您觉得他和学生们之间是否有积极的互动交流呢?

是的，我很高兴能有学生参加我的课程。伶俐小班教学法让每个孩子都可以得到很帮助与指导. 在教育方面有哪些特殊的任务呢 主要的工作包括为每个孩子都提供一对一的支持、通过激励和鼓舞他们以达到学习目的及建立自信心、并使用新的技术来提高他们的学术成就以及鼓励学生发展新技能（如创造力），从而为将来的职业生涯做好准备。

在与中国学生、老师们的交流中，Ive发现他们的文化背景非常有趣。众所周知，中国有着悠久的历史以及丰富的文化底蕴。他们对中国传统文化中的一些概念有着自己独特的理解方式。例如在中国人眼中，“孝顺”这一概念是指子女必须尊敬和服从父母；而在法国人的观点中，“爱慕和痴迷”是表达爱情的最恰当词句之一。通过和他们交流互动，我学到了很多有关中国的新知识并加深了对中国传统文化的理解。

当然有。一句学生说：“老师，你总是在黑板上讲到我们睡觉之前才讲完一节课的内容。”这个学生的观点是正确的，因为我意识到我的授课方式对学生们来说可能太缓慢了。我也了解到我需要更有吸引力的方式去教授知识和方法，来激发学生们的学习热情和动力。

从我的观察，他与学生之间的互动是正面的。我去年见过几次他和他的学生们在一起时，我认为他们在一起的时候十分开心，互相尊重并且愿意倾听对方。他们交谈中没有出现任何不和谐的声音，而每个人都对对方的观点表示理解和支持。在一次采访中，他曾经告诉我说：“我尽力要让每个人觉得受到了关注和平衡对待”（ ）

是的，他与学生们之间的交流非常有益。打造一个良学习环境需要教师、学生和他们之间的开放性沟通及相互理解合作。 那么他是否认为中国大学教育改革应该朝着怎样的方向发展 他认为，中国的高等教育应该朝着注重创新和实践的方向发展。

我觉得有。跟着我一起看吧：

当然有，我很喜欢和他们进行沟通。大家都很开心！

当然有，他说话很直白、幽默风趣。正是这种语言风格吸引了许多学生。