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耒阳市中等职业技术学校耒阳市中等职业技术学校是由耒阳市人民政府主办的公办职业学校;衡阳市园林式单位,衡阳市技能竞赛赛点单位及集训基地;湖南省示范性县级职教中心牵头校,湖南省技能竞赛赛点单位及集训基地。 学校连续5年获衡阳市中等职业教育质量先进单位、衡阳市中职技能竞赛优秀组织奖。近3年中职技能竞赛中,获衡阳市一等奖51个、获省赛一等奖27个、二等奖25个,获国赛一等奖2个、二等奖3个、三等奖2个。2021年被评为耒阳市师德建设先进单位、耒阳市绩效考核先进单位。 学校现有教职工235人,其中专任教师201人,专业教师102人,“双师型”教师83人,高级讲师及相应职称32人,省级骨干教师18人,市级骨干教师32人,形成了一支由名师引领、结构合理的优秀师资队伍。 学校建立健全了科学的管理制度和先进的管理模式,形成了良好的校风、教风、学风。在衡阳市中职学校文化课统考、专业课抽考、对口高考、技能竞赛、文明风采、体育竞赛中,耒阳市中等职业技术学校都享有盛誉,一度跃入衡阳市同类学校“第一方阵”。现有9个专业,在校学生3000余人。 学校积极开展校企合作,先后与湖南火电建设公司、奇瑞汽车制造有限公司、TCL集团、步步高集团等数十家大中型企业建立了稳定的校企合作关系,稳定和拓宽了学生就业渠道。 扬帆竞风流,逐梦踏歌行。耒阳中等职业技术学校建设取得的成果,凝聚了各级领导对学校的关怀和支持,凝聚了社会各界对学校的帮助和厚望;记载了耒阳中职人的奋斗轨迹,铸就了耒阳中职自强不息、与时俱进、开拓创新的校园精神。
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湖南省衡南县职业中等专业学校湖南省衡南县职业中等专业学校始创于1984年,坐落于衡南县向阳镇,是县人民政府主办的全日制公办学校,开展中专学历教育和职业技能培训。 为了大力发展衡南县职业教育、整合县域内职教资源,无缝对接区域产业,有效服务区域经济,县委、政府明确在2020年10月整体搬迁到云集新校区,比邻工业园。新校区净地面积143.2亩,总建筑面积90956.24平方米,总投资40000万元。学校设有70间理论教学教室,5个实训车间,64间实训。 学校坚持“以服务促管理,以专业创特色,以质量求发展,以创新为动力”的办学理念,坚持“以人为本,关注民生;突出素质,强化技能;立足当地,服务社会”的教育原则,坚持“以高薪、阳光、体面就业为导向,以对接市场为需求,以突出能力为本位”的办学思想,坚持“德育为首,课改为基,合作为径,质量为本”的发展模式,不断创新人才培养模式,突显现代职业教育办学特色。
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郴州综合职业中专学校郴州综合职业中专学校位于郴州市南岭大道19号,创办于1983年,是北湖区人民政府举办的全日制公办中职学校。学校开设了机电设备安装与维修、电子技术应用、计算机平面设计、会计电算化、电气技术应用、高星级饭店运营与管理、社会文化艺术、电子商务、服装设计与工艺、商贸英语等10个专业和对口升学班,其中电子技术应用、机电设备安装与维修、计算机平面设计、会计电算化等四个为国家中职示范校重点建设专业,机电设备安装与维修专业是省级精品专业、省级校企合作生产性实习实训基地,电子技术应用专业是省级特色专业、省级生产性实习实训(教师认证)基地、省中高职衔接专业,电子商务专业是省中高职衔接专业。近年来,学校办学成效突出,先后荣获了首批国家重点职业中专、首批国家中职改革发展示范校、全国零犯罪学校、全国国防教育特色学校、湖南省卓越中职学校、湖南省示范性中等职业学校、湖南省示范性县级职教中心学校等殊荣。基本情况:学校现有占地面积84亩,建筑面积52342平方米。现有中职全日制在校学生4416人,非全日制成人教育在籍学员1062人。现有教职工223人,其中专任教师182人,双师型教师62人,高级教师56人。学校环境优雅,绿树成荫。校园布局合理,教学区、实习区、办公区、生活区、运动区功能齐备。学校实行全封闭式管理,校园监控实现全覆盖。
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蓝山县职业中等专业学校蓝山县职业中专创办于1983年,是一所由县人民政府举办,教育行政部门主管,集中职学历教育、社会培训于一体的全日制中等职业学校。是湖南省示范性(特色)中等职业学校、湖南省示范性县级职教中心主体办学单位。学校分为东、西两个校区,占地面积240亩,建筑面积8.95万平方米,校园内花木扶疏,绿树成荫,亭台假山,点缀其间,现有在籍学生4735人,教职工258人。学校设有机械制造与维修、商贸服务与管理、信息技术三大专业群,其中机械制造与维修专业群为省级示范性特色专业群项目,模具制造技术专业为市级特色专业。学校共有实训室46个,中央财政支持的实训基地1个,企业支持的实训基地4家(汽车驾驶培训中心、东莞凌凯汽车专业实训中心、湘威制鞋工艺实训中心、实验幼儿园)。校内实训仪器设备总价值4100万元。学校秉承“立德、健体、尚学、创新”的校训,以“文化立校、名师兴校、科研强校”为办学理念,坚持“技能就业、对口升学、社会培训”三位一体的办学模式,大力推行“产教结合”、“校企合作”、“校校合作”、“订单式”和“现代师徒制”的新型人才培养模式,坚持走内涵发展、特色发展之路。近几年,学校在扩大办学规模的同时,还狠抓学校德育工作,聘请专业教官队伍,实行准军事化管理,学生文明和谐、勤学守纪的校风蔚然形成。学校先后荣获省“示范性中职学校建设先进单位”、省“中职学校学生管理工作先进单位”、省“文明卫生单位”、省“全民国防教育先进单位”、省“学生军事训练工作先进单位”、市“绿色美丽校园”、市“安全文明校园”、市“园林式单位”、市“廉洁文化示范学校”、市“无烟单位”、蓝山县首批“名校”、蓝山县“十佳文明校园”等荣誉称号。办学成果和办学经验先后在湖南卫视、湖南教育电视台、《中国教育报》、《湖南日报》、《职业》杂志等十余家主流媒体报道。
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永顺县职业技术教育中心永顺县职业技术教育中心于2004年由永顺县民族职业中专、永顺县教师进修学校、永顺县电大工作站三校合并而成,是一所集中等职业教育、职业技能培训、电大学历教育于一体的政府主办、功能齐全的公办综合性学校。现有在校中职学生1421人,专、本科电大学员700多人,教职工100余人。为了加快我县脱贫攻坚的步伐,做大做强我县的职业教育,县委、县政府高瞻远瞩,2016年决定将我校进行整体搬迁,在溪州新城征地200亩,投资2.2亿元,新建一所全州一流的现代化中职学校。在校生规模将达3000人,2018年8月投入使用。学校开设有计算机及应用、旅游服务与管理(导游)、轨道交通服务、工艺美术、民族表演艺术、学前教育、人物形象设计、电子商务、工业机器人技术、服装制作与营销、汽车运用与维修等专业。同时开办旅游、计算机、服装、工艺美术、学前教育四个对口升学专业,实现了学生升学、就业两不误的办学目标。近年来,学校紧跟职业教育发展步伐,以培养服务经济建设的技能型人才为目标,初步形成了“以人为本,技能领先;全面培养,高薪就业”的办学特色。为县域经济建设和精准脱贫工作做出了积极贡献。
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祁阳县职业中等专业学校祁阳县职业中专创办于1984年,1995年易地重建。新校址位于祁阳县工业园新区内、毗邻国家4A级风景名胜区――浯溪公园。是首批国家级重点中等职业学校、湖南省示范性中职学校、湖南省首批信息化教学试点学校、湖南省水库移民定点培训学校,2012年入围国家中等职业教育改革发展示范学校,2015年入围湖南省首批卓越职业院校,2017年被吸收为“全国职教育学会国际交流委员会理事单位”。现有学生8290人,教职员工510人,专任教师349人,专业课教师270人,具备研究生学历的有40人,骨干教师109人,省、市专业带头人25人,双师型教师比达94.28%。学校设有电子信息技术、加工制造技术、现代商贸与服务三大专业群。其中电子与信息技术是省精品专业和省示范性特色专业,数控技术应用是省精品专业和省特色专业。学校共有实训室76间,生产性实训基地5家(其中中央财政支持的实训基地1家),校外实训基地43个,校内实训室仪器设备总价值4700余万元。2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校按照“以人为本,注重素质,管理立校,质量强校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产教研结合的发展道路。立足农村、面向社会、适应市场、开放办学,培养适应社会主义新农村建设的高素质中低等技能型人才。在专业设置上,围绕产业办专业,办好专业促产业,精心打造以数控技术应用、电子与信息技术应用等为代表的重点专业和骨干专业;在教学上,本着“重素质、筑平台、突专业”的要求,构建以能力为本位、岗位为依据、素质为核心、突出实训教学的课程模式,将校内实训与岗位应用无缝对接,始终把“围绕社会、围绕企业、围绕技能”作为办学和育人的出发点和立足点。
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长沙财经学校长沙财经学校的前身为发轫于1921年的湖南含光女子中学,1982年创办职业教育,秉承“敬业、求实、勤奋、廉洁”的校训,传承“崇德尚技,笃行卓越”的财经精神,以其卓越的职业教育改革创新成果,先后被评为首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、湖南省首批卓越中等职业学校立项建设单位,连续23年保持湖南省文明单位殊荣 学校现有职教基地和荷花池两个校区,校园占地11.7万㎡,总建筑面积9.1万㎡,现有教职工372人,其中省级专业带头人11人,学历教育全日制在校学生近6000人学校开设会计电算化、电子商务、市场营销、物流服务与管理、商务英语、文秘、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、航空服务、城市轨道交通运营管理、美发与形象设计、美容美体13个专业学校坚持“育人为本、对接产业、学做合一、服务地方”的办学理念,打造中南地区现代服务业技术技能人才培养基地,累计为长沙社会经济发展培养高素质技能型人才4万多人
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湖南省怀化市靖州县职业中等职业学校州苗族侗族自治县职业中等专业学校,又名:靖州苗族侗族自治县职业教育总校,简称:靖州县职业中专。是由原靖州县第一职业中学和原靖州县教师进修学校合并而来。是一所国家全日制公办职业学校,湖南省示范性(特色)中等职业学校、湖南省示范性职教中心牵头学校。学校始建于1983年,地处湘黔桂三省(区)交界之地、民族特色浓郁的湘西南少数民族地区。学校现占地面积118亩,拥有教职工140余人,其中市级以上专业带头人5人,高级教师26人,中级教师52人,双师型教师达38%。现有在籍学生2600余人。设有计算机应用、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、文秘(师范、医卫方向)、美术、音乐等对口高考专业及汽车运用与维修、电子商务、民族音乐与舞蹈、美发与形象设计等技能专业。并装配有32间实训室和20多间多媒体教室及多个教学实训基地。学校坚持:“创品牌学校、办特色专业、育专长人才”的办学理念,开展“校企合作、现代学徒制、民族文化传承”等多种教学模式,办学成效显著。。2016年创下对口升学147人参考52人被本科院校录取的怀化市第一历史最好成绩,同年4月参加湖南省中职技能大赛荣获省级汽修专业一等奖1个、三等奖2个,因此在年底召开的怀化市教育教学质量大会上做典型发言。
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安乡县职业中专学校安乡县职业中专学校创办于1985年,是安乡县唯一一所公办职业中专,1999年被评定为湖南省重点职业高中,2004年晋升为国家级重点职业中专,2011年被评定为湖南省“十二五”首批示范性职业中专学校,2014年建设成为湖南省优秀示范校,是国家职业教育基础能力建设项目学校,是中央财政支持的职业教育建设项目学校,2021年被评为常德市文明校园。 学校开设了服装设计与工艺美术制作、财经商贸与服务管理、电子信息与加工制作三大专业群十个专业,即服装设计与工艺、机电设备安装与维修、会计、计算机应用、旅游服务与酒店管理、工艺美术、商务英语、汽车运用与维修、物流服务与管理、美发与形象设计,其中服装设计与工艺、物流服务与管理为市精品专业,机电设备安装与维修、物流服务与管理为安乡县人民政府“教育三年攻坚计划”重点发展专业。 学校自创办以来,秉承“敦品、尚德、博学、精业”的校训,围绕立德树人的根本,坚持“对接产业、工学结合”,先后获得了团中央“全国中学生实践活动先进单位”,湖南省“安全文明校园”“诗教先进单位”“中等职业学校学生管理先进单位”“文明卫生单位”等荣誉,连续6年被评为安乡县教育工作先进单位,是湖南省首批华为“1 X”证书试点中职学校。
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凤凰县职业中专学校凤凰县职业中专学校创办于1984年10月,是县人民政府主办的一所全日制普通职业中专学校。学校位于沱江镇渭阳社区,学校占地面积150余亩,建筑面积5万余平方米,校园环境优美,设施设备先进、功能齐全,布局合理、是湘西州第一家全新的县级公办职校。学校现有教职工152人,注册人数2505人,现开设旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、工艺美术、幼儿保育、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、运动训练等9个专业。 学校自创办以来,为社会培养了近三万名各类技能型人才。近年来,学校以“厚德、尚能、博学、精技”为校训,在县委、县政府的大力支持下,实现了跨越式发展,教育质量有了质的飞跃,让学生就业有技能,创业有本领,升学有途径,为社会经济发展提供了强大的人力资源。
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温州市第二职业中等专业学校温州市第二职业中等专业学校(温五中)有着67年办学历史,其前身为1954年创办的温州市第一初级中学,1958年增设高中部,1982年创办温州市第一个职业高中班,2000年成为省重点职业技术学校,先后获得“全国先进体育传统项目学校”、“全国职业技术教育系统体育工作先进学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“首批国家级语言文字规范化示范学校”、“全国青少年普法教育先进单位”、“全国青少年校园足球特色学校”、“浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校”、“省级绿色学校”、“省健康促进校”等210项国家、省、市级荣誉。 学校现设有财经商贸、时尚艺术和信息技术三大专业群,九个专业方向。其中两个高水平专业(数字影像技术A类和金融事务B类),两个省级示范专业(金融事务和国际商务),一个省级骨干专业(金融事务),一个省级优势特色专业(形象设计),一个省品牌专业(金融事务),一个省名师工作室(吴俊声摄影名师工作室),一个省大师工作室(黄信乐大师及大师工作室),两个省级高水平专业(数字影像技术、金融事务)一个市级示范专业(会计电算化),一个市级特色专业(数字影像技术),三个省级示范实训基地(财经商贸、影像与影视技术、形象设计),一个市级实训基地(会计电算化)。
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温州护士学校温州护士学校溯源于1979年温州市卫生干部进修学校,历经传承演变,2010年定名为温州护士学校。2013年前,学校直属温州市卫生局。2013年5月,根据市委文件精神,温州护士学校整体划转温州市教育局。学校占地123.2亩,建筑面积65928㎡,装备、硬件、校舍在国内同类学校中达到一流水平,主校区环绕瓯江水,校园环境优美,风景如画。学校现开设护理、药剂、中药、中医骨伤四个专业,学制三年,是温州目前唯一开设药护类的中等专业学校。学校开展全日制普通中专学历教育外、还开办有医学护理类成人高等学历教育、各类在职在岗人员继续教育,承担上级卫生行政部门下达的临时性培训等教育教学任务。40年来,学校数易校名,几度迁徙,虽历经沧桑,却弦歌不辍。一代又一代护校人,践行“崇雅向善负责”的校训,筚路蓝缕,接续奋斗,共同铸就了学校今天的繁荣与发展。学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,致力于满足学生对高质量升学高质量就业的向往,为国家和区域医药和卫生行业发展提供人才支撑、智力支持和文化服务,为建成教师教育优势突出的创新型高水平中等职业学校而努力。
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温州市里仁科技职业学校温州市里仁科技职业学校创办于1995年,是一所温州市教育局直属的全日制中等职业学校,也是浙江省第一所计算机学校、浙南地区影响最大的计算机教育中心。学校位于温州大道170号,交通便捷、环境优美。学校拥有学生网络创业中心、动漫影视制作中心、多达500台电脑的计算机房等设施,是浙南地区同类学校中最早全面推进信息化建设,实现校园网络全覆盖的学校之一。建校以来,学校一直以计算机应用技术为核心凸显办学特色,且与浙江大学等知名高等学府实行联合办学。准确把握时代的脉搏,首次在温州中等职业学校里开设“动漫游戏开发”、“网络创业”专业(与淘宝大学合作开办),努力培养与时俱进的信息化人才,为温州经济又好又快地发展提供有力的人才支撑。
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温州市城乡建设职工中等专业学校温州市城乡建设职工中等专业学校(简称温州建校)创办于1981年,是浙南地区唯一一所专门从事建筑类专业技能型人才培养的中职学校。学校坐落于温州市区上陡门浦河畔、中央绿轴北段,近邻温州市行政中心,交通便捷。 学校坚持建筑类专业办学特色,密切联系建筑行业,以服务为宗旨,以就业为导向,传承鲁班文化,培养现代建筑工匠。学校始终秉承“明德、精艺、自强、笃行”校训和“正己、敬业、爱生、奉献”师训,紧紧围绕中职教育培养目标,努力培养技能型建筑人才。学校师资力量雄厚,拥有一支有高级讲师、高级工程师、注册监理师、注册造价师、注册建造师等资质的教师队伍,多名专业教师入选建设工程评标和中高级职称评委专家库。办学近四十年来培养了大量的建筑类人才,为温州城市建设和社会发展提供了坚强的人力资源支撑,目前温州建筑行业80%以上的专业技术人员在温州建校学习或培训过,被业界称为温州建筑行业的“黄埔军校”。
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温州市瓯海职业中专集团学校温州市瓯海职业中专集团学校是瓯海区唯一的公办职业学校,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、浙江省首批中职名校、浙江省现代化学校、浙江省中职高水平学校立项单位。 学校设有景山校区、瞿溪校区、金盾校区、白象校区,错位分布汽车维修、电梯维保、工业机器人、电子商务、商务助理、数字媒体、幼儿保育、音乐表演、艺术设计、眼镜设计、现代物流、会计事务、智能锁具、服装设计、服装表演、运动训练、酒店管理等专业。专业实力雄厚,现有省示范专业3个、省特色专业2个、省骨干专业2个、省品牌专业1个、省优势特色专业2个。近年来,“瓯潮文化”、“教学工厂”、“综合学分”、“德育银行”、“校部二级管理”等办学特色鲜明,“瓯职模式”逐步彰显。 学校以“培养具有商科背景的现代服务业类技术技能人才”作为育人目标,坚持“以生为本,分类扬长,人人成才”的育人理念,积极探索培养新型职业教育人才的合理途径,以教学改革推动人才建设,以教育教学改革为抓手、以学科竞赛为载体,坚持培育和弘扬工匠精神,为区域注入源源不断的新活力,为地方经济转型发展提供有力的人才支撑,培养了一批批素质好、技能强的优秀人才。在多年的发展中,学校毕业生就业率保持在99%以上,2020年高考升学率达到100%,有67人本科上线。
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乐清市职业中等专业学校乐清市职业中等专业学校系浙江省首批重点职业学校,是乐清市教育局直属的公办学校。从1985年创办起,人才辈出,硕果累累,曾先后荣获全国生命教育重点实验基地、全国国防教育特色学校、全国优秀文学社、教育部现代学徒制试点学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省中小学心理辅导一级站、浙江省先进团组织、浙江省社会实践先进团体、浙江省学生军训先进单位、温州市文明学校、温州市德育先进学校、温州市骨干专业学校、温州市中等职业学校创新创业人才培养基地等荣誉称号。学校规模较大,专业门类多,在校生人数近3100人(2018年),进口出口畅通,升学就业两旺。为温州市、乐清市的职业教育的改革与发展做出了积极贡献,成为职业教育的一片热土,被誉为职业学校的“领头雁”。
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乐清市虹桥职业技术学校乐清市虹桥职业技术学校是乐清市教育局直属公立学校,浙江省二级中等职业技术学校。学校是浙江省现代学徒制试点单位、温州市文明单位、温州市职业教育先进单位、温州市级平安单位、温州市高技能人才培训基地、温州市教科研先进集体、温州市绿色学校。 学校现有专任教师136人,在校生2041人。开设了加工制造、财经商贸、信息技术、公共管理与服务四大类十三个专业,其中机械加工专业为浙江省示范专业。学校教育教学质量显著,历年来高职单考单招上线人数居温州市前列,同时,打造特色品牌专业,以专业强势彰显学校优势,为社会培养了一大批“出得去、用得上”的具有初、中级技能水平的实用型人才,相当一部分毕业生已成为企业的业务骨干,有的逐步走上中、高级领导岗位,为当地经济发展做出了贡献。 学校以第二课堂活动为平台,积极开展丰富多彩的主题实践活动和社团活动,创建和谐文明的校园环境,为学生提供了展现自我、发挥特长的舞台。 学校将不断加强内涵建设,努力建成“专业上有特色,课程上有精品,队伍上有活力,发展上可持续,区域内有影响,教学研紧密结合”的一流职业技术学校。
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乐清市总工会职业技术学校乐清市总工会职业技术学校前身是乐清县总工会职工校,创办于1980年,是乐清市总工会下属的单位,1999年更名为“乐清市总工会职业技术学校”。学校是以信息技术类专业为主的全日制中等职业技术学校,除此之外还开展职工在岗培训、等级证书培训等业务。 学校坐落于乐成街道湖上岙村湖前路,校园占地31亩,投资2500万元,建筑面积12500平方米,拥有标准教室38个,所有教室均配备了多媒体,空调。现拥有计算机机房7个、图书馆1个。教职工100余人,师资力量雄厚,结构合理。学校设有计算机应用、计算机网络、计算机平面设计、会计等专业,共36个教学班,1800多名学生。 学校牢固树立“德育为本、实践为重、技能为先、人格为要”的办学理念,秉承“修身立业,博技创新”的校训,努力营造“明德善学,精技致业”的学风,在学生中倡导“四品八德”的育人理念,构建“争做阳光好少年”的育人模式。注重学生核心素养与职业能力的培养,主动对接地方经济社会发展需求,培养大批高素质的技能型人才。 学校自办学以来,成绩显著,硕果累累,先后荣获浙江省示范性职业学校、浙江省二级重点职业学校、全国工会系统示范性职业学校、乐清市科普特色学校、全国职工教育培训优秀示范点、浙江省总工会职工教育培训基地、温州市示范实训基地(计算机类)、乐清市德育示范学校、浙江省健康促进学校(铜牌)、温州市四星民办职业学校、温州市语言文字示范校等五十多项荣誉称号。
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瑞安市职业中等专业教育集团学校瑞安市职业中等专业教育集团学校是国家中职教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、教育部首批“1+X”证书试点单位、浙江省中职名校、浙江省教科研先进集体、浙江省“双高”建设立项单位、温州市文明单位。目前学校占地总面积143772㎡,建筑总面积75004㎡,全日制办学规模87个班级,在校学生3956名,专任教师309人,名优教师近百人。2020年学校高考上线率98.95%,其中本科上线68人。 学校现开设有加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类等六大类16个专业。电子技术应用专业是国家示范校重点建设专业、省骨干专业、省品牌专业,并成功入选省中职高水平专业(A类)建设名单;服装设计与工艺、市场营销、学前教育等专业是国家示范校重点建设专业;文秘专业是省示范专业;美术设计与制作专业成功入选省中职高水平专业(A类)建设名单;会计、工艺美术、计算机应用技术等专业是温州市示范专业。 学校秉承晚清瑞籍经学大师孙诒让先生“学以致用、和谐兴邦”的办学思想,倡导“治玉成器之理念、坚韧不舍之精神、严谨精湛之技能”的“琢文化”,培养“以德为先、以能为本、以技为长”的高素质劳动者和技能型人才,为地方经济社会发展提供强有力的人才支撑;立足学校办学传统和办学实际,面向社会、面向行业、面向企业,不断深化职业教育改革,打造“中国特色、浙江一流和温州情怀”的高水平中职学校。
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瑞安市塘下职业中等专业学校瑞安市塘下职业中等专业学校(原瑞安二职和市轻工学校整合组建),瑞安市教育局直属公立学校,浙江省二级重点职业学校。坐落于中国汽摩配之都、全国小城镇综合改革试点镇——瑞安市塘下镇。 学校占地总面积115亩,专任教师212人,其中高级教师52人,省教坛新秀1人市,骨干教师56人,双师型教师(具有技师、高级工等职业技能证书)66人。学校主要从事全日制中等职业教育,面向温州全市招生,开设数控技术应用、汽车制造与检修、计算机动漫与游戏制作、会计电算化、电子商务、学前教育等六大专业,其中数控技术应用专业是浙江省示范专业,数控实训基地是浙江省示范基地,汽车制造与检修专业、计算机动漫与游戏制作专业是温州市示范(骨干)专业,现有72个班级,全日制在校生3171人。 学校坚持“德技并修、扬长致用”的办学思想,积极践行“学有所长,学以致用”的校训,实行“套餐化选择、可视化评价、校本化选修、分离化技能达标”的课改新模式,推行校企合作产教融合的项目化现代学徒制,开展以培养创新创业意识为主线的教育教学活动,培养“升学有望、就业有门、创业有路”的高素质劳动者和技能型人才。