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关于大学生个人职业规划论文2000字【优质5篇】,求一篇关于职业生涯规划的论文（是根据自己的兴趣，爱好，特点，能力来写的）急需谢谢 1200 字以上
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大学生个人职业规划论文2000字【优质5篇】,求一篇关于职业生涯规划的论文（是根据自己的兴趣，爱好，特点，能力来写的）急需谢谢 1200 字以上

大学生个人职业规划论文2000字【优质5篇】,求一篇关于职业生涯规划的论文（是根据自己的兴趣，爱好，特点，能力来写的）急需谢谢 1200 字以上

1年前

1、大学生个人职业规划论文2000字【优质5篇】

职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。下面是我给大家带来关于大学生个人职业规划论文2000字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。大学生个人职业规划论文2000字1 (一) 职业方向及总体目标职业方向：各级旅游管理部门、旅游公司、大中型酒店、温泉等相关企业和部门。总体目标：成为一位有专业素养的旅行社业务人才和高层管理人才。 (二)社会环境分析结果一、根据我对旅游管理专业就业方向的了解，大致有以下方向：旅行社、酒店、旅游景区规划与开发、度假村、会展、旅游咨询顾问、旅游财会。根据我的性格特点，我大致倾向于旅行社计调、销售;酒店管理和会展。二、就我国乃至世界市场的分析来看，旅游作为第三产业的重要支柱，涉及到国家、世界经济的各个方面;一个地区旅游产业的发展状况也反映着当地的经济的发展前途的好坏。旅游作为经济发展的一个重要推动力，正越来越受到人们的重视;旅游在经济、政治、社会等方面都发挥着越来越重要的作用。三、就我国现阶段对于旅游等第三产业所颁布的相关的法律法规来看，旅游产业是国家重点支持的行业，也是重点要发展的行业;随着中国旅游产业的飞速发展，市场对于专业旅游人才，特别是高级酒店和旅游管理人才的需求也越来越大。综合以上分析，我对于旅游产业的发展和对于自己旅游管理专业的未来发展的前景还是很有信心的。 (三)组织分析结果：旅游和管理酒店管理专业需要的是具有高素质的专业管理人才，而且需要很高的人际交往能力和良好的心理素质;旅游和酒店管理，对于从业者来说，需要有专业的服务意识和对于高尚生活品质的追求;对于本组织内的人员要有充分的了解和引导，对于自己的工作需要有足够的热情和信心;要具备很好的组织、协调能力和决策魄力，以及战略眼光。 (四)自我分析家庭因素：家人希望我在自己喜欢的专业和职业道路上做的更好;自身条件：潜力：专业知识学习认真，具有良好的认知能力;对于旅游产业的发展具有自己的一些想法，而且对于毕业以后的规划做了较深入的考虑，并对自己的将来的发展很有信心。 (五)目标定位以及目标的分解和组合目前饭店人力资源的现状是：人力资源供过于求，人才资源供不应求。酒店业较为紧缺的人才主要有三类：一是饭店企业经营管理需要的常规人才，如高层管理者，从事人力资源管理与开发、市场营销、物业管理等人才;二是随着饭店业发展需要的一些新的专业人才，如从事电子商务、分时度假饭店网络管理、饭店资本运营等人才;三是在未来社会竞争需要的创造型、复合型、协作型人才。我认为我的条件与兴趣比较适合旅游管理中的饭店管理人员。综合这些因素，我的具体策略和规划路径如下：

1、在学校期间，认真学好本专业的专业知识，培养自己广泛的兴趣，积极的阅读和自己专业有关的书刊杂志;在班级和社团里积极培养自己的组织和协调能力，锻炼自己的人际交往能力;到社会企业基层去培养自己最基础的实践能力。

2、毕业以后，积极寻找工作岗位，先从基层做起到领班(一年之内达成)，再到部门主管(计划在2年内达成)、部门经理(计划时间限制在2年内)

3、以上职业规划的安排是一个大致的方向和行动目标，对于在后期实践中出现的新情况，将根据事实的需要作相应的改变。 (六)成功的标准家庭生活和睦;事业有成;能为需要帮助的人提供行之有效的、力所能及的帮助。 (七)差距

1、恒心不够，做事往往不能持之以恒;

2、组织领导能力、领导艺术有待提高;

3、管理和组织协调能力有待进一步的提高;

4、外语水平不理想，有待进一步的提高。

5、跨国企业先进的导游管理理念和丰富的导游管理经验 ;

6、作为高级职业导游所必备的技能、创新能力;

7、快速适应能力欠缺;

8、身体适应能力有差距。

9、社交圈太窄。 (八)缩小差距的方法及实施计划和方案对于以上的问题和差距，我觉得首要任务还是努力培养自己各方面的能力，要培养自己的服务意识;再就是要时时关心与本专业有关的形势动态，遇到事情要努力培养自己解决问题的能力;再次要向各个阶层的人虚心学习，学习他们的优点来弥补自己的不足。为缩小差距，达到目的，我制定的行动计划如下：

1、经常到图书馆或者网络上了解相关社会政治、经济产业动态，时刻保持与现实需求的同步，培养自己的思维能力;

2、通过各种渠道了解旅游相关产业的发展动态，并及时对事情作出分析，并提出具有自己思维在内的个人意见和看法;

3、培养自己独立自主的思考问题、处理问题的能力。 4锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 5养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠68小时，每周锻炼三次以上。 6充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。六。成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。大学生个人职业规划论文2000字2 作为当代大学生的我，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。一、自我评价我对自己性格的评估为：重情义，外向，认真负责，考虑周到，对于敢兴趣的事情不知疲倦。善良，乐于助人，愿广交好友，正直，恪守原则。当初也是周围的人觉得我这性格适合当医生，我也喜欢这个以救人为事业的职业，我也十分愿意遵守医学生誓词中所说的“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康__。”虽然口腔医生比临床医生更少的触动生与死，但我任然喜欢这个我向往的职业，虽然目前的我与这一目标相距太远，但我会努力实现这一目标，职业规划也是为此所展开的一小步。作为一名医学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?现在我决定毕业以后我直接就业。如果没有意外基本不会去考研。虽说不参加深造，那么现在学习的时间也更加宝贵了，我会把主要精力放在学习上。同时，不断提高自身的素质，参加各种社会活动。积极参与如科研这样的与学术相关活动，丰富知识面。二、职业分析口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。三、职业定位首先要考虑的便是对牙科医师临床技能的一个实事求是的衡量。过去那种磨牙—充填—收费的私人开业模式已不适合时代了。要想在私人行医这个行业立足、牙科医师必须能够提供完善的牙科服务。长时间呆在公立医院的牙科医师们已对一些新的治疗技术缺乏了解，如牙髓治疗、种植、冠桥修复和美容牙科等这些在公立医院由专家们所掌握的技术。要想使私人开业获得成功，牙科医师必须提供除简单的充填、牙外科和修复治疗以外更多的治疗技术。四、实施计划 20____~20____ 在校期间，努力学好专业知识，增加英语词汇量，熟记词汇，英语过四级。丰富计算机知识，计算机过二级。拿到口腔执业医师证。

1、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能;

2、掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能;

3、掌握口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力;

4、具有口腔修复工作的基本知识和般操作技能;

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力;

6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。大学生个人职业规划论文2000字3 一、自我分析

1、我的性格我觉得自己一个中性性格的人，在熟人面前玩得很开，但在生人交流时不太放得开。我善于观察周围的人与事，留心和记得他们重视的人的小细节，关心和体会他们的感受。我的同学说我是个认真负责、有责任心、友善的人。我的朋友说我是个体贴人、替别人着想，但太依赖朋友了，有时缺少主见。我的家人说我是个懂事、听话的好孩子

2、个人特长爱好跑步，有积极向上的态度，有较强的团队协作能力，

3、兴趣爱好跑步、羽毛球、聊天、看书、独自待着。

4、我的价值观虽然我无法像伟人一样为国家作出那么大的，贡献，但我会尽我微薄之力做好自己，保持良好的心态，朝着自己的目标去奋斗，遇到困难挫折永不气馁，励志做一只打不死的小强。勇于冒险，做好吃苦的准备。在以后的道路上奋斗、拼搏、屡战不怕，相信自己

5、我的能力对于一个刚到大学的大学生，说到能力，一定是十分的缺少。目前，我们来到这里才一个学期，我学到了一些浅薄的专业知识，成绩较好。面对以后的日子，首先，认真努力地学好自己的专业知识;其次，与人交流，扩充在自己的人脉;最后，锻炼一下自己的实践能力，积累自己的工作经验。

6、我的学业情况我毕业于博文中学，现在就读于江西环境工程职业学院。以后出去后，我也会继续学习，因为学无止尽。

7、我的优势我曾经让我的两个以前很要好的，但现在关系很僵的朋友，重修旧好，甚至现在的关系比以前更好。通过这件事，我学到了，朋友之间没有过不去的坎，也许只是个误会罢了，不管和谁一起，更多的是沟通。

8、我的劣势现在身为学委的我，我觉得管理班级，现在的我存在一些问题，缺少的是那种威信，管理方面也欠缺。二、外部环境影响与他人期望

1、影响 (1) 人的影响 a、在我外公身上学到了我很多，他用他的行动告诉我，要做就做到最好，遇事不要退缩，相信自己一定能做到，是我的启蒙老师 b、在我爸身上同样学到了，他的为人处事方法，告诉了我很多 c、我高中数学老师的话告诉我，错了就错，不用找那多借口 (2)、学校的影响 a、学校：给了我们锻炼的平台和就业平台 b、学院：给我们学习的平台，也给了我们锻炼的平台，让我们学到了很多，知道了目标的重要性 c、专业：让我了解了更多的专业知识，了解了以前没有的知识。 d、班上：让我知道了团结、融洽的重要性。 e、寝室：沟通的重要性大学生个人职业规划论文2000字4 弗洛伊德是我所敬仰的科学家之一，他说过“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉献的兴趣?”很喜欢这句话，喜欢一个科学家对科学研究的豪情。作为一个以科研工作者为目标的自己，自然想腾飞自己，自然想为科学进步做出贡献。这就自然更需要我有激情地全心地奉献，需要我精心规划一场美丽的化学专业职业生涯规划书。一、职业方向及总体目标成为国内著名甚至国际著名的大型化工企业的科研人员，并在科学研究上做出较大贡献。二、社会环境分析 ⒈政治环境。国内局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性战争及动荡有所加剧。国内相对平和的局势与国家对科学发展的重视，加之科学发展观的施行，十分利于化学这一学科的发展。在过去的100多年里化学作为一门核心、实用、创造性科学，已经为人类认识物质世界和人类的文明进步做出了巨大的贡献，这也加深了广大人民对化学这一学科的重视。 ⒉经济环境。改革开放三十年，我国从封闭型经济快速成长为全球最为开放的巨大经济体之一。按名义汇率衡量，从1978年占全球经济的约

1、5%上升为近6%以上。从全球第六位，即将上升为第三位。按购买力平价衡量，从6%上升为20%以上。相对于传统计划经济时代的大起大落，我国经济的稳定性是同期亚洲国家和地区最高的。80年代初，我国对外贸易不到400亿美元，外汇储备70亿美元。____年对外贸易达到6000亿美元，今年将超过2万亿美元，外汇储备超过

1、3万亿美元。1978年我国在世界贸易排名第32位，目前为第三位。过去三十年，是三百年以来，我国人均收入增长最快，与世界平均水平的差距缩小最快的时期。目前，我国人均gdp已经相当于世界平均水平的60%以上。按照现行汇率计算，我国人均gdp在____年突破了____美元，上升到世界的129位;按照购买力平价计算，排名为74位。种种数据表明，我国已经成为拉动全球经济增长的重要力量，我国的综合势力有了巨大和显而易见的增强。 ⒊自然环境。进入80年代以来，随着经济的发展，不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展，特别是温室效应、臭氧层破坏、酸雨等重大问题，都严峻地摆在每一位化学家面前。三、行业分析化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。化学是一门实用的学科，它与数学、物理学等学科共同成为当代自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的方方面面，与其它学科相辅相成，构成了创造自然、改造自然的强大力量。化学在我国成为一门重要的学科，已是不争的事实。我国从事化学研究的科研机构有近千个，大学的化学系(院)有250多个，石油与石油化工企业有80多万家，加上其他化学化工和相关行业，我国参与化学研究与工作的人员队伍，其规模是国际上少有的。这正是我国化学科学发展的背景和动力。而对中国大型化工企业中的龙头老大，中石化与中石油，无论是在国内甚至是国际上，都名次靠前： ____年度《财富》世界500强公司中国石化集团名列第23位，中国石油集团名列第39位 ____年度《财富》世界500强公司中国石化集团名列第17位，中国石油集团名列第24位两家公司皆在国际顶尖水平的争锋较量中稳中有进，为国家在化学学科的发展上起了巨大的推动作用。而在当前，我国所面临的挑战有人口控制问题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决其中的问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。大学生个人职业规划论文2000字5 对每一家企业来说，人、财、市场都是最为关键的因素。越来越多的企业会走向以财会控制为核心的企业管理，而且财会和投资、资本运作、金融等等都有千丝万缕的联系，其职业发展可谓是前途无限。从职业分布来看，财会可以划入企业的主战场。这是因为在大的企业里财会能够创造非常大的价值。一个一定规模的企业财会总监能够拿到几十万甚至上百万的年薪，那时因为在那样的公司通过财会管理比如税务筹划、资金运营、内部控制等等能够创造几百万甚至上千万的价值，某种程度上比业务部门的价值并不小。比如房地产公司而言，财会能力甚至会成为公司的核心竞争力之一。而且随着管理的发展，财会会逐步的介入业务，大家对财会的重视程度会越来越高。将来的高层管理者，谁在说自己不懂财会那就不应该了。公司里的三驾马车，无论如何是应该有财会的一席之地的。需要说明的是，财会在企业中的价值和地位跟企业规模关系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相当于财会经理，顶多设个出纳，规模再大一点的公司，如果要设副总，一般也是业务出身，财会就是中层，因为业务有限，财会能够创造的价值本身就有限。财会人员的职业规划，可以有这么几个方向：方向一、外企或大型企业高级财会人员财会本身是一项专业性很强又非常稳定的职业，如果选择把财会作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财会人员。财会高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境，这类公司所需要的高级财会人员一般有财会副总裁、财会总监、财会经理、高级财会分析经理、财会主管等。当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财会管理经验等。例如，一家外企招聘高级财会经理时的职位要求是：良好的教育背景，英语流利，很好的沟通能力，word、e__cel熟练，娴熟的财会业务能力和管理能力，良好的协调能力，熟悉西方会计，熟悉有关中国法律。对于许多初级财会人员和准备走这条路的人来说，从毕业参加工作的那一天起，就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有个两三年工作经验就好找工作了，仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财会领域来说是属于较低层次的。唯有从财会管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。方向二、专业财会公司以四大国际会计师事务所为代表的专业财会公司，也是大量吸收财会人员的一个就业领域。从某个角度看，会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校，其培训、工作和管理机制会令从业者学到许多专业知识和管理理念，审计从业经历也会为将来的财会管理工作提供独特的视角。不过，在会计师事务所工作所承受的压力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便饭，高强度的工作使得很多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财会公司更适合两种人：高层管理人员和年轻人，前者重在发挥管理能力，而后者主要是学习和锻炼。对于刚走出大学校园、又准备在财会方面发展的年轻人来说，先进入会计师事务所锻炼一段时间，等积累了工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。方向三、银行、证券公司等金融机构资本运作在企业运营和发展中发挥越来越大的作用，如果有不错的金融知识背景，投身银行、证券、风险投资、保险等金融行业，做专业的财会人员也会有广阔发展的空间。譬如，具有丰富从业经验的证券分析师的收入相当丰厚，而奇货可居的保险业精算师可以说是金领职业。总之，不管具体从事哪个方向的财会工作，都要争取向高端发展，要做专业和资深人士。低端的财会人员几乎遍地开花，而高级财会人才却始终是行业内的紧缺人才。大学生个人职业规划论文2000字【优质5篇】相关文章： ★ 大学生职业规划书优秀范文10篇 ★ 大学生职业发展规划范文精选10篇(2) ★ 大学生个人职业生涯规划书精选【6篇】 ★ 大学生职业规划书3000字范文5篇 ★ 2021年大学生职业规划书2000字以上范文 ★ 最新大学生职业生涯规划书5篇 ★ 大学生2021职业生涯规划书2000字 ★ 大学生职业规划书范文5篇 ★ 专科大学生职业生涯规划书2000字 ★ 大一学生职业规划论文2000字范文。

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我已走到20岁的年轮边界，驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。作为一名学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我首先要把自己今后十年的目标大致计划一下，以便更能多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。一年、优良力争各科平均成绩达80分以上 ①学好学精一项专业体育技能（如篮球）②积极参加体育运动，培养广泛兴趣。③保持身体健康，精力充沛。 ①积极参加文艺活动。②利用二或三年业余时间学几段传统舞蹈或民族舞蹈。③每半年，利用业余时间学会、唱好数首自己喜欢且有意义的歌曲。二年优良力争各科成绩达85分以上三年优良成绩优秀，被评为优秀毕业生四年优良一级目标：升本科，边学习边工作。（若一级目标未实现，就转入二级目标）。五年优良学业基本完成，全身心投入工作阶段十年优良做一名专业技术出众、认真负责的技术人才，同时，注意研究新课题。除此之外，在校期间目标规划如下：（一）思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。（二）社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。（三）科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。 (四)文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加身体锻炼，每周平均出操四次，每次半小时左右。（五）技能培训方面：虽然省二级计算机考试已经通过，但这远远不够达到目标。因此，我决定本学期（即大二下半学期）参加英语四级考试和与专业有关的能力资格考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试并力争通过，大三第二学期参加全国计算机二级考试并力争通过。（六）学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。当然，这只是我个人观点，若有不当之处，敬请大家指出或补充，在此感谢！。

3、职业生涯规划:职业发展决策心得体会急急急

我觉得你首先应该明确自己日后想成为一个什么样的人，这个需要结合自己的特长和天赋。我把人生的道路归纳为三个方面，一、从政；二、从商；三、从专家学者。你必须先确定自己走哪条路，然后按照自己的理想去努力！人生的谱写就象写作文一样，先定好文章的题目，再列出小标题，然后再写出大纲，最后逐步丰富和完善。俗话说：功夫在诗外，业余时间是你最关键的时间，当你充分的利用好别人在玩游戏、谈恋爱、吃喝玩乐所浪费的时间，你就会觉得你比别人棋高一筹，同时你也就会觉得自己很充实！当然，碰见好的女孩（男孩），可千万不要放过啊！要不然成功有什么用呢？最后，不要忘记选我为最佳答案，谢谢了！。

4、关于大班社会认知的论文

《3～6岁儿童学习与发展指南》中虽然没有明确提出社会认知这个概念，但是在社会领域中提到的许多典型行为正是儿童社会认知发展的反映。本文主要对社会认知的定义、作用与儿童发展特征等方面作简单介绍。　　一、什么是社会认知　　

1、社会认知的定义　　对社会认知的界定有许多种，通常我们比较倾向于采纳沙兹（Shantz，1984）的定义，即社会认知通常是指对人、自我、人际关系、社会群体、社会角色和规则的认知，以及对这些观点与社会行为的关系的认识与推论。从这个定义不难看出，社会认知在内容上主要涉及三个层面的认知活动，第一是关于个体的认知，包括对自己和别人的各种心理活动（如感知、注意、记忆、思维、情感、动机、意向等）及思想观点、个性品质等的认识；第二是关于人与人之间各种双边关系的认知，如对权威的服从、友谊、冲突、合作等关系的认知；第三是对群体内部或群体之间各种社会关系的认知等，如对社会规则、职业、集体中不同角色等的认知。　　《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的社会认知发展提出了相应的要求，下列典型行为的描述就涉及幼儿社会认知的发展：关心尊重他人，能注意到别人的情绪，知道父母的职业；在遵守基本的行为规范中，感受规则的意义，并能基本遵守规则；在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则，等等。　　

2、社会认知的条件　　对于学前儿童而言，完成一项社会认知活动必须具备三个前提条件：存在、需要和推论（Flavell，1975）。　　“存在”是指一个人所具有的一种基本认识，即知道社会领域中某一特定的事实或现象是作为生活的可能性之一而存在的。这一点对于学前儿童而言非常重要，如果幼儿还没有意识到人是有着诸如感知、思维、动机等心理活动的，那么他就不可能试图去了解自己的动机和想法，更不可能去推测他人内心世界的感受了。例如，只有当幼儿意识到自己内心存在着情感，能够意识到这种情绪的存在，他才能认识情绪，从而推及别人也有情绪。　　“需要”是指试图进行某种社会认知行为的倾向或觉察到的需要。换言之，儿童可能清楚地知道自己的情绪，也知道别人有情感体验，但是他并不清楚在什么特定的场合或特定的时间需要去觉察他人的情感体验。要成功进行一个社会认知活动，儿童首先要知道做这件事的必要性。例如，幼儿为了加入角色游戏，必须知道该游戏的规则，因为只有这样才能达到自己的目的。　　任何社会认知过程都是思维的过程，人们最终形成的对他人的认知结果几乎都是一个推论。儿童要进行成功的社会认知活动必须具备推论能力，因此所谓“推论”指的是涉及成功执行某些形式的社会认知所必备的思维能力。例如，幼儿可能觉察到了母亲面有不悦之色，由此推断母亲不高兴了，并且试图推测母亲不高兴的原因，从而调整自己的行为。当然，幼儿的观察力和生活经验都很有限，他们还只能做出初步的推论。　　综上所述，社会认知发展是正在形成中的关于各种可能的心理状态和活动的觉知（存在），也是一种发展中的关于个体何时和为何应该试图认知这类对象的觉知（需要），还是各种用以认识这类对象的认知技能的发展（推论）。　　

3、学前儿童社会认知发展的表现　　儿童的社会认知是从什么时候开始出现的？早期表现又是什么？众多的研究都表明，人类第一个社会关系――依恋，便是儿童社会认知的发端。学前儿童社会认知发展表现在能力的提升与知识的获得两个方面，其中能力的提升主要是指儿童心理理论能力和观点采择能力的发展。　　心理理论不是一种理论，而是一种能力，是指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认识能力，表示儿童对心理世界（mental world）的理解能力，即儿童是如何理解推理、信念、意图和目的等心理现象的。比如，儿童是否意识到心理世界和非心理世界之间的区别――思想是存在于我们的心理世界中的，并不是现实物理世界的一部分。儿童心理理论就是儿童对自己或他人的心理状态进行推理、推知他人的意图和信念、通过推测心理状态预测他人行为的能力。　　观点采择能力是指儿童能够认识到对于同一个事物或事件，别人可能会有不同的看法和观点，并试图站在他人的立场去看待问题的能力。观点采择能力是与个体的去自我中心化联系在一起的，随着去自我中心的发展而发展。应该说，心理理论的发展与观点采择能力的水平密切相关，幼儿只有对心理世界有一定的理解能力后，才能意识到他人的立场、观点可能与自己不一样，从而去了解他人的立场、观点，体验从不同立场看待同一个问题。　　学前儿童社会认知发展的另一个主要表现是通过教育获得了关于与其生活环境密切相关的社会规则、社会角色和社会群体及其关系的相关知识。这部分内容与幼儿所处的地域、社会和家庭环境以及所受到的家庭教育和幼儿园教育密切相关，是他们形成对社会关系看法的基础。　　简言之，社会认知是学前儿童社会性发展的重要一环，是幼儿对于个体（自己）与他人的心理世界、群体内部与群体间的关系的认知与看法。　　二、社会认知的作用　　社会认知对于儿童社会性发展具有非常重要的作用。　　

1、社会认知是儿童建立最初人际关系的基础　　研究表明，婴儿最初的社会关系――依恋的形成机制便是以社会认知为基础的。在其后的发展中，幼儿的人际交往都建立在对他人的认知之上，幼儿只有看懂他人的表情、行为，才能理解对方，才能发生有效的人际互动。　　

2、社会认知是儿童了解社会的基础　　幼儿在社会领域的学习中，很重要的内容就是了解社会结构，理解不同社会角色的作用，并且认识到不同场合的社会规则，只有在此基础上，幼儿才会产生尊重他人、遵守社会规则的行为。　　

3、社会认知是儿童获得社会性行为的基础　　儿童的社会行为水平与其社会认知水平高度相关，行为水平有赖于社会认知的水平（庞丽娟，2002）。一般而言，一个不能理解周围社会关系、不能对自己和他人的行为作出合理解释与评价的儿童，他在人际交往中的行为很难做到合理。反之，良好的社会认知能力能帮助学前儿童获得正确的相关信息，并以此指导、协调自己的社会性行为。由此可见，社会认知对于幼儿社会性发展，尤其是社会性行为的获得具有非常重要的意义。　　三、学前儿童社会认知发展的年龄特征　　从某种意义上来说，社会认知是广义认知的一种，是认知对象局限于社会领域的认知活动。因此，社会认知发展的特点本质上与儿童认知发展的特点是一致的，但是由于社会认知对象具有特殊性，因此它也有其特殊的规律。　　

1、学前儿童社会认知发展的总体特征　　学前儿童对心理世界的认识同样遵循认知物理世界的规律，即由表及里，由具体到概括，由不稳定到恒常性获得。在社会认知领域，儿童对于他人观点的认知从外在行为判断向内部想法推论发展。例如，3岁的幼儿在判断周围人是不是喜欢他时，是以外表行为作为判断依据的，他会说老师喜欢我，因为她抱了我一下，因为她拍拍我的头，等等；到了5～6岁，幼儿会这样表达，老师喜欢我，因为我很聪明，判断的标准从外在的转向内在的。随着儿童年龄的增长，他们在社会认知中也逐渐表现出思维的抽象性。他们能将不同的人抽象到人类去理解，而且既能理解人类的共性，也能理解人类个体的特性，例如不同省份、不同民族人群的特质等。5～6岁的幼儿会理解少数民族儿童有他们自己的语言、外貌和特征，但是他们都是中国人。与此同时，儿童还逐渐发展起一种关于自己及他人具有稳定性的概念，了解到人的某些特点是跨越时间和情景而稳定不变的，如性别角色及气质特点等。幼儿在6岁的时候获得了关于性别概念的恒常性，即人的性别不会随服饰、形象或活动的改变而改变。而在3岁以前，幼儿甚至会认为性别是不稳定的，虽然我现在是男孩子，但是长大了我要做女孩子。　　由于认知对象与物理世界不同，学前儿童社会认知发展又具有特殊性。例如，学前儿童的社会认知发展在速度和水平上更易表现出差异性而非同步性（庞丽娟，2002）。学前儿童对于自我、社会关系以及他人的情绪情感、行为动机、个性品质等的认识不是同时开始的，而且发展也不是等速的。研究表明，儿童社会认知发展的总体趋势是从认识他人到认识自我，再到认识相互关系；先认识情绪，然后认识行为，最后认识心理状态；先认知身体，然后认知心理，最后认知社会。例如，儿童在还是婴儿时就能感受到情绪状态，但是对行为的认识就要相对晚一些，对他人行为原因和意图的认识要到3岁后才开始，4岁时能够对自己的行为进行归因，但是对他人行为的归因要到5～6岁时才开始。除此之外，学前儿童社会认知的发展受环境、教育、文化等外在因素的影响更大。很多研究都证实，儿童智商与观点采择能力之间的相关性并不高。在儿童的一般认知达到一定水平后，个体社会认知能力就会更多地受到环境、教育等因素的影响，尤其是幼儿园教育能对儿童的社会认知发展起到很大的推动作用，因为在家庭教育中，父母或者主要照料者往往更注重儿童认知的发展，而对社会认知的发展则相对忽视，幼儿园教育则更为全面，并且更注重幼儿对社会规则、社会角色和社会事件的理解。　　

2、学前儿童社会认知具体表现的年龄特点　　学前儿童对于他人、自我的内心世界以及群体间的相互关系等方面的认知呈现出如下年龄特征。　　（1）3～6岁儿童对自己心理状态的认知特征　　●3岁左右的儿童开始知道每个人内心都有愿望，愿望能影响一个人的行为。儿童认识到，个体如果实现了愿望，就会表现出满足、高兴；如果没有达到愿望，就会失望。　　●3～4岁儿童能认识到人的大脑中会发生思考，人不仅有愿望，还有信念，即对世界的看法。　　●4岁以后的儿童能认识到信念和愿望能决定行为，而且越来越相信信念对行为有重要影响。　　（2）3～6岁儿童对他人想法与观念的认知特征　　对他人想法与观念的认知，心理理论与观点采择理论都做了比较深入的研究，综合这些研究可以归纳出3～6岁儿童对于他人想法与观念的发展特征。　　●3～4岁儿童还不能站在他人的立场理解对方的想法与观念，但是知道别人的想法和自己不一样。　　●4～5岁是转折期，儿童开始理解站在不同的立场就有不同的看法。　　●5～6岁的儿童开始试图站在他人的立场理解对方的观点。　　（3）3～6岁儿童对社会事件和社会规则的认知特征　　根据皮亚杰道德判断发展理论和柯尔伯格的相关研究，学前儿童对于社会环境、事件和规则的认知受到道德实在论的影响。皮亚杰在20世纪20年代分别使用自然观察法和对偶故事法来考察儿童对游戏规则的制定、完善、认识和执行的情况，儿童对过失和撒谎的道德判断，以及儿童的公正观念。根据这个研究，我们可以总结出学前儿童对于社会规则的认知特点。　　●3～4岁儿童对社会规则已有初步的认知，能做简单的道德判断，判断时往往依据后果的大小，而忽略背后的动机。　　●4～5岁儿童知道更多的社会规则和行为规范，并且能够体会他人的情绪反应。　　●5～6岁儿童能够从事物背后的动机来进行道德判断，但是仍然相信权威。　　（4）3～6岁儿童对社会角色的认知特征　　社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。社会中的每个成员都担当着不同的社会角色，每个社会角色都有其权益、义务与规范，而社会角色规范是指角色扮演者在享受权利和履行义务的过程中必须遵循的行为规范或准则。因此，对于社会角色的认知是学前儿童社会领域学习的重要内容。　　●3～4岁儿童知道有不同的社会角色，对职业开始有了初步的认知，但是受到其生活环境的影响。　　●4～5岁儿童知道更多的职业及其特征，并开始对不同社会角色形成基本观念，比如领导、家长等。　　●5～6岁儿童对社会角色有了更为全面和客观的认知，并且对自己将来所要承担的社会角色有了基本的期望。　　儿童社会认知发展研究的权威J.Flavell曾经这样写道：社会认知在个体发展中十分重要，它让我们建构起关于他人与我们自己的概念，将我们自己与他人联系在一起，又将彼此区分。学前期正是社会认知发展的重要阶段，系统地理解儿童社会认知及其发展特征，将有助于教师采取相应的教育策略，促进幼儿社会认知的发展。

5、求一篇《大学生职业生涯规划论文》，字数3000字

大学生职业生涯规划书姓名：性别：男出生： 1991年06月15日学校：皖西学院院系：******学院撰写时间：2011年10月15日目录：

1、自我认知：

2、职业认识

3、职业目标与路径设计

4、规划与实施计划

5、评估与备选方案

1、自我认知一、我们与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上，能够更好的融入集体。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重内心体验。内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。内向二、我获取信息的主要方式感觉感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。直觉三、我的决策方式思考思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。情感的人重视自己和他人的感受。他们富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感影响，认为人情比原则更重要。情感四、我的做事方式判断判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。知觉的人灵活、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。他们重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。知觉

1、2 360度评估我的长处：世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析上。我热情、慷慨，能够很好的与同学老师相处，能够很好的与人合作共同完成一些工作：

1、关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面

2、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些，从细节出发

3、对于组织的目标我会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现

4、我能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破

5、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细

6、有稳定平和的心态与人相处，有乐观积极地心态面对困难

7、敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战我的缺点：美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。这个理论也告诉我们劣势和可能的缺点会妨碍我们发挥我们最大的价值。下面是我目前存在的问题：

1、完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些我认为不存在的可能性，这使我无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算

2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情

3、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构

4、在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定

5、天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系

6、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责

7、容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义

8、斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力

9、缺少对市场的洞察力成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。我的成功愿望较低。具体表现是 - 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。 - 对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。 - 主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。解决方法：不妨设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己一个小奖励作为激励，这样慢慢提高做事的标准。影响愿望：是引导或说服别人按照我的想法行事的愿望。我的影响愿望并不强。具体表现是： - 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰我的方法。 - 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。 - 遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在心里。 - 善于倾听，能很好地去体会别人的意思。解决方法：不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等，会使我觉得比较轻松。而管理、销售、市场宣传等工作我需要慎重考虑。挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力很高。具体表现是： - 意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。 - 在新的或不确定的情境下我敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使我进步的强大动力。 - 能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。解决方法：挫折承受高的人容易忽视潜在的风险，屡试屡败。勇于尝试的时候最好也保持对潜在的风险的理性分析是很实用的建议。人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。我在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是： 1．和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。 2．愿意与人为善，乐意和他人合作。 3．不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。解决方法：适当地多和人打交道，那样我会在人际交往中变得更从容。上面关于动力方面的描述，我也可以划出符合和不符合我实际情况的部分，并作进一步思考。接下来的部分中将综合动力的四个方面的特点，来看看我们在追求目标和遇到挫折时可能的表现。我的动力类型：知道我的动力特点之后，我还可以进一步知道在追求成就以及遇到挫折时我们会表现出什么特点。我认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要，凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己，所以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。我在集体中不追求领导地位，喜欢接受指派，把分配给我的特定任务尽职尽责地完成，是很好的团队成员；我比较顺从，不会刻意去影响说服别人。总体而言，我注重适应环境而不是改变环境。生活中我是一个受大家欢迎的人，通常大家也会觉得和我交往没什么压力，很自在。生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折。下图显示了我身处逆境时的动力类型。我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候我会奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败，不抛弃不放弃，用意志顽强来形容我再合适不过。所以我常常能抓住一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发我源源不绝的活力和动力。自我认知小结我常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。我善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。我和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。我没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。我很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但我需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。我内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。我很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。我希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。

2、职业认知

2、1 外部环境分析家庭环境：农村，父母希望自己能有稳定的收入。学校环境：就读学校是一所二本学校。本人就读的专业也是工科，建工学院土木工程的(现在还没具体分专业方向). 社会环境：我国国民经济运行成功地实现了“软着陆”，国民经济保持了适度快速增长，抑制通货膨胀取得了明显成效。社会总供求基本平衡，金融财政形势基本稳定，人民生活水平继续提高。人口不断增长，高级技师需求量的增长速度远低于人口增加对其的供给量。机电自动化系统广泛使用，新材料的发现，新技术的涌现。职称评定机制调动了个人学习进修积极性。目标地域分析：随着高校的扩招，大学生的就业问题已经成为全社会关注的问题。土木工程专业作为就业方向明确，适应领域相对集中的专业，在这个大的背景下，由于就业渠道相对不变，竞争人数增加的情况下，出现就业困难就是不可避免的了，再加之如国家机构改革、产业转型、对工作人员素质和技能要求的不断提高等情况陆续出现，土木工程专业学生的就业难度还是有所增加。要求学生是“一专多能型”的，即学生必须精通专业，“多能”指在学好本专业的同时，博学多才、见多识广、具有广泛的爱好和多种技能。

2、2 目标职业分析目标职业名称：注册结构工程师岗位说明：注册结构工程师分一级注册结构工程师和二级注册结构工程师。注册结构工程师是指经全国统一考试合格，依法登记注册，取得中华人民共和国注册结构工程师执业资格证书和注册证书，从事房屋结构、桥梁结构及塔架结构等工程设计及相关业务的专业技术人员。工作内容：包括（一）结构工程设计；（二）结构工程设计技术咨询；（三）建筑物、构筑物、工程设施等调查和鉴定；（四）对本人主持设计的项目进行施工指导和监督；（五）建设部和国务院有关部门规定的其他业务。　　一级注册工程师的勘察设计范围不受项目规模及工程复杂程度的限制。二级注册工程师的勘察设计范围仅限承担国家规定的民用建筑工程三级及以下或工业小型项目。任职资格：土木工程无论是路桥还是房屋建筑都是最有资格成为结构工程师的专业。　　土木本科毕业一年可以参加一注结构师基础课，毕业二年参加二级结构师专业考试，毕业后从事结构工作四年，就可以参加一级结构师的专业考试。　　考试通过后既可以成为结构工程师，可以注册，执业。　　一注结构师有基础考试和专业考试，二级结构师只有专业考试，成绩一次性通过有效，考试基础考试闭卷，专业考试开卷，可以带规范和个人笔记，资料。就业和发展前景：国家现在大力发展建设，故就业前景还是很不错的。我的优势及其使用： 1．我喜欢以独创的形式表达自己的观点，并且有自由与灵活的空间也是我对工作的要求。 2．记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导 3．教育与咨询两个领域能使我实现帮助别人成长、发挥他们潜能的愿望。 4．我曾做过房产业务员，喜欢与客户亲近、但又相对自主工作。 5．我喜欢合作、设计和创新，希望别人觉得我的成果重要而独特。我的弱势及其弥补： 1．自己的社会经验不够，对很多事缺乏有力的判断。 2．很难做与自己价值观相冲突的事。 3．对计划的可行性有不切实际的倾向。 4．易于仓促下判断，且一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定。 5．交流方式可能太复杂，或很难把复杂的想法简明地表达出来，令他人不易理解。相对应的改进建议： 1．做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而忽略方向。 2．保持对未知事物的好奇心，加强探索意识。 3．更加关注自己的目标和希望取得的结果，表达自己的感受，学会坚持。 4．尽量客观面对压力，以平静的心态接受不被重视，更加积极的去投入。 5．就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击。我的机会及其利用：目前是十二五期间，国家加强发展，旧城需要改造。我面临的威胁及其排除：大学生就业形势严峻，竞争激烈。

2、4 职业认知小结通过以上外部环境分析、目标职业评估、职业胜任力测评与SWOT分析等各方面的分析综合，在毕业前期从事建筑工程基层人员方面工作，为自己积累经验，提升自己的能力，从而胜任工作要求。在现在社会快速发展的时候，土木工程专业学生基本把握自己所学的专业知识，并充分发挥自己的建造才能，在未来的建造行业还是蛮抢手的。我希望自己在建造方向发展一段时间后继而转向结构方向。

3、职业规划目标与路径设计

3、1 确定目标和路径近期职业目标: 在学校认真学好知识，尝试着多锻炼，为今后打下基础. 中期职业目标: 2014年—2018年跻身建筑行业从事建筑工作业生,建筑工程基层人员（施工员员、资料员、信贷员、客户经理等，各种基层工作）,然后考研在校认真学习专确定研究方向，成为建筑公司的人才。长期职业目标 2018-2021年，扩宽人脉，强化风险管理能力和营销管理，加强沟通交流，掌握本学科专业知识掌，适应工作环境。考上注册结构工程师。职业发展路径

4、规划与实施计划短期计划：大一：适应大学的生活大二：英语四六级计算机二级大三：计算机三级熟练掌握专业的各种软件大四：找工作或者考研中期计划 2014毕业找工作 2015考虑是先发展事业还是先家庭 2018二级结构师专业考试二级结构师专业考试 2018-2022一级结构师专业考试一级结构师专业考试长期计划终身学习活到老学到老

5、评估与备选方案现在对我而言，职业规划中的变化包括：

1、我可能不能如原以偿地进入建筑行业，那么我就得立即着手从事其他工作。

2、可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我只有继续更好地做好本职工作。继续从基层干起，一步一步的努力！。