课堂上究竟发生了什么 心得体会 教师职业倦怠,学习《教师职业的权利》心得体会
1、课堂上究竟发生了什么 心得体会 教师职业倦怠
我认为，想要在课堂上“妙语连珠”，首先要不断学习新知识、接受新事物，不断丰富自己的语料库，紧跟时代的脚步，并能够将一些专业性较强的名词转化成学生们容易理解的词汇，方便学生记忆。其次，在与学生谈话时也需要高超的语言艺术。中学生正处于青春期的成长阶段，内心脆弱敏感，教师在与学生说话时应适当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生。 吴老师的文章贴近实际，紧跟时代，很多文章都引起了我强烈的共鸣。如，随着教师们电脑水平的不断提高和各学校硬件设备的逐渐完善，现代的课堂上，老师简洁明了的板书基本上被课件所取代。尤其是在上公开课时，为了让在场的人能够快速了解整个课程结构和内容，老师们经常会花很多心血精心制作课件，以至于有时课上完了，很多重要的知识点就被课件一带而过，留在学生脑子里的知识少得可怜。
2、学习《教师职业的权利》心得体会
小甸子镇中心小学 周纯严 《怎样成为一名优秀教师》一书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。 这本书是由三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一个教师深有体会。以下是我就做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件的几个思考。 先来说说“为人师表”，此话在本书中，不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮，日常生活中的言行举止，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。 其次教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识；同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。 我曾看过一部韩国电视剧，一位老者对一个年青的创业者说：“你要时刻提醒自己，除此以外，我一无所有！要多想想，今天，你为别人做了些什么？”我想，这一句话不正道出了一个真理吗？那就是要爱岗敬业，要有责任感。要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。 一代代优秀的教师，大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。 最后教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。教师还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝！为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合。
3、当前教师职业倦怠的重要原因之一是
职业倦怠，已经成了很多行业的通病，教师也不例外。造成职业倦怠的原因有很多，就教育行业而言，有以下几方面的原因： 一、长期的重复性劳动，让工作缺乏必要的新鲜感 作为知识分子的教师行业，总是给人一种高大上的印象。当你走进任何一个教师办公室的时候，你可以看见，他们的办公桌上，永远堆放着那一摞一摞待批改的学生作业，还有各种教学用书和厚厚的教案。抽屉里同样装满了怎么也填不完各种表格、写不完的心得体会和各种总结。 几十年如一日的备着同样的教案，上着几乎同样课，讲着同样话。很多人的早九晚五，在老师这里，变成了早五晚九。有的教师忙起来，连自己的孩子都顾不上。 二、工作压力巨大，学生安危让教师如履薄冰 首先，学习成绩这块就让很多教师感到头疼不已。现在的学生越来越难教，课也越来越不好上，学生也越来越难以管理。但学校对老师的要求却不断的加码，让很多老师疲于奔命，教学成绩却很难有起色。 以往对屡教不改的学生，教师有一定的惩戒方法的。现在叫体罚，再用以前的方法，你就违法了。家长可以告你，学校必须处理你，甚至要承担刑事责任。可是只讲道理，有用吗？而且在教育学生用语方面还有严格的要求，不能含侮辱、谩骂等羞辱性的内容。批评教育学生时，必须仔细斟酌，以求 不留后患。 什么后患？就是学生不能出现任何意外，否则，教师就脱不了干系。作为家长，管理一个孩子都觉着不容易，可老师们每天面对的是几十甚至上百个孩子，谁能保证不出一点差错？一旦出了问题，轻则受处分，重则丢饭碗。如履薄冰的感觉，让教师身心俱疲。 三、工资待遇不高，职称评比成心头之患 教师工资待遇普遍不高，尤其是经济欠发达地区，更是如此。工资收入决定了教师的生活质量，生活质量上不去，教师的工作积极性势必受到影响。有些不甘于现状的教师，甚至会在学生身上想办法，私自收费办辅导班，以弥补经济上的不足。这样发展下去，部分教师就会对本职工作失去了兴趣。 而评职称，本来是提高教师积极性的一种激励政策。可是，现实当中，因为名额的限制，再加上人为的因素太多，大部分教师与之无缘。评职称反而成了打消教师工作积极性的鸡肋。 四、业绩评价机制不完善，导致评价不公 评价教师的业绩，应该从教学成绩、师德师风考核、教学科研成果、继续学习任务完成情况等方面进行的。每个学期或学年，这些统计结果都会集中到学校管理层，进行综合评比。综合后的结果，往往是真正踏实肯干的不如溜须拍马的，教学成绩好的，比不上溜奸耍滑的。这样不公正的评价，让多少教师心里不是滋味。 天寒可以加衣，心寒人就没有了动力。 五、管理没有格局，激励措施形同虚设 一所学校的好坏，重点看他的管理。而管理的核心，就在校长。一个会管理，有长远眼光的校长，会让一所学校拥有灵魂，也能让教师充满激情。江苏如皋的教育就是个很好的例子，他们校长管理的理念就值得学习。他们的校训里就有一句“尊儒重教”，他们认识到了教师才是学校的主角，才是学校发展真正的动力。他们在校园里为老师设立了专门的休息室，里面有免费的咖啡饮料，还可以听音乐、健身、阅读。他们能想教师之所想，急教师之所急，全心全意地为教师打造了一个良好的育人环境。 而很多的学校还做不到这一点。管理上，得过且过，没有长远的发展眼光。在一些乡村学校，有的校长甚至做起了土皇帝，把教师根本不放在眼里。激励制度形同虚设，谁好谁差，校长一个人说了算。这也是农村教师流失的原因之一。 引起教师的职业倦怠原因，还有很多。以上谈到的这几个方面，应该是比较突出的原因。当然，这些现象不会持续下去。目前，很多的关于教育改革方面的政策即将出台，《教师法》也在修改当中。 相信在以后的教育改革中，职业倦怠将不再成为教师职业生涯中的绊脚石。
4、当前教师职业倦怠的重要原因之一是
职业倦怠，已经成了很多行业的通病，教师也不例外。造成职业倦怠的原因有很多，就教育行业而言，有以下几方面的原因： 一、长期的重复性劳动，让工作缺乏必要的新鲜感 作为知识分子的教师行业，总是给人一种高大上的印象。当你走进任何一个教师办公室的时候，你可以看见，他们的办公桌上，永远堆放着那一摞一摞待批改的学生作业，还有各种教学用书和厚厚的教案。抽屉里同样装满了怎么也填不完各种表格、写不完的心得体会和各种总结。 几十年如一日的备着同样的教案，上着几乎同样课，讲着同样话。很多人的早九晚五，在老师这里，变成了早五晚九。有的教师忙起来，连自己的孩子都顾不上。 二、工作压力巨大，学生安危让教师如履薄冰 首先，学习成绩这块就让很多教师感到头疼不已。现在的学生越来越难教，课也越来越不好上，学生也越来越难以管理。但学校对老师的要求却不断的加码，让很多老师疲于奔命，教学成绩却很难有起色。 以往对屡教不改的学生，教师有一定的惩戒方法的。现在叫体罚，再用以前的方法，你就违法了。家长可以告你，学校必须处理你，甚至要承担刑事责任。可是只讲道理，有用吗？而且在教育学生用语方面还有严格的要求，不能含侮辱、谩骂等羞辱性的内容。批评教育学生时，必须仔细斟酌，以求 不留后患。 什么后患？就是学生不能出现任何意外，否则，教师就脱不了干系。作为家长，管理一个孩子都觉着不容易，可老师们每天面对的是几十甚至上百个孩子，谁能保证不出一点差错？一旦出了问题，轻则受处分，重则丢饭碗。如履薄冰的感觉，让教师身心俱疲。 三、工资待遇不高，职称评比成心头之患 教师工资待遇普遍不高，尤其是经济欠发达地区，更是如此。工资收入决定了教师的生活质量，生活质量上不去，教师的工作积极性势必受到影响。有些不甘于现状的教师，甚至会在学生身上想办法，私自收费办辅导班，以弥补经济上的不足。这样发展下去，部分教师就会对本职工作失去了兴趣。 而评职称，本来是提高教师积极性的一种激励政策。可是，现实当中，因为名额的限制，再加上人为的因素太多，大部分教师与之无缘。评职称反而成了打消教师工作积极性的鸡肋。 四、业绩评价机制不完善，导致评价不公 评价教师的业绩，应该从教学成绩、师德师风考核、教学科研成果、继续学习任务完成情况等方面进行的。每个学期或学年，这些统计结果都会集中到学校管理层，进行综合评比。综合后的结果，往往是真正踏实肯干的不如溜须拍马的，教学成绩好的，比不上溜奸耍滑的。这样不公正的评价，让多少教师心里不是滋味。 天寒可以加衣，心寒人就没有了动力。 五、管理没有格局，激励措施形同虚设 一所学校的好坏，重点看他的管理。而管理的核心，就在校长。一个会管理，有长远眼光的校长，会让一所学校拥有灵魂，也能让教师充满激情。江苏如皋的教育就是个很好的例子，他们校长管理的理念就值得学习。他们的校训里就有一句“尊儒重教”，他们认识到了教师才是学校的主角，才是学校发展真正的动力。他们在校园里为老师设立了专门的休息室，里面有免费的咖啡饮料，还可以听音乐、健身、阅读。他们能想教师之所想，急教师之所急，全心全意地为教师打造了一个良好的育人环境。 而很多的学校还做不到这一点。管理上，得过且过，没有长远的发展眼光。在一些乡村学校，有的校长甚至做起了土皇帝，把教师根本不放在眼里。激励制度形同虚设，谁好谁差，校长一个人说了算。这也是农村教师流失的原因之一。 引起教师的职业倦怠原因，还有很多。以上谈到的这几个方面，应该是比较突出的原因。当然，这些现象不会持续下去。目前，很多的关于教育改革方面的政策即将出台，《教师法》也在修改当中。 相信在以后的教育改革中，职业倦怠将不再成为教师职业生涯中的绊脚石。
5、《怎样成为一名优秀教师》心得体会
小甸子镇中心小学 周纯严 《怎样成为一名优秀教师》一书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。 这本书是由三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是:要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一个教师深有体会。以下是我就做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件的几个思考。 先来说说“为人师表”，此话在本书中，不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮，日常生活中的言行举止，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。 其次教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。 我曾看过一部韩国电视剧，一位老者对一个年青的创业者说:“你要时刻提醒自己，除此以外，我一无所有!要多想想，今天，你为别人做了些什么?”我想，这一句话不正道出了一个真理吗?那就是要爱岗敬业，要有责任感。要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。 一代代优秀的教师，大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。只有热爱，才会全身心投入;只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛;只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。 最后教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。教师还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝!为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合。
6、农村幼儿园园长引领与教师专业成长学习心得体会
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、 幼儿教师加强道德素质的培养 xxx博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。 三、 幼儿教师对孩子加强情感教育 xxx园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者；大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。 四、 幼儿教师培养职业幸福感 当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？。
