中外合作专业的学校;是市体育传统(排球和篮球)项目校;导游专业课程体系改革被市教委列为试点校,并取得阶段性成果;学校还被北京市环保局,北京市教委命名为"绿色学校"。 2003年,学校再次被国家教育部评定为"国家级重点中等职业学校";被东城区教科所评为"东城区教育科研先进集体",并且成为全国教育科学"十五"规划国家级重点课题"整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验"的先进实验校。北京市委领导、国家教委领导同志多次来校视察,对学校所取得的成绩给予了高度的肯定。财经学校已经如同一颗璀璨的明珠镶嵌在了东城这片广褒的大地上。
北京市商务科技学校
北京市商务科技学校是1963年建立的一所北京市财经类全日制中等专业学校。 2018年2月6日,北京市教委发布通知称,决定将北京市商务科技学校整体并入北京物资学院,同时撤销北京市商务科技学校建制。 以原北京市商务科技学校为基础设立北京物资学院附属商务科技学校,作为北京物资学院非法人教学单位,承担中专层次教学任务。北京市商务科技学校现有普通中专在校学生按原计划培养,保证教育教学质量,颁发北京市商务科技学校毕业证书,北京市商务科技学校校章保留至最后一届学生毕业后销毁。
北京市求实职业学校
北京市求实职业学校是国家中等职业教育改革发展示范校,国家级重点中等职业学校。学校先后被评为北京市职业教育先进单位、首都文明标兵、文明礼仪示范校、校园安全示范校。学校开设学前教育、金融商贸、现代办公、信息技术、民航服务五大类专业集群。学校占地近160亩,多址办学,校园环境优美,教育设备先进。幼儿园实训基地、文秘实训楼、金融商贸实训基地、计算机网络实训基地、民航服务综合实训基地、学生宿舍、师生食堂、标准跑道操场、多功能体育馆等设施设备为师生在校学习和工作提供了良好的环境和条件。学校学历教育在校生近千人,非学历教育学员万人以上。
北京城市建设学校
北京城市建设学校成立于1981年;隶属北京市建设委员会领导,是北京市重点中专学校之一。为了把北京建设成具有一流水平的现代化城市,学校担负着为首都基本建设战线培养和输送工程技术与管理人才的任务。 2016年11月28日,北京市教委张永凯委员来北京财贸职业学院,代表市教委宣读了《北京市教育委员会关于将北京城市建设学校并入北京财贸职业学院的通知》(京教函[2016]541号文)。经北京市教育委员会第8次主任办公会研究通过,并报请市政府同意,决定将北京城市建设学校整体并入北京财贸职业学院,同时撤销北京城市建设学校建制
北京二轻工业学校
学校原隶属于北京二轻工业总公司,2000年起隶属于北京市教委。现设有工科、经济管理和工业产品设计三大门类二十四个专业(含专门化)。学校师资力量雄厚,教学手段先进。根据教学需要,建有现代化专业教室、实验室、多媒体教室、语音教室和语音发射台、钳工实习车间。其中模具CAD/CAM专业教室的设备先进,在这个教室里,学生可以通过网络直接学习数控机床的操作编程技术,也可在计算机上编程,经过模拟仿真加工,观看编程效果。今年集产、教、研一体的现代化数控模加工中心又投入使用,完全能满足相关技能岗位培训的要求。学校建有六个586多媒体机房,语音室、多媒体合班教室、电子阅览室各一个,校园网已实现宽带入网,带宽2M。这些现代化的教学手段加上"边讲、边议、边演练"的三边教学法,使学生学有所成。 学校位于北京亦庄经济技术开发区北京职教园区内,我校教学区建筑面积2.59万平方米,另有学生公寓等生活配套设施,在校生近4000人。学校是教育部技能型紧缺人才培养培训工程基地校,是教育部、市教委学分制及弹性学制试点校,北京市中专教务管理A级水平校,育人质量先进校,北京市职业教育先进单位,是连续多年的首都文明单位。现有二十四个专业(含专门化):其中模具设计与制造专业是北京市"现代化标志专业"。 学校师资力量雄厚,教学手段先进。专任教师全部具有大学本科以上的学历,中、高级职称占83%,出国培训占40%。学校条件优越,有北京市教委重点投资建设的现代模具技术实训基地和服装研发设计与制作实训基地,有数控设备及模具CAD/CAM专业教室、电子商务实训室、11个计算机实验室及各类课程专用教室,全部教室安装有多媒体教学系统。建有藏书11万册的图书馆和三万余册藏书的电子图书资料室。校园宽带网接入与Internet和教育部信息管理中心远程教育网相连接。 学校师资力量雄厚,其中高级讲师占专职教师总数的41%;研究生占31%;市级骨干教师13名,形成了一支既有丰富的教学经验、又有较强的专业技术水平的教师队伍。同时学校每年都按计划选送在职教师外出进修,不断提高师资队伍水平,以适应快速发展的职教需要。 学校将职业资格培训内容融入课程,可获得的职业资格及证书包括:计算机维修工(中级)、计算机调试工(中级)、秘书证(中级)、装饰美工(中级)、电工、钳工、家电维修、计算机文字录入处理员、数控工艺员、电子商务员、统计证、"英国伦敦行业协会国际职业资格证书"、"全国计算机等级证书"、"全国英语等级证书"、"北京市英语口语等级证书"、"全国计算机应用技术证书(NIT)"等,有利于学生毕业后上岗就业。 学校积极开展对外交流,同法国古菲尼亚学校(模具)、罗斯坦服装学校签订了合作协议;与新西兰基督城理工学院合作,开办了信息与通信专业的双语教学班;与新加坡政府工艺教育学院进行模具专业课程合作;还被市教委列入与澳大利亚教育国际开发署合作的项目校。学校具有聘请外籍教师资质。学校曾有五名优秀生赴马来西亚合作学校进行了友好参观访问。
北京市金融商贸职业技术学校
北京市金融商贸职业技术学校是一所以金融事务、国际商务为主专业的职业高中校,学校于2002年被北京市教委评为北京市职业教育先进单位,2004年学校金融事务(银行)专业被评为北京市中等职业学校骨干特色专业。现学校一校三址。环境优越,交通便利,学校教学设备完善,具有由工商银行北京市分行和朝阳支行大力支持建起的现代化“模拟银行”、会计实务模拟室、证券模拟室、物流实训室、会计电算化机房、功能齐全的多功能厅,现代化视听语音室,先进的联网机房等现代化的教学实习场地。 学校有一支脚踏实地又勇于开拓创新、充满活力、以市级兼职教研员、区级兼职教研员和校级青年骨干教师为教学骨干队伍的教师队伍。曾多次参加市区级评优课、研究课和论文评选活动并多次获奖。学校坚持“以市场为导向,以行业为依托”的办学宗旨,于1998年成立了行业办学指导委员会,40多家企业的主管领导成为办学指导委员会成员。学校依托市场,拉动职教发展和创新,形成了卓有成效的办学特色。近年来,学校与加拿大戴尔特商务学院、日本神野学院—中日本自动车短期大学合作办学,实现了办学与国际接轨;该校目前是中职类第一所电子商务员考试取证单位、全市唯一一所被中英取证办授权的首批OSTA-C&G考试中心、电子商务协会、中国物流管理协会、计算机协会会员单位。近期,该校与中铁国际物流有限公司合作办学,联合定向招生,实现了办学与行业接轨;该校培训中心是全市中职类唯一一所被北京市高等教育自学考试委员会办公室确认的高自考助学单位,学生在校期间可直接参加高自考专、本科学习,考试合格后可取得高自考职业资格证书和专、本科毕业证书,实现了办学与高等教育接轨。使学校的职业教育不断适应社会、适应市场、适应经济发展的需要。
北京市计算机工业学校
北京市计算机工业学校是以计算机类专业教育为主的中等专业学校,创建于1978年,隶属于市政府电子工业办公室。是本市中等专业学校骨干校,曾多次被评为首都文明单位和教书育人先进校。学校是教育部批准的全国计算机应用等级证书(NIT)培训、考试点。1995年被批准为全国计算机培训、考试工作站。全国和北京市中专学校计算机应用研究会均挂靠在该校。学校曾多次在北京市中专学校举办的体育、文化课比赛中获得优异成绩。绝大多数毕业生取得了计算机等级考试不同级别的合格证书。学校每年有大批优秀生考入高等院校高职班(大专、本科)深造学习。
北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校
北京舞蹈学院附中前身为北京舞蹈学校,始建于1954年9月,是新中国创建最早的中等舞蹈学校。1978年原北京舞蹈学校升格为北京舞蹈学院,之后更名为现校名。 北京舞蹈学院附中作为北京舞蹈学院的基石、舞蹈高精尖人才培养的基础、舞蹈社会化人转变的基地,多年来,一直是我国中等职业舞蹈教育的一面旗帜,在管理水平、师资力量、教学水平、教学成果、学术研究、毕业生质量等各方面始终居于国内同行业的前列。 学校拥有雄厚的教学实力、先进的教学理念、深厚的舞蹈文化积淀,培养了像贾作光、白淑湘、吕艺生、陈爱莲、王亚彬、刘岩、唐诗逸、华宵一等杰出的舞蹈表演艺术家、编导家、教育家、理论家以及像李晓冉、章子怡、姚晨等活跃在荧屏上的演艺明星。学校享有“舞蹈家摇篮”的美誉,为新中国舞蹈事业的发展做出了卓越的贡献。 北京舞蹈学院附中培养的学生在国际国内的多项重大比赛中屡获殊荣。在全国“桃李杯”舞蹈大赛、瑞士洛桑国际芭蕾舞比赛、芬兰赫尔辛基国际芭蕾舞比赛、保加利亚瓦尔纳国际芭蕾舞比赛、英国黑池国际舞蹈节和黑池世界青少年体育舞蹈公开赛、全国职业院校技能大赛、中华优秀传统文化艺术表演赛、北京国际芭蕾舞邀请赛、北京市职业院校技能大赛、北京市舞蹈大赛、上海国际芭蕾舞比赛等诸多赛事赛项中均取得优异成绩。 学校积极开展国际合作交流,在国际上树立良好的中国舞蹈教育形象,毕业生更是遍布国际各大舞蹈团体及舞蹈院校。在美国纽约国际青少年舞蹈比赛中,北京舞蹈学院附中被组委会授予“世界杰出学校”称号。 学校出色地完成了国家与北京市交与的重大任务,肩负起行业排头兵的责任,服务国家,回馈社会。 这些成就奠定了学校在我国中等职业舞蹈教育领域的领军地位,为舞蹈教育的发展和繁荣贡献力量。 十四五规划期间,北京舞蹈学院附中坚持“高等艺术教育优秀后备人才基地和优秀职业舞蹈表演艺术人才培养基地”的办学定位,坚持“国际知名、国内领先、现代化、标志性的中等职业舞蹈学校”的发展目标,坚持培养“崇德尚艺、身心健康、文化和专业基础扎实、综合素养高、可持续发展的基础型舞蹈文化人才”的培养目标,坚持为社会服务的理念,加强师德建设和德育工作,全面建设“爱国、爱校、爱舞蹈”的校风,“爱岗敬业、无私奉献”的教风和“勤学、责任、自律”的学风。
北京市海淀寄读学校
北京市海淀寄读学校创办于1955年,是新中国第一所专门教育学校,是隶属于海淀教委的义务教育公办寄宿制学校。学生是转自各中学的心理行为偏常、学习困难、无法适应普通学校学习生活的青少年。 学校以“办适合我们学生的教育”为目标,着力创设适合学生身心发展水平、兴趣需要与个别差异的教育。这里的教师发扬爱生敬业、主动担当、团结协作、坚守奉献的精神,不放弃任何一个孩子,全天候地陪伴孩子们的成长,努力让每一个孩子成为明理守法、身心健康、有幸福能力的合格公民。
北京舞蹈学院附属中等音乐学校
我校的前身为北京舞蹈学校,始建于1954年9月,是新中国创建最早的中等舞蹈学校。1978年原北京舞蹈学校升格为北京舞蹈学院,之后我校更名为现校名。 建校至今,我校一直是我国中等职业舞蹈教育的一面旗帜,在管理水平、师资力量、教学水平、教学成果、学术研究、毕业生质量等各方面始终居于国内同行业的前列。 1994年经教育部、文化部评估成为第一批国家级重点中等职业学校,并于1998年、2003年、2008年连续以优秀成绩通过复评。 六十多年来,我校为国家培养了以贾作光(中国舞蹈家协会名誉主席、著名舞蹈家)、白淑湘(原中国舞蹈家协会主席、著名舞蹈家)、赵汝蘅(原中央芭蕾舞团团长、现任中国舞蹈家协会主席、中国国家大剧院艺术总监、著名舞蹈家)、吕艺生(原北京舞蹈学院院长、教授)、陈爱莲(著名舞蹈家)、冯英(中国国家芭蕾舞团团长)等优秀的表演艺术家、编导家、教育家、理论家等杰出舞蹈人才。近20多年来,又涌现了沈培艺、王才军、汪冽、邢亮、张剑、曹驰、王启敏、曹舒慈、李俊、马聪、邱芸庭、全露、王亚彬、刘岩、孙科、唐诗逸、胡阳、华宵一等一大批青年舞蹈家,为学校的辉煌增添了新的光彩。 我校依靠雄厚的教学实力、先进的教学理念、深厚的舞蹈文化积淀,为学生毕业后进行广泛的艺术实践开拓了广阔的发展空间。近20多年来涌现了丛薇、马羚、盖丽丽、李宗翰、王艳、李晓冉、孙莉、章子怡、刘孜、孙菲菲、迟帅、姚晨、陈数、江一燕、迟佳、蒋梦婕、宋茜、苗苗、景甜、韩鹏翼、安悦溪等众多演艺和话剧舞台明星。 我校培养的学生在国际国内的多项重大比赛中屡获殊荣。在全国“桃李杯”舞蹈大赛、瑞士洛桑国际芭蕾舞比赛、芬兰赫尔辛基国际芭蕾舞比赛、保加利亚瓦尔纳国际芭蕾舞比赛、英国黑池国际舞蹈节和黑池世界青少年体育舞蹈公开赛、全国职业院校技能大赛、中华优秀传统文化艺术表演赛、北京国际芭蕾舞邀请赛、北京市职业院校技能大赛、上海国际芭蕾舞比赛等诸多赛事赛项中均取得优异成绩。 十三五规划期间,附中进一步明确学校作为“高等艺术教育优秀后备人才基地和优秀职业舞蹈表演艺术人才培养基地”的办学定位,坚持“建设国际知名、国内领先、现代化、标志性的中等舞蹈学校”的办学目标,坚持培养“品德优良、身心健康,专业和文化基础扎实,知识和技能结构合理,具备一定艺术修养,有可持续发展潜力的基础舞蹈文化人才”的培养目标,坚持为社会服务的理念,加强师德建设和德育工作,全面建设“爱国、爱校、爱舞蹈”的校风,“爱岗敬业、无私奉献”的教风和“勤学、责任、自律”的学风。
北京计算机一厂电脑应用技术学校
北京计算机一厂电脑应用技术学校建于1978年,是北京市电子工业系统下属的一所学校,学校具有多年的计算机教学、实践方面的经验。目前在校生290余人,5个专业,学校20年来培养了大批有技能、有知识、适应社会需求的电脑相关专业的合格人才。毕业生广泛分布在合资、国营、集体企业中,不少学生已走上不同的领导岗位,受到用人单位的欢迎和好评 专业介绍 1.电脑营销专业(130人,学制3年):培养学生具备商品营销、市场分析及计算机操作等方面的知识和技能,为社会培养营销人员。开设政治、数学、语文、英语、体育、营销学、市场学、价格学、消费心理学、商品学、公关概论、微机基储数据库系统、WINDOWS、常用办公软件、文字处理等课程。 2.电脑寻呼与录入专业(50人,女,学制2年):培养学生具备寻呼、录入、电脑编辑排版技能。为社会培养寻呼员、文字处理员。开设政治、语文、英语、礼仪常识、体育、微机基储数据库系统、WINDOWS、常用文字处系统、文字数字录入、寻呼业务知识、专业实习等课程。
北京石窝雕塑艺术学校
北京石窝雕塑艺术学校(简称北雕),是由北京市教育部门正式批准,大石窝镇人民政府主办的一所雕塑专业学校,学校座落在我国久负盛名、享誉国内外的汉白玉雕刻之乡,学校所在地有雕刻企业180多家,传统雕刻技艺深厚、汉白玉资源丰富。随着社会经济的发展,人们对雕刻技艺的认识与需求日益发展,无论规模巨大的城市雕塑,还是与雕刻有关的环艺、建筑、装修、装饰等工作都须由掌握雕刻技艺,又有构思设计能力的新型雕刻技术人才。目前,我国这方面的人才还很欠缺,为了发展我国的雕刻艺术,弘扬祖国悠久的文化,欢迎全国各地的有志青年加盟到我们的雕塑艺术事业中来。本校师资力量雄厚,办学严谨,严格遵循“团结诚信,务实求真”的校训办学。努力提高学生的综合素质,培养良好的道德习惯,现已发展成为我国同类学校中的佼佼者.教义精深;由平面的观察与表现,立体的观察与表现,创作思路与表达,雕塑材料和数控雕塑五位一体的立体教学.由浅入深,逐步提高.已具备了培养新世纪独立设计和较高市场能力的、高素质雕塑艺术专业人才。促进了传统艺术与现代雕刻技术的结合。
北京农业职业学院
学校简介缺失,待补充...
北京国际标准舞研修学院中专部
北京国际标准舞学院成立于1994年,是全国第一所从事摩登舞和拉丁舞教学的专业艺术学院。院长、艺术总监朱良津女士,从事舞蹈艺术四十余年,是具有高级职称的演员、舞蹈编导。同时也是我国国际标准舞学科带头人。是我国第一位在国际比赛中获拉丁舞、摩登舞十项奖的选手,也是第一位获得英国国际舞蹈教师协会(IDTA)高级院士(FELLWO)国际考官、世界舞蹈理事会(WDC)国际评审资格的舞蹈家。现任中国国际标准舞总会副会长,学术与教学分会会长。在舞蹈事业上做出了出色的成绩。并在中央电视台历届电视舞蹈大赛中担任评委。学校实行全日制教学。采用英国皇家舞蹈教师协会(ISTD)和英国国际标准舞教师协会(IDTA)的国际规范教材,并结合学生的实际情况以科学的施教方法,着重基础知识和基本能力的训练,努力把学生培养成为既掌握扎实的基本功,又具有创造能力的国际标准舞优秀人才,同时引进国际考试大纲,建立教学体系,培养具有国际资格证书的专业教师。办学十二年来,已有七届大专毕业生顺利通过国际考官和专家的考核,获得了国际和国内的双重教师资格证书,他们现在分赴全国各地从事国际标准舞的表演、教学等活动均取得了明显的佳绩,并受到国内外的关注。学院设有大专部,开设国际标准舞专业,大专毕业生在专业上通过国内国际双重教师资格考试,可获得国内专业教师资格证书及英国国际标准舞蹈教师协会颁发的国际教师资格证书。学院还设有中专部,性质为中等职业教育学历,设置国际标准舞专业,是北京教育委员会批准的计划招生学校,毕业颁发由北京教育委员会统一印制的毕业证书。中专部另外招收中专预科生,开设国际标准舞专业。教学中实施专业艺术教育和文化基础教育,文化课使用人民教育出版社普通高级中学和初级中学教材。学校在教育教学过程中强调理论联系实际,注重学生的实践活动,参与国内外各种赛事活动,为学生专业技能的提高搭建良好的平台。学校注重教师队伍建设,教师从初级院士到高级院士,每三年有一次升级考核。留校教师从表演到理论知识及教学能力要求获得优秀成绩方可留校主讲专业课程。朱良津院长亲自授课,其他专业教师均具有国际高级院士及中级院士教师资格,同时每年还聘请国际标准舞专家来校授课指导。文化课教师60%具有高级教师资格,近两年来我校升学率均达到100%。我校新建校舍座落在顺义区京承高速公路旁,交通便利,有直达东直门公共汽车,车程30分钟。校园环境优雅,教学设备完善,学生公寓为4人间,校内设有洗衣房、超市等设施。是一所独具特色院校。我校的办学理念为“团结刻苦,自强奋进”。学校在严格管理的基础上注重人性化教育,构建和谐社会氛围。我校的培养目标是:为国际标准舞事业,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才;为舞坛竞技表演、文化艺术传播、管理与教学输送合格人才。
上海商业会计学校
上海商业会计学校创办于1962年,直属于上海市经济和信息化委员会,是首批国家级重点中专学校,首批上海市中等职业赦育改革发展特色示范学校,上海优质中职培育学校。 学校关注学生终身发展,与高等院校联合开发中本、中高职贯通试点培养项目;引导学生专业路径融合发展,以财经商贸类专业优势为基底,构建信息媒体专业的行业引领特色,打造同步于时代的三大专业群;重视学生视野拓宽,致力于国际化培养模式和项目化课程实践。 传承积内蕴,开拓谋创新,培养具有“清荷素养,沪商精神”的能适应工作变化的知识型、发展型技能人才,打造满足学生多元发展的精致化学校。
上海市音乐学院附属中等音乐专科学校
上海音乐学院附属中等音乐专科学校(简称上音附中),国家级重点中专。上音附中是中国最早成立的中等音乐专业学校,被誉为“音乐家的摇篮”。由人民音乐家贺绿汀于1951年创办少年班;1952年行知艺校音乐组并入少年班;1953年改名为中央音乐学院华东分院附属中等音乐学校;1956年,学校随院部改名为上海音乐学院附属中等音乐专科学校;同年,建立上海音乐学院附属儿童音乐学校(简称上音附小)。1996年,上音附小并入上音附中。历任校长分别为:程卓如、金村田、蒋在文、朱国筠、续靖宇、东峰、谭抒真、汝洁、黄祖庚、华天礽、赵晓生、徐孟东、方蕾、刘英。现任领导班子:丁缨(校长、党总支副书记)、张锷(党总支书记、副校长)、周挺(教学副校长)、李仲璠(党总支副书记)、张琼(副校长挂职)。 建校以来,我校师生在国内外重大音乐比赛中摘金夺银,硕果累累。基于学校在国际国内音乐赛事方面的卓越表现,1993年,学校被文化部授予“三年中连续四次获国际音乐比赛第一名”的唯一奖匾。上音附中获得的其它荣誉包括:2001年被教育部评定为国家级重点中等职业学校;2003年被评为上海市花园单位;2005年被评为上海市中小学行为规范示范校;2006年被评为上海市职业教育先进单位;2015年被评为上海中等职业教育改革发展首批特色示范校;2015~2017年度被评为上海市花园单位;2017年荣获上海市教学成果特等奖;2018年荣获国家级教学成果二等奖;2019年被评为上海市中职示范品牌专业,2020年入选上海优质中职培育学校,2019~2020年度文明校园。 走在新时代,上音附中全体师生坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大精神,遵循“传承创新、开拓进取、深化内涵、历练精品”的办学理念和“学艺精进、崇德尚音”的校训,秉持“重视基础学习、强化专业训练、勤于艺术实践、注重全面培养”的办学特色,为实现“办一流的音乐教育,建设一流的师资队伍,创造一流的教育环境,培养顶尖的音乐人才”的目标而努力奋斗!
中华新侨中等专业学校
中华新侨中等专业学校(现上海市机械工业学校),创建于1959年,坐落于上海市徐汇区天等路465号,是一所全日制公办中等专业学校。 学校占地面积60亩,建筑面积达三万多平方米。九层的教学实验大楼内拥有多媒体救室、计算机信息中心、语音室、电子阅览室、多功能教室等现代化教学设施及机电、汽车、电子、电子商务等各类实验室及实训等设施。学生宿舍可容纳1800多名学生住宿。
上海远东芭蕾艺术中等专业学校
学校简介缺失,待补充...
上海大学美术学院中专部
上海大学美术学院中专部隶属于“211工程”重点建设高校上海大学美术学院,学校有浓郁的大学氛围和良好的大学教育资源,地铁7号线直达上海大学站。上海大学美术学院中专部,前身为上海市美术学校,创建于1959年,有50年的办学历史。培养了大批知名画家。中专部依托上大美院雄厚的师资队伍,专业课强调以严格的基础训练为主,文化课为高中文科类课程,学制三年。 上海大学美术学院中专部是美术学院的组成部分,它隶属上海大学美术学院的直接领导与管理。中专部的前身为上海美术专科学校附属中专,创建于1959午,迄今已有40多年的办学历史。40年来,这所艺术摇篮的毕业生近千人,遍布全国及世界各地,包括陈逸飞、邱瑞敏、王劼音、郭力等一大批人已成为知名画家、设计家、教授、讲师、工艺美术师、职业画家及企业领导。由于它的建校历史及学术水平,现已成为上海中等美术学校中最具有影响力的学校之一。 上大美院中专部的招生对象是初中毕业生,考生只要喜爱美术,具有初步的绘画基础,初中文化水平,并有一上海市户口,上海市蓝印户口或“上海市工作寄宿证”的,均可报考。学制三年。在校学习期间,学生将接受严格、科学,系统的专业训练与文化学习,为他们进入高等美术院校深造及社会工作打下扎实的基础。专业课将开设素描。色彩、设计(花卉图形设计;动物图形设计;人物图形设计;色彩构成;装饰画;POP字体设计;版面编排;广告设计;产品造型;三视图;室内单元设计;室外单元设计)、创作、速写、中国画、透视、解剖、艺术史论等课程。文化课将开设高中语文、数学、外语、历史、地理、政治、计算机、体育、德育等课程。毕业后可报考各高等美术院校,优秀毕业生将推荐上大美院本科各系学习。历年升学率为90%以上。
上海市司法学校
上海市司法学校始建于1956年,是一所经上海市人民政府批准,隶属于上海市司法局的全日制中等法律专业学校,并设上海市司法干部学校,培训在职干部。学校自1982年恢复招生以来,以严谨的办学作风,为上海市和其他省市的人民法院、人民检察院、司法行政系统和有关国家机关、企事业单位培养了数千名品学兼优的毕业生。近年来,学校积极适应社会主义市场经济的发展,坚持以市场为导向,以能力为本位,以质量为中心,在培养目标、教学内容、教学方法上锐意改革创新,在努力提高学生综合素质的同时,强调培养学生的专业技能、创业能力和创新精神。2008年,上海市司法学校整建制并入上海政法学院。2010年,上海市司法学校正式划归上海政法学院管理,成为上海政法学院普陀校区。
上海市戏剧学院附属舞蹈学校
上海戏剧学院附属舞蹈学校又名上海市舞蹈学校。在敬爱的周恩来总理、陈毅副总理,原上海市委书记陈丕显等领导关心支持下,舞校于1960年3月18日建立。2002年6月,经上海市政府决定,学校并入上海戏剧学院。 创办56年来,舞校在改革创新中不断成长。1991年被评为全国职业技术教育先进单位和全国文化工作先进集体,2003年复评为全国文化先进集体。1993年、2000年和2004年连续三次被评为“国家级重点中专学校”。2001年被市教委列为“上海百所中专重点建设工程学校”。2006年,国家文化部认定舞校为全国“桃李杯”舞蹈比赛协议学校,芭蕾舞、中国舞和民族舞专业方向都成为全国舞蹈教学骨干示范学科。同年,经市教委批准,建立“上海市职业教育舞蹈表演开放实训中心”。2007年我校成为亚洲唯一的瑞士洛桑国际芭蕾舞合作学校。2014年,学校被市教委批准为“上海市中等职业教育改革和发展特色示范学校”创建单位以及“中国舞传承教育基地”学校。学校舞蹈表演专业被列为“上海市精品特色专业”,设有芭蕾舞、中国舞、国际标准舞、歌舞和现代舞专业方向。2005年9月,学校首开艺术教学输出之先河,在澳门开设教学点,扩大办学规模,提升办学影响力,打造知名教学品牌。 享誉“舞蹈家的摇篮”的舞校拥有国内一流的师资队伍,有6名教师享受国务院特殊津贴,众多教师荣获“全国优秀教师”、“上海市园丁奖”、“上海文学家荣誉奖”、“上海文艺人才基金理事会优秀教师奖”、“上海市十佳优秀舞蹈工作者”等荣誉称号。他们培养了一批批高素质的舞蹈尖子人才,300余人次相继在国内外重大舞蹈比赛摘金夺银,一大批知名舞蹈家脱颖而出。 建校56年来,舞校涌现了一大批优秀的舞蹈编创人才。至今已成功创作了《白毛女》、《鹊桥》、《野斑马》、《霸王别姬》、《四季》、《原罪》等脍炙人口、享誉海内外的经典舞蹈作品,这些都相继成为了中国舞蹈艺术长河中的璀璨明珠。 舞校建立了广泛的国际联系,与前苏联、俄罗斯、古巴、日本、加拿大、英国、法国、德国、西班牙、美国、韩国等国家的舞蹈专业学校院团建立了校际交流和合作关系,接待了前南斯拉夫、美国、法国、秘鲁、柬埔寨等多国领导人和专家学者来校参观访问。 2017年3月,舞校全面入驻虹桥路校区,与上海戏剧学院舞蹈学院、上海芭蕾舞团、上海歌舞团汇聚于上海国际舞蹈中心。
上海市体育运动学校
上海市体育运动学校始建于1959年,是一所以大力培养德智体全面发展的优秀体育后备人才为办学目标的体育特色学校,也是国家高水平体育后备人才基地。目前学校为国家级重点中等职业学校,同时挂牌“上海市友谊中学”,附设初中部。 学校重视运动员的人格培养和文化教育,持续深化“体育即教育,成长在体校”的办学理念,围绕“拼搏超越、爱国争光”的校训和建设“人格塑造有特质、运动训练有特长、文化教学有特点”的一流体育运动学校的奋斗目标,坚持为学生的终身发展打下坚实基础。
上海戏剧学院附属戏曲学校
上海戏剧学院附属戏曲学校前身为上海市戏曲学校(以下简称“戏校”),成立于1954年3月,是一所以培养戏曲表演人才为主的多剧种、多学科、综合性的国家级重点中等职业学校,其中戏曲表演专业为上海市重点专业。2005年戏校被文化部、财政部授予“昆曲表演人才培训中心”;2008年被确定为“上海首批传统戏剧综合类非物质文化遗产传承基地”;2014年被上海市教委授予“戏曲表演艺术传承教育基地”称号;2018年被教育部评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”;2019年被评为“2017-2018年度上海市教卫工作党委系统文明校园”称号;2020年被认定为上海市依法治校标准校(2016-2020年);2021年被上海市文明办评为“2019—2020年度(第二届)上海市文明校园”称号。戏校首任校长为京昆艺术大师俞振飞,现任校长张军。 戏校是一所有着光辉历史的全国重点中等职业学校,1954年在党中央国务院批准下“华东昆曲演员训练班”正式开班,校址为华山路1448号。1956年,在建校之初的昆、越两班基础上增设了京剧、沪剧、淮剧、评弹、戏曲音乐等五个专业,成为初具规模的多剧种、多学科、综合性的中等专业学校。1961年在周恩来总理的指示下京昆首届毕业生组成了上海青年京剧团赴香港演出,受到中外人士的热烈赞扬,充分展示新中国戏曲艺术人才培养的丰硕成果。
上海市马戏学校
上海市马戏学校成立于1989年3月,是中国第一所正规化的杂技艺术类中等职业学校。学校2001年起隶属上海文广影视集团、上海市教委,现接受上海广播电视台、上海文化广播影视集团和上海市教育委员会共同管理,上海市马戏学校是一所在杂技、马戏、魔术领域具有国内国际知名度、办学特色鲜明的艺术类中等职业学校。1999年,学校经市教委等评估,认定为办学水平B级学校;2003年,经市教委等先后评估,“杂技与魔术表演专业”被评为“上海市中职校重点专业”,学校被认定为“上海市百所中等职业学校重点建设工程合格单位”。2018年12月,被中国杂技家协会授予“全国杂技教育培训示范基地”。 我校培养的学生中多人成为国内外重大杂技比赛的获奖演员(如国际国内比赛中共获金、银奖及单项奖为50多项,学生近180人次)。历届毕业生的就业率达93%,60%成为全国杂技表演团体的骨干演员,有些已经成长为院团的领导力量,赢得用人院团的一致好评。学校还曾为贵州省、安徽省、青海省等培养、输送杂技演员。2010年开始,我校为新疆自治区培养少数民族杂技人才45人,主动接轨文化援疆,为支援中、西部地区的文化建设作出贡献。今年接收江苏省南京市杂技团委托培养学生34名。学校还曾为美国、澳大利亚、日本等国培养多批短期留学生。 未来,上海市马戏学校将进一步优化、创新杂技人才培养模式,抓好课程改革的立足点,开展多种形式和层面的实训教学,积极探索国际交流合作的新路子,全面提高专业教学水平,力争把学校发展成为一所现代学校制度更完备、教育教学质量更突出的艺术类中职名校,把学校发展成为培养现代杂技人才的基地和中国杂技、马戏、魔术表演的创意中心。
上海市工艺美术学校
上海市工艺美术学校成立于1960年,学校工艺美术传承历史悠久,名家辈出,是国家级重点中专校、上海市文明单位、上海市行为规范示范校。学校坐落在上海市嘉定区树屏路1050号,由教学楼、实训楼、图书馆、展览厅、食堂、体育馆、宿舍楼等场馆建筑组成。学校实训设施丰富齐全,管理着上海市工艺美术开放实训中心,为师生提供雕塑制作室、首饰制作实训室、综合模型制作室、玉石雕刻制作室、陶艺制作室、漆艺制作实训室、金属工艺制作室、电脑设计制作室、版画制作实训室等教学场所。学校图书馆楼专业艺术类藏书丰富,方便师生分享查阅、助力教学科研、提升修养、开拓眼界。体育馆楼宽敞明亮,运动场、蓝球场、健身房、医务保健站齐备,洗衣店、理发店、教育超市等生活设施俱全。学校园区自然环境优美,人文气息与艺术氛围浓厚。 数十年来学校以“德、勤、严、美、新”校训为办学宗旨,教学经验丰富,师资力量雄厚。目前已形成一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔组成的专兼结合教学团队。学校贯彻“艺术与技术相结合、动手与动脑相结合、继承与创新相结 合”的教学三原则,注重学生设计能力、创新能力和实践能力的培养。依托国家示范性高职院——上海工艺美术职业学院的教学资源,实行中高职融通教学,使毕业生高考升学能力进一步增强。艺术类毕业生深受用人单位的欢迎,就业率约 98% 左右,高考升学率达 80% 左右。建校近60年来,桃李芬芳,为上海乃至全国工艺美术行业、艺术设计领域培养了一大批专业人才和领军人物。
上海市大众工业学校
学校创建于1985年,是一所以工科类专业为主的国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中专,具有学历教育、职业技能培训、职业技能鉴定三大功能。开设9大类15个全日制学历教育专业,具备从初级工到技师各个层次的国家职业技能等级培训资质,拥有车工、电气、钳工、烹饪4个国家职业技能鉴定站点。学校占地面积120亩,建筑面积9.7万平方米,固定资产总额为2.2亿元。全日制学历教育在校生近3000人。学校职业技能培训与鉴定年均4000余人次。学校拥有设施一流的现代化实训中心,总面积约18000平方米。其中数控、机电、汽修实训中心为上海市职业教育星级开放实训中心。 学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,把每一位学生的健康成长放在首位,秉承校训“德塑人生、技行天下”,以“走内涵发展道路,树国家示范形象,创一流中职品牌”为发展思路,努力培养适应经济转型、社会发展所需的知识型、发展型技术技能人才。近年来毕业生供不应求,以“专业对口率高、就业稳定率高、用人单位满意度高”赢得了企业和社会的赞誉。 在各级领导的关怀指导下,在全体师生的共同努力下,学校抢抓机遇,改革创新,继续以项目为引领深化内涵。积极承担国际水平模具专业教学标准开发与实施,试点开展市“双证融通”、市“现代学徒制”等重大改革项目,建成信息化“数控创新实训中心”,与沪上高校联合开展“中职-应用本科”、“中高职”教育贯通培养,开放优质办学资源提供中小学生“职业体验”及高中学工项目,成为上海中职教育的品牌学校。学校办学实力稳步提升,培养了王文强、何棋、陆江、曾敏等一大批优秀学生,获得了“全国教育系统先进集体”、“黄炎培职业教育奖优秀学校”、“高技能人才培育贡献奖”、“上海市中小学行为规范示范校”等荣誉称号。 展望未来,学校将在国家加快发展现代职业教育的历史机遇下为培养更多高素质技术技能人才而不懈努力!
上海海运学校
学校由浦东校区、松江校区、重庆万州校区、江苏靖江校区和嵊泗校区组成。学校教学设施先进,拥有国内领先的海员开放实训中心、消防安全训练中心,国际级高标准焊接工场,模拟教学船一艘,实习船五艘。以及各类实验、实习室组成的实训中心。拥有国际、国内一流的大型模拟器实验室,办学条件优越。学校师资力量较雄厚,专任教师中95%以上具有高、中级专业技术职务;74%属“双师型”教师。 学校开设有船舶水手与机工、机电技术应用、物流服务与管理、国际商务、外轮理货(集装箱运输理货管理)等7个专业。其中:船舶水手与机工、机电技术应用专业为上海市重点专业和国家奖励专业,国际商务、外轮理货(集装箱运输理货管理)、物流服务与管理等为学校的特色专业。 学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并结合上海国际航运中心的建设,立足上海、服务全国,培养高素质中等技能型人才。 2011年学校面向本市初中毕业生招收专业浦东校区有:船舶水手与机工、国际商务(该专业浦东校区全部走读)、机电技术应用,学校学生以走读为主,远郊学生可申请住读。松江校区有:物流服务与管理、国际商务、外轮理货(集装箱运输理货管理),学生以住读为主。重庆万州校区有:机电技术应用、电子信息技术;江苏靖江校区有:机电技术应用、船舶水手与机工。 学生毕业时按国家现行就业政策,自主择业、择优推荐、双向选择。近年来,学校有相当数量毕业生通过“三校生”高考升学,其余毕业生主要通过学校推荐由中国海运集团下属单位、交通运输部在沪直属单位以及社会各行各业数十家企事业单位录用。历年就业率在96%以上。 学校执行免费教育、国家助学金政策和专业奖励政策,有完整的中职学校家庭经济困难学生资助政策体系,学生助学的覆盖面达到100%,每个学生在校期间都能享受到政府相应资助,品学兼优学生还可获得上海市奖学金。
震旦中等专业学校
震旦中专创建于1984年,坐落于上海市宝山区,2003年通过上海市百所中等职业学校重点验收评估,2005年被上海市教育委员会命名为艺术教育特色学校,并成为中央教科所艺术教育实验学校,2006年被评为“和谐中国-青少年艺术人才培训基地”。学校坚持震旦教育“综合、创造、人格”的办学理念和“面向市场、面向未来、向管理求效益;服务学生、服务社会、以特色求发展”的办学宗旨,积极探索民办职业教育的发展之路。 20多年来,学校坚持震旦教育“综合、创造、人格”的办学理念和“面向市场、面向未来、向管理求效益;服务学生、服务社会、以特色求发展”的办学宗旨,积极探索民办职业教育的发展之路。
上海交通大学医学院附属卫生学校
上海交通大学医学院附属卫生学校(原上海第二医科大学附属卫生学校)创建于1957年,已走过五十年办学历程,为社会培养了大量的护士、检验士、医士、放射技士、药剂士、口腔医士、口腔工艺技士、生物医学工程技士、医学美容技士、医疗保险技士等各类卫生职业技术人才。历届毕业生中许多已成为各级医疗卫生、科研单位的部门领导或业务骨干。上海交通大学医学院附属卫生学校现为上海健康医学院附属卫生学校。
上海市应用科技学校
上海市应用科技学校,位于上海市崇明区长江大街南首,创建于1985年,是一所市属全日制中等专业学校。 上海市应用科技学校占地面积150亩,建筑面积25000平方米,绿化面积37901平方米,1998年经市教委办学水平评估为A级。学校环境幽雅,地处天蓝、水净、土洁、气新的上海绿色生态旅游区崇明岛中部,毗邻东平国家森林公园。几路公交车从校门口穿梭而过,乘坐申崇线可直达市区,交通十分便捷。配有设施先进的闭路电视、多媒体语音教学系统和计算机教学局域网和校园网络系统;建有计算机、电化等15个专业实验室和装备精良的机械、数控及电气实训基地;还有400米标准环形运动场及其各种运动和健身场所。
重庆中意职业技术学校
重庆中意职业技术学校是经重庆市人力资源与社会保障局批准设立的全日制民办技工学校,学校成立于1995年。学校环境优美,拥有配套的综合教学楼、塑胶运动场、学生公寓、专业实训大楼、电子商务实训基地、中式烹饪实训基地、高铁乘务实训基地、3D打印实训室、挖掘机及无人机操控实训基地等场地和设施,功能齐全。 学校实行坚持“以人为本,素质为重,质量立校”的教育观念。多年来以准军事化标准,坚持实施赏识教育和人性化管理,教学管理和教学水平赢得了家长和学生的好评。 学校拥有一批的教学经验丰富,治学教学严谨的师资队伍,着重农业机械使用与维修、汽车维修、航空服务、铁路客运服务、计算机应用与维修、烹饪(中式烹调)、护理(养老)等重点专业的建设和人才培养。 学校毕业生可以参加重庆市高职分类升学考试,报考高职院校,圆众多学子的大学梦;准军事化管理结硕果,每年都有毕业学生涌跃参军入伍,成为光荣的解放军战士,在国防战线上建功立业。学生在校期间可参加带薪实习或勤工俭学(寒暑假),实现“升学有门,就业有路”的双重选择。
重庆万州技师学院
重庆万州技师学院由原重庆万州技工学校、重庆市经济贸易学校和重庆市万州商业学校三校整合创建。学院拥有一支素质优良、结构合理、经验丰富的专兼职教师队伍共273人,其中文化课教师49人,技术理论课教师和实习指导教师121人,一体化教师73人,聘请企业兼职30人。 现有在校学历制学生近6000人,年均培训5000余人次。学院设有汽车系、航运系、建筑系、财经商贸系、机械电子系、信息系六个系,开办了32个专业。 学院有标准的400米塑胶田径运动场,8个标准的塑胶篮球场,健身广场,云帆广场等大型场地能满足大型集会和师生健身运动;建有多媒体教室90间,建有达到网络教育教学和信息化要求的网络教室10间,计算机1000余台,能满足5000余人的理论教学需要;建有学生宿舍5栋,能容纳5000余人的住宿,每间宿舍都配有网络、空调、热水等设备;学生食堂可同时满足5000人的用餐并由学院自主经营管理,保证了师生饭菜质量;建有先进的校园安全监控系统,实现校园全覆盖,为全校师生安全提供了有力保障。 学院团委组建了各种兴趣活动小组,学生根据自己的爱好、特长在课余时间参加各种活动和社会实践,丰富了学生的课余生活,提高了学生综合素质;组建志愿者团体,组织学生参加义务劳动、到养老院慰问老人、参加义务献血等形式培养学生讲奉献、献爱心、懂恩的良好品德;组建“致知”国学社,以“弟子规”为蓝本弘扬中国传统文化,该社团被评为重庆市人文教育“百佳社团”,《弟子规》被评为“百佳特色课程”;学院团委利用重大节日,升旗仪式、班团组织生活会、校园电视台广泛开展了各种形式的教育活动,从而激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感,培养自强不息的精神。 毕业生就业渠道畅通,近三年来一次性就业率保持在95%以上,保障学生按专业对口就业。对就业不满意的学生,学院重新安置,直到学生、家长满意。毕业学生在实习期间工资均在3000元/月以上,转正后的工资均达4500元/月以上甚至上万。我校2013级电子商务班学生向灵芳在厦门茶博士家就业月薪达20000元。
重庆万州商贸中等专业学校
重庆万州商贸中等专业学校是国家级重点中等职业学校,是三峡库区中等职业教育教学水平最高、育人效果最好的学校之一,是教育部确定的首批工学结合、半工半读试点学校,是重庆市人民政府批准的三峡库区唯一的市级农村劳动力转移培训定点单位。学校坚持以新时代中国特色社会主义理论为统领,全面贯彻国家教育方针,坚持“立德树人,深耕内涵,彰显特色,服务发展”的办学理念,坚持“学历教育与社会培训并存、育人与育才同步、内涵与外延并重、普通中专与三二连读大专贯通”的办学定位,不断完善“一体两翼、双轨并行”的办学模式,构建“三能一促,岗位对接”的人才培养模式,以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为突破口,专业设置、课程改革和培养目标紧贴区域经济社会发展和市场需求,不断深化教育教学改革。通过进一步完善产教深度融合协同育人机制,适应产业结构转型升级和技能人才成长的新需求,使学生综合素养不断提高。充分发挥地方信息技术类专业龙头和集团化办学优势,以灵活的办学机制,夯实基础,做大规模,增强综合实力,服务地方经济发展,努力把学校建成“环境优雅、师资一流、特色鲜明、品牌响亮”的全省职业教育名校。学校紧跟智能制造和现代服务业发展步伐,将信息技术类专业群做大做强,形成信息技术类专业为主、财经商贸类专业为辅的“一体两翼”专业格局。现新增4个专业——网络信息安全、,全部为规范化以上专业,其中省级品牌专业2个、示范性专业2个,专业建设水平全省领先、国内一流。
重庆市万州区特殊教育中心
万州区特殊教育中心创建于1991年,是一所多层次、综合型的特教学校,为万州区适龄“三残”儿童提供基础教育、康复训练、职业培训。学校设有聋生部和培智部共20多个教学班,300多名学生,贯穿了学前、小学、初中和高中阶段教育。学校以“大爱”为办学灵魂,树立了“以爱为源、以人为本”的办学理念,以“扬长避短,开发潜能,启迪智慧,完善人格”为目标,形成“自爱、自尊、自强”的校训,“阳光、活泼、向上”的校风,“倾听、对话、发展”的教风,“快乐、进步、感恩”的学风。针对学生的特殊性,学校注重学生能力发展,以“能学习、能融合、能生存、能发展”为宗旨,发掘每一个学生的潜力,让他们能顺利走向社会。学校不仅开设了文化基础知识课程,还根据特殊学生的身心特点,开发潜能、扬长避短、发挥自身优势、培养动手能力。走文化课、特色课、艺体课的办学之路。从培养生活习惯和能力入手,加强康复训练,注重层次教学,落实“一人一案”,实施个别化教学,积极开展生活自理能力和社会适应能力相结合的“社会实践大课堂”活动。学校突出重点能力培养,建立了康复补偿和潜能开发相结合,文化学习和生活教育相结合,学习活动和操作活动相结合的的课程体系。学校建设有美容美发室、体能训练室、心理辅导室、言语康复室、感统训练室、缝纫刺绣室、手工制作室、图书室、书画室、乒乓球室、小超市、小厨房等多个资源功能室,为学生学习、康复、生活、就业提供了有力保障。
重庆市涪陵创新计算机学校
重庆市涪陵创新计算机学校建于1997年,由重庆市政府、市教委审批的重点中等职业学校。学校地处重庆市涪陵区江东建陶一路2号,占地84余亩,建筑面积27788㎡,在校生2000余人,教职工159人,高级职称占70.9%。学校开设以计算机应用类为示范专业,软件技术类为特色专业,无人机操控与维护,3D打印技术、电子竞技、直播电视、中医康复为精品专业等十三个专业。 学校建有18个校内实作室和37个校外实训基地,与众多国内外知名企业建立了良好的校企合作关系,实现了“定单招生、委托培养、定向就业”的“定单式”培养模式,学生毕业就业率每年均在98%以上。被市经信委人社局、信产办确定为“重庆市重点企业用工保障预备制、储备制学校”。 学校在“为每一个学生终身发展负责”的办学理念指导下,努力培养“就业有门路、创业有本领、升学有优势、发展有基础”的应用型人才。突出文化教学的基础地位、技能训练的核心地位和素质教育的中心地位。形成“管理严、校风正、学风浓、就业畅”的办学特色。实行“全封闭、全方位、全天候”的“三全”管理,注重自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育。强调人格品质、生存意志、自我激励、合作共事、健康心理的综合素质培养。沿着“强实力、重质量、塑品牌”的办学道路。以“厚基础、宽专业、强技能”为目标,努力培养“德能正其身、技能称其职,口能善其言、名能符其实”的实用型人才。形成“观念立校、科研兴校、特色活校、实力强校”的创新校园文化体系,构建“书香校园·和谐教育”的示范学校。被区教委授予“文明礼仪示范校”;市文明办授予“市级文明单位”;市环保局授予“绿色学校”;被团市委评为“非公有制经济组织团建工作示范单位”;被劳动局评为“职业技能人才开发工作先进单位”;被市、区政府表彰为“社会力量办学先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”被中教院教育质量测评中心、国家社会调查所教育调查部确认为“社会满意学校”;被中国民办教育协会评为“全国民办教育先进单位”;荣获改革开放40周年重庆校园文化建议百强学校荣誉称号。
重庆两江新区职教中心
重庆市两江职业教育中心位于重庆市“两江新区”核心地带,比邻江北城中央商务区,占地 2万多平方米。校内设施、设备齐全,有现代化的教学楼、实训楼;标准的塑胶操场、学生公寓以及相关设施;专业设备先进的计算机房、汽修实作室、电子实作室、机械加工实作室、数控实习实作室、餐饮实作室、图书阅览室、多功能报告厅等,学校可容纳70个教学班。 学校开设有计算机类、机械电子类、旅游 文秘财会类等十几个专业,目前在校学生2200 多人。学校坚持以培养“高品 质、懂技术、善经营、会管理”的阳光职业人为目标,积极实施阳光教育工程。学校全面推行“行政干部 值周”制、教师“伴随式管理制”、全员德育工作制、学生“综合素质千分制”以及学分制管理办法等一系列管理制度。“管理严、师资强、校风正、学风浓、技能 高、就业畅”已成为两江职教中心的办学特色。 学校拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。现有教职工150余人,区教育导师1人、学科带头人1人,市级骨干教师7人,区级骨干教师15人,“双师型”教师有40余人。专业教师编著了涉及各专业的校本教材12本。 学校实施精品化教育,走内涵式发展道路,着力提高学校教育教学质量,全力提升学生职业素质和技能水平。2002年,学生参加重庆市计算机技能竞赛第四次获团体一等奖;2003年,学生参加“全国中小学生信息技术创新与实践活动”竞赛全部获重庆市一等奖;2004年,四名学生代 表重庆市参加“全国中小学学生信息技术创新与实践活动”竞赛均获三等奖;2007年,在市“联 通杯”技能大赛中,获“计算机应用与网络”团 体二等奖;2007年,获“广州超软杯”重庆市中 等职业学校数控编程及仿真操作大赛单项二等奖;2010年,获第二届中国重庆职业技能大赛优秀组织奖;2011年,参加第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动中,有102件作品获市级奖,有51件作品获全国奖,同时学校荣获全国组织奖。 学校秉承“天生我材必有用,一技之长是人才”的办学理念,根据市场需求,开展校企合作,工学结合多种办学模式,“定向培养”、“订单式教学”已成为我校专业 培养模式的主流。数百家机关、企业成为我校实训生、实习生、毕业生的接收单位,为学生职业能力和职业素质的培养提供了有力的保证,毕业生供不应求。 学校在悠久的办学过程中,拥有了丰厚的文化底蕴,获得了无数荣誉:市文明礼仪示范学校、市教育科研基地学校、市安全文明校园、市民主管理示范学校、国家职业技能培训基地等,学校属市级跨区招生的学校。
重庆铁路运输技师学院
重庆铁路运输技师学院始建于1978年,隶属于重庆市经济和信息化委员会,是世界技能大赛中国集训基地、国家级重点职业院校、国家级高技能人才培训基地、国家职业训练院、重庆市首批技师学院、重庆市高水平学校单位。 重庆铁路运输技师学院 学校地址:重庆市沙坪坝区张家湾50号。 重庆铁路运输技师学院(巴南分校)地址 : 重庆市巴南区东城大道588号。 2019年学校党委被市直机关工委评为“先进基层党组织”,2021年学校被人社部授予“国家技能人才培育突出贡献单位”。 学院招聘专任教师430名,其中,正高级讲师7人,高级讲师60人,本科及以上学历占比97.2% ,拥有全国铁道行业委员会专家1人、全国技术能手2人、市级技术能手4人、市级专业带头人5人、骨干教师24人、重庆市五一劳动奖章获得者2人。 学院为中等职业院校,秉承“全面客户满意”办学理念,以培养轨道交通技术技能人才为己任,建有轨道交通专业群,并牵头成立长江经济带轨道交通职教集团,专业群覆盖轨道交通全产业链,订单遍布全国10省17市,连续14年实行招生入学考试,坚持14年携手致公党重庆市委开展职教扶贫。 学院开设轨道交通运输等12个专业。其中,城市轨道交通运营管理、供电、信号、通信、车辆、机车、机电和汽车等8个专业为市级精品专业。建有轨道交通综合实训中心、轨道特训站场及地铁模拟驾驶、行车调度(OCC)、铁道电气化供电、机车车辆、通信信号系统等实训场所。学院坚持走产教融合、校企合作之路,先后与重庆、成都、宁波、无锡、青岛、苏州、厦门、南宁等轨道(地铁)公司,中国中车、中国中铁、成都铁路局等20个企业开展校企合作和订单培养。学院实行半军事化管理,注重学生综合素质培养,毕业生行为规范、技能娴熟,深受企业、社会好评。
重庆市特殊教育中心
重庆市特殊教育中心前身是重庆市盲童学校,1960年10月创建于沙坪坝区磁器口儿童福利院,1961年迁九龙坡区,1965年迁来南岸区海棠溪盐店湾6号,1979年迁址南岸区下浩葡萄院19号原觉林寺小学旧址,1994年迁往南岸区南坪南湖路144号,1998年更名为重庆市盲人学校,2011年5月作为重庆市2008-2012年十大公益性项目之一,整体搬迁至南山大岩洞,更名为重庆市特殊教育中心。总投资8782万元,占地面积49.8亩,总建筑面积22000平方米,是重庆市唯一一所视障教育学校。学校现有教职工63人,其中特级教师1名,市级骨干教师2名,区级骨干教师4名。目前开设有小学、初中、普通高中、职业高中,有在校学生248人,义务教育阶段生源涵盖重庆市近40个区县,高中面向全国招生,已形成集视障12年一贯制教育、康复训练和技能培训基地于一体的完善教育体系。学校以“挺起胸膛朝前走”为校训,坚持“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨,从视障儿童少年身心发展的规律出发,以全面发展、尊重个性、开发潜能、补偿缺陷、克服困难、适应生活为培养目标,坚持“义务教育特色化、高中教育品牌化、职业教育优质化”的发展方针,培养视障学生用知识立志,以技能自强;以丰富多彩的活动为载体,培养特长,发展个性,塑造健康阳光的心态。义务教育以课堂为主阵地,开设门类齐全的课程为学生打下扎实的文化知识基础;学生艺术团在国家、市、区级文艺调演中多次获得器乐、声乐比赛一、二等奖,扬帆管乐团是迄今为止国内规模最大的盲人管乐团,曾受邀参加“2012年上海之春国际音乐节管乐艺术节”演出,开创盲人首登国际管乐舞台的先河,受到国内外管乐专家的一致好评;大力开展阳光体育运动,磨炼意志品质,锻炼强健体魄,学校体训队多次在全国盲人足球、盲人门球、田径、乒乓球、跳绳比赛中取得优异成绩。学校从2002年起开设普通高中教育,十余年来向国内特殊教育高等院校输送近160名优秀学生,高考升学率多次在全国同类学校中名列前茅,为视障学生接受高等教育搭建了坚实平台;常年开设按摩职业高中教育,历届毕业学生就业率达到100%,培养一大批原本需要社会救助的视障人成为自食其力的劳动者和社会物质文明的创造者,以一技之长获得了有尊严的生活,为社会减轻了负担。学校立足重庆,辐射西南,办学成绩十分突出。教师在全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛中两次问鼎最高奖,教师团队被评为“首届重庆市最可敬可亲教师”。学校先后获得“全国特殊教育先进单位”、“全国特殊教育信息化先进单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市绿色学校”、“南岸区文明单位标兵”、“南岸区师德师风十佳先进集体”、“南岸区巾帼文明岗”等光荣称号,被誉为“重庆特殊教育的一面旗帜”,在全国特殊教育界享有盛誉。
中国人民解放军总参谋部信息化部直属工厂职业技术学校
中国人民解放军总参谋部信息化部直属工厂职业技术学校始建于1971年,隶属于中国人民解放军总参谋部信息化部工厂管理局,是一所以通信技术、汽车检测与维修、幼儿教育、机电一体化、数控应用技术(机器人操作方向)、旅游管理(机场地勤和轨道、铁路乘务方向)专业为主的职业技术学校。校园占地200余亩,位于重庆市北碚区,座落在国家级风景区缙云山下,相邻西南大学,交通便利,环境优美。学校坚持工学结合,培养实用型技能人才,秉承育人为本,以教学质量为中心、技能培训为重点、企业需求为目标的办学方针,坚持理论与实践相结合,学校在重庆、深圳、武汉、上海、成都等地建有10多个定点教学基地,培养的学生以扎实的理论基础和过硬的技术素质受到用人单位的普遍欢迎,因此赢得社会各界的广泛支持和赞誉,是国家人社部和解放军总装备部批准面向全国招生的三所军队中等职业技术学校之一,被评定为重庆市重点技工学校,获得国家级技能鉴定所和教育部“全国信息技术应用培训教育工程”资质。建校四十余年来,为军队和地方输送了两万余名技能人才,其中有很多毕业生成为企业生产、科研的骨干力量,有的还走上了领导岗位,为国防现代化和地方经济建设做出了相应的贡献。 我校开设有特色大专班,学生进校后一站式就读中职衔接大专,毕业后颁发对应专业的大专毕业证和技能等级证,就业由学校统一安置,军工系统是我校学生就业的强有力保障,学业优秀的学生可进入国防军工企业工作,符合条件的学生可由学校推荐报考入伍。
重庆经济建设职业技术学校
学校性质:重庆经济建设职业技术学校成立于1991年,由重庆市教委批准成立的一所全日制职业中专学校。学校2003年被评为“全国优秀职业学校”,现开设有计算机应用与管理、城市轨道交通运营与管理、学前教育、航空服务、汽车检测与维修技术、美容与形象设计、电子竞技运动管理、义齿3D制造技术等多个特色专业。地理位置:学校位于重庆渝北区区府旁,属于两江新区所辖中央商务区的核心地带,毗邻江北国际机场,轨道三号线双龙站,交通极为方便,是莘莘学子求学的理想场所。办学特色:学校秉承“立足重庆、服务重庆”的办学宗旨和“德育为先、教学为核、技能为根、质量为本”的办学理念,结合社会对新型人才的实际需求,创新推出了“以中职学历教育为主,高职学历教育为辅,短期培训为特色,推荐就业和高考两兼顾;以校内培养为主阵地,工学结合,校企合作为补充。”的特色教育办学模式,着力打造“一专多能”的新型高素质人才,全方面提升学生就业竞争能力;同时学校与国内知名大学和企业广泛开展合作与交流,为学生接受教育、就业及创业搭建了良好的平台。教学设施:学校师资力量雄厚,教学设施、设备完善。拥有一支教学经验丰富、深受学生欢迎的师资队伍,建有现代化IC管理系统、学生食堂、教学楼、公寓式学生宿舍、学术报告厅、多媒体教室、塑胶球场、计算机实训中心、电子实训中心、轨道实训室,并建有校外实习基地。
重庆市公共卫生学校
重庆市公共卫生学校创始于2002年,是经重庆市教育委员会、重庆市卫生健康委员会(原重庆市卫生和计划生育委员会)批准设立的普通中等医药卫生学校。学校秉承高起点、高标准、高水平的指导思想,以科学发展观为引领,以“弘扬工匠精神、打造天使摇篮”为使命,以学历教育为载体,坚持素质教育和技能教育并重,采用准军事化、半封闭式的学生管理模式,力争将学生培养成为国家需要、社会认可的合格医护高技能人才。 学校位于重庆主城巴南区,交通便利、环境优美。学校管理科学、师資雄厚,成立了以三甲医院专家教授和重庆市护理行业学会专家为首的专家顾问委员会,打造一支理念新、能力强、效率高的专业教师队伍,团结了一大批专家、教授和学者,积累了丰富的教学经验。
三峡联合大学
三峡联合职业大学是在我国教育体制改革深入发展,举世瞩目的三峡工程上马,三峡库区移民开发建设急需高职人才的背景下,于1993年9月重庆市政府[重府函(1993)25号]批准成立的专修学院。学校具有招收高等教育助学、非学历教育培训资格,通过成人教育、网络教育及自考助学的渠道获取相应的文凭,学校主管部门为重庆市教育委员会。 中共三峡联合职业大学党委于1996年6月经市委组织部批复、1998年4月经市委教育工委批复成立,现有1个党总支部,7个党支部,68名党员的党组织。 办学二十多年来,在政府和教育主管部门的领导下,各级领导的重视关心和社会各界人士的大力支持下得到了长足的发展,办学规模不断扩大,现有在校生4000余人。开设有汽车、航空、电商物流、计算机、经贸、健康卫生、学前教育等20多个专业,办学以来已毕业生3万余人,就业率达到95%以上,为社会培养了一大批新型的实用型人才,受到用人单位和社会的好评。 2012年学校经市教委批复同意,在巴南区政府的大力支持下,由举办方重庆宗申实业发展有限公司在巴南区投资5个多亿,征地320亩,新建校舍201616.6平方米,包括教学楼、学生公寓、图书馆、食堂、培训楼、青教公寓;学校建有汽车检测中心、汽车驾驶实训场、中加汽车实训室、航空模拟机舱实训室、护基室、生化实验室等实训场所,现有专兼职教师260多人。学校校园环境优美,交通便利,办学条件得到了较大的改善,实现了集中统一办学。 学校举办方重庆宗申实业发展有限公司,以宗申产业集团为依托,其在欧洲、美国、加拿大、巴西、泰国和越南均有产业工厂和研发机构,员工达3万余名,产业包括摩托车、汽车、船艇发动机,大中小型机械、通用航空、无人机、金融服务和“odo”产业服务平台等多领域。产业集团连续16年入选重庆工业50强的前15强及中国企业500强,将为学校的汽车、航空、计算机、物流等专业学生提供广阔的实习实训平台及充裕的就业机会。 为切实办好现代职业教育,学校将引入国外先进职技教育理念,将与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院(BCIT)合作开办汽车、航空等专业,为合作项目学生提供留学及海外就业渠道。两校将恪守国家中外合作办学的相关政策法规,通力合作,积极构建现代职业教育的新型平台。 目前,学校正在积极申报“转设”为高职学院,转设后,学校将秉承“以仁育人,职教济民”的办学宗旨,以培养具有创新思维、世界眼光、中华底蕴、开放胸怀和工匠精神的高素质、高技能专业人才为培养目标。
重庆渝州车辆工程技术学校
重庆渝州车辆工程技术学校是经重庆市劳动和社会保障局正式批准、独立设置、具有颁发国家承认学历文凭和职业资格证书的全日制技工学校,是重庆直辖以来设立的唯一的一所车辆类特色品牌名校。 重庆渝州车辆工程技术学校创建于2003年。我校将“以质量求生存、以服务为宗旨、以就业为导向“的方针,积极推进校企合作,为社会培养了近万名合格的中、高级技能人才。 学校位于重庆市巴南区,现有A、B两个校区,共占地面积85亩。A校区位于重庆市巴南区八公里;B校区位于重庆市巴南区风景名胜地南泉。我校各类专业设备总价值1000余万元,拥有一支结构合理,师德高尚、业务精湛的师资队伍。现有教职工总数110人,在校生2200人,双师型教师占30%。为了学子继续深造发展,我校还与多所大学开展联合办学,毕业学生还可以直接报读我校承接的大专院校,取得国家承认的大学专科、本科学历,圆学生大学梦。 我校内各类教学、实训、生活、运动、娱乐等设施完善,有标准化教学楼、汽车摩托车实作室、多媒体教室、微机室、图书室以及校外实作、实习基地。室内设有:彩电、衣柜、写字台、卫生间、热水器、空调等设备。拥有德、智精良的师资队伍、学校管理团队为学生提供优质服务,对社会和家长高度负责。我校教育、教学、管理科学严谨,教学实行“学习、实作、实习”三结合,达到理论够用,实作为主,技能精通。学校确保教学质量,学生具备会专业技术、会驾驶、会电脑、会普通话、懂法律“四会一懂”;我校在重庆市举办的各类技能大赛中获得多项大奖。 学校与10余家企业建立校外实训基地,已形成“订单式培养”、校企共建校内实训基地的人才培养模式。其中,汽车维修、轨道和美容美发专业分别与长安汽车集团、重庆轨道公司和重庆琦品美业集团等有限公司,共同合作深入开展校企合作办学。学校毕业生就业率99%以上,学生、家长、用人单位对学校教育教学服务满意率稳定在98%以上。
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