高中职业生涯规划书怎么写？求摄影系学生的职业规划书 500字以上即可 坐等
1、高中职业生涯规划书怎么写？
高中职业生涯规划书范文如下。
1、随着新一轮高考改革序幕拉开，学生面对新的考试形式，做出怎样的选择，和将来自己的从业方向紧密相关，职业生涯规划教育此时就显得尤为重要。记者昨日从市教育局获悉，我市高中学校普遍从高一起就对新生开设生涯规划课程，并逐渐向系统化、特色化方向发展。
2、据悉，除了邀请职业生涯教育专家进校开设职业生涯讲座、安排多种形式的职业体验活动、在心理健康教育中渗透职业生涯规划教育等，我市不少高中学校都在学生生涯规划课程的系统性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯规划为主线，开设了以激发学科兴趣和职业体验为宗旨。
3、包括金融、法律、茶艺、高尔夫等在内的70多门非限课程，课程内容涵盖了人文素养、科技素养、国际视野、生命和道德、健美人生等多个领域，每学期13-30个课时，学生可自主选择课程，对多种学科和多种职业进行深度探索。
4、合肥一中经过多年摸索，编制出一套高中生心灵成长系列课程校本教材，该套教材共十本，涵盖高一成长必修课、高二成长选修课、高三成长加油站及社团课程等六大板块。
5、其中生涯规划教育纳入高二成长选修课程体系内，包括性格、兴趣、能力、爱好、职业观、是什么限制你成功等八项内容，目前高一成长必修课、高二成长选修课以及社团课程教材将于今年底出版。
6、早在两三年前，我市不少学校就起步尝试对学生开展职业生涯规划教育，目前已经取得显著进展。市教育局有关负责人介绍，新的高考政策出台后，学生的选择提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填报，现在高一就必须有所考虑，学的时候要尽早明确自己的兴趣所在。
7、因此老师成为学生‘生涯规划导师’的要求更加严格，开展职业生涯规划教育也是解决目前高中学生学习目标缺失、学习原动力不足，解决高中学生进入大学后专业满意率低、职业志向模糊的有效方式。
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4、大学生职业规划书的空白模板
大学生学业生涯规划书 年级： 大一 班级： 荷兰语新闻 姓名：王珺 专业：新闻学 学号：20100602112 【前言】 步入大学，预示着我们进入了一个全新的小社会，在这个小社会中，我们会遇到许多挑战和机遇，想要在这个小社会中获得精彩、有意义的生活，拟定一份规划书是必要的。 规划书的必要性
1、规划能让学习有目标，目标让学习有意义。
2、规划能帮助个人认识学习的意义，提早为职业乃至就业摸清路途。
3、规划能帮助个人作出正确的选择，找到适合自己的学习方法和学习目标。
4、规划能帮助个人培养自学能力和自我素质修养，增强自主性和提升自信心。 自我分析 优势：真诚待人，认真工作，说到做到。活泼开朗，善于交流。 劣势： 缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，对一些事有些敏感。 专业分析 我所选择的荷兰语新闻专业。这个专业方向面向广播电视系统及外交、外贸、文化交流等涉外单位，培养精通荷兰语并具有较高英语水平，能够从事记者、编辑、翻译、播音主持及其他涉外工作的应用型高级专门人才。因此，我必须在学好两门外语的同时学好新闻。 学业总计划
1、思想政治方面：提高思想认识，加入中国共产党
2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。
3、个性发展方面：在四年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下遗憾。
4、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高身素质。 具体规划进程： 大学第一年
1、入学后勤于学习，力于表现，争取班干，为集体服务，锻炼自己。自小学入学之处至现在，一直的班干生涯让我深知其中对个人提高的重要性。加之，大学之后，一个五湖四海范畴，一个市场竞争的前提背景。只有表现，才会被重视，欣赏。只有真材实学，才会被接纳和具有竞争力的时代。我们应该有长远目光，将自己砺炼至不败之地。
2、积极参加学生社团，尽快洞悉大学细则，充分提高交际能力，具有自我价值体现的充实感，借助学长，学姐的经验，及早让自己在“社会”里拥有一个合适的定位。同时，也可更便捷地补充自己自身的不足和缺陷。
3、积极参加与院校组织的活动，并力争取得一定成绩，更多的接触，更深的体会和感触大活动的意义和价值
4、积极参加班级活动，组织班级活动。更好地融入班集体。 大学第二年
1、全力抓补英语，为四.六级英语考试付出时间和大部分精力。争取一次性过四级。
2、争取奖学金，加入中国共产党。努力以便高标准要求自己，让自己成为优秀学生和合格党员。在此后的学习生活中以此为开端争取更好的成绩和更佳的表现。
3、尽快的适应专业的课程并在此基础上找到自己的一套学习方法，有自己的自主性学好专业课的求知欲和刻苦性准备。
4、参加校组织的活动并在其中有更好的表现.
5、适当将空余时间安排些兼职，洞悉身边各行业状况，便于更深更透彻地了解本地特点与消费等各方面信息。 大学第三年
1、尽力争取英语六级合格证，继续重视英语学科旨为将自真化为自己的工具，而非被动的跟着走。
2、系统化处理所学知识构建知识网络，充分利用已学知识创造一定价值。
3、组织本班同学搞一次意义深刻的活动，增加友情的同时，让大家在繁忙的学习压力下得以身心调整与修养。为以后学习工作生活保留一份记忆中的温馨。
4、通过老师进行模拟互动交流，重点在于所学专业出路方向。为出国或者考研做好准备。 大学第四年
1、整合自己四年来所学的专业知识，并作进一步的扩展。既要牢固理论知识，也要将其充分而应用到实践中去。
2、抽空开始规划自己的职业生涯，确定目标后，有针对性的去实习，提前写好自己的简历等一系列与个人有关的材料，为找工作做准备。
3、根据自己本专业的特点，去顶一个主题进行细致全面的研究后，完成一篇有价值的毕业论文。 自我要求
1、增强自我约束力和自我管理能力 在大学，我们的时间、精力很容易处于荒废和散乱之中，生活漫不经心，心态消极怠慢，很容易进入跟学业无关的琐事中，虚度大学美好光阴、浪费青春。因此，我会时刻提醒自己现在做的每一点都是实现未来目标的一部分，从而重视现在、把握现在，集中时间、精力和资源，选定学业。
2、增强生活与学习的主动性 大学期间，我会努力认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。从大一开始，喔将会认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。
3、积极向上并不断实现自我完善 四年的大学或许很长，但或许又很短，但是，不管四年的大学生活会如何度过，我都会保持一颗积极向上的心，做好每一件应该做好的事，在小事中不断增强自信，不断完善自我。 【后记】 人宁可追求虚无，也不能无所追求。对于学业规划，我觉得我追求的应该是一种人生的价值，树立自己的人生目标和阶段目标，对自己的未来做认真的规划，用心地规划，通过做此规划我深刻地感觉到机会远比安稳重要，学业远比金钱重要，未来远比今天重要。于是，我对我的人生航船作了精细的规划。坚持不懈的努力，一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。
5、大学生职业生涯规划书怎样写
很简单，给你一份我的论文。目 录 前言 ……………………………………………………………… 3 一 自我探索 ………………………………………………………4 1 职业兴趣……………………………………………………… 4 2 职业能力……………………………………………………… 5 3 职业价值观…………………………………………………… 8 4 个性特征……………………………………………………… 9 二 职业探索 ……………………………………………………… 11 1 工作本身 …………………………………………………… 11 2 怎样得到工作…………………………………………………11 3 工作待遇………………………………………………………12 4 未来发展…………………………………………………… 12 三 决策与应对……………………………………………………… 13 1 首选职业目标…………………………………………………14 2 备选职业目标…………………………………………………14 3 行动计划………………………………………………………16 四 自我监控 …………………………………………………………17 1 评估的时间……………………………………………………17 2 评估内容………………………………………………………17 结束语 …………………………………………………………………18 前言 职业规划对于我们来说并不陌生，当我们很小的时候，我们都在规划的自己的人生，有人说我长大要做科学家，有人说我要做宇航员。但是区别在于我们小时候的梦想可能是一种憧憬与天真的流露，而作为一名大学生要为自己真正负责，这就需要我们对自己的充分认知与规划。大学生职业规划就是让我们用手中的画笔，勾勒出我们心中的蓝图。谁都想让自己的理想最大化的实现，谁都希望有一个满意而又美好的明天，因此我们一直都在为心中的梦想努力拼搏着。 我们对自己的职业生涯进行规划，就是放飞自己的梦想，去实现自我的价值。未来正是掌握在我们自己手中，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的蓝图，去书写心中的梦想。 作为当代大学生，若是带着茫然和怅惘，踏入这个充满角逐与竞争的社会怎能满足社会的需要，怎能使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业规划，来勾勒自己的未来。漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期，因此我们要有正确的理想和信念，它是我们乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。成大事者，须立长志。 一 自我探索 1 职业兴趣 职业兴趣和工作环境可以分为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种。当职业兴趣与工作环境相符合使，职业满意度、幸福感和控制感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。根据职业兴趣测评的结果，我的职业兴趣如下：
1、1 自我评估的结果：AES 艺术型（A）喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。
1、2 职业测评的结果：ASE 艺术型（A）喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。 可能适合的职业：美术/戏剧/音乐老师、广播评论员、作曲家、抒情诗人、剧作家、戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人、报刊专栏作者、记者、演员、翻译。 职业兴趣探索小结： 参考职业兴趣测评结果，结合自身的生长环境和特点，自己不得不承认是社会、艺术、企业的结合体。并且值得庆幸的是我所追求所希望的也正是如此。这对于我想作为大学教授或者外交人员等职业都是天衣无缝的配合。正是通过这个职业测评，我更加坚信我的追求，更加坚定我的理想。 2 职业能力 通过探险团小游戏我学习了职业能力探索的一些基本原理，职业能力与职业兴趣一样可以实用、研究、艺术、社会、企业和事务六种类型，在不同类型的工作环境中需要不同类型的职业能力。此外，职业能力并不是一成不变的，我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更加吻合将更靠近自己的梦想。根据职业能力测评的结果，我的职业能力如下：
2、1 自我评估的结果：SEI 社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。研究型（I）喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常常被认为是独立的、善于分析的和有头脑的；可能话不多，并且常常将领导权转让给别人。
2、2 职业测评的结果：SEI 社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。研究型（I）喜欢以任务为导向；对数学和科学等感兴趣；常常被认为是独立的、善于分析的和有头脑的；可能话不多，并且常常将领导权转让给别人。 可能适合的职业：大学校长、学院院长、医院行政管理人员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员、个人家庭理财策划专家、人力资源培训人员。
2、3 360度评估结果： 除测评外，采用360度评估的方法，收集周围的人对自己的通用能力的评价可以全面、客观地了解有关自己优缺点、能力信息。使用优赛生涯在线提供的360度评估辅助工具，我对自己的通用能力进行了更深入的探索。 (1) 自我评价 优点：支配、独立性强、当机立断 缺点：抑郁、烦恼 (2) 家人评价 优点：好强、擅长社交传统、 缺点：忧虑、情绪激动 (3) 老师评价 优点：富有才识、冒险敢为 缺点: 紧张困扰 (4) 亲密朋友评价 优点：取悦于人、信赖随和、易于相处 缺点：矛盾冲突、自制力弱 (5) 同学评价 优点：精明、能干 缺点：传统、保守 (6) 其他社会关系评价 优点：轻松、兴奋、有恒负责 缺点：易于幻想、偏于感性 职业能力探索小结： 参考职业能力和通用能力测评的结果，以及360度评估中身边的人们对我的评价，我对自己的能力有了更为深刻的认识。我整体更倾向于社会性和企业型人才，教师或者经理更能体现我的自我价值。教师得倾向于自由度大，能有充分做自己研究与学习的时间。因此，小学，高中学都不能满足，大学教师将是近来要实现的第一个职业规划。 3 职业价值观 在我所测评的过程中，职业价值观代表在职业选择过程中"我看重什么"。无疑它代表着我们对职业特性的评价和取向的不同，这种职业价值观的差异，会对就业方向、岗位选择以至工作投入造成深远的影响。根据职业价值观测评的结果，我最看重的职业价值观按顺序排列为： 职业价值观测评结果是容易成为该领域专家或成名、收入高、工作内容符合兴趣爱好。 职业价值观小结： 参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，总结自己经历了一次次不成熟的抉择与挫败的原因大部分是因为不明白自己的价值观。因此，价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。从测试不难看出我对名望的重视度以及对收入的高期待，我希望我对我的工作及感兴趣又希望它能满足我的高标准，明确的价值观给迷茫不知所措的我坚定了信念。它无不在暗示着我的方向即是社会型人才，教育方面的工作是最佳的选择。 4 个性特征 人与人之间存在差异，思考、说话、做事的方式皆有不同，这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露，将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重要影响。使用优赛生涯在线的PDP小游戏和个性特征测评，我探索了自己的个性特征。根据个性特征测评的结果，我的个性特征类型是：
4、1 ENFP：外向、直觉、感觉、认知 热情奔放，满脑子新观念。乐观、率性、充满自信和创造性，能深刻认识到哪些事可为。对灵感推崇备至，是天生的发明家。不墨守成规，善于闯新路子。
4、2 NF-理想主义者 精神领袖NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化剂。 约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。 可能适合的职业有： 人力资源经理、管理咨询顾问、营销经理、企业／团队培训师、广告客户经理、播音员、广告创意、市场营销和宣传策划、市场调研人员、公关专家、公司对外发言人、儿童教育老师、大学老师（人文类）、心理学工作者、心理辅导和咨询人员、职业指导顾问、社会工作者（NGO）、演说家、记者、节目策划和主持人、专栏作家、设计师、电影/电视制片人 个性特征小结： 参考PDP小游戏和个性特征测评的结果，我的个人特征综合起来就是个性果断、热情奔放、支配欲较强、需要成就感、乐观、率性、充满自信，不墨守成规，善于闯新路子，适合教育领域或企业工作。但有时难免也会较情绪化、多愁善感。为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量，并善于说服和鼓舞他人，但有时考虑问题具有局限性且较敏感。 二 职业探索 大学老师(人文类) 1 工作本身 工作内容：教授人文类学科例如法律，英语。 工作环境：充满朝气的大学校园无疑是创造灵感的最佳选地。祥和的气氛下绽放着百家思想，对于一个教育工作者乃是天上人间的仙境。 职业的典型生活：授课，研究，发明，创新，学习，学术交流，自由充分的业余时间。 2 怎样得到工作 进入职业的途径：公开招聘 胜任标准：（1）遵纪守法、品行端正，热爱教育事业，能履行岗位职责；（2）具有与招聘岗位要求相适应的学历学位、职称、专业技能等条件；（3）身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。 3 工作待遇 薪酬：2013-2015年：基本目标7—10万（人民币）/年 讲师 2015-2020年：基本目标10—15万（人民币）/年 教授 2020年以后： 基本目标15万以上（人民币）/年 专家/巡讲师 福利待遇：2013-2015年：三险一金 2015-2020年：三险一金 配车 2020年以后： 五险一金 4 未来发展 职业本身的前景：犹如黄金，越久越贵重。职业本身既凭真才实学，又需要经验与学习来源源不断注入活水。就如地窖的一坛老酒，越久越会散发着知识的芳香。特别在我国的教育体制还不够完善时，其发展潜力可谓无穷。 职业的晋升和发展路径：我们每个人的发展很大程度上都依靠我们自己的能力，投机取巧的人在教育体制的逐渐改革中终会被历史的车轮抛弃，而被泥沙包裹的金子也很容易发出其璀璨的光芒。职业的晋升是很光明的，我的规划就是从讲师->副教授->教授->专家->名人，这是一生的规划，至于多久完成每一步，我觉得学问来不得匆忙，变数总是很多，它大致呈等差递增数列来完成，大致是2，6，10，14，18年。 培训和继续教育的机会：伟大的教育家朱熹说过：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。它正是教育的精髓所在。培训和继续教育每个教育机构都会设置，但是目前的体制还不够完善，为了使自己得到进一步深造和更好的教育机会，我的继续教育的大致计划如下： 2011-2013年：国内知名高校攻读硕士研究生 2013-2015年：在职攻读国内博士生 2015-2017年：得到国外交流学习机会，深造自己 2017-2020年：成为专家名流 2020年以后：巡讲世界各国，培训人才 三 决策与应对 综合考虑自我探索和职业探索的结果，我基本选定了职业目标，从价值观出发，我评估了三个职业与我的匹配程度，如下： 大学教师 364 外贸经理 349 律师 319 考虑因素 权重 选择一 选择二 选择三 大学教师 外贸经理 律师 容易成为该领域专家或成名 10 70 70 70 收入高 9 54 63 45 工作内容符合兴趣爱好 8 56 48 40 能发挥自己的才能 7 49 35 42 晋升机会多 6 42 42 36 提供培训、继续教育等机会 4 20 24 28 工作内容多样丰富、不单调 4 24 28 20 单位知名度高 4 28 24 20 工作环境好 2 14 10 12 符合家庭需求或期望 1 7 5 6 工作易获得 0 0 0 0 总分 364 349 319 1 首选职业目标：大学教师 (1) SWOT分析： 我的优势：(Strength)善于与人沟通，善于辞令，有很强的引导和说服力，容易调动人们，热爱学习，善于思考，有创造力。 我的弱势：(weakness)动手能力差，太过感性，耐心不足。 我的机会：(opportunity)善于人际交往，崭露头角。 我面临的挑战：(threat)人才济济的时代的外部因素和意志力不够坚定的内部因素。 (2) 决策分析：综合各种优劣势，对于我的首选目标来说，我是属于SO优于WT，一切因素都指向有利的地方，尽管我面对的挑战巨大，再鉴于此项职业能够给予我所重视的职业价值，让我能够体验到最大的职业乐趣，所以权衡得出这个决策是合理的。 2 备选职业目标：外贸经理 (1) SWOT分析： 我的优势：(Strength)开朗热情，善于待人接物，外语水平较高。 我的弱势：(weakness)过于直率，前瞻性较差，理性缺乏。 我的机会：(opportunity) 有很强的亲和力和说服力，敏锐的洞察力。 我面临的挑战：(threat)自我的抗压性和抗挫性有待提高。 (2) 决策分析： 我大学的专业是国际经济与贸易，在大学期间通过对外贸理论和实务的学习，我对外贸有了较深的理解。再结合我个人特性和职业测评，我是一个善于交际有亲和力并且能够随机应变，这些素质恰好是一个外贸经营者的基本素质。所以，外贸经理作为备选目标是最恰当不过的决策了。 3 行动计划 (1) 大学期间的行动计划： 2007-2008年：英语四级，培养自己的兴趣爱好，广泛阅读书籍。 2008-2009年：英语六级，四六级口语，计算机二级，把基础证件都拿到手，开始探索自己真正喜欢的东西。 2009-2010年：商务英语高级，国际贸易专业课切实深度的掌握理解，同时为考研初步做准备。 2010-2011年：精力全部转移到考研上，做到心无旁骛。 (2) 职场适应计划： 如果大学期间的计划落空，那么就要启动职场适应计划。显然我的时间只能从2011年下半年算起，规划如下： 2011-2013年：进入外贸行业，开始做一些基层的业务，如跟单，单证，不求高工资与职位。 2013-2015年：成为外销员，步入行路，开始联系客户。 2015-2020年：成为业务员，真正意义上的外贸人员，要求一定的地位和收入，收入不能少于20万/年。 2020年以后：精通业务，自己创建自己的公司，规划也会随之动态变动。 (3) 长期发展计划：综合自己的职业测评和个人分析，首选职业目标对我是量体裁衣，最好不过。我会贯彻着从研究生->讲师->博士->副教授->教授->专家->名人这一路线来执行自己的规划。 四 自我监控 1 评估的时间：大概一年半 2 评估内容：我是否能够按计划走进第一个阶段—研究生阶段 (1) 职业路径评估：如果一年半之后我第一个阶段的规划没有实现，那么就调用备选职业目标，重新调整职业规划。如果顺利达成目标，那将进入第二个自我监控阶段。 (2)职业目标评估：在我实施计划的过程中，难免会有更多被忽略的小因素“长大成人”，成为制约我继续的阻力。到时候可能根据因素的大小来权衡决策，但是我应该有90%的信心坚持自己的发展方向。五 结束语 纸上说之终觉浅，觉知此事要躬行。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。 在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才刚刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
6、大学生职业生涯规划书 1000字以上
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