九年级语文下册《敬业与乐业》教案,九年级《敬业与乐业》教案
1、九年级语文下册《敬业与乐业》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。那么《敬业与乐业》好的教案怎么写？以下仅供参考！ 教学目标
1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。
2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。
3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。 教学重难点 重点难点的分析可落在论点和论据的关系 教学具 小黑板 教学内容要点 学生在教师指导下自学课文，思考问题，初步读懂文章 一、解题，介绍作者 导入新课：《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，
2、九年级《敬业与乐业》教案
我们究竟该怎样去看待自己的职业，这里有一篇文章《敬业与乐业》或许会给我们极大的启示。以下是为大家分享的九年级《敬业与乐业》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览! 【教学目标】
1、理解“敬业与乐业”的主旨
2、领会举例子和讲道理两种论证方法
3、大量经典语句、格言的积累 【教学重点】 把握文章的主要观点和思路 【教学难点】 真切领悟“敬业与乐业”的精神实质 【德育目标】 培养科学的学习精神和生活态度 【教学方法】
1、诵读法
2、研讨探究法 【教学过程】 第一课时 一
3、九年级《敬业与乐业》教学教案
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。本文特意为大家收集整理了九年级《敬业与乐业》教学教案，希望大家喜欢！ 【教学目标】
1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。
2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。
3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。 【教学重难点】 重点难点的分析可落在论点和论据的关系。 【教学用具】 小黑板。 【教学时数】 两课时。 【教学过程】 第一课时
4、九年级《敬业与乐业》教案设计
《敬业与乐业》课文是梁启超先生于上个世纪70年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。通过《敬业与乐业》的教学，引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 九年级《敬业与乐业》教案设计 篇1 一、教学目标：
1、初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。
2、引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
3、初步学习“摆事实”（举例论证）和“讲道理”（道理论证）两种常见的论证方法。
4、对自身学习态度进行反思，端正学习态度，做到“敬业”与“乐业”。
5、摘录并积累文中的经典语句，
5、认识职业（大班社会）教案
幼儿园大班社会教案：认识职业——清洁工 【活动目标】
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。 【活动准备】
1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。
2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。 【活动组织】
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。 教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要
