职业技术院校如何保证师资力量的质量和数量?

职业技术教育是应用性、技能性和实用性的教育，它的主要目的是培养具有一定专业素养的技能型人才。一口说白话中，我们更注重教师的专业知识水平与教学能力的提高；因此在师资队伍建设上注重继续教育和提高学历层次的同时，还应强化实践锻炼以弥补理论不足之处，从而提升整体素质的水平及数量。

为了保证职业技术学校的师资力量，需要提高教师待遇、加强教师培训工作。一句话：要吸引人才！ 1

职业教育要培养高素质的技能型人才，其师资队伍质量与数量对提升人才培养水平起着至关重要的作用。跟着时代的发展，高职高专教育也面临挑战和机遇并存。为确保教师教学岗位的充足供给，国家陆续出台了一系列政策措施：一是推动高校毕业生就业创业工作，努力提高高等教育毕业生的就业率；二是实施双师型课程改革计划，加强师资队伍建设。同时，各大院校也在积极探索多样化的人才培养模式和培养方式，如开展实践教育、技能培训等活动来满足社会对高素质人才的需求。在职业技术学校中，可以采取以下措施改善师资力量的质量与数量： 提高教师的教学能力并进行培训； 鼓励各专业领域的骨干教师参加进修、考察和交流活动； 加大对优秀人才的引进力度，通过提供特殊津贴等政策来吸引优秀的师资。

（1）从校内培养中高素质教师。不仅要招聘高校毕业生还需要通过学校内部选拔培养如举办讲座、讲授课程等以鼓励学生参选（2）从外部引进高水平教育资源，例如与国外名校合作开设联合办学项目或国际学术研讨会；（3）重视师资队伍的建设和管理，建立科学完善的人才评价体系。

高职教育作为应用型人才培养的重要途径，需要有一支高素质的教师队伍来支撑。的消息来源：人民网-教育频道 相关链接：

答：为了确保招生工作的顺利进行，我们将采取多种方式加强师资队伍的建设工作。提出如下建议： 加大对专业师资力量的培养力度； 积极引进高素质人才来校任职，并定期组织相关培训进修； 鼓励教师参加各级各类学术活动和比赛，提高整体教学水平与质量。

为了保证职业技术教育师资队伍的整体素质，提升行业职业技能人才的能力，必须重视教师的培训、评价和激励机制。一条办法是建立教师职称评审体系： 完善教师教学能力的评价指标； 制定科学合理的晋级晋升政策，如学历要求、年龄限制、工作年限等不同方面的制度设计； 鼓励教师申报国家级课程（课程）开发项目，提高教师的学术研究水平和创新力。

职业教育不同于普通高等教育，在培养高素质应用型人才方面发挥着重要的作用。众所周知的是，职业技术学校的师资力量对培养出合格的实践性应用型人才起着至关重要的作用。为确保教学质量稳定提高并保持教学队伍的专业化、特色化、创新化发展水平是每个学校应该积极努力的目标。针对这个问题： 加大对专业技能和相关学科教师培训力度，提升教育水平；2）注重职业技术院校在师资方面与其他行业合作交流的积极性与主动性；3）加强内部人员的培养机制建设等。