阳江职业技术学院师范生能教中学生吗?顺德职业技术学院创培是什么？
1、阳江职业技术学院师范生能教中学生吗?
从能力将，职业技术学院师范生能教中学生，关键是要有中学招聘，并且你被招聘单位录取。
2、顺德职业技术学院创培是什么？
顺德职业技术学院成立于1999年3月，是经国家教育部批准、顺德政府投资、民间集资兴办，以培养适应地方经济社会发展需要的，面向生产、建设、服务和管理第一线的，既会做事、又会做人，具有健全人格的高素质、高技能人才为主的全日制普通高等院校。 学院地处珠江三角洲中部的佛山市顺德区，占地1802亩，已投资超过10亿元，建筑面积36万多平方米，其中教室7万多平方米，实验及实训场所5万多平方米。拥有集教学、科技开发、培训、考证等功能于一体的校内实训基地18个（其中生产性实训基地6个），下设110个实验实训室，其中中央财政支持实训基地4个，省级重点实训基地5个，教学仪器设备总值8600多万元，校外实训基地146个。图书馆藏书86万多册。初步建成了数字化校园，教学、管理、服务等工作基本实现了数字化。 学院现设有机电工程、电子工程、计算机技术、医学、经济管理、人文教育、艺术设计、外语、酒店及旅游管理等9个系（二级学院）。2007年全日制招生专业34个，其中全国首批高职高专教学改革试点专业２个、省级示范性专业３个、省级示范性建设专业６个。现有全日制在校生8290人、非全日制专科学历教育学员4321人。自1997年试办以来，为社会输送合格毕业生9683人，近年毕业生就业率一直保持在98％以上。 学院面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支素质较高、数量充足、结构合理的专兼结合的师资队伍。现有教职员工936人，其中专任教师542人，副高职称以上近160人、青年教师中研究生学历或硕士学位以上150多人。 经国家劳动和社会保障部批准，学院在原职业技能培训中心的基础上，创办了广东顺德创业培训学院，近3年为社会培训各类人员共计划外37,663人次。 根据区域经济社会发展的要求，学院积极开展校企合作、产学结合，建设各种技术研发和科技服务平台，初步构建了为社会提供技术开发与服务的体系，对地方经济社会的发展起到了明显的推动作用。建有顺德政府公共技术服务平台2个：顺德生产力促进中心、顺德高新技术产业孵化基地；省级研发中心２个：华南家电研究院家电有害物质替代研发中心、华南家电研究院智能家电研发中心；省级检验实验中心２个：广东省家用电器产品质量监督检验站、广东省制冷产品维修综合实训中心。学院通过上述公共技术服务平台，面向中小型企业，积极开展科技开发，为企业提供科技服务和技术支持，截止2007年3月，共取得横向科研项目34项，实现科技服务到款总额1200多万元，孵化高新技术企业50家，孵出企业23家，为82家企业提供了科技创新服务。 为了促进高职教育整体办学水平的提升，学院积极开展对口支援工作。目前已与清远职业技术学院、阳江职业技术学院、延安职业技术学院、佳木斯技师学院等4所高职院校签订了对口支援协议。通过双方师生交流、共享教学资源，实现了优势互补、资源共享、共同发展。 2005年，学院以优秀的成绩通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，获得了“全国职业教育先进单位”、“全省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号。 教育教学改革也取得了一批成果，获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖5项、二等奖1项；国家级精品课程6门，省级精品课程9门；全国首批高职高专教学改革试点专业2个，省级示范性专业3个，省级示范性建设专业6个。 学院力争在2010年前建成有国际影响、国内高水平的、开放式的、特色鲜明的高职院校。
3、顺德职业技术学院就业率高不高啊.
顺德职业技术学院信息网 顺德职业技术学院成立于1999年3月，是经国家教育部批准、顺德政府投资、民间集资兴办，以培养适应地方经济社会发展需要的，面向生产、建设、服务和管理第一线的，既会做事、又会做人，具有健全人格的高素质、高技能人才为主的全日制普通高等院校。 学院地处珠江三角洲中部的佛山市顺德区，占地1802亩，已投资超过10亿元，建筑面积36万多平方米，其中教室7万多平方米，实验及实训场所5万多平方米。拥有集教学、科技开发、培训、考证等功能于一体的校内实训基地18个（其中生产性实训基地6个），下设110个实验实训室，其中中央财政支持实训基地4个，省级重点实训基地5个，教学仪器设备总值8600多万元，校外实训基地146个。图书馆藏书86万多册。初步建成了数字化校园，教学、管理、服务等工作基本实现了数字化。 学院现设有机电工程、电子工程、计算机技术、医学、经济管理、人文教育、艺术设计、外语、酒店及旅游管理等9个系（二级学院）。2007年全日制招生专业34个，其中全国首批高职高专教学改革试点专业２个、省级示范性专业３个、省级示范性建设专业６个。现有全日制在校生8290人、非全日制专科学历教育学员4321人。自1997年试办以来，为社会输送合格毕业生9683人，近年毕业生就业率一直保持在98％以上。 学院面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支素质较高、数量充足、结构合理的专兼结合的师资队伍。现有教职员工936人，其中专任教师542人，副高职称以上近160人、青年教师中研究生学历或硕士学位以上150多人。 经国家劳动和社会保障部批准，学院在原职业技能培训中心的基础上，创办了广东顺德创业培训学院，近3年为社会培训各类人员共计划外37,663人次。 根据区域经济社会发展的要求，学院积极开展校企合作、产学结合，建设各种技术研发和科技服务平台，初步构建了为社会提供技术开发与服务的体系，对地方经济社会的发展起到了明显的推动作用。建有顺德政府公共技术服务平台2个：顺德生产力促进中心、顺德高新技术产业孵化基地；省级研发中心２个：华南家电研究院家电有害物质替代研发中心、华南家电研究院智能家电研发中心；省级检验实验中心２个：广东省家用电器产品质量监督检验站、广东省制冷产品维修综合实训中心。学院通过上述公共技术服务平台，面向中小型企业，积极开展科技开发，为企业提供科技服务和技术支持，截止2007年3月，共取得横向科研项目34项，实现科技服务到款总额1200多万元，孵化高新技术企业50家，孵出企业23家，为82家企业提供了科技创新服务。 为了促进高职教育整体办学水平的提升，学院积极开展对口支援工作。目前已与清远职业技术学院、阳江职业技术学院、延安职业技术学院、佳木斯技师学院等4所高职院校签订了对口支援协议。通过双方师生交流、共享教学资源，实现了优势互补、资源共享、共同发展。 2005年，学院以优秀的成绩通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，获得了“全国职业教育先进单位”、“全省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号。 教育教学改革也取得了一批成果，获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖5项、二等奖1项；国家级精品课程6门，省级精品课程9门；全国首批高职高专教学改革试点专业2个，省级示范性专业3个，省级示范性建设专业6个。 学院力争在2010年前建成有国际影响、国内高水平的、开放式的、特色鲜明的高职院校。
4、顺德职业技术学院多小人一间宿舍
顺德职业技术学院信息网 http://www.***.cn/html/about/xxjj.htm 顺德职业技术学院成立于1999年3月，是经国家教育部批准、顺德政府投资、民间集资兴办，以培养适应地方经济社会发展需要的，面向生产、建设、服务和管理第一线的，既会做事、又会做人，具有健全人格的高素质、高技能人才为主的全日制普通高等院校。 学院地处珠江三角洲中部的佛山市顺德区，占地1802亩，已投资超过10亿元，建筑面积36万多平方米，其中教室7万多平方米，实验及实训场所5万多平方米。拥有集教学、科技开发、培训、考证等功能于一体的校内实训基地18个（其中生产性实训基地6个），下设110个实验实训室，其中中央财政支持实训基地4个，省级重点实训基地5个，教学仪器设备总值8600多万元，校外实训基地146个。图书馆藏书86万多册。初步建成了数字化校园，教学、管理、服务等工作基本实现了数字化。 学院现设有机电工程、电子工程、计算机技术、医学、经济管理、人文教育、艺术设计、外语、酒店及旅游管理等9个系（二级学院）。2007年全日制招生专业34个，其中全国首批高职高专教学改革试点专业２个、省级示范性专业３个、省级示范性建设专业６个。现有全日制在校生8290人、非全日制专科学历教育学员4321人。自1997年试办以来，为社会输送合格毕业生9683人，近年毕业生就业率一直保持在98％以上。 学院面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支素质较高、数量充足、结构合理的专兼结合的师资队伍。现有教职员工936人，其中专任教师542人，副高职称以上近160人、青年教师中研究生学历或硕士学位以上150多人。 经国家劳动和社会保障部批准，学院在原职业技能培训中心的基础上，创办了广东顺德创业培训学院，近3年为社会培训各类人员共计划外37,663人次。 根据区域经济社会发展的要求，学院积极开展校企合作、产学结合，建设各种技术研发和科技服务平台，初步构建了为社会提供技术开发与服务的体系，对地方经济社会的发展起到了明显的推动作用。建有顺德政府公共技术服务平台2个：顺德生产力促进中心、顺德高新技术产业孵化基地；省级研发中心２个：华南家电研究院家电有害物质替代研发中心、华南家电研究院智能家电研发中心；省级检验实验中心２个：广东省家用电器产品质量监督检验站、广东省制冷产品维修综合实训中心。学院通过上述公共技术服务平台，面向中小型企业，积极开展科技开发，为企业提供科技服务和技术支持，截止2007年3月，共取得横向科研项目34项，实现科技服务到款总额1200多万元，孵化高新技术企业50家，孵出企业23家，为82家企业提供了科技创新服务。 为了促进高职教育整体办学水平的提升，学院积极开展对口支援工作。目前已与清远职业技术学院、阳江职业技术学院、延安职业技术学院、佳木斯技师学院等4所高职院校签订了对口支援协议。通过双方师生交流、共享教学资源，实现了优势互补、资源共享、共同发展。 2005年，学院以优秀的成绩通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，获得了“全国职业教育先进单位”、“全省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号。 教育教学改革也取得了一批成果，获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖5项、二等奖1项；国家级精品课程6门，省级精品课程9门；全国首批高职高专教学改革试点专业2个，省级示范性专业3个，省级示范性建设专业6个。 学院力争在2010年前建成有国际影响、国内高水平的、开放式的、特色鲜明的高职院校。
5、顺德职业技术学院有什么出名,好的专业啊??
顺德职业技术学院 顺德职业技术学院成立于1999年3月，是经国家教育部批准、顺德政府投资、民间集资兴办，以培养适应地方经济社会发展需要的，面向生产、建设、服务和管理第一线的，既会做事、又会做人，具有健全人格的高素质、高技能人才为主的全日制普通高等院校。 学院地处珠江三角洲中部的佛山市顺德区，占地1802亩，已投资超过10亿元，建筑面积36万多平方米，其中教室7万多平方米，实验及实训场所5万多平方米。拥有集教学、科技开发、培训、考证等功能于一体的校内实训基地18个（其中生产性实训基地6个），下设110个实验实训室，其中中央财政支持实训基地4个，省级重点实训基地5个，教学仪器设备总值8600多万元，校外实训基地146个。图书馆藏书86万多册。初步建成了数字化校园，教学、管理、服务等工作基本实现了数字化。 学院现设有机电工程、电子工程、计算机技术、医学、经济管理、人文教育、艺术设计、外语、酒店及旅游管理等9个系（二级学院）。2007年全日制招生专业34个，其中全国首批高职高专教学改革试点专业２个、省级示范性专业３个、省级示范性建设专业６个。现有全日制在校生8290人、非全日制专科学历教育学员4321人。自1997年试办以来，为社会输送合格毕业生9683人，近年毕业生就业率一直保持在98％以上。 学院面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支素质较高、数量充足、结构合理的专兼结合的师资队伍。现有教职员工936人，其中专任教师542人，副高职称以上近160人、青年教师中研究生学历或硕士学位以上150多人。 经国家劳动和社会保障部批准，学院在原职业技能培训中心的基础上，创办了广东顺德创业培训学院，近3年为社会培训各类人员共计划外37,663人次。 根据区域经济社会发展的要求，学院积极开展校企合作、产学结合，建设各种技术研发和科技服务平台，初步构建了为社会提供技术开发与服务的体系，对地方经济社会的发展起到了明显的推动作用。建有顺德政府公共技术服务平台2个：顺德生产力促进中心、顺德高新技术产业孵化基地；省级研发中心２个：华南家电研究院家电有害物质替代研发中心、华南家电研究院智能家电研发中心；省级检验实验中心２个：广东省家用电器产品质量监督检验站、广东省制冷产品维修综合实训中心。学院通过上述公共技术服务平台，面向中小型企业，积极开展科技开发，为企业提供科技服务和技术支持，截止2007年3月，共取得横向科研项目34项，实现科技服务到款总额1200多万元，孵化高新技术企业50家，孵出企业23家，为82家企业提供了科技创新服务。 为了促进高职教育整体办学水平的提升，学院积极开展对口支援工作。目前已与清远职业技术学院、阳江职业技术学院、延安职业技术学院、佳木斯技师学院等4所高职院校签订了对口支援协议。通过双方师生交流、共享教学资源，实现了优势互补、资源共享、共同发展。 2005年，学院以优秀的成绩通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，获得了“全国职业教育先进单位”、“全省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号。 教育教学改革也取得了一批成果，获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果一等奖5项、二等奖1项；国家级精品课程6门，省级精品课程9门；全国首批高职高专教学改革试点专业2个，省级示范性专业3个，省级示范性建设专业6个。 学院力争在2010年前建成有国际影响、国内高水平的、开放式的、特色鲜明的高职院校。
6、我2011年7月份毕业，想考阳江市（包括阳东、阳西、江城区）教育局公立学校招聘的教师。
教育局的学校都不好的，最好直接去一中啊、两阳之类问问，当然职业技术学院更好。
