教是最好的学,教学相长的内涵及意义

1、教是最好的学

20220331管理七（一）剑听课笔记之十 管理者的职业素养之“教是最好的学” 一、教学相长，静待花开 子夏是孔子后期学生中的佼佼者，才思敏捷，少时家贫，苦学而入仕，曾做过鲁国莒父宰。 《论语》八佾篇，子夏问诗经句子“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”什么意思？ 子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。” 孔子说：“这是说先有白色底子，然后才好画图画”。 子夏又问：“那么，是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听了之后，非常高兴，回答说：“你真是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。” 子夏从孔子所讲的“绘事。

2、教学相长的内涵及意义

业与科技论坛 2015年第14卷第4期 “教学相长”的丰富内涵及其价值 □李静静 胡 瑜 【内容摘要】自《学记》中提出“教学相长”以来,对其的探索和解释层出不穷。但对其的研究多是从教师、师生相互作用或者学 生间单一方面进行,这在一定程度上造成了“教学相长”思想内涵和价值的流失。因此,本文从教师主体、师生作 用以及学生主体三方面综合作一探讨,力图使“教学相长”的内涵得以丰富、价值得以充实。 【关键词】教学相长;师生关系;教学模式 【作者简介】李静静(198

8、6 ~),女,河南汝州人;温州大学教师教育学院,硕士;研究方向:教育心理学 胡瑜(197

5、8 ~),男,湖北秭归人;温州大学教师教育学院副教授,博士;研究方向:人格心理学、管理心理。

3、目前职业教育教育教学改革有哪些新理念

教学理念和观念是教学活动的先导，没有教育教学理念创新，教学改革就不能向前推进，教育事业就不能向前发展。然而教育教学理念的创新，既是各教学理念不断继承与发展的体现，也是教育教学改革的总体需要。 一、教学活动坚持以学生为中心 教学活动的核心不是教师的“教”，而是学生的“学”。随着时代的发展，学习将成为个人生存和发展一种方式。接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且也成为人们不断发展必备条件。在这种情况下，学习不仅仅是人们获取生存的手段，而是成为生活和发展的需要。因此，在现代教育中，学生是自我发展和提高的自觉主体。“以学生为中心”的教学模式，重在发展学生的创造力，要求教师指导学生学习，教会学生掌握学习的方法，让学生更有效地获取和掌握知识，要求学生在知识、能。

4、职业院校如何建立和谐的师生关系 详细�0�3

职业院校如何建立和谐的师生关系［高教高职研究］ 张克生 约4201 字 摘要: 现代社会越来越重视和谐化,这其中也包含着学校的和谐教育。而师生关系的和谐对于建立和谐的校园有着至关重要的作用,职业院校同样如此。职业院校要建立和谐的师生关系需要教师、学生和学校的共同努力。 关键词: 职业院校和谐师生关系 何为和谐?孔子曰:“和而不同。”“和谐”是不同事物之间的协调共存。和谐美是美的最高境界。丝竹和鸣,黄钟大吕,这是音乐的和谐。桃红柳绿,莺歌燕舞,这是自然的和谐。团结友爱、平等互助、各尽其能、各得其所,这是社会的和谐。教学相长,爱生敬师,这是教学的和谐。 一、职业院校师生关系的现状分析

1、学生现状分析。 目前职业技术院校的学生,与十年前的生源质量相比,不可。

5、教师怎样才能做到"学而不厌，教学相长

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经要求每一个教师“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”而我们院长也曾经提出过一个如饥似渴读书年。人类已进入一个全新的技术革命时代，在这样的时代，无论知识的增长还是技术的发展都日新月异。教师如何才能做到教学相长，不让学生失望显得尤为重要和迫切。 目前，各校教师队伍知识老化是一个普遍的有待解决的问题，它与我们教师的使命极不相称。有些教师虽都是科班出身，有专业特长，但也不能坐吃山空，不思进取。鉴于目前教育状况和教师集中时间在职进修的机会少，要做到教学相长就必须加强和完善在职教师的继续教育，终身接受教育，只有这样才能更新思想，增加新的活力，推动教育工作的不断创新，取得高效益。目前我校的老师基本都处于年轻化，所以就更应该不断。

6、"以人为本，自主探究，教学相长，和谐发展"怎样理解

职业教育中的"以人为本"理念,要求尊重学生未来职业发展的需要,尊重学生自主探究发挥潜能的需要,促进学生的全面发展,打造全面发展的高素质人才.中职语文教学要贯穿以人为本的教育理念,需要做到:一是面向学生未来,挖掘教材内容,培养学生良好的职业道德素质;二是合作学习,自主探究,建立诸多的兴趣学习小组,培养学生的专长与能力;三是以人为本,创新语文教学方法,采用竞争教学模式和表演模式,促进学生的全面发展;四是鼓励式评价,激发学生的主观能动性,培养积极向上的工作态度。