(共16分)在一次校长培训班的课堂讨论课上，几位校长围绕学校实施校长负责制的问题展开了争论。,(共1６分）在一次校长培训班的课堂讨论课上,几位校长围绕学校实施校长负责制的问题展开了争论。

1、(共16分)在一次校长培训班的课堂讨论课上，几位校长围绕学校实施校长负责制的问题展开了争论。

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2、(共1６分）在一次校长培训班的课堂讨论课上,几位校长围绕学校实施校长负责制的问题展开了争论。

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4、小学校长培训班学习总结

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lililili真可爱 小学校长培训班学习总结 ##年9月15日至11月12日，我有幸成为浙江省农村领雁工程省级骨干校长培训班一名成员，先后聆听了二十几位专家的讲座，并在杭州育才教育集团蹲点跟岗学习了两星期，还参观了全省十所兄弟学校，培训期间既有理论对我的引领，又有实践的学习交流。虽然两个月的学习时间在我一生的学习历程中是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了自己的教育视野，收获匪浅，感触颇多。现就以下几方面谈谈自己的体会： 一、理论与实践相结合 (一)、丰富的理论学习更新了教育管理新观念 9月15号隆重的开班典礼后，我们就先后聆听了张绪培副厅长所作《基础教育改革的思考》，传化集团副总裁陈捷博士的《复杂环境下的企业管理与对策》，浙江教育学院、华东师范大学、南京师范大学等十多位教授及专家的专题讲座，还有来自绍兴戢山小学和杭州保俶塔小学的一线管理两位名校长为我们作了关于学校经营管理方面的讲座。在众多的精彩讲座中，有激动也有感动，对我启发很大，开阔了视野，提高了认识。我了解到许多教育教学新动态，学到了不少教育理念。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气势磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美。

5、校长培训班经验交流材料

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈斯婷 校长培训班经验交流材料 校长培训班经验交流材料在学校里，副校长和校长虽只是一字之差，但其内涵和意义却相差甚远。 副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，工作承上启下，地位十分重要。 结合十几年的工作实践，我深深体会到，要演好这个角色甚是不易，通过这次培训，特别是聆听了各位领导老师的讲话讲座受益匪浅，对这个角色有了新认识，下面谈谈个人浅见：一准确定位是做好副校长的基础一所学校的副校长，在管理中到底应该起到什么作用？若说只是检查指导作用，带头干活作用，那远远不能成为一个合格的副校长；若只按上级的指示校长的安排亦步亦趋，照样画葫芦，那更不配做副校长。 首先要准确定位。 副校长是校长的得力助手，是校长办学思路的创建拓展和落实者，是校长工作的参谋和执行者。 副校长还是学校的管理主体，是学校管理理念和管理艺术的结合体。 副校长更是团结中层，协调中层，发掘人才，利用人才的专家。 副校长工作应该对上负责有退路，对下协调有思路，这样，才能真正起到副校长在教育管理中的中坚作用。 其次要有清醒的头脑。 副校长要有掌控分管工作大局的能力，对分管工作的人人事事都做到了如指掌。 用人要恰到好处，既出效果，又充分发挥他们的积极性和才能。