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广东省农工商职业技术学校广东省农工商职业技术学校是省属公办国家级重点职业技术学校。原名“广东农垦湛江中专学校”,创办于1954年2月。 广东省农垦湛江技工学校是省属公办国家级重点技工学校,创办于1979年。两校于2008年6月合并,实行强强联合,挂两个牌子,一套班子。 2019年8月,广东农垦把广东省农工商职业技术学校、广东省农垦湛江技工学校划归广东农工商职业技术学院。由广东农工商职业技术学院统一管理,形成中高职一体化的发展新思路。 学校座落于国家级风景名胜区湖光岩畔,毗邻海洋大学,位居湛江市职业教育园核心区。校园环境优美,绿草成茵,是一所花园式的学校。 60多年的艰辛创业,学校历经湛江农垦干部学校,广东农垦湛江中专(师范)学校,广东农工商中专学校、广东省农工商职业技术学校、广东省农垦湛江技工学校、广东农工商职业技术学院湛江校区等几个发展阶段,现已发展为智能制造类、经济贸易类、音乐舞蹈类、汽车工程类、现代设计类、现代农业类六大专业群40多个专业(方向)的综合型中高职一体化发展的现代职业技术学校。 学校面积320亩,建筑面积15万平方米,建有现代汽车维修、模具数控、机电类、商贸物流、媒体运用、农学烹饪等实训中心等共14000多平方,拥有设施完善的教学楼、功能齐全的科学馆、公寓式学生宿舍楼(配有空调、电风扇、洗衣机等;配有专职管理员工24小时值班)、钢琴楼(钢琴60多台)、艺术馆、体艺馆。有校园网、学生电脑室(1000多台);建有多媒体课室、会计电算化模拟实训室、数码美工与影艺术制作室、时装裁剪与布艺制作室、装潢设计与电脑制作室、实用电工电子实训室、空凋制冷实训室、多功能语音听力训练室、音乐表演室、舞蹈与形体训练室、灯光音响调试室、电子琴室、古筝室等各类实训室30多间;图书馆藏书14万多册。 学校有专职教师 300 余人, 中、高级职称教师占60%以上,一体化教师达50%。目前在校生6500 多人。 学校实施多元化办学模式,与多所大学联办大专与本科班,同时与湛江和珠三角等地区十多家企业联合办学、定向培养。同时加挂广东农垦农业广播电视职业技术学校、广东省湛江农垦集团公司党组党校、广东省湛江农垦干部培训中心、广东省第十八职业技能鉴定所等牌子。 学校实行全封闭管理,校园内生活设施齐备,实行校企合作、订单培养、产教结合的办学模式。近年来,学校在每年6月都举办校园招聘会,学生一次性就业率达到95%,最终就业率达100%。 学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“广东省学前教育专业备案单位”“省依法治校示范校”“省中职发展改革示范校”“省德育教育理事单位” “全国农业农村信息化(技术创新型)示范基地”等光荣称号。目前学校正在广东农垦和广东农工商职业技术学院的领导下,以“中高职一体化”发展为抓手,实施“创新强校”战略,努力把学校建设成广东中等职业教育的排头兵。
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湛江机电学校湛江机电学校创办于1975年,目前以中职教育为主、高职为辅,并依托广东交通职业技术学院教育平台开展网络本科学历教育。拥有两个校区,育人环境优美迷人,现有全日制在校生5398人,教职工240多人。是国家级重点中职学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级数控技术专业教育实训基地、国家级电工电子与自动化专业教育实训基地、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国国防教育特色学校、全国文明先进学校、广东省职业技术教育先进集体、广东省绿色校园、广东省高水平中职学校建设单位。 学校致力打造一支师德高尚、学识扎实、业务精湛、创新发展的优秀教师队伍。坚持以“三促进”、“四结合”推进课堂改革,依托王安贤、陈丽娟、李明等湛江市名教师工作室和课程思政教学研究中心,通过省级课题研究、校本研修等方式,促进教师专业发展。 学校近年来持续深入开展“学风、教风、校风”三风建设,实施“三全三律”的学生管理模式,是 目前全市唯一实行“无手机校园”和“无手机课堂”管理的中职学校,致力优化中职教育生态,让学生健康成长。
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湛江理工职业学校湛江理工职业学校创建于2006年1月,是经湛江市人民政府批准成立,广东省教育厅备案的全日制普通中等专业学校,是湛江市区域性龙头骨干中等职业学校。自办学以来,被授予“全国文明单位”,“广东省文明单位”,“广东省军民共建先进单位”,“湛江市安全文明校园”,“湛江市园林式单位”等荣誉称号,连年被省,市评为“综合治理先进单位”。 学校地处广东省廉江经济开发区,校园占地面积201.3亩,建筑面积7.62万平方米;学校办学环境优雅,教学,实训,办公,生活,运动等设备设施配套齐全。目前全日制在校生2512人,学校现开设有汽车运用与维修,计算机应用,计算机平面设计,计算机动漫与游戏制作,美容美体,会计电算化,市场营销,电子商务,高星级饭店运营与管理,中西面点,幼儿保育等11个专业,形成了理工,财商,管理类相互支撑较为合理的专业群。 学校秉承着“业精于勤,行成于思”的校训,“厚德,笃学,强技,创新”的校风和“以人为本,立德树人”的教育管理理念,自办学以来,坚持党的教育方针,以改革创新为主旋律,坚持内涵驱动,创新发展,校园建设和管理日臻完善,教学,实训,办公,生活,运动等设备设施配套齐全,成为一所集全日制中职学历教育和各类职业技能培训及考证于一体的综合性现代化职业学校。 学校紧密结合地方社会经济建设和市场的需求,坚持走校企合作,产教融合,工学结合,内涵发展的办学思路,积极与有关部门和行业合作,不断拓宽办学路子同时,并加大力度引进技术实力雄厚,设备设施先进的工厂,企业,实行合作办学。学校当前正按省级重点职业学校的要求和标准进行规划建设。建有现代化,高标准的综合教学楼,综合培训楼,实训中心,办公楼,学生宿舍楼,食堂,运动场等。配置功能齐全先进的各种实习实训专用场室,如汽车维修实训中心,数控机床实训室,印刷技术实训室,计算机网络实训室,计算机应用实训中心,动漫制作制实训室,电子电器实训室,电子电工实训室,物流管理仿真模拟实训室,电子商务实训室,会计模拟实验室,服装车缝室,电脑机绣室,雕塑室,美术室,语音室,舞蹈室等30个实习实训专用室和专业教室,为培养高素质技术技能型人才提供优越的保障,为学生掌握职业技能,实现创业就业理想提供了广阔的平台和发展前景。 学校坚持“质量立校,强师兴校”的办学理念和“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,以素质教育为根本”的办学指导思想,以内涵发展为主题,以文化建设和师资队伍建设为基础,以开拓创新为动力,以提高人才培养质量为核心,不断推进学校职业教育发展。建校以来,无论是建设速度还是办学规模,办学质量和效益,都实现了快速跨越发展,已为我市企事业单位培养了大批高素质的技术技能人才,为地方社会经济建设作出了积极的贡献。 学校以习近平新时代中国特色主义思想和十九大精神统领学校工作,坚持“改革创新,质量强校”的战略,始终坚持以改革创新为主旋律,走内涵发展之路,为地方社会经济建设培养合格人才而不懈努力。
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吴川市职业高级中学吴川市职业高级中学是经吴川市人民政府批准,利用吴川市林屋中学的场地和教学资源举办的一所全日制公立职业高级中学,隶属吴川市教育局直管。学校地处吴川市黄坡镇,省道373旁,毗邻湛江海东新区,距湛江市区16公里、吴川市区20多公里,交通便利。学校占地面积100多亩,建筑面积3.26万平方米。校园绿树成荫,环境幽雅,是莘莘学子求学的好地方。 学校拥有一支管理能力强、师德好、专业水平高的教师队伍,专职教师51人,教师学历全部达标,其中高、中级教师占85%,师资力量雄厚。 学校教育、教学、生活设施完善,现拥有教学楼2幢,32个教室;男女学生宿舍2幢,1500个床位;学生食堂1幢,可容1800多人同时就餐;综合大楼、实验实训楼各一幢。广东粤凯机械有限公司提供大型实训实操基地,实训设备先进。体育场地多且质优。有塑胶运动场1个、篮球场4个、足球场2个、排球场2个、羽毛球场2个。学校拥有学生图书馆、阅览室、计算机室、教学录播室、交互室、电教室、心理咨询室、音乐室、美术室、舞蹈室等十几个功能室。 学校安保设施完备,实行封闭管理。已安装一键报警、微型消防站等,校园周边环境良好。学校网络已全部建成,现已配备监控系统、广播系统、校园网等设备,学生随时可以享受现代教育技术的成果。
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湛江市女子职业技术学校[基本情况]湛江市女子职业技术学校于1998年4月经广东省教育厅批准备案,是国家承认学历,纳入国家事业编制,隶属湛江市妇联主管,是粤西地区唯一的一所具有女性特色的公立中专学校,是湛江市职业教育先进单位和湛江市文明单位、广东省文化强市建设排头兵单位。 学校位于湛江市赤坎区光复路段(市区中心),地理位置优越,交通便利,环境优雅。生活设施完备,宿舍公寓式,安全舒适。学校拥有先进的现代化教学设备和实训设施,所有教室都安装多媒体,内设有图书室、电子阅览室、多媒体语音室、电脑室、钢琴室、数码钢琴室、舞蹈室、美术室和办公自动化实训室等,为学生提供了良好的生活和学习环境。 [办学理念]学校以培养“四自”、“四有”人才为己任,共同探索以人为本、自强不息的办学思路,提出了“发展是前提,人才是基础,质量是生命,品牌是特色”的办学理念。学校紧密结合社会,强化品牌意识、质量意识和服务意识,一切从学生的成长需要、就业需要和发展需要出发,努力践行办学理念,使学校发展呈现出了蓬勃的生机。 [师资队伍]学校拥有一支专业、学历、职称和年龄结构比较合理,教学经验比较丰富的教师队伍,在职教工60多人,其中高中级职称和本科以上学历的教师占95%以上。 [办学形式与学校规模]学校目前主要有三种办学模式:一是与高等院校联合开办函授大专班,为在校中专学生提供升学深造的机会。二是与教育集团和企业联办工学结合定单培养中专学历教育,开设酒店服务与管理、学前教育、电子与信息技术、光电仪器制造与维修等专业。学校把扶贫助学、帮助弱势群体作为义不容辞的责任。自2002年开始就如何解决贫困家庭学生读书难和就业难的问题到特区和经济发达地区寻求联合办学的五星级企业,借助企业的条件和力量解决贫困孩子的读书和就业问题,率先在粤西地区创办了校企联合办学半工半读模式,使许多贫困家庭、贫困孩子进行零学费读书和零距离就业,做到帮扶一人脱贫一户,一定程度上解决了农村转移就业的问题。三是成立校外教学点。学校突破办学场地的局限,提出一校多区的发展策略,积极与各县(市)区妇女儿童培训基地和当地职业培训基地联合办学,现有企业校区4个,地方校区6个,共10个校区。由于办学形式灵活,学校的规模不断扩大。学生人数从建校初期1个班44人发展到今天2700多人,教师人数从当初2人发展到现在60多人。 [专业设置]目前中专开设的专业有:航空服务、、学前教育、会计电算化、市场营销、民族音乐与舞蹈、商务文员、电子商务、计算机应用、美容美体等;大专与有关大专院校合办,开设多个相关专业。 [教学改革与效益]根据就业市场的需求,结合学生实际,学校对教学工作做了一系列的改革:第一、 专业设置改革,打造特色专业品牌。如把文秘与办公自动化结合一起,把会计与计算机结合在一起,为学生提供了掌握多方面技能的大平台,大大提高了学生的市场适应能力和市场竞争能力。 第二、注重课程课时量改革。学校对每个专业的课程课时量做了精细的安排,大力加强专业技能训练,保证了学生的专业学习质量。第三、 教学管理改革。一方面,制定学校教学、教研计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性。另一方面,加强教学课堂评估,规范教师教学行为。根据以往教学工作的总结,制定了课堂教学评估细则表,从各个方面规范了课堂教学评估,做到校领导检查评估有根据,教师上课有规可循,学生评价有针对性,采取定期或不定期检查的方式对课堂教学进行评估,及时总结改进,大大提高了教学课堂的质量。在每学期的教学评估中,课堂教学的学生满意率达到99%。第四、学生技能考核的改革。明确了各个专业、各个班级的技能学习目标,加大学习的针对性,提高学习的积极性。学前教育、文秘、航空服务等专业都有一套较为完善的技能考核制度,不同专业的学生参加不同的技能考核,做到了专业有特色,技能有专长。组织学生参加各种职业资格证书考试及格率达85%,参加省市技能大赛都获得了比较好的成绩。第五、教科研工作改革。这几年,学校苦下功夫,严抓教科研工作,鼓励教师加深对专业知识的学习和探索,积极组织教师参加省级、市级的学术论文比赛。第六、第二课堂教学改革。针对不同专业有不同技能的特点,开设了英语口语技能提高班、十大校园歌手竞争班、手工书法绘画竞赛班、讲故事兴趣班、计算机操作技能精英班等十多个兴趣项目。同学们积极参加各种活动,在乐中学,在学中乐。由于学校坚持自己的办学理念,强化管理,打造品牌,教育教学质量不断提高,毕业生一次就业率连续多年保持在 98% 以上。几年来,已为社会输送了 10000 多名合格的应用型人才,为在职妇女干部和下岗人员进行非学历培训及其它培训达 6000 多人。一大批毕业生已成为企业管理者、行政管理者、幼儿园园长等,毕业生受到用人单位的普遍好评。
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福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
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厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
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安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
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三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
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莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
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仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。