盐城机电高等职业技术学校,扬州市职业大学与常州轻工职业技术学院哪个好
1、盐城机电高等职业技术学校
盐城机电高等职业技术学校（原盐城市第1职业中学） 全国首批国家级重点职业学校 国家数控技术技能型紧缺人才培养基地 书记校长：马松 学校地址：盐城高等职业教育园区（盐都新区）（
1、
8、1
8、2
0、101路公交车直达） ★联系人：陈老师联系电话：8927707159****7038 ★欢迎毕业生和联系人联系报名 ★今年(2007年)在我校报名的初3毕业生(农村学生)减免1定学费用,共两年,每年1500元. 学校简介 盐城机电高等职业技术学校是由盐城市人民政府主办、盐城市教育局直管的全日制高等职业学校，全国首批国家级重点职业学校，全国职教先进单位，江苏省文明单位。 学校新校区位于盐城高等职业教育园区，占地531亩，建筑面积13万平方米。总投资2亿多元。新校区1期工程15幢教学楼、餐厅、宿舍楼、实训中心等8.5万平方米建筑以及运动场地、道路管网桥梁工程，于2006年8月31日建成并投入使用，现共入住6000多名学生。2期工程1.8万平方米的图文信息中心正在建设之中，秋学期投入使用。 学校现有教职工310人，专任教师266人，其中，特级教师1人，具有副教授、高级教师职称的73人，研究生12人，市学科带头人10人，市教学能手15人；“双师型”教师占专业教师的60%。设有加工制造、电子信息、饭店服务与旅游管理、商贸财经等4大类20多个专业。学校被国家7部（委）确定为“国家数控技术技能型紧缺人才培养基地”，建有各类实训室、专业实验室60多个，拥有数控加工中心、数控车、数控铣等各类机床260多台（套），实训设备总值3000多万元。 专业设置:
1、5年制大专：
1、数控技术（加修韩语）
2、机电1体化技术（加修韩语）
3、计算机及应用
4、应用电子技术
5、数控设备应用与维修（加修韩语）
6、软件技术
7、汽车制造与装配技术（加修韩语）
8、模具设计与制造（加修韩语）（学生毕业后发江苏联合职 业技术学院文凭，软件技术与印度NIIT合作）
2、职业中专：
1、数控技术应用（加修韩语）
2、机电技术应用（加修韩语）
3、焊接技术应用
4、机械加工技术（加修韩语）
5、模具设计与制造（加修韩语）
6、机电设备安装与维修(加修韩语)
7、电气运行与控制（加修韩语）
8、汽车装配与维修（加修韩语）
9、电子技术应用1
0、电子商务1
1、市场营销1
2、旅游管理和宾馆服务1
3、烹饪与管理1
4、财会1
5、物业管理1
6、平面艺术设计（广告设计与制作方向）1
7、电子与信息技术（联通班）1
8、计算机及应用2
0、计算机网络技术2
1、计算机及外设维修
3、初中起点专科班：
1、数控技术
2、机电技术（入学2年参加成人高考，发大专文凭，考高级技能证书）
4、高中起点2年专科：
1、数控技术
2、机电技术
3、计算机应用技术
4、财会电算化（须参加成人高考，2年毕业由常州轻工职业技术学院或无锡商业职业学院发证，2年半后考高级职业技能证书） ★5年制高职的优势 1．学制短省时间 费用少减负担 初中毕业生如上普通高中，参加高考读到专科毕业，共需6年。而读5年制高职取得大专文凭只需5年。时间费用都节省不少。可提早工作，尽快回报家庭社会。 2．学历技能双优 就业创业皆强 就读我校5年制高职合格毕业，将取得江苏联合职业技术学院毕业证书，获得高级工或技师的毕业生在人才市场上特别走俏，能确保就业更优质，报酬更优厚，并具备进1步开创事业的雄厚潜能。 3．专本衔接顺畅 出国学习有望 根据省教育厅文件精神，今后我校等有资质学校的5年制高职学生在读期间可由学校组织参加专升本考试，进1步学习深造。而且，近年来我校与国内外高校合作办学的力度大幅增强其中5年制高职学生出国学习进修的机会更多，很有利于学生开阔眼界，增长见识，以便在更高层次上就业和参加科研工作。 盐城机电高等职业技术学校专业介绍 1.数控技术应用 培养目标：本专业培养从事数控机床编程及电气设备安装、调试、使用与维修的中高等技术人才。 就业方向：毕业生主要面向工厂企业培养从事数控机床加工与编程、机床电气设备安装调试及使用维护、机械加工工艺、工艺装备设计及技术管理工作。 2．机电1体化技术 培养目标：本专业培养从事机电设备、自动化设备与生产线的运行、维修以及机电1体化产品研制等工作的中高级技术人才。 就业方向：毕业生主要面向机电及相关企业，从事机械加工、机电设备、自动化设备与生产的安装调试、操作运行、维修及技术改造、车间的生产技术管理、机电1体化产品研制等工作。 3.计算机与应用技术 培养目标：本专业培养计算机网络安装、测试、维护、管理和应用以及计算机系统及其外围设备的安装、使用与维修的高等技术人才。 就业方向：毕业生主要面向企事业单位从事计算机网络安装、测试、维护、管理及网络工具软件开发和使用、网页设计、可视化程序设计、组网等技术性工作。 4．应用电子技术 培养目标：本专业培养具有应用电子专业理论，又具备较强的家用电器、通信办公及计算机网络等电子产品软、硬件设调试、运行维护和营销实践技能的中高等技术应用型人才。 就业方向：毕业生主要面向企业，从事电子产品的设计制作、安装调试、维修维护等工作。 5．数控设备应用与维护 培养目标：本专业培养从事数控设备安装、调试、维护、修理的应用型中等技能人才。 就业方向：毕业生主要面向各类机械制造企业、数控机床生产企业，从事数控设备的安装、调试、维护、修理工作，也可从事数控机床的改装、编程等工作。 6．软件技术 培养目标：本专业培养从事计算机设备维护、网络系统维护、软件开发和售后服务等工作的高级技术人才。 就业方向：毕业生主要面科研院所、行政事业单位、金融机构、工矿企业单位，从事软件开发与软件服务及数据库管理和维护等工作。 8．汽车制造与维修 培养目标：本专业培养掌握现代汽车制造、装配、调试、品质控制技术等基本理论和实际技能，并具有1定现代生产管理知识的中级技术应用型人才。 就业方向：毕业生主要面向汽车制造厂、改装厂及机械制造行业从事计算机辅助制造，数控设备调试、维护与操作，模具制造，从事汽车及机电制造行业的技术管理等工作。 9．焊接技术应用 培养目标：本专业培养在生产1线从事焊接加工工作的中级专门人才。 就业方向：毕业生主要面向建筑工程、装璜、造船、航空航天、机械制造等行业，实施焊接结构制造工艺规程的编制与实施、简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的1般生产、技术管理和焊接操作。 10.机械制造与控制 培养目标：本专业培养具备机械制造工艺技术和机械加工设备装配与维修技术的中级技术人才。 就业方向：毕业生主要面向各类机械制造企业从事工艺设计与实施、工装设计制造与调试、机床安装调试、使用维护、改装与维修、机械加工质量分析与控制等工作。 11.汽车装潢及营销 培养目标：本专业培养具有市场营销专业理论，熟知汽车内外装饰和附属结构性能，具有从事汽车营销基本技能，能独立进行汽车美容、养护、装璜的中级应用型专门人才。 就业方向：毕业生主要面向汽车修理厂或销售企业，从事汽车维护装璜、营销管理、售后服务等工作，也可自主从事汽车美容、装饰、养护或汽车养护品的经营工作。 12.机电产品营销 培养目标：本专业培养从事机电产品经营管理工作的中等管理人才。 就业方向:毕业生主要面向商贸企业，从事机电产品的经营管理、销售、商场调查和预测业务等工作。 13.模具设计与制造（CAD/CAM） 培养目标：培养有模具设计与制造技术专业基础理论、具有较强的模具设计制造及维修能力、具有相关设备的操作和维护技能、能适应社会主义市场经济需要的中高等技术人才。 就业方向：毕业生主要面向企业，从事板料和塑料等制品的成形工艺规程编制、冷冲模及塑料模等模具的设计与制造、冲压与塑料成形机械的安装、调试、使用与维护，也可以从事车间生产和技术管理工作。 14.机电设备应用与维修 培养目标：本专业培养从事工业企业机电设备、自动化设备与生产线的运行及维修工作的中高级技术人才。 就业方向：毕业生主要面向机电类及相关企业，担任机电设备、自动化设备与生产的安装调试、操作运行、维修及技术改造、车间的生产技术管理、机电1体化产品研制等工作。 15.机械加工技术 培养目标：本专业培养在机械加工生产第1线工作的中高级技术人才。 就业方向：毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作。 16.数控机床维修技术 培养目标：本专业培养从事数控设备安装、调试、维护、修理的应用型中等技能人才。 就业方向：毕业生主要面向各类机械制造企业、数控机床生产企业，从事数控设备的安装、调试、维护、修理工作，也可从事数控机床的改装、编程等工作。 17．电气运行与控制 培养目标：本专业培养在生产、服务、技术和管理第1线，从事电气控制设备以及供用电系统运行、维护工作的中等技术人才。 就业方向：毕业生主要面向企业，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事1般电气技术的管理和技改工作。 18.电机与电器 培养目标:本专业培养具有中小型电机和低压电器的制造与设计，电气系统的安装、调试、维护、技术管理等能力的应用型技术人才。 就业岗位：毕业生主要面向企业，从事电机电器设备的生产管理、安装调试，电气设备的运行、维护检修，企业供配电系统设计、安装调试及维护检修等工作。 19．电气自动化 培养目标：本专业培养具有电气系统的规划、设备选型、安装调试、经营管理和维护等能力，能从事与电气工程、工厂自动化有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、网络及计算机应用的中高级应用型技术人才。 就业岗位：毕业生主要面向企业的电气控制岗位，从事电气控制、可编程控制器系统和单片机控制系统的产品开发和系统设计，交通运输自动控制与系统的管理、运行及维护等方面的工作。 20．财会电算化 培养目标：本专业培养从事企事业单位的会计业务和计算机应用技术的中等应用型人才。 就业方向：毕业生主要从事企事业单位的财会电算化工作，处理企事业单位财务和经济分析，运用计算机进行财务、审计和统计等方面的业务工作。 21.电子商务 培养目标：本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的中级管理人才。 就业方向：毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。 22.市场营销 培养目标：本专业培养能掌握扎实的经济、管理、市场营销理论知识,使用现代信息和网络技术进行市场研究、产品营销及结算等商务活动的中级应用型人才。 就业岗位：毕业生主要面向企事业单位，从事市场调研、产品销售等工作。 23.旅游管理 培养目标：本专业培养适应旅游业发展需要的，具有1定旅游服务管理理论基础知识，较强应变能力的中高级管理人才。 就业方向：毕业生主要面向旅游景区、景点、旅行社、大中型宾馆、接待类商务服务行业等企事业单位，从事导游、服务管理等工作。 24.宾馆服务与管理 培养目标：培养从事饭店、宾馆服务与经营管理工作的中等管理人才。 就业方向：毕业生主要面向旅游、商业服务系统、大小型宾馆、从事经营管理工作和服务管理工作。 25烹饪管理 培养目标：本专业培养中级饭店及宾馆的中餐烹饪制作人才。 就业方向：毕业生主要面向餐饮行业、旅游系统和商业服务系统，从事烹饪工作，亦可自主办餐饮饭店。 26.文秘与办公自动化 培养目标：本专业培养能熟练应用计算机进行文字编辑、文档处理、信息处理及档案管理，并具有现代办公设备维护及管理能力的复合型中等技术人才。 就业方向：毕业生主要面向企事业单位，从事办公文秘、公关及行政管理，计算机信息处理与管理，现代办公设备的维护与管理等工作。 27.计算机组装与维修 培养目标：本专业培养具备计算机应用系统的维护和技术支持、计算机硬件维护与维修、网络系统安全管理与维护能力的中级技术人才。 就业岗位：毕业生主要面向计算机应用系统的维护工作领域，从事计算机硬件维护与维修、计算机应用软件平台维护、网络系统安全管理与维护、网页制作与维护等工作。 28．计算机网络技术 培养目标：本专业培养熟练掌握计算机及网络基础知识，具有熟练的计算机组装、维护与维修能力，对中小型计算机网络调试、管理与维护能力，中小型企业网站的建设与网页设计能力的中级技术人才。 就业岗位：毕业生主要面向各企事业单位，从事计算机与网络的管理与维护、网络建设和网页设计、计算机及网络产品销售公司的营销等工作。 29．艺术设计（广告设计与制作方面） 培养目标：本专业培养能掌握计算机多媒体软件应用能力、较全面的艺术设计理论知识与实践能力，以及独立设计创作和广告平面设计等能力的复合型中等技术人才。 就业岗位：毕业生主要面向文化、艺术、影视、教育等企事业单位，从事与视觉识别、广告设计、包装设计、广告策划相关的设计、管理、开发和研究等工作。
2、扬州市职业大学与常州轻工职业技术学院哪个好
扬州职业大学好 扬州科技学院（筹）是江苏省高等教育“十15”规划教育和扬州市“十15”规划中的1所以扬州职业大学、扬州教育学院和扬州广播电视大学为基础组建的本科层次的全日制综合性普通高等院校。学院围绕地方经济建设和社会发展服务，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的道路，各项事业取得了长足发展，为社会培养了近万名应用型专业技术人才，教育教学的整体水平在全省同类院校中名列前茅。2005年，学校顺利通过了教育部组织的高职高专人才培养工作评估，获得优秀等级。 学院现拥有教职工1100多人，专任教师800多人，其中高级专业技术职务教师300人（正高级专业技术职务教师20人），教师中已获得和正在攻读硕士和博士学位的近300人。有基础课和专业课实验室40多个，教学仪器设备总值7500多万元。校内工程实训基地6个，校外实习基地105个。建有校园网络系统、外语调频发射台和语音实验室，教室均可使用现代化多媒体教学系统。图书馆藏书85万册，电子图书50万种，各类期刊杂志约1000种。 学院学科门类齐全，设有91个专业和专业方向，全日制在校生近20，000人，成人业余和开放教育在校生7000余人。 学院主校区校园环境优美，景色宜人，占地1100亩，校舍建筑面积40万平方米。近几年来学院先后通过省委教工委和省教育厅组织的高校党委工作合格评估、校风建设合格评估、教学工作合格评估、后勤社会化规范分离达标评估和“文明宿舍”、“文明食堂”合格评估，并获江苏省“安全文明校园”、江苏省“先进学校”、扬州市“先进学校”等称号。学院自我加压，对应届毕业生作出“为每位毕业生至少提供1次推荐就业的机会的承诺”，近3年，毕业生当年1次就业率均达97%以上，位于省内同类高校的前列，“十15”期间两次被省教育厅和省人事厅评为“就业指导工作先进集体”。我院是中国高等职业技术教育研究会常务理事单位，中国教育技术协会实践教学委员会副主任单位，江苏省高等职业技术教育副理事长单位，江苏省高等教育协会常务理事单位，江苏省高等职业技术教育研究会“教育教学管理与评价组”组长单位，中国高等职业技术教育研究会纺织服装类专业协作委员会主任委员单位，江苏省高等职业技术教育研究会纺织服装类专业协作委员会主任委员单位。 我院近几年，已和美国、澳大利亚、法国、新加坡、印度等国家进行了互访，与法国、美国等国家联合举办了中外合作班。全院师生员工齐心协力，积极开展科学研究和科技开发与推广工作，不断提高教育教学水平，培养“实基础、强能力、高素质”的高等技术和现代管理应用型专业人才，努力把学校建设成立足本地、辐射长3角，管理先进质量上乘的高等院校。
3、常州大学城治安，环境好不好?
常州大学城是全国第1个以高等职业教育为显著特色的大学城，是江苏省政府重点项目。 常州大学城位于武进文教区，远景规划2万亩，学生规模10万人； 首期建设用地5600亩 进城院校6所（江苏工业学院、常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院），学生规模5.4万人，到2003年9月，常州大学城将建成65万平方米建筑，完成配套设施建设，形成中央环境景观、道路骨架系统和校园初步绿化，迎接第1批1.6万名新生入学。 常州大学城按照建设江苏高等职业技术教育“基地、实验区、龙头和旗帜”的要求，通过结构调整、资源整合和深化改革，加快形成高等职业教育的品牌特色。 常州大学城将深化建设“城市”的理念， 充分实现相邻院校、大学城与社区之间各种资源的最大共享，使之既成为满足教育发展需求的新型大学城区，又成为与社会融为1体的现代文明社区。 常州大学城将积极探索教育教学改革，以每1位学生具有高等专业文化水平和高等专业技术能力为培养目标，以新的教育理念，实行6所院校培养1名学生的模式，校际间互认学分，学生跨校就读，教师跨校任教，实现多层次、多形式、多渠道、多学制办学，为每1位学生构架成才立交桥，提供出国学习、专升本和取得双大专学历的机会。常州大学城将根据市场需求和企业要求，发展订单教育，重视学生实践能力、创新能力和创业能力的培养，努力使每1个毕业生至少拥有学历文凭、职业资格以及计算机、外语、汽车驾驶5种证书，为社会输送优秀的高级技术应用型人才。 常州的大学城各院校近几年拥有98%以上的1次性就业率，2003年的毕业生更是走俏，100%签订了就业合同。今后的目标是引领高职改革，集聚就业优势，培育创业品格；不仅要让学生谋取职业，更要帮助他们成就事业。 常州大学城将加强实训产业区建设并成立职业技能鉴定中心和人才交流中心，使常州大学城成为省级职业技能培训基地。常州大学城将加强与国内外著名院校和科研单位的联系，进行合作办学、合作研究和开发，加快科研成果转化为生产力的进程。目前，各院校已与德国、法国、澳大利亚、日本、新加坡等国家的有关高校确立了合作办学意向，签订了协议。 常州大学城委托国内1流的设计院所进行规划设计，整个建设既和谐统1，又风格独特，具有鲜明的时代特征。大学城内景观秀丽，标志性建筑醒目，配套功能齐全，文化内涵丰富，将为莘莘学子提供大学学习、生活的便利条件和良好环境。 常州大学城将引入现代城市经营思想和市场化运作的机制，通过品牌运作、商机运作和土地运作等方式，动员和组织社会各方面力量参与建设。同时，加快推进高校后勤社会化改革。 常州大学城的崛起，受到了全国高教界的关注。教育部副部长张保庆专程前来视察，并给予高度评价，赞扬常州大学城的建设是高瞻远瞩的举措，常州大学城是全国高职教育的杰作。 常州大学城的建设者将锐意创新，艰苦创业，精心创作，坚持高起点规划，高质量建设，高标准管理，把常州大学城建设成为面向现代化、面向世界、面向未来的文化之城、生态之城、数字之城和旅游之城。 [编辑本段]常州大学城院校 江苏工业学院 常州信息职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州轻工职业技术学院 常州机电职业技术学院。
4、常州大学城在哪里？
常州大学城是全国第1个以高等职业教育为显著特色的大学城，是江苏省政府重点项目。 常州大学城位于武进文教区，远景规划2万亩，学生规模10万人； 首期建设用地5600亩 进城院校6所（江苏工业学院、常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院），学生规模5.4万人，到2003年9月，常州大学城将建成65万平方米建筑，完成配套设施建设，形成中央环境景观、道路骨架系统和校园初步绿化，迎接第1批1.6万名新生入学。 常州大学城坐落在常州城南，常州市南郊湖塘镇武宜路，常州火车站、长途汽车站乘901路,武进汽车站乘306路车均可直达。
5、常州信息职业技术学院的办学成果
据学校官网2014年9月信息显示，学院有国家级精品课程4门，省级精品课程22门，获国家教学成果2等奖2项，省级教学成果特等奖1项，1等奖5项，2等奖5项，国家级重点建设专业8个，省重点建设专业12个，教育部“十25”规划教材24部，国家精品教材1部，省级精品教材23部。 重点专业 国家级 序号 专业名称 负责人 级别 1 软件技术 眭碧霞 2007年国家示范高职院校重点建设专业 2 电气自动化技术 秦益霖 2007年国家示范高职院校重点建设专业 3 电子信息工程技术 陈必群 2007年国家示范高职院校重点建设专业 4 模具设计与制造 陈剑鹤 2007年国家示范高职院校重点建设专业 5 计算机网络技术 陶洪 2007年国家示范高职院校重点建设专业 6 电子商务 闵敏 2007年国家示范高职院校重点建设专业 7 企业资源计划管理 宋卫 2011年高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业 8 应用电子技术 张志柏 2011年高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业 江苏省级 序号 专业名称 负责人 级别 1 软件技术 眭碧霞 2006年省级品牌专业 2 计算机网络技术 陶洪 2004年省级特色专业 3 电气自动化技术 秦益霖 2006年省级特色专业 4 电子信息工程技术 陈必群 2008年省级特色专业 5 电子商务 闵敏 2008年省级特色专业 6 模具设计与制造 陈剑鹤 2008年省级特色专业 7 计算机应用技术 陶洪 2010年省级特色专业 8 物流管理 宋卫 2010年省级特色专业 9 智能装备制造技术 省级“十25”高等学校重点专业 10 信息系统集成应用与服务 省级“十25”高等学校重点专业 11 软件技术与数字媒体设计 省级“十25”高等学校重点专业 12 现代通信与网络技术 省级“十25”高等学校重点专业 精品课程 国家级精品课程 序号课程名称 课程负责人 级别 获取时间 1 PLC应用技术 邓志良 国家级精品课程 2007年 2 Java程序设计 眭碧霞 国家级精品课程 2007年 3 电子商务基础实践 闵敏 国家级精品课程 2008年 4 工控应用技术 姚立波 国家级精品课程 2009年 省级精品课程（部分） 序号课程名称 课程负责人 级别 获取时间 1 C语言 闵敏 1类精品课程 2004年 2 电路基础 王丽琴 2类精品课程 2004年 3 Java程序设计 眭碧霞 1类精品课程 2006年 4 电子商务基础实践 闵敏 2类精品课程 2006年 5 冷冲压工艺与模具设计 陈剑鹤 2类精品课程 2006年 6 工控应用技术 姚立波 省级精品课程 2008年 7 C#应用开发 眭碧霞 省级精品课程 2008年 8 ERP应用与实施 宋卫 省级精品课程 2008年 9 网络互联技术 周敏 省级精品课程 2008年 10 电子技术与项目训练 吴青萍 省级精品课程 2010年 11 模具CAD/CAM应用技术 赖华清 省级精品课程 2010年 12 网络安全设计与实施 鞠光明 省级精品课程 2010年 13 网络贸易专员实务 成先海 省级精品课程 2010年 14传感器与执行器李晴省级精品课程2011年15c语言程序设计戴白刃省级精品课程2011年精品教材 普通高等教育精品教材 序号 教材名称 主编姓名 级别 获取时间 1 冷冲压工艺与模具设计 陈剑鹤 国家级精品教材 2009年 评优立项省级精品教材 序号 教材名称 主编姓名 级别 获取时间 1 电子商务概论 闵敏 评优省级精品教材 2005年 2 C语言 眭碧霞 评优省级精品教材 2005年 3 计算机网络实训 眭碧霞 立项省级精品教材 2005年 4 企业资源计划(ERP)原理与实施 宋卫 立项省级精品教材 2005年 5 企业资源计划(ERP)原理与实施 宋卫 评优省级精品教材 2007年 6 电子商务实用基础实训指导书 吴凌娇 立项省级精品教材 2007年 7 工业控制技术及应用 姚立波 立项省级精品教材 2007年 8 ***.NET程序设计与开发 眭碧霞 评优省级精品教材 2009年 9 微软网络操作系统 鞠光明 评优省级精品教材 2009年 10 外贸英语函电 张成伟 评优省级精品教材 2009年 11 国际贸易实务（双语） 孙国忠 立项省级精品教材 2009年 12 单片机应用与项目实践 黄维翼 立项省级精品教材 2009年 13 虚拟仪器应用技术项目教程 秦益霖 立项省级精品教材 2009年 14 电工技术基础 （与常州轻工学院联合申报） 黄忠琴、岳东海 立项省级精品教材 2009年 15 冷冲压工艺与模具设计 陈剑鹤、于云程 国家级精品教材 2009年 16 西门子S7-300PLC应用技术 秦益霖 省级精品教材 2011年 17 传感器技术及其应用 陈黎敏 省级精品教材 2011年 18 应用数学 钱志良、何纪 省级精品教材 2011年 19 网络贸易实务 成先海 省级精品教材 2011年 20 国际贸易实务（第2版） 孙国忠 省级精品教材 2011年 21 VerilogHDL与 CPLD/FPGA项目开发教程 聂章龙、张静 省级精品教材 2011年 22 C语言程序设计 李学刚 省级重点教材立项 （新编教材） 2013年 23 电路基础（第2版） 吴青萍、沈凯 省级重点教材立项 （修订教材） 2013年 十15规划教材 序号 教材名称 主编姓名 级别 出版社 1 Internet应用教程 眭碧霞 普通高等教育“十15”国家级规划教材 西电出版社 2 单片机原理与接口技术 赵佩华 普通高等教育“十15”国家级规划教材 机工出版社 3 微型计算机组成与接口技术 赵佩华 普通高等教育“十15”国家级规划教材 西电出版社 4 电子商务实用基础 闵敏 普通高等教育“十15”国家级规划教材 机工出版社 5 冷冲压工艺与模具设计 陈剑鹤 普通高等教育“十15”国家级规划教材 机工出版社 6 UG基础范例与项目应用 宋志国 普通高等教育“十15”国家级规划教材 人民邮电出版社 7 微软网络操作系统 鞠光明 普通高等教育“十15”国家级规划教材 机工出版社 8 模具制造技术基础 杨桂府 普通高等教育“十15”国家级规划教材 清华大学出版社 9 UGNX4实例教程 宋志国 普通高等教育“十15”国家级规划教材 人民邮电出版社 10 企业资源计划（ERP）原理与实施 宋卫 普通高等教育“十15”国家级规划教材 机工出版社 11 计算机常用工具软件教程与实训 周敏 普通高等教育“十15”国家级规划教材 北京大学出版社 十25规划教材 序号 教材名称 主编姓名 级别 出版时间 1 无线网络组建 杨诚、张卫东 高等教育出版社 201308 2 软件开发与项目管理 朱利华 高等教育出版社 201308 3 数据结构 李学刚 高等教育出版社 201308 4 C语言程序设计 李学刚 高等教育出版社 201308 5 网上创业 吴凌娇、宋卫 高等教育出版社 201308 6 PLC应用技术 张志柏、秦益霖 高等教育出版社 201308 7 TCP/IP协议分析与应用 楼桦 高等教育出版社 201308 8 Java程序设计项目教程 眭碧霞、朱利华 高等教育出版社 201308 9 JavaEE企业级项目开发 朱利华 蒋卫祥 高等教育出版社 201308 10 PhotoshopCS5中文版案例教程 周彩根、李涛 高等教育出版社 201308 11 3dsMax2012案例教程 陆天奕、赵志刚 高等教育出版社 201308 12 高职高专电子信息类专业实践课程体系系列教材 陈必群、王学力 大连理工大学出版社 201308 13 电子产品检验 陈必群 大连理工大学出版社 201308 14 电子产品印刷电路板设计与制作 陈必群 大连理工大学出版社 201308 15 虚拟仪器应用技术项目教程 秦益霖、李晴 中国铁道出版社出版 201308 16 西门子变频器应用技术 姚立波 清华大学出版社 201308 17 电路基础 吴青萍、沈凯 北京理工大学出版社 201308 18 冷冲压工艺与模具设计（第2版） 陈剑鹤、于云程 机械工业出版社 201308 19 模具设计基础（第2版） 陈剑鹤、吴云飞 机械工业出版社 201308 20 《市场营销实务》 孙国忠 北京师范大学出版社 201308 21 Android应用开发基础 赵佩华 机械工业出版社 201308 22 J2EE综合案例开发 蒋卫祥 北京师范大学出版社 201308 23 计算机专业英语（第3版） 王小刚 机械工业出版社 201308 24 FLASH动画制作 杜坚敏、孙金山 中国人民大学出版社 201308 江苏省高等教育人才培养模式创新实验区（2个）：“职业情境，项目主导” 创新软件人才培养模式获实验基地、“OPC”人才培养模式创新基地 实训基地建设 国家级实训基地 序号 项目名称 级别 验收时间 1 软件技术与计算机应用实训基地 国家级高职实训基地 2007年验收通过 2高职园区共享现代工业中心国家级高职实训基地2008年验收通过3光伏发电技术及应用央财支持职业教育实训基地 省级实训基地 序号 项目名称 级别 验收时间 1 现代物流技术实训基地 省级高职实训基地 2007年验收通过 电子信息技术实训基地 计算机网络技术实训基地 数字化设计与制造技术实训基地 2 单片机课程实验教学中心 省级实验教学示范中心 2009年验收通过 3 新1代信息技术实训基地 教学成果 国家级教学成果 序号 教学成果名称 主要完成人 级别 获取时间 1 探索“3针对”教改思路，构建“BPMM”人才培养模式 史国栋、董维佳、赵佩华、眭碧霞、张春平 国家级 2等奖 2005年 2 高职院电子商务专业立体化实践平台的研究与实践 闵敏、吴凌娇、宋卫、姚琪、王莉 国家级2等奖 2009年 省级教学成果 序号 教学成果名称 主要完成人 级别 获取时间 1 “信息产业园”校企合作办学平台建设的探索与实践 邓志良、张春平、黄天民、董维佳、杨诚、居耀成 省级特等奖 2011年 序号 教学成果名称 主要完成人 级别 获取时间 1 探索“3针对”教改思路，构建“BPMM”人才培养模式 史国栋、董维佳、赵佩华、眭碧霞、张春平 省级1等奖 2005年 2 高职院校就业指导教学模式改革的实践与探索 钱兴、费小平、左建国、宋建军、庞杰 省级1等奖 2007年 3 高职院电子商务专业立体化实践平台的研究与实践 闵敏、吴凌娇、宋卫、姚琪、王莉 省级1等奖 2009年 4 “项目载体、能力递进”实践教学体系的构建与实践 赵佩华、朱利华、于永佳、蒋卫祥、郭永洪 省级1等奖 2013年12月 5 “1+2”型高职电气类人才“OPC”培养模式的研究与实践 秦益霖、王其红、张志柏、李晴、朱敏 省级1等奖 2013年12月 序号 教学成果名称 主要完成人 级别 获取时间 1 “1+2”型高职电气人才培养的实验实训体系的研究与构建 秦益霖、王其红、张志柏、李晴、姚立波 省级2等奖 2007年 2 “职业情境，项目主导”工学结合人才培养模式 眭碧霞、赵佩华、於志强、陈荣保、曹建庆 省级2等奖 2009年 3 “分层递进式工学交替”人才培养模式的研究与实践 周敏、鞠光明、杨诚、姚裕宝、崔毓娟 省级2等奖 2011年 4 大学生综合素质训练体系的构建与实践 黄天民、庞杰、吴云飞、梅国英、费小平、徐畅 孙淑萍 省级2等奖 2013年12月 5 “产品导向、项目递进”工学结合人才培养模式的探索与实践 陈必群、陈国英、吴青萍、胡远望、唐龙 省级2等奖 2013年12月 2003年，学院被教育部确立为国家示范性软件职业技术学院。2004年，学院以优秀的成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2005年，学院荣获全国职业教育先进单位。2006年，学院被省教育厅确立为省级示范性高职院校重点建设单位。 学校荣誉 据学校官网2014年9月信息显示，学院还先后获得“江苏省文明学校”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省平安校园”、“全国高等职业院校就业工作星级示范校”、“全国高职院校魅力校园”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省招生工作先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“常州市文明单位标兵”等荣誉称号。
6、常州大学城属于常州哪个区？
常州大学城位于武进文教区，进城院校6所，其中本科院校1所，高职院校5所，学生规模5.4万人。常州大学城按照建设江苏高等职业技术教育“基地、实验区、龙头和旗帜”的要求，加快形成高等职业教育的品牌特色。当中国进入WTO，现代制造业蓬勃发展的时期，由江苏省教育厅、常州市人民政府共同建设的常州大学城项目于2002年10月19日举行奠基典礼并正式开工。常州大学城是全国第1个以高等职业教育为显著特色的大学城，是江苏省政府重点项目。扩展资料：
1、地理构成常州大学城位于武进文教区，远景规划2万亩，学生规模10万人；首期建设用地5600亩，进城院校6所，其中本科院校1所（常州大学），高职院校5所（常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院）。学生规模7.2万人，到2003年9月，常州大学城将建成65万平方米建筑，完成配套设施建设，形成中央环境景观、道路骨架系统和校园初步绿化，迎接第1批1.6万名新生入学。
2、公交信息乘坐302路、2路、BRT
1、BRT1
1、B16路到常州大学城站下车。参考资料来源：。
