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陕西省电子信息学校陕西省电子信息学校是省教育厅直属的全日制中等职业学校,坐落于西安浐灞生态区,毗邻西安世博园、西安国际港务区。学校是首批“国家级重点中等专业学校”、首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”、首批“陕西省示范性中等职业学校(A类)”。学校占地面积126.5亩,校舍建筑总面积8万平方米,在校生3815名,现有84个教学班级。学校师资力量雄厚,现有“双师型”专兼职教师180余名,其中副高以上职称41人,省级教学能手4人,1名教师入选国家“万人计划”教学名师。 学校秉承“修德、笃学、精技、健体”校训,以创建国家优质中职学校为目标,努力提高教育教学水平,努力提高学生管理水平,努力提高管理服务水平,努力提高学生就业质量,不断完善现代职业教育体系,强化内涵建设,加强基础能力建设,深入推进产教融合、校企合作,持续提升办校治学水平。先后荣获“全国精神文明先进单位”、“全国职业教育先进单位”、“陕西省教育系统先进集体”、“学生管理十佳学校”等荣誉。 学校专业设置立足产业发展,形成了以加工制造为核心,涵盖加工制造、信息技术、土木工程、资源环境、财经商贸等5大类16个专业,其中国家示范专业5个,省级示范专业3个。近年来,学校积极拓展办学渠道,经省教育厅批准,与陕西工业职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、杨凌职业技术学院、咸阳职业技术学院、西安职业技术学院、西安航空职业技术学院等五所高职联合举办“三二分段”五年制高职教育,学校毕业生实行“双证书”制度,设有国家职业技能鉴定站、中国物流与采购联合会物流师职业资格认证考试中心、Adobe考试认证站等职业资格培训与考试认证机构。基本形成了以中职教育为主,融以五年制高职教育、短期职业技能培训和技能鉴定相结合的办学格局。 学校教学设施先进,建有“教、学、做”理实一体化教室18个、专业实训室48个校内生产性实训中心4个,校外生产性实训基地17个。其中,国家级实训基地1个、省级示范性实训基地3个。建有20Tb容量的教育教学资源平台,数字化校园网实现了办公、教学和生活全覆盖。 2018-2020年全省职业院校技能大赛(中职组),共91人次获一等奖、48人次获二等奖、39人次获三等奖,连续五年获奖成绩列全省中职学校第一名。2018-2020年全国职业院校技能大赛(中职组),8人次获得二等奖、30人次获得三等奖,2019年获奖成绩位列全国中职学校第15名,2020年获奖成绩位列全国第20名。 近三年来,学校教师主编公开出版教材30余本,省级教科研项目9个,国家级教科研项目2个。2020年全省中职学校教师教学能力大赛,获得一等奖2项,二等奖3项,三等奖2项,全国教师能力大赛获三等奖1项。
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旬阳县职业中等专业学校旬阳县职业技术教育中心是由旬阳县政府统筹兴办的一所综合性职业技术教育机构,位于县城郊党家坝教育文化园区,占地面积223亩,建筑面积8.9万平方米,总投资2.5亿元;现有教职工178名,学历教育长班65个,学历教育学生3026名,年短训5000余人次;现开设有汽车、建筑、学前教育、城市轨道交通运营管理、电子商务、机械加工、护理、农林牧类等12个专业,其中建筑类、汽车类、学前教育专业属省级骨干专业和特色品牌专业。现有各类实训室53个,校内、外实训基地36个,各类实训设备设施2200余台(套),总价值超5000万元。学校先后与杨凌职院、陕西交通职院、商洛职院、安康职院,上海大众、珠海伟创力、福建宁德新能源、旬阳县建筑公司,安康烟草公司等三十多个院校、企业、部门开展联合办学,并建立了长期稳定的就业关系。 近年来,学校加强常规管理,实现了管理科学规范;提出“名师工程”,逐步建立了一支由专业带头人,骨干教师,校内外专、兼职教师组成的“双师型”教学团队,现有省级教学能手8人,市级教学能手14人,专业教学效果明显提高。落实教学常规,把目标管理和过程管理有机结合起来,坚持推行“课有所得、日有所获”教学目标,不断强化技能训练,扎实开展校本研修,教学质量过硬领先。进一步完善以专业思想教育为切入点,融入创业、就业教育和行为习惯养成教育的德育工作机制,切实引导学生树立理想,确定奋斗目标,学生管理成效显著。做优质精品就业安置,大批毕业生已经成为企事业单位的管理人才和技术骨干,部分学生自主创业成为当地致富带头人。近年来毕业生就业率98.8%,就业满意率90%以上,实现了学生、家长、用人单位的“三满意”,赢得了广泛社会赞誉。“出口畅”带来“入口旺”,近三年学校每年完成县、内外学历教育招生达1000人以上,特别是2019年仅春季就完成了近900人的招生任务。 学校是国家中职教育改革发展示范校、省级文明校园,2014年学校被表彰为全国教育系统先进集体;2016年旬阳县被确定为“全国首批农村职业教育和成人教育示范县”;2017年学校被授予“全国首批国防教育特色学校”;2018年1月学校被命名为“省级园林式单位”,2018年9月学校被市委、市政府表彰为“立德树人”先进单位;2018年11月学校教学质量诊断与改进工作高质量通过了省专家组复核,全省19所国家示范校中仅有6所为“有效”,我校名列其中且成绩排前;2019年1月学校被陕西教育厅确定为省高水平示范性中职学校项目建设学校;2019年7月学校在陕西省深化职业教育改革座谈会上作为全省唯一一所中职学校代表交流发言;2019年9月学校被市委、市政府表彰为“立德树人”优秀学校。近三年,学校400余名师生参加国、省、市各类比赛均获优异成绩,特别是2019年,建筑专业4名学生代表陕西省参加全国职业院校技能大赛,获得建筑测量项目三等奖;教师参加省中职学校教师教学能力比赛2组选手获得一等奖,4组选手获得三等奖。今年23人参加职业教育单招考试,17人过本科线。三年来,学校共获得了9项省级以上表彰奖励,20余项市、县级荣誉,综合办学实力居陕南县级职教中心之首,全省县级职教中心前三。 学校始终坚持“特色办学、内涵发展”办学思路,遵循“厚德、明礼、博学、尚技”的校训,形成了“乐教、善教、进取、创新”的教风和“乐学、善学、勤奋、拼搏”的学风,确立了“升学+就业”的人才培养目标。今后,学校将继续以创建陕西省高水平示范性中职学校为抓手,进一步探索符合地域特色和学校办学实际的现代学徒制人才培养模式,努力办“学生就业有优势、创业有本领、升学有渠道、终身发展有底蕴”的职业教育,把学校办成陕南职教旗舰学校、陕西职教名校。
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陕西国际商贸学院附属中等职业技术学校陕西国际商贸学院附属中等职业技术学校是由步长集团投资创办,经西咸新区教育卫体局批准成立的全日制中等职业技术学校。学校理事会自筹开办资金总计153万元。学校校园占地总面积49950平方米(约75亩),校舍建筑面积30636平方米(约46亩),绿化面积6000平方米。学校环境优美,布局合理,教学区、生活区独立。学校自1997年建校至今,招收学生22届,已有3000余毕业生。目前一二三年级人数分别为243、306、165人,在校生合计714人(不包括休学2人)。2020届毕业生137人(已离校)。学生来源均为初中毕业学生,巩固率96%。学校现有专任教师61人,生师比12:1,双师型教师占比31%,兼职教师占比45%,专任教师本科以上学历比例100%,专任教师硕士以上学历比例94%,专任教师高级职称教师比例24%。学校目前师资力量情况符合教育部《中等职业学校设置标准》中关于中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍、兼职教师比例适当的要求。确实拥有一支专业素养较高、实践经验丰富的师资队伍,同时也聘请了一批既懂理论知识,又有企业实践经验的管理人员担任实习实训指导教师,构建起了教、学、做一体化的“双师”教师团队,确保把最前沿的管理理念和市场最需要的技术传授给学生。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,重点建设面向本地重点产业、优势产业,开设专业有中药制药、航空服务、太阳能与沼气技术利用、汽车运用与维修、会计电算化、城市轨道交通运营管理、计算机应用、机电设备安装与维修、会计、电子商务、中草药种植十一个专业。多年来,我校领导不断加大经费投入力度,学校实习实训条件逐步得到改善。2019年学校设施设备齐全,教学仪器设备总值已达到368.9万元,生均教学仪器设备值5800元。随着我校实习实训条件的不断改善,实习实训工位数稳步提升,2019年生均实习实训工位数300个(3平方米/生),进一步满足学生在实践教学环节“学中做”工位数要求。学校以贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点,坚持德育为先,高度重视学生思想道德建设,把德育教育作为坚定学生理想信念、纯洁学生思想心灵、筑牢学生思想防线的有力抓手,深入开展理想信念、党史国史、社会主义荣辱观、中华民族传统教育,大力开展读书演讲、红歌比赛、知识竞赛、板报新闻、参观西咸高新技术发展成果展、瞻仰革命先烈等活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识。资助工作,学校坚持校长为第一责任人,由副校长主管,按照上级文件精神,结合学校实际制定本校学生资助工作政策。学校健全资助领导小组,成立了学生资助中心,制定资助计划,使资助工作有章可循。做好学生学籍管理、免学费和助学金管理、资助资金管理等工作。按时完成新生学籍注册,及时处理学籍异动,认真审核学生受助资格,及时进行系统申报,加强资金管理,坚决杜绝挤占、挪用、虚列、套取国家资助金等行为,确保我校资助管理工作细致、公正、高效。根据《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)文件精神,促进产教融合校企“双元”育人,培养全面建设小康社会的高素质劳动者和高技能专门人才,促进全省经济社会发展,我校大力发掘引进优秀企业进行共同培养人才。教育先行是奠定人才数量、质量、层次需求的基础,未来我们会继续努力,为培养服务区域经济发展需求的人才而奋斗。