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攀枝花市经贸旅游学校
攀枝花市经贸旅游学校是政府举办、直属市教育和体育局管理的中等职业学校，由位于弯腰树的江南校区和位于瓜子坪的江北校区两部分组成，占地面积152898平方米，建筑面积90969平方米，校内实训基地130余个，教学仪器设备总值2500余万元。学校拥有教职工333人，中、高级技术职称245人，省名校长1人，正高级讲师1人，省特级教师1人，研究生学历教师47人，各级各类骨干教师、学科带头人75人，攀枝花市高层次人才13人。在校学生4700余人，是目前攀西地区办学规模最大的中等职业学校。学校开设了“财经商贸”“旅游”“电子与信息”“装备制造”“交通运输”“文化艺术”“教育与体育”“公共管理与服务”“农林牧渔”9个专业大类共计18个专业，并面向社会开办各种短期培训。学校贯彻党的教育方针，外塑形象，内强素质，发挥优势，突出特色，形成了“以人为本，多元选择，全面发展，人人出彩”的办学理念和“以服务为宗旨，以能力为本位，以升学为动力，以就业为导向”的办学思路；将“坚持走好升学、就业并重办学路子，努力培养具有中国灵魂、世界眼光、德技并修的现代工匠”作为学校办学目标；全体教职工秉承“爱学校做主人，爱事业做能人，爱学生做贵人，爱自己做明（白）人”的“四爱四做”价值追求，树立了“一家人、一个梦、一起拼、一定赢”的“经贸家风”；通过“服务学生、服务教师、服务社会”，促进“学生发展、教师发展、学校发展”，实现了服务促发展的新发展观念。自建校以来，学校事业快速发展，不断跨越新台阶，2004年创建为省级重点中等职业学校，2007年创建为国家级重点中等职业学校，2018年创建为国家中等职业教育改革发展示范学校，2019年被国家教育部和人社部评为全国教育系统先进集体，成功步入了全国1000所能够真正代表国家职业教育办学水平的中职名校行列。
攀枝花市华森职业学校
攀枝花市华森职业学校（以下简称华森职校）于2010年设立，是由县委政府主导，由米易华森糖业有限责任公司主办的一所民办公助的全日制中等职业学校，占地面积456亩。华森职校有教职员工132人，其中具有高级工程师、高级经济师、高级会计师、注册安全师、高级技师、工程师、技师等执业资格的教师共27人，外聘企业工程技术人员、能工巧匠等兼职教师32人；有中职学生2000余人，学校年培训、鉴定10000人次以上。华森职校创建有攀枝花市农机大师工作室和汽车维修大师工作室。华森职校是四川省唯一一所通过教育部验收的国家级现代学徒制试点学校。华森职校积极探索“普职融通”办学模式，把普高的优质教育资源与职业教育相结合，组建了普职融通“米易高中班”、“江苏模式高中班”、“综合高中班”。攀西职业学院的创办为华森职校中高职贯通奠定了基础，将实现华森职校与攀西职院资源共享、专业对接、职业课程标准对接、专业人才培养模式对接、专业人才培养标准对接、专业考核评价体系对接、学分制管理对接、师资队伍等对接，实现中高职全面贯通。华森职校以“校企一体、产教融合、工学交替、普职融通、中综兼容、中高职贯通”为人才培养模式。华森职校的“校企一体”职校与企业做到5个方面的一体化：地域上一体化，组织机构一体化，生产岗位与学生见习、实训、实习岗位一体化，校企文化一体化，资源共享一体化，真正实现了招生即招工，上课即上岗的校企双主体育人，实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。华森职校总结创新“产、学、研”模式即“一专一行一研多孵多企结合”模式（针对一个专业对应的一个行业的多个企业对接、一个专业对应一个产学研科研机构、一个专业孵化多个企业）的办学经验，现华森公司有8个子公司承接华森职校学生见习、实训、实习工作。华森职校按照招就升（招生、就业、升学）、勤安技（后勤、安全、技培）、理实德（理论、实训、德育）九个段的特色教育管理和五个中心的励炼（德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心）模式提高教育质量，紧扣产业设置专业，专业反哺产业，孵化企业，校企共建实训基地，实现产教无缝对接的“工学交替”模式。学校以提高教育教学质量，振兴地方经济为己任，秉承“立德树人”，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的育人理念，依托德育中心、艺术中心、美育中心、家校中心、运动中心的“五个中心”建设，以了解学生、认识学生、关心学生、研究学生、发展学生，搭建学生成长对接心桥，建立人才培养质量管控体系，以“N+(1+X)”证书育人模式落实全过程、全方位、全员的“三全育人”，保证育人质量。以“华森N+（1+X）”育人模式，全面推进五个中心高质量运行，让学生从入学到毕业全程以“N”个证书激励师生全方位诠释校训，即取得素质拓展的“N”个素质拓展证书。其中，《华森职业学校学生思想品德合格证书》、《华森职业学校学生理论学习合格证书》、《华森职业学校学生实际操作合格证书》、《华森职业学校学生实践、实习合格证书》等四个证书是华森职业学校学生合格毕业的必要条件。严把学生毕业出口关，同时对接“1+X”证书制度试点工作，强调“1”个学历证书与“X”个技能证书，做到书证融通，把素质教育与知识学习、能力提升、技能培养有机融通，大力在学校推动“三全育人”，形成可推广、可复制、可持续的“华森模式”。