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广东省对外贸易职业技术学校
广东省对外贸易职业技术学校成立于1956年，与广东外语外贸大学同根同源，经过多次的合并，停办，复办，1987年作为广州对外贸易学院中专部，从学院分离迁往龙洞独立办学至今。原隶属于广东省对外贸易经济合作厅，于2009年4月正式划归省教育厅，是以财经商贸类专业为主的中职学校。2019年7月挂牌“广东省外语艺术职业学院（龙洞校区）”。1980，1990年代，累计10年承担过全省外经贸系统干部，职工培训，培训人数达11000人左右。从1987年到1995年，连续9年只招收高中起点毕业生，1996年开始招收初中起点毕业生。学校占地面积106亩，现有建筑面积43141平方米，生均建筑面积9.6平方米，在建改扩建项目建筑面积33000平方米，包括1栋教学办公楼，1栋学生宿舍楼，已经主体封顶。固定资产总值10653万元，教学，实训仪器设备总值2789万元。现有多媒体课室57间，实训室53间，实训面积17000平方米，学生床位3190个。改扩建项目建成后，将增加多媒体课室119间，增加学生宿舍137间，增加床位约1000个。学校现有在校生4548人，其中包括广外艺高职生1066人。学校是首批国家级重点中职学校，第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，是广东省职教学会商贸专业指委会的主任单位，也是全国外经贸教指委副主任单位及中指委主任单位。学校于2011年被广东省政府授予“广东省职业技术教育工作先进单位”，于2014年被教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”，于2020年被广东省文明办授予“广东省文明校园”。近三年师生获省级以上竞赛奖项106项，其中省级一等奖19项，国家级一等奖11项。近三年毕业生综合就业率保持在99%以上，办学至今累计培养数以万计的外经贸技能人才。学校专业特色明显，围绕外贸行业构建专业群。始终秉承“立足外贸行业，服务商贸经济，培养经贸人才”的办学方向，坚持办最纯粹的外贸类中职学校，以外贸，外语，外运，外包为核心，建设外语外贸类专业群，外语外贸类专业在全省，全国中职学校中颇有竞争力。学校现开设有9个中职专业，其中国际商务，商务英语，会计，电子商务是省级重点建设专业，是国家示范校重点建设专业，市场营销，学前教育是学校骨干专业。2019年起开设了3个高职专业，分别是国际贸易实务，商务英语，电子商务专业，2021年还将新增高职会计专业。学校行业特色明显，校企合作深入开展。借助外经贸行业资源，依托外经贸行业，建立了职教集团，专业建设指导委员会，校友会，电子商务精英俱乐部等校企合作平台，积极实践“共建共享，互惠互利，产教融合，共同发展；岗位导向，工学交替，学做一体，模式创新”的校企合作理念，广泛深入开展特色合作，提升社会服务能力。与阿里巴巴，京东，亚马逊，苏宁，蓝月亮，省轻工，省外贸开发等120多家企业建立合作关系，开展冠名班，订单班，教师实践，实习实训，校内产学园等合作。与阿里巴巴签订战略合作协议，参与阿里巴巴“百城千校，百万英才”培育计划，在师资培育，实训基地共建，人才实习与就业服务等方面开展合作。与广州阿隆索智能科技有限公司共建校内家商城产学园，产学园占地1500多平方米，公司完整的部门体系进驻产学园，90%以上专业的学生可在产学园内顶岗实践，公司2020年被省发改委评选为“广东省第一批建设培育产教融合型企业”。与广州市佳马贸易有限公司合作，在校内共建“一匹好马”创新创业基地，公司带业务带项目进校，派企业团队带领学生运营实际业务项目，在产品摄影，视频制作，美工制作，网店运营等八大方面，为省内外电商企业提供服务。与广东省外贸开发公司等10多家企业合作，将企业经营项目引进校园，学生在企业骨干和教师的双重指导下，实际进行业务实操。每年平均组织1100左右的学生前往广交会，各类展览会实习，参加企业的“6.18”，“双十一”，“双十二”大战。校企合作实现了校企合作专业全覆盖，班级90%覆盖。学校与广东省进出口商会，广东省对外经济贸易企业协会，广东省电子商务协会等行业组织合作，开展外经贸类技能培训，考证培训。学校师资队伍实力雄厚，师资结构合理。现有教职工204人，其中在编人员138人，合同制人员66人。在编职工中，本科及以上学历占98.5%，硕士研究生以上学历40人，占28.9%；高级职称47人，占34%，中级职称55人，占39.8%，中高级职称共占73.8%；双师型教师41人，占29.7%。现有南粤优秀教师3人，南粤优秀教育工作者2人，“全国优秀班主任”1人，“广东省优秀班主任”2人。近三年教师牵头制定了2套共9本全国外经贸类专业规划教材，牵头承担5个省级课题项目，主编，参编教材70多本教材。学校实训设施完备，实训条件优越。建设了17000多平方米的多功能实训室，建立了“专业课程实训，专业综合实训，岗前岗位实训”递进式实训教学体系，实现了“理论课程实务化，实务课程实训化，实训课程岗位化”，实训课程占课程体系比例达到60%以上。学校推进了项目教学，岗位导向教学等教学法改革，推动以职业标准为导向，以专业技能为核心的模块化课程体系改革，推动以自主开发一体化校本实训教材为主的教学内容创新。学校不断创新办学模式，实现多元化办学。与省内外多所中职学校开展联合办学，师资交流等方面的合作，与广东省外语艺术职业学院，广东工贸职业技术学院，广东农工商职业技术学院，广东女子职业技术学院，广州民航职业技术学院等高职学院开展三二分段中高职衔接人才培养合作，还与新西兰怀卡托理工学院开展国际商科班人才培养合作。2010年开始，向高职学院输送了1276名优秀毕业生。学校注重校园文化建设，商贸主题文化颇具特色。校园内建设了商贸主题博物馆，丝路长廊，大成广场等文化场地，引进企业文化进校园，职场文化进班级，将企业文化，传统文化，学校文化有机融合，加强校园文化，专业文化，班级文化建设，较好地展现了外贸特色的丝路文化。大力弘扬中华优秀传统文化，广泛开展传统礼仪，弟子规，国学，书法，美术等传统文化教育。大力弘扬“大国工匠，精益求精”的时代精神，宣扬“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的精神，形成以“崇正，合和，务实，创新”为理念，以“铺丝成路，大成微积”为校训，以“和道”“商道”“礼道”“信道”等专业文化为支撑的校园文化理念，实现以文化凝聚人心，感化人为，汇聚人力。学校积极助力精准扶贫，积极参与对口援藏工作。依托电子商务精英俱乐部，与河源市龙川县政府，韶关南雄市政府，梅州市五华县政府合作，分3批组织200多家企业代表前往当地，开展教育精准扶贫，助推农村电商发展的主题活动。学校与西藏林芝市职业技术学校签订对口援助协议，多批次组织管理干部交流培训，师资培训，管理干部挂职培训，帮助林芝职校从零打造电子商务专业。学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘教育初心，牢记育人职责，砥砺前行，奋斗拼搏，努力推进集团办学，提高学校办学层次和水平。
广州市番禺区职业技术学校
【办学历程】广东省广州市番禺区职业技术学校（以下简称“番禺职校”）是在整合了原番禺区工贸职业技术学校，番禺区钟村职业技术学校，番禺区岭东职业技术学校的基础上,于2011年2月正式挂牌成立的一所国家级公办重点全日制中职职业技术学院。2012年因行政区划调整岭东划转南沙区，学校现有南校区（原农校校区，番禺区桥南街桥南路388号），北校区（原钟村校区，番禺区钟村镇人民路162号）两个校区。　　整合前的番禺区工贸职业技术学校和番禺区钟村职业技术学校，分别创建于1948年和1957年；工贸职校1990年迁入现址，2001年被评为国家级公办重点全日制中等职业学校；钟村职校1988年迁入现址，2009年被评为广东省广州市重点中等职业技术学校。　　番禺职校成立以来，在整合原两校历史文化的基础上，提出了“服务顾客，满足需求，以人为本，和谐发展，突出特色，打造一流”的高等职业办学目标和“面向市场，为学生发展和社会需要而设计”的办学理念，秉承“崇德尚能，自信有为”的校训，将作为‘人’的劳动者的和谐发展和价值实现放在首位，按照教育规律，市场规律和学生的发展需求，实施内涵发展战略，以科学发展为统领，以“创建国家示范校”为中心，以“完善运行机制，改善学校生态，加强专业建设，创新培养模式，提高服务质量”为重点，大力推进学校基础和核心能力建设，继2011被评为广东省示范性中职学校后，2012年正式成为国家中职改革发展示范校建设项目学校，学校建设与发展不断迈上新的台阶。　　【基本情况】学校南，北两个校区占地面积139亩，在校生5000多人；专任教师270多人，超过80%的专业课教师为双师型教师；学校实训中心为省级实训中心,有实训场室82个，设备价值近5500多万元；设有广州市第118职业技能鉴定所，面向校内外开展职业技能鉴定；牵头成立了番禺区工贸职业教育集团，创建校外实训基地50多个，完成了6个番禺区示范性实训基地的立项；开设有园林，电子，机电，数控，汽车，电子商务，会计，物流，旅游等专业（方向），其中电子，数控，电子商务专业为广东省重点建设专业，主干专业均为中高职衔接三二分段试点专业。　　【办学特色】学校突出市场意识，设计意识和服务功能，为区域经济和社会发展培养了大量高素质劳动者和技能型人才。　　“多元发展，开放办学”的办学模式。学校主动面向社会，企业，学生设置专业，按职业特质分别设计不同的教学模式与方法，在不断扩大规模的同时，提升办学质量，增强了吸引力，带动和促进了区域职成教育的发展，取得了良好的社会效益。　　“分类定制，校企融通”的人才培养模式。以因需设计为原则，深化订单培养模式，为不同的行业，企业和学生定制不同的培养目标，实施方案，评价标准等。以校企文化融通为核心，专业文化建设为基础，企业全程参与学校教学，学校全面服务企业发展，实现校企文化，课程设置，实训基地，评价标准“四融通”。以国际合作为远景，培养具有国际视野的教师和能积极参与产业竞争与升级的劳动者。　　“学生为本，实践为主”的教育模式。以能力为核心进行“理实一体”的教学活动与考核评价，构建模块化课程体系，设计对接岗位需求的课程，以项目教学为主要载体，以实践性考核为重要形式开展教学活动；重视感悟与养成，建设体验型的德育课程，推行德育量化考核，实施活动渗透，行为养成，自主管理，全面育人。　　【办学成果】多年来，番禺职校不断深化内部改革，在制度管理，人才培养机制，教育教学模式，校企合作方式，教师队伍培养，教学质量监控，教研组织建设，学生创业就业等方面，形成了良性的运行机制。在这样的机制创新中，番禺职校实现了学校的高位发展，内涵发展和可持续发展。　　学生社团建设成效显著，多个社团被评为广州市优秀学生社团；技能竞赛总成绩长期领先于全广州市，多个项目代表市参加省赛和国赛取得了突出的成绩，荣获广东省学生职业技能竞赛特殊贡献奖；职教集团不断发展壮大，成员单位已达到了120家，集团化办学改革持续深化；与旭东阪田电子有限公司合作开展“现代学徒制”试点，与思埠集团共建“番职思埠微商学院”，引入中德诺浩汽车人才培养项目等以校企协同育人为抓手的深度校企合作取得了一系列阶段性成果；以工作过程为导向的课程改革不断深化，其中模拟公司综合实践研究成果荣膺国家级教学成果二等奖；中高职三二分段已有11个专业与高职院校成功对接，为学生成才搭建起了“立交桥”；以育人为本，以学科专业教学活动，丰富多彩的社团活动和班级文化活动为载体的学校德育工作亮点纷呈，特色凸显；毕业生“双证率”和就业率均保持在98%以上，每年为番禺区输送约1800多名中高级技能人才和管理人才，连续多年获得广州市毕业班工作优秀奖，成为了区域技能型人才培养的摇篮。　　番禺职校成功的办学实践，为广东乃至全国打造优质中等职业教育提供了可资借鉴的宝贵经验。