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惠州市理工职业技术学校惠州市理工职业技术学校于2004年经由惠州市教育局批准筹建,2006年实现正式招生。是一所由惠州市教育局主管的全日制中等职业学校。 学校自创建以来,得益于国家高度重视职业教育发展政策及有关上级领导部门与社会各界的大力支持,学校的发展得到了快速提升,学校发展至今,在校生规模已近3000人,开设了工业机器人技术应用、数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、计算机应用等二十多个专业方向,其中模具制造技术、汽车运用与维修两个专业为惠州市中等职业学校重点建设专业,学校有14个课题项目获得广东省教育厅立项,是教育部确定为首批30所全国中职学校教学工作合格试点校之一,具备了与区域经济与社会发展相适应的中等职业教育办学实力。 学校以"求真、从善、重技、尚美"为校训,以"严谨锤炼意志,精细铸造品质"为办学理念,以"培养紧缺型、技能型、职业型、具有工匠情怀、家国情怀、德技兼备的中高级技能人才"为使命,瞄准现代服务业、先进制造业和新兴技术领域,以"把学校办成特色鲜明、具有区域影响力的全国优质中职学校"为发展目标。 “严谨锤炼意志、精细铸造品质”。今天的惠州理工学校正站在新的起点上,学校将紧紧围绕“立德树人”根本任务,坚持"两区三型"办学思路,即扎根惠州,面向珠三角,辐射全省,以培养紧缺型人才为目标,强化技能训练,注重职业素质培养。立足粤港澳大湾区惠州市区位优势,坚持把办学发展深度融入惠州市城市建设进程,强化职业学校的使命与担当,锐意改革,开拓进取,深度实施与惠州市发展的“三个对接”,即对接惠州市“建设更加幸福国内一流城市”的建设目标;“对接惠州市着力打造珠江东岸新增长极”、“对接惠州市构建更具竞争力的现代产业体系的发展格局”,增强与惠州市相向发展的贴合度,提升服务区域产业与经济社会发展的能力。狠抓高水平中等职业学校创建工作落实,大力培养德技兼备的技能人才,努力以卓越的创新教育与实践造福社会,全面推进有特色高水平中职学校建设,为建设成为与惠州市城市发展深度融合、与惠州市城市地位相得益彰、具有学科、城市区域和区域化特色的知名的高水平中职学校而努力奋斗!
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惠州市惠阳区职业技术学校惠州市惠阳区职业技术学校是惠阳区直属公办中等职业技术学校,是一所集学历教育、职业技术教育及技能鉴定为一体的综合性中等职业技术学校。 学校位于惠阳区淡水街道办土湖白云工业大道59号,学校占地面积58586平方米,总建筑面积35214.8平方米,校园环境优美,办学条件优越。拥有教学大楼、办公楼、实训大楼、图书楼、学生公寓、教师公寓、艺术楼、理工楼以及400米环型跑道运动场等设施。学校现有77个教学班,在校生3364人,在职教职工202人,开设有“3+证书”班、幼儿保育、汽车运用与维修、会计事务、电子商务、市场营销、物流服务与管理、计算机应用、平面设计、网站建设 与管理、电子技术应用、服装设计与工艺共12个专业。 2011年3月我校经评估成为“广东省重点中等职业学校”。近年来,学校贯彻“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的职业教育指导思想,坚持“以人为本,立足技能,全面发展”的办学理念,秉承“懂为 人之道,学一技之长,创人生新路”的校训,办学成绩得到了上级部门的充分肯定和社会的认同。学校先后获得“广东省依法治校示范校”、“广东省绿色学校”、“广东省中小学中华优秀传统文化传承学校”、“广东省毒品预防教 育特色学校”、“惠州市法治文化建设示范点”、“惠阳区科普特色学校”、“惠阳区毒品预防教育示范学校”,并连续九年获得“惠阳区教育工作先进单位”和“惠阳区文明学校”等荣誉称号。2022年我校“3+证书”班升学考试再创辉煌,有407 人参加考试,上线率100%,本科上线率32%,有6人被本科院校录取。
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惠州市成功职业技术学校惠州市成功职业技术学校是经惠州市教育局于1998年批准成立的全日制中等职业技术学校,现有在校生近3000人,校园环境优美,交通便利!学校教育资源丰富,教育实力雄厚。经多年努力发展,已打造成本区域职教品牌学校。 学校以高端就业为服务方向,以面向市场培养实用型人才为办学宗旨,已与三十多家企业达成了长期合作关系,学校配备了高素质的“双师型”教师队伍,开设有会计事务、计算机平面设计、幼儿保育、市场营销(电子商务方向)、美发与形象设计、中餐烹饪、汽车运用与维修、城市轨道交通运营服务、社区公共事务管理等15个目前社会热门专业,并配备功能齐全、设施先进的实训室。学校同时开设“3+证书”高考班,在这里我们能圆你一个全日制的大学梦。 惠州市成功职业技术学校是你人生新的起点,是希望升起的地方,欢迎广大学子踊跃报读!
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惠州市科贸职业技术学校惠州市科贸职业技术学校是经惠州市教育局批准、广东省教育厅备案成立的一所全日制中等职业技术学校。学校位于惠州市惠城区柏岗路北164号。北靠广惠高速、惠州大道;南邻惠州北站、粤赣高铁;交通便利,校园环境优美。教学设备先进,师资力量雄厚。圆学生高端就业梦、升读大学梦。 学校秉承“德厚惟馨技高惟远”的校训精神,坚持“德才并举、以德为先”的教育理念,坚持培养高素养、高技能专业人才服务经济快速发展的办学宗旨。 学校经过认真的市场调研,研究新型教育模式,与多家高等院校及大型企事业单位达成了校校共建、校企共建、校企共育的人才培养战略协议。现开设汽车运用与维修、计算机网络技术、电子商务、幼儿保育、中餐烹饪与营养膳食、工艺美术、法律事务、社会工作、环境管理、美容美体等专业,所开设的专业均配备有相应的理论课室和理实一体化教室。 学校拥有一支德才兼备,团结敬业,教学经验丰富的师资队伍。学校实行准军事化管理,同时贴合中职生成长的特点,制度化与人性化相结合,注重学生全方位良好素养的养成,加于练就一身精湛的专业技能,为将来步入社会快速起航奠定坚实基础和有力的保障。
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惠州市新华职业技术学校惠州市新华职业技术学校坐落于鼓山山麓,隶属于深圳市创雅教育集团,是一所综合性职业学校。学校占地7万平方米,规划建筑面积9万平方米,现已建成4.2万平方米。 学校既有“3+证书”高考班,又有以平面印刷、电子商务、汽车检测与维修、幼儿保育、计算机网络、中式烹饪等为主导的多专业发展的中职班,实现升学与就业并举的全面发展模式。 学校秉承“以人为本,关爱学生,培养学生,发展学生”的办学宗旨,在“崇德、尚能、爱校、奉献”的校训指导下,明确了“以立德树人为根本”“以服务发展为宗旨”“以促进就业为导向”的发展方向,逐渐形成了适合我校的“办学以市场为中心,教育以学生为中心,教学以质量为中心,工作以绩效为中心”的独特发展思路,先后被授予“学生家长信赖品牌学校”“广东省重点建设专业学校”“全国最具办学特色示范院校”“广东当代优秀民办学校”“惠州市民办教育优秀学校”等荣誉称号。
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株洲市唯上商务旅游职业学校学校简介: 株洲市唯上商务旅游职业学校是2017年由株洲市教育局批准成立的一所以培养旅游、商贸、铁路、城轨服务和管理的技能型人才为主的中等职业学校,三年制中职就业班的学生,2.5年在学校学习,0.5年参加学校组织的实训及顶岗实习实训,成绩合格,学校颁发国家承认学历的中专毕业证书。选择升学班的学生以高考为目标来培养,参加全国统一高考对口升学考试或各高校单独考试,可升至全日制专科及本科院校继续深造;选择就业班的学生毕业后由学校推荐优质企事业单位就业。 基本情况: 株洲唯上传承长沙唯上25年办学积淀,确定“建品牌特色学校”发展战略,坚持“对口升学与就业教育”并重的办学模式,株洲唯上正以鲜明的专业特色超前的办学理念迈步在株洲职业教育的这片沃土上。 学校要求所有在校生需取得相关专业知识等级证书与技能职业资格证书;选择就业班的学生在毕业后可参加学校组织的全国成人高考,取得国家承认的成人专科毕业证书。 办学条件: 目前我校有专任教师33名,专业教师11名,研究生5名,本科学历24名,同时聘请了高等院校学者、国有大型企业专家组建专业建设指导委员会,推进学校的专业发展。 学校特色: 学校定位培养现代服务业技能人才,无论是旅游服务类、交通运输类均精准的对接各服务岗位的人才需求。用现代化的新技术、新业态和新服务方式改造传统服务业,创造需求,引导消费,向社会提供高附加值、高层次、知识型的生产服务和生活服务,我们培养的人才将为提升地区竞争力及现代化水平做出贡献。
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湘潭远大科技职业技术学校湘潭远大科技职业学校,始建于1997年,是湖南省教育厅备案,湘潭市教育局批准并直接管理的一所全日制高级职业技术学校,学校坐落在人杰地灵,风景秀美大湘江之畔,一代伟人毛泽东主席的故乡:湘潭市区,远大科技学校拥有一支力量雄厚的“双师型”教师队伍。现以开设了中央电大远程教育大专数控技术,美术广告设计,汽修,药学等多个专业。中职开设了模具设计与制造,机械加工,机电技术,电子技术,汽修,物业管理,酒店管理,物流管理,计算机应用与电子等9个专业。其中有模具设计与制造,机械加工2个省级示范专业。数控技术大专班是省级特色专业,大专的美术广告设计2012年成为省十二·五重点建设专业,目前,注册在校学生1200多人,拥有先进大校园网络,五个设备先进的学生实习工场和一流的教学设施设备,实验,实习设备总值达800多万元。
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湘潭信息中等职业技术学校湘潭信息中等职业技术学校创办于1996年,是经湘潭市教育局批准,省教育厅备案的一所集学历教育、职业技能培训为一体的全日制职业学校,迄今已有25年的办学历史,二十多年来,学校秉持教书和育人并重,思想政治教育与心理健康教育相结合的办学理念,坚持办升学教育,长期与湖南城建职院、湘潭医卫职院、湖南电气职院、湖南理工职院等高职院校形成“专业对口、人才对接”办学模式,为各高职院校输送品学兼优学生,圆同学们的大学梦 学校地处长株潭核心城市群,产业聚集群,一代伟人毛泽东故乡湘潭,位于湘潭市政治、文化、商业中心——岳塘区伟人故里,湘江之滨,是莘莘学子求学就读最佳选择之地 学校拥有完善的教学设施,教学楼、师生餐厅、公寓式学生宿舍,独立卫生间,内带空调、热水器;有计算机房、学生实验室、实训室、图书室等教学辅助设施等 近年来,学校坚持大胆改革创新,不断探索现代职业教育多元化办学模式,大力推行产、教、学相结合,校企合作、产教融合根据不同个性的学生,因材施教、分类培养、分类发展的教育模式,在学历教育稳健推进的基础上,大力推行职业技能培训,根据市场需求,开展各种类型的技能培训(即实施学历证书+资格证书培养模式),通过素质教育和技能培训,全力打造新时代应用型技术人才
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湘潭县科旺中等职业技术学校湘潭县科旺中等职业技术学校,创办于一九九七年,是湘潭地区规模大、条件较好的民办全日制职业学校,是湘潭高级职业技术教育集团的主要成员学校坐落在湘潭县玉兰路(108路汽车站旁),2002年购地五十亩,2003年建成建筑面积18000平方米现学校有崭新的教学楼、办公楼、高级餐厅、高级学生公寓学校教学设备先进齐全,拥有六百多台电脑,建有微机室、语音室、多媒体室、电子实验室、电教中心、机械实习车间、图书阅览室、250米环形跑道的运动场等是湘潭地区办学条件最好、规模最大的全日制中等职业技术教育,并与湘潭大学联合办学:办学层次有全日制自学本科、大专、中专现有教职工58人,在校学生全日制自考本科678人、函授大专400人,中专1098人合计2176人
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湘潭天人中等职业技术学校湘潭天人中等职业技术学校是,1999年3月月经湘潭市教育局批准创办的一所非营利性民办中等职业学校(学校代码030214)学校现有两个校区,主校区在湘潭县城,占地30亩;副校区在长株潭核心区—昭山,占地50亩 有教学楼两栋,教室60余间,学生宿舍四栋,床位2000余个,食堂可同时容纳2000名学生就餐,有400米环形跑道,篮球场、乒乓球场 学校以“天人合一、知行合一”为校训,以立德树人为根本任务,以升学和就业为导向,立志为社会培养出德智体美劳全面发展的人才为校训对全体教职工提出了“把学生当亲人,把学校当家庭,把教书当事业”的整体要求;制定了“队伍强起来,管理严起来课堂活起来,校园美起来,文化扬起来,品牌亮起来”的发展目标,坚持办有温度的职业教育
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衡阳创意信息工程职业学校衡阳创意信息工程学校创办于2002年2月,前身是创意职业技术学校。2004年1月经省教育厅备案,衡阳市教育局评估验收,升格为全日制中等职业学校。学校以“学校+企业”的办学模式,“老师+师傅”的教师定位理念,坚持“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学方向,根据市场需求,开设了航空服务、铁道运输管理、计算机(UI交互设计)、旅游服务与管理、高考对口升学等专业。 学校不断创新办学模式,实行“校校合作”、“校企对接”,已与国内20多家航空公司(机场)和高铁公司(高铁站)建立了良好的人才供需关系,确保学生对口对岗就业。2017年我校15级毕业生现有刘鹏等8位学生被推荐在广州白云机场就业;王娜等20位学生推荐在广州南站贵宾厅就业;邹怡等17位学生推荐在深圳机场就业;杨柳等3位学生在厦门高铁就业;黄慧等5位学生在长沙南站就业。办学17年来,树立了良好的社会形象和影响力。《湘声报》、《现代教育报》分别以《衡阳的职教明珠》、《前进中的衡阳创意信息工程学校》,一切为了学生发展为题,对我校作了专题报道,全面展示了我校的办学成果。 学校座落在衡阳市城区最大的湿地公园——南湖公园内。学校依山畔水、四季宜人、环境优雅。多功能机房、先进的信息化教学设备、宿舍配备空调、独立卫生间、高规格的舞蹈、形体室,是莘莘学子求知成才的好地方。学校师资力量雄厚,现有教职员工72人,其中专任教师55人,本科以上学历47人,“双师型”教师21人。
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南岳区职业中等专业学校南岳职业中等专业学校是由省、市教育行政部门批准成立的公办学校学校座落在“五岳独秀”的南岳山脚下,这里有优良的文化传统,历史上素有“文明奥区”之称这里风景秀丽,人杰地灵;冬暖夏凉,治安良好;校园绿树成荫,环境宁静,被评为“园林式学校”,是求学者的理想学习场所 学校始终贯彻党的教育方针,坚持“德育为先会做人,技能为本会做事”的办学理念;实施“以发展健康个性,形成健康人格”为基点的育人模式,此模式已成为本校最大教学特色:全面育人,以课堂为阵地,以知识为载体,以实践为抓手,教会学生“择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从”帮助学生树立正确的价值观、道德观、择业观在学生德有所成的基础上,按专业技能、基础理论、岗位职业道德三大模块设置课程把学生培养成为德才兼备、一专多能的实用型人才 学校在广州、深圳、上海等地设有就业服务工作站,并与多家大型企、事业单位建立了长期的人才输送网络及人才委培关系历届毕业生100%安置就业真正做到了“学生满意,家长满意,社会满意” 我校连年被评为“先进单位”、“优秀学校”、“毕业生就业安置工作先进单位”,是湖南省劳动预备制培训定点单位