一名刚刚毕业的高中老师，怎样做好一个合格的老师,一个语文老师的职业转型

1、一名刚刚毕业的高中老师，怎样做好一个合格的老师

说不上指点吧，我从08年1月到今年，四年多都是高中语文老师。职业轨迹是高一，高二，高三，高三，高一。我所在的学校是一所具有省重点实力的民办完全中学，压力也是很大。不过，几年下来，确实锻炼了自己，提高了自己。要谈感受，千头万绪，不知从何说起，就针对你比较关心的几个问题，来说说我的一经历吧。 首先，树立威信。我不太喜欢用树立这个词，好像太快了，还是觉得建立威信比较适合我们。高中生不是能吓倒的，最先做到的，我觉得应该是用你的实力和魅力征服他们。作为新教师，优势是和高中生好沟通；劣势是起步阶段教学经验不够，方法不够灵活，应变能力较差等等问题，会导致学生有些轻视你，甚至更严重。我感觉，既然你在的学校是个不错的学校，学生的整体素质应该不错，他们会。

2、一个语文老师的职业转型

一个语文老师的职业转型 　 　案例重现：我是“不称职”的语文老师 25岁的John参加工作已经3年了，现任某中学语文教师的他是一个性格偏内倾的男孩子。师范学校中文专业毕业，这样的学历背景应该说是足以胜任教师的工作，可是在3年来的教学过程中他发现自己并不适合做老师。他喜欢写作，搞长文字表达，但不喜欢口头表述，课堂上与学生的沟通很不理想，他所带的班级语文成绩皆不理想，校领导对他的表现也不太满意。 John说，自己当年填报志。

3、漫谈教师专业成长轨迹

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10、19 郑州师范学院初等教育学院陈冬花院长《漫谈教师专业成长轨迹》从五个方面与之互动交流： 一、认识自我一我是谁？ 我是谁?教师—职业 什么教师？小学教师是我们的身份。 可以做问卷调查，看有多少人明白自己的角色。什么是教师角色：是指处于教育系统中的教师所表现出来的有其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。社会对教师的期望值往往高于社会其它人员，他们认为教师是做事的楷模，连我们穿衣服都会受制约，上课时不化妆，不能戴首饰，不过膝盖的裙子，就是漏脚趾头的凉鞋也不会穿，老师有不同的角色代表，我们会发现学院中最时髦的学生是音乐专业的，最时尚的是外语专业的。小学教师职责与使命是。