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宁远县九峰职业中专学校九峰职业中专学校是经永州市教育局批准,湖南省教育厅备案的全日制中等专业职业学校,由亿达集团斥资创办。学校位于宁嘉公路旁(八小斜对面),交通便利,占地面积53亩,建筑面积12800㎡,有独立的电梯教学大楼、学生公寓楼、运动区和学生食堂。按现代科学建设“花园式校园“的目标,现有配套齐全的教育教学、生活娱乐、文化体育设施,是莘莘学子学习、生活和成长的理想家园。学校是我市唯一的一所校企合作长效机制的中职学校,有亿达集团提供的全方位的实习基地,校园内有标准化教室:配备多媒体、冷暖空调、标准化计算机室、电子电工实训室。标准化学生公寓:配备独立卫生间、洗漱台,生活阳台、冷暖空调、大型热水器。标准化食堂:设备齐全、宽敞明亮、膳食科学营养。学校高度重视师资队伍建设,多渠道引进各学科优秀教师,并培养了专业学科带头人。采用“内部培养,外部引进”等方式,建立了一支数量充足,学历职称技能达标,以专业带头人为核心,以中青年骨干教师为中坚,结构合理,师德高尚,业务精湛,掌握现代教育技术、有爱心、有耐心、有责任心、服务意识强的优秀教师队伍。学校在优秀校长孙明章先生的带领下,引入先进的教育理念,致力于为学生、家长和用人单位提供优质的教育服务。坚持立德树人为根本,指导学生“学会做人,学会学习,学会生活,学会发展”。专注对学生专业基础,专业技能,行为养成,礼仪礼节,心理健康,感恩孝敬等全方位引导和培养。以“厚德自强学技立身”校训为口号,打造九峰特色教育。
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溆浦县职业中等专业学校学校创建于1983年,2000年被教育部授予首批国家级重点职业中专学校,2002年成为日本政府无偿援助1700多万元教学器材设备受授学校,2010年成功争取到“十二.五”中等职业教育基础能力建设项目1000万元,2012年由学校牵头的县级职教中心立项为省示范性县级职教中心,2013年成功争创省示范性中等职业学校,2016年成功争创省卓越中等职业学校,2018年成功争创现代学徒制省级试点单位。学校占地面积212亩,建筑面积5.79万平方米,现有教职工202人,在籍学生4164人,专业数12个,建制班级79个。开设有计算机应用、汽车制造与维修、服装设计与工艺、畜牧兽医、电子电器应用与维修、机电技术应用、电子商务等专业,组建了现代加工制造、畜牧养殖、旅游服务三个专业群。学校坚持“立德树人,博文强技”的办学方针,坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学思路,教育教学质量不断提升。对口高考一直稳居怀化市同类学校前茅。未参加高考的学生,学校免费推荐名优企业就业,对口就业率达90%以上。学校先后被评为中国西部教育顾问单位、全国职业教育办学先进单位、省职业教育先进单位、怀化装备制造集团理事单位、全国模范职工之家。就读溆浦职业中专,是您最省钱最明智的选择,溆浦职业中专助您快捷成才、立业!
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中方县职业中等专业学校中方县职业中专学校建校于1969年,是中方县唯一一所全日制公办职业中专学校,学校目前分南北两校区办学,占地80.3亩,南校区位于怀化市工业园区,北校区位于原鹤城区鸭嘴岩中学,学校共有正式编制教师116人,在籍学生1318人。开设有计算机应用、网络空间安全、平面设计、汽修、电子电工、现代农艺、畜牧水产、电子商务、旅游服务与管理等九大类专业。学校遵循“品质成就人生,技能改变命运”的办学理念;以服务为宗旨,就业为导向,质量为核心,推行“一升二联三融合”的办学模式,紧紧围绕职教扶贫、教育均衡发展、促进社会和谐、助力区域经济,培养大国工匠五大办学目标开展工作,以强化师资队伍建设为前提,整合社会资源为保障,全面施行“岗位绩效考核”管理制度;班子攻坚引领,中层落实创新、全员齐心参与,把学校打造成对口升学有优势、中职技能有特色、综合素养有成效、社会效益有保障的卓越中职学校。一直以来,学校本着以人为本,依法治校,诚信办学的思想对待每一位学生及家长,学校竭尽所能,整合各类资源,为学生的平安、健康成长保驾护航。学校以细心、爱心、耐心和诚心为准则,为学生的饮食提供优质服务。通过膳食委员会、家长协会、家长会、社区联席会等方式,充分调动广大家长及群众护校助教积极性,共同为学校发展排忧解难。学校严格落实上级资助政策,确保每一个困难学生能安心就读。按照区域特点、任教班级等因素,为每一个老师确定固定的亲情走访对象,让学生在特殊的团队中感受别样的温暖。学会做事,是工作的保障,学会做人,是一生的保障,学校一直把“立德树人”作为首要工作来抓。构建教师示范引领,家庭积极配合,社会共同参与,学生自主完善的德育工作体系;打造一支有情怀、有素质、有担当、有作为的德育工作团队;以两个“五部曲”为工作指南,以丰富多彩的主题活动为载体,以充满人文气息的校园环境为背景,以卓越工匠为奋斗目标,渗透多元传统文化。让学生在潜移默化中,在充满爱的关怀中,不断自我剖析、自我提升,让学生一跨进职中的校门,就走在正确的人生道路上。建校五十年来,中方职中为社会各界培养了成千上万的优秀人才,为区域经济、教育发展做出了重大贡献,在县委政府的大力支持下,学校已在位于荆坪的怀化职教城征地150余亩,计划投资2.59个亿建设新校,准备整体搬迁,届时,学校能充分满足全县职高阶段的学位需求,全体教职员工也必将以“不忘初心,牢记使命”的决心,昂扬的斗志,打造精品专业,创建卓越学校,为广大学子未来发展夯实基础,为社会主义新时代培养更多的有道德、有文化、有担当,懂技能、知感恩的建设者。“海阔鸥击翔,风动一帆扬”,如今的中方职中人,正承载着新的希望,驾驭着新的机遇,迈向新的彼岸!创造新的辉煌!
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怀化市新华职业学校怀化市新华职业学校是经湖南省教育厅批准、怀化市教育局主管的一所全日制中专学校,学校座落在怀化市五溪文化广场旁,与怀化学院为邻,青山绿水、绿树成萌、鸟语花香、空气清新,这里文化氛围浓郁,交通便利,是莘莘学子求知,成长的理想学府。学校占地三万多平米,教学设施完善,师资力量雄厚,其中50%以上为双师型教师,专业教师30%有高级职称,都具有丰富的教学及管理经验,从2002年学校开办以来,培养了无数德、才兼备的专业人才。近年来学校除了不断进行教学探索与改革创新外,在吸他人之长的基础上,为认真打造更深层次的品牌,与省内多所高职院校建立了良好的协作关系。借鉴高校先进的办学思路与人才培养模式,使我校教育教学质量进入了一个新的层面,今年70余名学生参加高职院校单招技能高考已全部被高职院校录取实现了大学梦。目前学校开有“机器人与工业自动化”、“汽车运用与维修”、“交通服务与管理”、“护理”、“学前教育”、“电子商务-物流方向”、“计算机应用技术”等专业,这些专业不仅市场人才需求量大,也是我校近几年的特色专业,其中“机器人与工业自动化专业”是直接与广东数控设备有限公司挂钩定向委培专业,今年“护理”专业、“学前教育”专业70名学生参加高职院校单招技能高考有68名已被高校录取。各专业的教育均系采取理论与实践相结台教学模式,直观动手训练相结合模式教学,学生易学、易会、易懂,深受学生欢迎。
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双峰县职业中专学校双峰县职业中专学校于2007年在原双峰县成人中专(创办于1979年)和双峰县财贸职业中专(创办于1987年)的基础上组建而成,位于“国藩故里”“女杰之乡”的双峰县经济开发区,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点职业中专学校、湖南省示范性特色中等职业学校。 校园占地面积150亩,建筑面积8万平方米。设有机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、电子技术应用、计算机应用、电子商务、会计、工艺美术、幼儿保育等专业,其中湖南省特色专业群(机电技术)1个、示范特色专业(旅游服务与管理)1个、特色专业(机电技术应用)1个,在籍学历教育学生3874名。 学校现有专任教师238人。其中正高职称1人,副高职称58人,中级职称96人,国家特级教师1人,全国模范教师1人,县级教学名师5人。 学校现有实训中心面积26000平方米,设有机加工、智能机器人、焊接技术、钳工技术、汽车技术、财商、电子商务、网络技术、家政服务(在建)等9个实训中心,专业实训室68间,实训设备3200余万元。 学校始终秉承“崇德、砺志、博学、精技”的校训精神,以立德树人为根本任务,坚持对口升学与技能培养相结合的办学路子,建校以来,学校已为高等院校输送大学新生2000余名,为机关企事业培养培训50000余名专业技术技能型人才,形成了以学历教育为主、短期职业技能培训为辅的多规格、多层次的办学格局。 近几年来,学校加大改革发展力度,创新“互联网+”办学模式,走校企合作、产教融合发展之路,坚定推进学校内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展、和谐发展,努力建成职教特色鲜明、湖南一流、国内有影响的高水平的示范职业中专学校。(相关数据统计截止至2020年5月)
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永顺县职业技术教育中心永顺县职业技术教育中心于2004年由永顺县民族职业中专、永顺县教师进修学校、永顺县电大工作站三校合并而成,是一所集中等职业教育、职业技能培训、电大学历教育于一体的政府主办、功能齐全的公办综合性学校。现有在校中职学生1421人,专、本科电大学员700多人,教职工100余人。为了加快我县脱贫攻坚的步伐,做大做强我县的职业教育,县委、县政府高瞻远瞩,2016年决定将我校进行整体搬迁,在溪州新城征地200亩,投资2.2亿元,新建一所全州一流的现代化中职学校。在校生规模将达3000人,2018年8月投入使用。学校开设有计算机及应用、旅游服务与管理(导游)、轨道交通服务、工艺美术、民族表演艺术、学前教育、人物形象设计、电子商务、工业机器人技术、服装制作与营销、汽车运用与维修等专业。同时开办旅游、计算机、服装、工艺美术、学前教育四个对口升学专业,实现了学生升学、就业两不误的办学目标。近年来,学校紧跟职业教育发展步伐,以培养服务经济建设的技能型人才为目标,初步形成了“以人为本,技能领先;全面培养,高薪就业”的办学特色。为县域经济建设和精准脱贫工作做出了积极贡献。
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郴州市海纳中等职业技术学校郴州市海纳中等职业技术学校,是郴州市教育局于2020年7月3日批准设立、省教育厅备案的、国家教育部下发学校代码(3643000635A1)的中等职业学校。学校位于北湖区龙女温泉景区(南岭大道166号),有各大车站的公交车直达校门口,交通十分便利。学校占地面积5.4万平方米(81亩),建筑面积3.8万平方米。规划总投资2.2亿元:2020年投入2000万元,2021-2022年投入8000万元,2023年投入12000万元。学校现有教职工68人,其中专任教师62人,占91.2%,其中本科及以上学历57人,占91.9%;具有高级专业技术职务教师13人,占21%;专业课教师36人,占专任教师的58%,其中双师型教师19人,占专业教师的52%;聘请实践经验丰富的兼职教师11人,占本校专任教师的17%。学校现有幼儿保育、软件与信息服务、工业机器人技术应用、新能源汽车应用与维修、航空服务5大专业。学校以“一年申请办学,两年建设完善,三年形成品牌,四至五年升格创专”为办学思路,坚持“幼儿教育做大、技能教育做强、培训教育做活、继续教育做实”的战略方针,落实“教育重德、教学重能、管理重导;办学从法、育人从心、发展从实”的“三重三从”工作原则,力争把学校建设为湖南省“四个一流”(即“一流的师资、一流的专业、一流的治理,一流的质量”),且具有国际视野的卓越的民办中等职业学校。
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永州市德顺中等职业技术学校学校始创于2019年3月,是经湖南省人力资源和社会保障厅、永州市教育局审批的集学历教育、技能培训和对口高考于一体的全日制中等职业学校,实行寄宿制管理。学校坐落在永州经济技术开发区丰泰路与亲水路交汇处。北接永州火车站、高铁站,南临永州机场、永州汽车北站,紧靠二广高速、泉南高速。地处湘、粤、桂三省区结合部,毗邻历史悠远的零陵古城,傍依风景优美的潇湘河畔;具有独特的经济结构和地理优势。 学校总投资1.5亿元,占地131.2亩,现已使用面积为113.2亩,建筑面积为92324平方米。 学校秉承“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的办学理念,以“厚德载物、博学精工”为校训,拥有一支实力雄厚、经验丰富的管理团队和专业师资队伍。学校面向国内用人市场,对接企业用工需求,开设了工业机器人、汽车检测与维修、社会文化艺术、电子商务、数控模具、计算机网络应用、民族音乐与舞蹈、航空高铁运营与服务等多个热门专业。 近年来,是我国经济和社会发展的重要战略机遇期,也是职业教育发展的重要战略机遇期。我校积极抓住这难得的发展机遇,全面落实“以服务为宗旨。以就业为导向”的办学思路,走内涵发展之路。 校企合作取得突破性进展,与深圳鹏翔共建工业机器人专业,在培养模式上实行订单式培养,双方签订了《工业机器人应用与维护合作协议》,为学校提供实训设备,提供实训老师,实现理论实训一体化教学。 另外我校与广州众诚教育科技有限公司签订“针对轨道交通运输与管理”的协议,达成了紧密的校企合作关系。学生入学即签订入学就业协议,确保100%安排就业。 我们热忱欢迎来自四面八方的莘莘学子来校学习,我们不忘初心,牢记使命,以服务为宗旨,以就业为导向,矢志把我校打造成为永州市规模最大、条件最优、专业最全、百姓最信赖的品牌职校。
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祁阳县职业中等专业学校祁阳县职业中专创办于1984年,1995年易地重建。新校址位于祁阳县工业园新区内、毗邻国家4A级风景名胜区――浯溪公园。是首批国家级重点中等职业学校、湖南省示范性中职学校、湖南省首批信息化教学试点学校、湖南省水库移民定点培训学校,2012年入围国家中等职业教育改革发展示范学校,2015年入围湖南省首批卓越职业院校,2017年被吸收为“全国职教育学会国际交流委员会理事单位”。现有学生8290人,教职员工510人,专任教师349人,专业课教师270人,具备研究生学历的有40人,骨干教师109人,省、市专业带头人25人,双师型教师比达94.28%。学校设有电子信息技术、加工制造技术、现代商贸与服务三大专业群。其中电子与信息技术是省精品专业和省示范性特色专业,数控技术应用是省精品专业和省特色专业。学校共有实训室76间,生产性实训基地5家(其中中央财政支持的实训基地1家),校外实训基地43个,校内实训室仪器设备总价值4700余万元。2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校按照“以人为本,注重素质,管理立校,质量强校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产教研结合的发展道路。立足农村、面向社会、适应市场、开放办学,培养适应社会主义新农村建设的高素质中低等技能型人才。在专业设置上,围绕产业办专业,办好专业促产业,精心打造以数控技术应用、电子与信息技术应用等为代表的重点专业和骨干专业;在教学上,本着“重素质、筑平台、突专业”的要求,构建以能力为本位、岗位为依据、素质为核心、突出实训教学的课程模式,将校内实训与岗位应用无缝对接,始终把“围绕社会、围绕企业、围绕技能”作为办学和育人的出发点和立足点。
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长沙市自立中等职业技术学校长沙市特殊教育学校是我国创办历史最悠久的特殊教育学校之一。其历史溯源于1908年德国友人顾蒙恩女士创办的长沙瞽女院和1916年盲人刘先骥先生创办的长沙导盲学校(被誉为“中国人自己创办最早的特殊教育学校”)。历史传承演变,1952年10月院校合并,成立“长沙市盲聋哑学校”。2008年10月,百年华诞之际,更名为“长沙市特殊教育学校”。1999年2月,加挂“长沙市自立中等职业技术学校”牌子。2015年11月,加挂“长沙市特殊教育研究培训中心”牌子。2019年,学校望城校区正式落成开学。2022年加挂“湖南省特殊教育研究指导中心”牌子。 学校集视障、听障、智障以及发展障碍等多类残疾人教育于一体,包含学前康复、九年义务教育、中等职业技术教育三个办学层次。现两校区在校学生900人,教职员工396人。其中,正高级教师2人,高级教师52人,全国模范教师1人,长沙市名校长1人,湖南师范大学特殊教育专业硕士生导师3人,湖南师范大学特殊教育兼职教师3人,湖南省未来教育家培养人选1人,国家和省市级卓越、骨干、名优教师30人。 内设中层行政机构党政办公室、研训督导处、教育处、教务处、教研处、总务处、教育技术中心、工会、团委等。学校两校区现有建筑面积约71000平方米(本部校区约23000平方米,望城校区48000平方米),配备有多感官综合康复室、水疗馆、言语康复室、精细动作康复室、消防体验室等现代化的专业康复教育功能室和资源室,是全国消防安全科普教育基地、湖南省及长沙市特殊教育教师培训基地、湖南省特殊教育研究专业委员会理事长单位。 学校秉承“亲、爱、精、诚”校训,弘扬“自尊、自信、自立、自强”的校风,“博爱、平等、严谨、创新”的教风和“乐学、勤学、善学、博学”的学风,坚持以“为残障孩子的幸福明天奠基”为办学宗旨,以“人和为本、点亮生命”为办学理念,以“能生存、会生活、懂合作、乐学习”为育人目标,建构了“生命多彩课程”体系,形成了基于课程统领的艺体教育、职业教育、安全教育、融合教育、医教结合、校本研修等特色群。 学校培养了原中国残联副主席、盲协主席、著名盲人音乐家、亚洲高等特殊教育开创者、长春大学特殊教育学院创始人和首任院长甘柏林教授,“东方不屈旗帜”的国家级运动员周学元,“活着的瞎子阿丙”的著名二胡演奏家唐镜前,在残奥会上屡次夺金的世界游泳冠军董启明,代表我国随残疾人艺术团出访欧洲的国标舞冠军林莉,著名医师、企业家、湖南省盲协主席祝刚等一大批杰出人物。 学校先后获评“全国文明校园”、“全国教育系统先进集体”、“全国特殊教育先进单位”、“首届全国119消防奖先进集体”、“全国特奥工作先进单位”、“全国消防安全教育示范学校”、“全国首批特殊教育学校医教结合实验示范基地”、“湖南省依法治校示范校”、“湖南省教育系统创先争优先进基层党组织”、“湖南省模范教职工之家”、“湖南省学校心理健康教育先进单位”等。 特教精神,薪火相传,在机遇与挑战并存的教育腾飞时代,长沙特校人将不忘初心乘风破浪,以崭新的姿态朝着创全国一流特校的宏伟目标奋勇前进。
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陇南市武都区甘泉农业中学武都区甘泉农业中学创办于1972年,1985年更名为甘泉农业中学,是区属中等职业技术学校。办学多年来,学校严格管理,大胆创新,狠抓校风、学风、教风建设,教育教学质量稳步提升,教育教学环境逐步改善,以过硬的质量取信于社会,得到了学生和家长的一致好评。 学校教学工作以“素质为先、能力为主、技能为本、应用为重”为目标,遵循“全面发展、突出人文、关注生命、塑造人格”的原则,帮助每个学生实现自己的梦想,迈向成功,蜕变成一个个全新的自我。学校秉承“为学生终身发展积蓄力量”的办学理念,努力为我区的社会经济发展做出应有的贡献,争取为社会培养出更多的人才。近几年来学校教学质量大幅提高,高考录取率2018年为100%,2019年为100%,2020年为100%。 2019年10月,省职业教育督导评估组对我区职业教育工作从政策措施、机构设置、教育管理、办学经费及发展水平等方面进行了全面细致的督导评估,评估结果为优秀。
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礼县白河农业中学礼县白河农业中学的前身是创建于1958年西礼县白河初级民办中学,1963年改为礼县白河初级农业中学,1966年由于时事的影响又改名礼县白河红农中,1973年改名为礼县白河中学,1983年学校名改为礼县白河农业中学。2016年被陇南市定为办学合格学校。建校62年来共培养各类人才3000多名。学校坐落于礼县西南经济文化比较繁荣的白河镇,周围交通方便,省道S329线和S208线在学校旁边通过。学校占地总面积41609多平方米,其中教学区13503多平方米;生活区4100多平方米,生活设施齐备,能够住宿近400名学生;运动区18676多平方米,有200米环形跑道的操场;古桃实训基地占地面积4200平方米,建筑面积618平方米;石冲实训基地占地面积1130平方米,建筑面积232平方米。总建筑面积13431多平方米。学校现有初中学生和职业高中学生1414名,其中初中17个教学班785人,职业高中14个教学班629人;校内寄宿初中生300多名。现有教职工86人,其中正式教师62人(含特设岗位教师8人);有中小学正高级教师1人,中小学高级教师9人,中学一级教师18人,中共党员22人。学校图书室藏书30000余册;微机室2个、视频监控室1个、体育器材室1个,会议室2个(能容纳300多功能厅1个),物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、党团活动室、种子质量检测室、农机维修实训室等各1个,学校各种功能室齐全,互联网已接入各个教室和教师宿办室,多媒体达到班班通。各处室现代办公设备齐全。
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永昌县职业中等专业学校永昌县职业中等专业学校(原永昌县职业中学)始建于1985年,现在占地面积98亩(65333平方米),建筑总面积24176平方米。现有教职工162人,专任教师124人(双师型教师52人),教学班43个,学生1720人。学校开设机电技术、数控技术、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育、植物保护、电子商务等9个专业,并建有相应实训室和功能室60个,装配多媒体教室46个。其中,会计事务、汽车运用与维修、旅游服务与管理、植物保护专业为省级示范校建设重点专业,会计事务、汽车运用与维修专业为省级骨干专业,汽车运用与维修专业为省级优质专业。 2013年以来,在全省中等职业学校学生技能大赛共有356名学生获奖,其中一等奖21人、二等奖115人、三等奖220人,平均获奖率在80%以上;有126名学生升入西北师范大学、兰州财经大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学等本科院校深造,对口升学率保持在90%以上。 学校先后荣获第四届全国中等职业学校文明风采竞赛组织奖、甘肃省中等职业学校就业先进集体等二百多项荣誉称号。2020年12月,经过三年的建设,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅确定为甘肃省中等职业教育改革发展示范学校;2021年3月,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅确定为甘肃省优质中等职业学校建设计划建设单位。
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甘肃省庆城职业中等专业学校庆城,古名庆州,是一座活着的千年古城。这里是周祖农耕文化发祥地,孕育了中医鼻祖岐伯、文坛领袖李梦阳,北宋名臣范仲淹父子都曾任职庆州…… 庆城职业中专创建于1987年,是国家级重点职业学校,占地60余亩,建筑面积2.6万平方米。在校学生1159人,教职工123人。学校建有电子商务、机械加工技术、营养保健等专业实训室32个,校外实训基地13个。主要开设数控加工技术、营养与保健等骨干和特色专业15个,采取中专学历教育、中高职一体化联办和校企联办(订单培养)等多种办学模式,供学生在对口升学和技能就业方向灵活选择。 学校先后获得省级职业教育先进集体、省级文明校园、省级语言文字规范化示范校等荣誉称号,是甘肃省再就业培训定点机构、庆阳市农村贫困劳动力输转培训基地。
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杭州市交通职业高级中学杭州市交通职业高级中学是杭州市教育局直属的省级重点职业学校,是交通类专门化学校。位于杭州市区德胜新村内,在校教职工121人,学生1300人。 学校办学特色显著。第一,专业性强。主干专业“汽车运用与维修”是首批国家级示范专业、浙江省品牌专业。新兴专业“城市轨道交通车辆运用与检修”是浙江省优势特色专业。第二,师资力量雄厚,名师荟萃。有国务院津贴获得者1人,特级教师2人,正高级教师1人,省教坛新秀3人,省师德楷模3人,省技术能手3人,市131人才3人,杭州市名校长、名师、名教育教学团队、名班主任工作室10人,获得全国和省市劳动模范光荣称号的4人,名师带动教师走集群发展道路。第三,教育科研促进学校整体质量提升。学校是浙江省教育科研200强单位,两次获得国家科研课题成果二等奖。第四,创新人才培养成效显著,培养的学生每年在国赛中摘金夺银,在省市创新创业大赛中勇夺佳绩。我校学生发展前景广阔,工作岗位上获得全国五一劳动奖章、杭州市五一劳动奖章、杭州工匠称号的优秀毕业生群星璀璨。 学校践行“人品立身,技能立业”校训。做实做强高质量发展项目,努力建设“校园文化有亮度,教师成长有梯度,学生发展有宽度,专业建设有高度,校企融合有深度,行业影响有广度”的盘踞交通产业链的专门化学校。学校为全国中职德育工作先进集体、首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、浙江省汽车运用与维修专业理事长学校、浙江省汽车及零部件产业人才培养战略联盟副理事长单位、杭州市人民满意学校、杭州市平安校园,杭州市直属学校创新人才培养基地学校。 学校积极开展集团化办学,就业、升学、留学、创业途径通畅。
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杭州市财经职业学校杭州市财经职业学校是杭州市教育局直属省级重点中等职业学校,是浙江省中职财经类办学规模最大的专门化学校。现开设金融事务、会计、国际货运代理、物流服务与管理、计算机动漫与游戏制作五大专业。学校创建于1956年,命名为杭州市第七初级中学,1958年更名为杭州市江滨中学,1984年开始创办职业教育,成立杭州市江滨职业高级中学,后改名为杭州市江滨职业学校。2015年,整体搬迁至滨江高新开发区,并更名为“杭州市财经职业学校”。办学至今,学校人才辈出,为杭州经济发展培养了数万名金融、会计、物流、动漫等行业高素质应用型人才。 学校秉承“求真、求知、求实、求新”的校训,坚持“育人为本,德技并修”的办学理念,打造高品质职业教育。学校管理严、学风好、校风正,多次被评为“杭州市人民满意学校”“杭州市文明单位”“杭州市5A平安校园”等。学校位于钱江南岸,冠山北麓,与古镇相邻,同山水依傍。校园占地面积近80亩,共有9大建筑合计4.6万平方米,专业实训室及场馆42个,总投资5亿多元。校园建筑素雅美观,恢弘大气,为海派风格;学校设施设备齐全先进,数字、智能引领校园教学、生活新模式;校园绿化面积1.8万平方米,花园式校园里树木葱荣,花香漫溢。学校建有智慧食堂,是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂,量化等级A级食堂,可为学生提供卫生可口、营养丰富的膳食。学校为寄宿制学校,校内建有两幢高标准的学生公寓,有千余个床位,每间宿舍都配有独立卫生间,课桌椅、空调、热水器,能为离校较远的学生提供住宿。
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杭州文汇学校杭州文汇学校是杭州市教育局直属学校,位于杭州市钱塘新区医药港小镇,开办资金2.5亿元,2021年开始职业高中招生,服务杭州“大健康”产业规划,是钱塘新区区域内唯一一所中等职业教育学校,也是杭州市主城区唯一开办护理医学和康复医学专业的中等职业学校。学校占地近120亩,建筑面积45000平方米,有教学楼、实训楼、体艺楼、报告厅、行政楼、学生公寓、食堂等十余个建筑单体,除专业实训室外,还有3D打印实训室、VR体验室、机器人实训室、数字化创新实验室、声光舞蹈教室、录播教室、校园电视台等现代化的设施设备,并建有400米标准田径场,20亩“五感园”园艺疗法实训基地,学生可以根据需要,自由充分地实训、体验。学校以徽派建筑为主基调,建设符合江南水乡流水潺潺、精雕细琢特色的园林式校园,廊桥流水,步步皆景。
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杭州市建设职业学校杭州市建设职业学校是一所公办省级重点建设类专门化中等职业学校,具有65年的办学历史和37年的职业教育办学经验。目前学校开设建筑工程施工、建筑工程造价、建筑表现、建筑装饰技术、建筑智能化设备安装与运维等建设类专业群。其中,建筑工程施工和建筑装饰专业是省示范专业,建有省示范实训基地,建筑工程施工专业还成功申报省高水平专业建设。 学校目前是省中职建筑专业副理事长学校,市中职建筑专业理事长学校,被誉为建筑和装饰专业的“蓝领摇篮”!学校曾先后被授予全国青春健康教育示范基地、浙江省职业体验基地、浙江省爱国卫生先进单位、杭州市平安示范校园、杭州市绿色学校、杭州市职工教育培训示范学校、杭州市优秀心理辅导站等荣誉。
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杭州市拱墅区职业高级中学杭州市拱墅区职业高级中学(杭州市创意艺术学校)创建于1981年,为杭州主城区开办较早的中等职业学校之一。学校地处世界文化遗产——京杭大运河南端终点拱宸桥,毗邻拱墅区人民政府、浙江工程师学院、浙大城市学院、浙江树人大学,人文荟萃,文化氛围浓郁。学校周边有多条公交线路直达,地铁五号线拱宸桥东站A口近在咫尺,交通便利。 学校现为中国美发美容行业协会理事单位、第一批全国职业院校数字化校园实验校、浙江省中职美发与形象设计教研大组理事长学校,连续获评国家人社部第44、45届世界技能大赛美发项目中国集训基地。2018年年底,学校与北京电影学院、浙江大学签署三方合作协议,成立北京电影学院科技与艺术实验室、北京电影学院生源基地。2019年11月,经拱墅区政府批复同意,学校增挂杭州市创意艺术学校校牌,为培养具有较高艺术造诣创新型技能人才开拓了广阔空间。同年末,华君武先生美术馆及华君武漫画艺术研究院项目落户拱墅,并纳入我校新址统一规划建设。2020年12月,学校新校正式动工开建,预计2023年9月投入使用。 学校开设数字影像技术、艺术设计与制作、美发与形象设计、美容美体艺术、戏剧表演五大艺术类专业。目前在校生近千名,教职工百余人。师生配比合理,专业师资力量雄厚。学校拥有“全国技术能手”7位、“省春蚕奖”教师1位、“双师型”教师占91.3%。市、区级教学名师、新锐遍布各专业学科。金牌教练吉正龙、摄影大师房翔、纹绣专家吴秀华三位“杭州工匠”主持大师工作室,引领专业发展,创新育人模式。 学校秉承“育德·精业”校训,坚持“正身养德、博学传道、强技授业、凝心树人”理念,注重“以德立身”,倡导适度德育,设立生涯导师,助力职业规划,帮助学生树立自信、崇德、有为、合作的职场形象;重视“以技立业”,设立技能闯关制,实施小班教学,开展面向人人的技能竞赛,帮助学生扎实掌握专业技能,确保学以致用、学有所长。