中班教案《职业衣服》,中班有趣的职业装教案

中班教案《职业衣服》

1、中班教案《职业衣服》

活动课题各种各样的职业活动目的

1、了解生活中的劳动者,感知它们的劳动与人们生活的关系。

2、培养尊敬劳动者,爱惜劳动成果的情感。 活动准备

1、活动前要求幼儿访问父母,了解父母的工作情况。

2、知道"五一"国际劳动节的由来。 活动步骤:

1、出示父母的照片,介绍父母及父母的工作情况,启发幼儿关注父母的工作。 1)教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。 2)启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。

2、结合课本第8页,指导幼儿阅读并思考: 1)画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的?它们有一个共同的名字叫什么? 2)叔叔、阿姨的工作,给我们带来了哪些方便? 3)你还知道哪些劳动者?

3、

中班有趣的职业装教案

2、中班有趣的职业装教案

活动目标:培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。 活动形式:小组进行 活动准备: 报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴 设计意图 师生互动 教育反思 幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服,在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同,我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师,用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

1、引导:出示各种材料,引导幼儿观察,这些材料能做哪些事情,有什么用?

2、幼儿可以自由想象他们的用处?

3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的?用什么材料做的?

4、启发幼儿自己来当设计师,

幼儿园语言《小小服装搭配师》教案

3、幼儿园语言《小小服装搭配师》教案

课前准备:

1、调试多媒体教学设备,学习服装搭配准备教具,组织教学。

2、准备学具和穿着自己喜爱的服装。

3、准备教学:学习服装搭配学习服装搭配 新课:学习服装搭配(人美版)导入 利用多媒体播放时装表演。走进课堂,同时欣赏时装表演。 组织个别学生展示服装。学生穿着喜爱的服装在讲台展示。 激发兴趣 服装不仅是个人的审美和素质的体现,也反映一个社会的文明程度,那你们想知道怎样合理的搭配服装,才能穿出品位吗?请快快把书翻到第二十二页。 学生翻书,默看 聚焦教学内容 板书课题《学习服装搭配》。 学生翻书,默看。 通过图片展示,引导学生时代变化和发展服饰越来越受到人们的重视。 感受服装被受

中班美术《夏天穿什么》服装设计教案

4、中班美术《夏天穿什么》服装设计教案

[活动目标]

1、通过日常生活中看看、讲讲,让幼儿了解夏季服装的特征,感受夏季服装的美。

2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装,培养幼儿的动手能力和审美观,体验成功的乐趣。 [活动准备]

1、关于儿童服装的录像。

2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。

3、幼儿制作服装的各种材料:报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等,各种饰品若干。

4、音乐磁带 [活动过程] 一、观看录象。 师:小朋友,现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。 二、感知夏季服装的特征。

1、师:小朋友,今天宋老师给你们带来了许多

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