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江苏省陶都中等专业学校江苏省陶都中等专业学校于2018年6月由原丁蜀中专、张渚中专、和桥中专整合组建而成,建立了“一校三区、二级管理、一体化办学”的管理体制,明确了“学校主导、校区主管、系部主体、处室服务”的职责定位,形成了“优势互补、稳步发展”的良好局面。学校先后被评为首批国家级重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、首批江苏省优质特色职业学校。 学校现有全日制学历教育在校学生3500多人,在编教职工400多人,年培训量超2000人。学校设有顾景舟紫砂学院、现代制造系、综合基础部、商务信息系、现代服装系、智能控制系、现代服务系、公共课程部八个系部二十多个专业,构建了以五年制高职、“3+3”中高职贯通培养、职业中专等全日制教育为主体,成人教育、社会培训为补充的中高职衔接、职成教一体的办学体系。学校建有国家级紫砂陶实训基地、省级数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地、省级服装艺术现代化实训基地,承担中高级技能型人才培养和职前、职后岗位技术培训任务,拥有5个江苏省现代化专业群——工艺美术、服装设计与工艺、机电技术应用、电子技术应用、陶瓷设计与工艺,较好地满足了地方人民群众期盼高质量职业教育的需求,毕业生服务经济社会能力强。 学校全面落实立德树人根本任务,以陶文化精义引领德育活动,丰富德育形式,升华德育内涵,打造了“陶然之境”“陶品之课”“陶融之力”“陶铸之行”“陶冶之乐”的“三全五陶”系列,构建了全员全过程全方位的思政教育体系。 学校积极推进育人模式改革,推动政、校、行、企合作,探索“双主体、三融合、多途径”培养模式,面向行业企业建产业学院,办名家工坊,构建“学院+工坊”形式的产教融合“陶都样本”。工艺美术类专业“基于现代学徒制的传统手工艺专业工作室培养模式的研究与实践”获得江苏省教学成果一等奖。 学校高度重视教师队伍建设,依托“三项工程”“三青计划”“三术路径”等平台,组织教师参加各级培训、各类竞赛、开展教科研活动。目前,学校有江苏省职教领军人才3人、江苏省特级教师1人、正高级讲师1名、江苏省名师工作室1个,承担教育部国培项目2项。 学校坚持立德树人,深化产教融合,服务区域经济,奋力谱写高质量发展新篇章!
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江苏省新沂中等专业学校新沂中专始建于1994年,是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校占地630亩,拥有教学楼、实训楼、食堂、宿舍楼等建筑10余幢,建筑面积10万平米,整体布局合理,环境优美怡人,育人氛围浓郁,被誉为花园式学校。近年来,学校坚持以“打造江苏特色职业学校”为办学目标,确立了“四四六”发展战略,即抓住“四条基线”(招生控辍——“生存线”、校园安全——“生死线”、品牌打造——“生命线”、政策扶持——“生长线”),夯实“四个基础”(硬件基础、师资基础、制度基础、文化基础),实现“六大突破”(品牌打造、技能大赛、校企合作、联合办学、对口单招、创业典型培养)。目前,学校开设机械加工技术、汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子商务、物流服务与管理等十二个专业,其中机械加工技术、服装设计与工艺、电子技术应用三个专业为省级品牌专业,服装设计与工艺、电子技术应用基地为省级实训基地,服装设计与工艺基地被认定为省高水平示范性实训基地。学校现有专任教师179人,专任教师中具有中高级职称121人,“双师型”教师占专任专业教师比例达71.7%;现有全日制学生1932人,农民双提升培训在籍生4367人,退役士兵培训在籍生218人,电商培训21415人,为地方经济发展做出了重要贡献。近年来,学校先后获得德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省教育促小康先进单位、江苏省绿色学校、徐州市模范学校等荣誉称号。
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江苏省丰县中等专业学校江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校占地500亩,一期建筑面积13万平方米,在校生4000余人,教职工405人,其中专任教师332人,具有中高级职称教师231人。近三年,共126名教师在省市技能大赛中获奖,28人获省市“两课”评比“示范课”荣誉称号,16人在省市优质课评比中获奖。校园网实现全覆盖,闭路电视系统为“平安校园”提供了保障。学校多功能厅可容纳近800人,各类高标准实训室63个。学校围绕“内涵发展,特色办学”理念,坚持“以质立校,育人为本,就业为先,服务地方”的宗旨,根植我县八大支柱产业,贴近百姓生活需求,开设了机电、电子电工、服装、财会、学前教育、美容美发等21个专业,学校现有电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、计算机技术应用4个省级品牌专业,拥有数控技术、果蔬花卉生产技术2个省级实训基地,1个省级现代制造业专业群。学校名师荟萃,办学成绩斐然,以对口高考为引领,全面提升教育教学质量,2015年与如皋中专校联合办学,开设了如皋对口高考班,借其办学优势资源,着力提升我校的本科升学率。与徐州工程学院联合开设了“3+4”普通本科分段培养班。近年来,每年均有100余人进入本科院校学习。2016年经省教育厅批准,江苏联合职业技术学院在我校设立五年一贯制办学点,开设数控技术和电气自动化技术两个专业,成为徐州县区第一所具有普通大专办学资格的学校。学生宿舍设施配备优良,每间房间都配有独立卫生间、洗漱台、阳台、热水器、每人一个储物柜,并提供24小时热水。学校餐厅本着以“学生为本,对社会负责,让家长满意”的原则,积极为学生们提供一流的餐饮服务。学生管理水平是中职校核心竞争力之一。学校在育人管理方面提出了“四化”建设目标,全面实施“校园氛围军营化、班级管理制度化、学生管理自主化、教师行为示范化”。以制度管人,用感情育人,已经实现了人人参与管理、处处体现管理、事事规范管理的良好格局。
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江苏省邳州中等专业学校江苏省邳州中等专业学校创办于1985年,前身为邳县运河职业高级中学,2010年邳州电大、邳州市教师进修学校和邳州中等专业学校三校合并,2013年正式更名为江苏省邳州中等专业学校,合并后的邳州中专是一所集高等教育、中等职业教育、成人培训、幼儿教育于一体,全日制教育、业余教育、短期培训相结合的综合性现代化示范性职业学校。学校积极探索中高职衔接教育之路,2017年建成南理工函授站,2018年江苏建院邳州分院正式挂牌成立。学校是一所国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校规划面积600亩,目前一期占地面积258亩,建筑面积11.4万平方米,现有全日制在校生3475人,电大成人本专科类学员2013名,农民“双提升”培训学员(三年制)5996人。专任教师286人,其中高级职称104人、硕士学历51人,“双师型”教师占比81.3%。拥有省级品牌专业3个,省级现代化专业群2个,徐州市级品牌专业5个。已经建成1个国家级电子技术应用实训基地、1个省级木材加工紧缺技能型人才培养培训基地、2个省级高水平示范性实训基地、2个省级现代化实训基地。2018年5月领办徐州市特需专业—金属压力加工(非晶),成为徐州市唯一一所领办特需专业的中专校,形成了鲜明的办学特色。邳州中等专业学校坚持服务地方经济和社会发展的办学宗旨,深化校企合作,大力推行现代学徒制和企业冠名班,现已开设海天石化、新春兴、兰蒂斯木业等12个企业冠名班。加大产教深度融合力度,2017年汽车运用与维修实训平台评为徐州产教深度融合实训平台,实现了校企协同育人的职业教育人才培养新格局。近两年,学校通过人才引进,新增高学历、新专业师资近30名,师资建设水平稳步推进。现拥有省职教领军人才2人、省级以上教育教学竞赛获奖32个、省级技能大赛获奖14个、国家级教学竞赛获奖3人;成立了6个名师工作室、4个创新工作室,以名师引领教师整体专业水平的提升。学校先后荣获江苏省职业教育先进单位、江苏省平安校园、江苏省模范“教工之家”等称号。未来,我校将一直秉持11222的办学理念,努力建成邳州职业技术学院,邳州市技师学院,江苏建筑职业技术学院邳州分院!
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江苏省东海中等专业学校江苏省东海中等专业学校坐落于“世界水晶之都”——连云港市东海县,是全县一所公办职业学校,现为省高水平现代化中等职业学校和四星级中等职业学校。学校坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为核心,以改革创新为动力,扎实推进内涵建设,积极创新人才培养模式,全面提高人才培养质量,为地方经济社会发展培养更多的高素质技能型人才。学校占地面积297亩,建筑面积8.1万平方米,固定资产22433.44万元。现有在校生3662人,教师234人,硕士27人,高级职称70人。开设宝玉石鉴定与加工、机电一体化技术两个五年制高职专业,工艺美术(水晶方向)、机电技术应用、电子技术应用、化学工艺、会计、学前教育、计算机及应用、数控技术应用、汽车运用与维修、中餐烹饪、服装设计与工艺等中职专业,实验实训设备总值5907.94万元。拥有水晶工艺省中职教育特色专业,机电技术应用、电子技术应用省中职教育品牌专业,机电技术应用、水晶工艺省高水平示范性实训基地,机电技术应用省现代化专业群。学校结合地方产业发展规划,注重专业发展和专业集群建设,开设宝玉石鉴定与加工、机电一体化技术2个五年制高职专业,机电技术应用、数控技术应用、工艺美术(水晶方向)、中餐烹饪等19个中职专业,拥有水晶工艺“省中职教育特色专业”,机电技术应用、电子技术应用2个“省中职教育品牌专业”,机电技术应用、计算机技术应用、工艺美术3个省现代化专业群和水晶工艺、机电技术应用2个省现代化实训基地,实验实训设备总值5700余万元。学校多次受到国家、省、市表彰,先后获得全国德育先进学校、全国中职学校文明风采大赛最佳组织学校、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省体育工作先进学校、江苏省平安校园、江苏省职业教育创新大赛最佳组织学校、江苏省园林式单位、江苏省科普教育基地等30多个荣誉称号。
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江苏省金山中等专业学校江苏省金山中等专业学校位于赣榆区金山镇,是江苏省四星级中等专业学校。学校占地面积120亩,建筑面积41132平方米,在校学生1367人,其中全日制在校学生752人,成人中专615人。学校有现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、茶叶生产与加工、园林绿化、农村电气技术、农村经济综合管理、农业机械使用与维护、计算机应用技术、电子技术应用、化学工艺、旅游服务与管理、服装设计与工艺、机械加工技术、美术设计与制作等六大类14个专业,有省级高水平示范性实训基地1个,省级品牌专业1个、省级特色专业1个,市品牌特色专业3个。多年来,学校坚持走“以人为本,技术立校,质量强校”的内涵发展之路,秉承“崇德、尚技、自强、自立”的校训,紧扣为“农”服务的办学宗旨,形成了“团结、奋进、求实、创新”的校风,“严谨、扎实、科学、探索”的教风和“自主、勤奋、合作、苦练”的学风。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省德育工作先进学校”,“江苏省中职学校共青团工作先进集体”、“连云港市创新创优先进学校”、“连云港市全面育人先进学校”。
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江苏省淮阴中等专业学校学校位于淮阴城区,东毗淮阴师院,西邻淮州中学,是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校新校区由国内顶级设计单位东南大学规划设计,占地212亩,建筑面积9.34万平方米,总投资达3.5亿,全部实行智能化、数字化管理,所有教室都安装了多媒体。学校现有教职员工305人,其中专任教师236人,专任专业教师占60.6%,兼职专业教师占专任专业教师25.9%。高级职称教师占比为39.4%,硕士研究生学历(学位)教师占比为15.3%,“双师型”教师占专任专业教师76.9%。有省职教领军人才2人、省职教教科研中心组成员4人、省中职学考研究组成员3人,有市级学科(专业)带头人5人、市教科研中心组成员32人、市技术能手2人、市教科研能手2人。学校现开设加工制造类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、农林牧渔类、石油化工类、文化艺术类八大类19个专业。近年来,学校在区委、区政府的正确领导下,在市、区教育主管部门的关心支持下,按照“扩大规模、规范管理、提高质量、图强思变”的总体要求,围绕“提升形象、凝炼特色、滚动发展、后发先至”的办学思路,以更大的手笔塑形象,以更优的机制激活力,以更实的举措提质量,推动了学校各项事业蓬勃发展,学校面貌发生了巨大变化,办学规模日益扩大,办学设施不断改善,办学水平不断提高,社会影响力不断提升。学校先后荣获全国青少年五好小公民主题教育示范学校、江苏省职业学校德育工作先进学校、江苏省十佳中职学校共青团组织、江苏省职业学校创业能力大赛创业知识竞赛优秀组织奖、江苏省“省长杯”职业学校第四届足球比赛优秀组织奖、淮安市高技能人才摇篮奖、淮阴区教育目标考核优胜单位等荣誉称号。目前,学校正以创建江苏省现代化示范性职业学校为目标,以提高教育教学质量为根本,以“抓规范、创特色、树品牌”为切入点,强化内部管理,推进内涵建设,精心打造职教品牌,着力提升服务地方经济社会发展的能力水平,努力把学校建成具有文化品位和精神感召力的高水平现代化示范性职业学校。
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江苏省金坛中等专业学校江苏省金坛中等专业学校是一所集金坛开放大学、江苏城市职业学院金坛办学点、常州市金坛区技工学校于一身,融中高职教育、本专科学历教育及各类社会培训于一体的综合性学校。学校坐落于世界著名数学家华罗庚的故乡,宁沪杭长三角地带中枢,素有“江东福地”、“江南明珠”之美誉的江南水乡——江苏省常州市金坛区,交通便捷,环境优雅。学校始建于1958年,历经两次资源整合,1996年易地重建,办学规模不断扩大,办学水平不断提升。学校现有教职工302人,全日制在校生3211人,开放教育在籍学生2800人。办学60年来,一代代金坛职教人筚路蓝缕,励精图治,凭借雄厚的办学实力、过硬的教学质量,为促进社会就业与地方经济建设作出了突出贡献,得到社会各界的广泛认可与普遍赞誉。学校全景2先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省园林式单位”、“江苏省职业教育与社会教育先进单位”、“中央电大招生优秀集体”、“全国电大系统优秀考点”等荣誉称号,是“国家级重点中等职业学校”、“江苏省四星级中等职业学校”、“江苏省高水平现代化职业学校”、“江苏省高水平示范性中等职业学校”、“江苏省合格职教中心”、“全国示范性基层电大”、“江苏省职业教育课程改革实验学校”。
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江苏省南通中等专业学校江苏省南通中等专业学校(原名“南通市中等专业学校”,简称“南通中专”)初创于上世纪六十年代。1995年,经市政府批准,原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四校合并重组,成为南通地区一所综合性的主体职业学校。2010年5月,学校更名为“江苏省南通中等专业学校”。2014年5月,学校成为“江苏联合职业技术学院南通分院”。学校历经数十载,先后被确定为国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性职业学校。2013年,成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,率先进入全国职业教育先进行列。2014年,学校荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。2015年,学校被确定为首批江苏省高水平现代化职业学校。2017年,学校成为首批江苏省现代化示范性职业学校。1995年以来,学校的改革发展大致历经了四个阶段:一是“九五”期间的调整阶段。学校初步实现了资源整合并形成了办学模式的基本框架;二是“十五”期间的发展阶段。学校推进改革,在内涵建设与新校区整体规划方面取得了新的突破;三是“十一五”期间的提升阶段。投资1.5亿元的实训基地全面建成,学校成为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范学校;四是“十二五”期间的转型发展阶段。学校创新发展,蓄势提升,在办学层次、体系建构、服务功能以及现代化建设等方面实现了历史性跨跃。学校坐落于南通市区北翼新城,占地240亩。拥有120多个高水平、现代化的与专业教学匹配的实训场所和高标准的室内体育馆。学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师中,“双师型”教师占86%,硕士研究生占38%,高级职称教师占半数以上;有国家名师、教授级高级讲师以及省、市特级教师、劳动模范、领军人物、骨干教师等40余名。学校开设与地方产业结构相吻合的信息工程、机械工程、机电技术、艺术设计、财经商贸等五大类二十多个专门化方向的主干专业和特色专业。目前,学校拥有七个省级品牌专业,一个省级特色专业,两个省级现代化专业群、两个省级现代化实训基地,三个“3+4”、八个“3+3”现代职教体系建设试点项目。学校众多专业和基地先后被确定为省示范专业、省高水平实训基地、省职业教育技能教学研究基地、省职业教育课程改革实验基地、国家级服装人才培养基地、国家紧缺人才培养基地、全国职业院校数字校园建设实验基地、省和国家技能大赛赛点基地、技能鉴定中心、市职业教育公共实训中心等。
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沈阳市致爱学校沈阳市致爱学校为沈阳市苏家屯区唯一一所全日制特殊教育学校,始建于1958年,原名“苏家屯区聋哑学校”。1998年开始招收弱智儿童入学,更名为“沈阳市苏家屯区特殊教育学校”。2016年9月,彻底转型为专门招收智障儿童入学的培智学校,并正式更名为沈阳市致爱学校。2019年7月学校整体迁入位于沈阳市苏家屯区报春街97号的新址,现学校占地面积21000平方米,有东西两侧近8000平的教学楼,固定资产约2480万元。学校隶属于苏家屯区教育局,是一所集义务教育、中等职业教育于一体的十二年一贯制的综合性培智学校,共12个教学班,学生类型为智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等。 智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大。学校一直秉承“把爱播进每一个孩子心田”的办学理念,为学生提供公平、优质的教育。2016年,学校开设培智中职班,从弱智儿童身体和智力特点的实际情况出发,开设现代家政服务与管理专业课程,围绕培养劳动习惯、掌握家务劳动过程、形成初步劳动技能等职前劳动的知识和技能等方面,进行教育教学和训练,为学生将来适应社会生活、成为自食其力的劳动者打好基础。2021年,学校先后创建了烹饪、烘焙、陶艺、洗衣等四个专业教室,用于补充家政服务的课程,提供实训场所,在学中做,在做中学,提升学生学习兴趣的同时也进一步提升了学生的职业技能和职业素养。
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长春市特殊教育学校长春市特殊教育学校成立于1936年,是长春市内唯一一所招收听障学生的公办特殊教育学校。学校坐落于长春市净月经济开发区彩云街666号,下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部,学生可住宿并享受国家一切相关减免和惠民政策。 学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米,设有食堂、宿舍、体育馆及测听室、语训室、音乐治疗室、沙盘游戏室等多个专业教室,校园环境优美,教学设备先进,生活设施齐全。学校现有教职工110人,听障及多重障碍学生190人。教师队伍中有全国优秀教师1人、省特级教师2人、省学科带头人3人、省科研名师1人、省国培专家库成员2人、省学科骨干教师2人,市骨干教师10人;双师型教师8人,心理咨询师5人,助听器验配师2人、孤独症儿童康复师13人、听力语言康复师8人。 多年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,不断提升管理和服务内涵,取得了丰硕的办学成果,被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位。 学前康复部主要招收1至7岁听障儿童,是长春市聋儿听力语言康复中心,承担国家“七彩梦”贫困聋儿助听器救助项目的申报及定点验配、康复工作,聋儿在园期间餐点、测听、评估、训练等全部免费,康复效果受到广泛赞誉。 义务教育阶段以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为重点,通过实施分层次教学,强化体育大课间、艺术小课间等活动,培养了聋生良好的综合素质和社会适应能力。学生多次在体育、艺术、信息技术等方面获得国家级奖项。 高中阶段以满足学生求学需求为宗旨,帮助学生考取残疾人大学,目前已连续8年在聋人单招单考中升学率达到100%。 职业教育开设美术和计算机应用专业,毕业生供不应求,就业率连年达到100%。 在党和政府的亲切关怀下,在社会有识之士的关爱下,几代特教人艰苦奋斗,开拓进取,在信息技术、医教结合、素质教育、职业教育等方面取得了可喜的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉。未来,长春市特殊教育学校将以十九大精神为指导,全面调整办学思路,以服务全纳教育为方向,以优化职业教育为重点,全面推动教师专业化发展,将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的,以聋教育为主体的特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地,为特殊教育的发展做出更大的贡献!
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四平市聋哑学校四平市聋哑学校是一所全日制聋哑学校。学校已经新建一座五层教学大楼并已全面投入使用,共有11个教学班。学校现有在岗教职员工48人,其中研究生学历1人,本科学历41人,专科学历5人,中专学历1人,省级优秀教师2人,专任教师学历达标率为100%。 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:争取在2025年,将我校建成地区范围内的知名特教学校。制定了《四平市聋哑学校中长期发展规划》,并分步实施。严格按照教育局要求的课程设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。 我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,依法治校、依法施教,制定了符合我校实际的办学章程、办学理念,并形成了有自己学校特色的校训、校歌以及严谨的校风、教风、学风 总之,我校通过制度化、系统化、常规化的学校管理,赢得了社会、家长和学生的赞誉。
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松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校创建于一九七八年,是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米,建筑面积2134平方米。现有教学班12个(小学8个;初中3个;高中1个),10个年级,学生120人,教职工编制60个。 学校坚持“以德治校,育人为本,办出特色,争创一流”为办学理念,以“高尚的道德修养,良好的社会公德,基本的文化知识,健康的身心素质,独立的生活能力,熟练的劳动技能”为培养目标,以“奉献一颗爱心,付出一片真情,造福残疾儿童”为宗旨,全面实施素质教育。 多年来,我校十分重视教学工作,由于狠抓任课教师的基本功和教师文化水平的提高,所以在任课教师中,荣获省级先进称号的有5人,获市级优秀称号的有8人。在03年全国统一招生考试中,我校的崔燕京、崔英波同学,以优异的成绩被长春大学特教学院艺术设计系录取,填补了我校学生上大学的空白。05年又有一名学生夏雪考入长春大学特教学院艺术设计系。截止2006年我校共有6名学生在长春大学特教学院学习。我们在狠抓文化课学习的同时,开设了裁剪、理发职业教育课,成立了绘画、舞蹈、书法、乒乓球、微机等兴趣小组,让学生在校学有一技之长。
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齐齐哈尔市特殊教育学校齐齐哈尔市特殊教育学校(原名:齐齐哈尔市聋哑学校)发端于1952年附设于市第三中学的聋哑班。1960年3月正式建校。是一所专门招收聋人的十二年一贯制特殊教育学校。学校集学前康复、小学、初中、职业高中为一体,现有12个教学班,140余名学生。教职工47人。其中中学高级教师19人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师22人,优秀教师31人。学历达标100%,本科以上学历占70%。 学校位于市区中心地带,西邻美丽的劳动湖,绿树成荫,环境优美。学校占地面积7751.70平方米,校园总建筑面积6116㎡。学校拥有200米标准塑胶操场、两栋教学楼、一栋康复楼、一处烹饪专业实训基地。拥有教室45个,20个专业教室。学生宿舍宽敞明亮、整洁舒适,让学生处处感受家的温暖。学校食堂295平方米,可以同时容纳150人就餐。 悠久的历史,积淀了丰厚的底蕴。齐齐哈尔市特殊教育学校获得了黑龙江省甲级特殊教育学校、省特殊教育先进集体,首批省级“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省标准化特教学校、市文明单位标兵、教育科研先进集体。1999年作为现场召开了全国特教研讨会;多次承办黑龙江省特殊教育学校、校长培训班暨特殊教育教师百花奖大赛,省西部地区教研活动;2009年被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进单位”光荣称号,2018年荣获全市特殊教育工作先进集体。2010年被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。2014被市残联命名为年齐齐哈尔市残疾人职业技能培训基地,2015年成为长春大学特殊教育学院优秀生源基地和教学实践基地。2003年国家教育督导团来校检查工作,对学校给予了高度的评价。建校60余年来,为社会及高等院校输送了大批人才。先后有100多名学生考取了长春大学、北京联合大学、绥化学院、南京特殊教育师范学院等高等学府。我校培养的毕业生奔赴祖国各地各行各业,在各自不同的岗位展示着齐齐哈尔市特殊教育学校的“育残成才”的办学理念,伴随了学校的成长。