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荆州市工业学校学校坐落于历史文化名城——荆州古城南门外的“荆州大学城”内。学校始建于1985年,占地面积105亩,建筑面积6万多平方米,校园内绿树成荫、环境幽雅。每间教室都配有29寸彩电和饮水设备。学生可以及时了解信息,还可以方便电化教学;每间寝室都配有程控电话,学生可以方便地与外界进行沟通和交流;学校后勤服务设施完备,校内餐饮、购物、医疗、电话超市等服务设施,实行校园“一卡通”式微机联网管理;学校文体设施一应俱全,有400米的标准运动场、篮球场、网球场、羽毛球场、排球场、乒乓球室、台球室、舞蹈室。学校现代化的教学设施及浓郁的学习氛围,为有志青年读书治学提供了理想的场所。 建校以来,学校规模不断扩大,办学实力不断增强。学校拥有一支德才兼备、集教学与科研于一体的高素质教师队伍,有专、兼职教师133人,其中高级讲师55人,讲师75人,“双师型”教师35人。学校教学设施齐全,实验手段先进,有现代化的计算机中心、语音室、多媒体教室,有与教学相配套的各类基础和专业实验室、实习工厂和实习基地,还有电子阅览室、报刊杂志阅览室及藏书达12.5万多册的图书馆。现有各类在校学生近3000人。 湖北省荆州工业学校坚持树立品牌意识,不断深化内部改革,专业设置以市场为导向,专业结构合理。学校实行普通中专、综合高中、普通大专(“3+2”分段制教育)、成人大专等多层次“立交桥式”办学模式。 学校十分重视毕业生的就业安置工作,设有专门的毕业生就业指导办公室,现已与广东、福建、上海、北京、江苏、浙江、湖北等省市的一批大型集团公司建立了长期的人才供需关系,我校的毕业生深受用人单位的好评。近三年来,我校的毕业生安置就业率接近100%。
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公安县职业技术教育中心学校公安县职业技术教育中心学校是公安县唯一一所由政府主办,教育局主管,集中职教育、成人高等教育、教师继续教育和各类职业技能培训于一体的综合性公办职业学校,是首批国家级重点中职学校、湖北省示范中职学校。学校组建成立于2001年8月。目前,共有专兼职教师156人,其中高级教师45人,“双师型”教师52人,在校学生2000余人,校园占地面积128亩,建筑面积5.6万平方米,固定资产近1个亿,各类教学设施设备齐全,内部管理规范,校园环境整洁,被称为荆州市花园式学校。学校始终践行“以德治校、品牌立校”的办学方针,坚持“升学有保障、就业无障碍,提高本科上线率,确保优质就业率”的多层次、多渠道培养人才的办学理念,打造专业品牌,创建国家示范。发展中的公安县职业技术教育中心学校将以她独特的资源优势,强大的师资力量,齐全的专业门类,完善的教学设施,公认的教育质量,广阔的升学、就业之路,伴四方学子展翅高飞。
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松滋市职业教育中心松滋市职业教育中心(市技工学校)是湖北省重点中职学校、湖北省重点技工学校,在原松滋市第三中学基础上转型并整合松滋市职业教育资源而成。位于美丽的松滋城区,秀美的松滋河畔,集山川之灵秀,聚交通之便利。 学校教学区、培训区、生活区、运动区四区分立,布局科学合理。校园总面积162.6亩,总建筑面积30000平方米,固定资产1.3亿元。其中教学楼2栋、实训楼1栋、培训楼1栋、学生宿舍楼2栋、食堂1栋、标准化运动场1个;各类实训室30个,实训设备总价值达到1000万元。在建的学校实训基地项目建设总投资约1.27亿元,一期工程包括公共实训大楼一栋、学生公寓一栋、改扩建运动场一个,将于2021年8月投入使用;二期工程包括酒管实训大楼一栋、文体中心大楼一栋、叉车训练场地一个,正在启动。 学校现有教职员工183人,其中高级教师35人,一级教师100人;省级骨干教师2人,荆州市级骨干教师28人,松滋市级明星、骨干教师46人;专任教师156人,专业教师79人,“双师型”教师33人。 学校开设50多个教学班,在校学生近3000人。开设现代农艺技术、电子电器应用与维修、机械加工技术、物流服务与管理(电商方向)、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、计算机应用、汽车运用与维修、会计、美术绘画、京剧艺术等4个大类、10多个小类职教专业和机电一体化、数控加工技术、计算机与财务管理、计算机应用与维修4个技工专业,拟开设酿酒、硅酸盐材料制品生产、中式烹调、食品加工与检测4个技工专业。 学校年社会培训能力达10000人次,常年开展行业技能培训和劳动力转移培训,包括电工、焊工、高处作业等特种作业人员培训班,锅炉、压力容器、电梯、起重设备、气瓶充装、客运索道作业、大型游乐设施作业、特种设备安全管理人员培训班,叉车、育婴师(月嫂)、化妆造型、美容美甲、韩式纹绣专业班;适时开设餐饮服务、食品流通、食品生产、药品监管人员培训班;并根据需求开展精准扶贫、大中型水库移民、退捕渔民和乡村振兴系列就业创业培训。 学校按照松滋市委政府“两中心一市场”的战略构架及市政府确定的集“教学、培训和技术服务为一体”的定位,围绕“大职教”这一主题,秉承“崇德尚文、重技精工”的校训,坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以多维培养为导向、以教育质量为核心、以改革创新为动力,面向社会、面向市场,走内涵发展道路”的办学思路,秉持“建特色学校,办特色专业,育特色人才”的办学理念,谋品牌建设之策,走内涵发展之路。坚持党建领航,全面从严治党;打造校本文化,营造职教氛围;稳定生源建设,拓展师资建设;加强专业建设,打造品牌专业;创设精彩课堂,提升教学质量;推行“分层教学”,推进“理实一体”;深化校企合作,落实产教融合;广辟出口通道,满足学生需求;推进崇雅教育,彰显德育特色;拓宽培训渠道,服务地方经济;多元争取资金,改善办学条件;建设“温馨后勤”,提供“幸福生活”。全力攻坚,力图跨越,全力打造在荆州乃至全省具备一定社会影响力和品牌知名度的现代职业教育学校。 学校现已成为松滋城区一道亮丽的风景线,她是湖北省中职学校文化建设实验基地、湖北省放心食堂、荆州市示范高中、荆州市中职学校技能大赛优秀组织单位、荆州市平安校园、荆州市绿色生态校园、荆州市卫生先进单位、松滋市中职高考先进单位、松滋市基层党建优秀单位、松滋市电教装备工作先进单位、松滋市平安校园、杨至芳京剧艺术传承基地、松滋市艺术教育基地,松滋市龙舟运动后备人才基地。 未来,学校将锚定省一流中职学校、国家级重点中职学校的奋斗目标,进一步厘清办学思想,优化办学模式,提升办学品质,实现跨越发展。
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洪湖市职业教育中心湖北省洪湖市职业教育中心是被教育部,人杜部2009年认定的国家重点中职学校和国家级重点技工学校。2011年又被湖北省教育厅认定为省级示范中职学校。学校专业门类齐全,拥有医药卫生类,加工制造类、财经商贸类,学前教育类等四大类共十多个专业。其中护理、学前教育、电子商务为省级品牌专业,模具制造技术,数控技术应用、计算机应用专业为省级重点专业。学校坐落在洪湖市经济开发区内,占地面积200余亩,建筑面积7.8万平方米,资产逾亿元。学校师资力量雄厚,拥有一批既有理论功底又有实践经验的“双师型"师资队伍,其中具备高级职称以上的教师达35人,技师以上水平的教师达40人。学校突出“技能至上。就业为本”的办学特色,技“做强特色专业,拓展新兴专业,改造传统专业”的思路和“做特、做精、做强”的要求,加强专业建设,即做强医学护理、学前教育、电子商务等特色专业,拓展工业机器人和新能源汽修等新兴专业,改造传统的机加工和汽车维修等专业。近几年学校多次承办省,市级师生技能大赛,2017年被湖北省人社厅评定为世界技能大赛健康与社会照护项目湖北省集训基地。学校现有在校生近3000人,校园整体布局和谐,文化氛国浓厚,技能特色鲜明,文娱、生活设施齐全,是莘莘学子学习深造的理想园地。
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江陵县职业教育中心江陵县实验高中、江陵县职教中心地处江汉平原腹地、长江中游荆江北岸的湖北省江陵县县城。是一所集普高、中职教育于一体的现代化学校。目前,学校在校学生近4000人,占地面积200余亩,总投资3亿,建筑面积达9.45万平方米。其中实习、实验设备4500台套,设备总值4150万元;图书馆藏书11万册;报刊杂志200种;建有标准田径运动场、6个室外篮球场及1个室内篮球场馆、1个室内羽毛球场馆、11个乒乓球台,运动场总面积1.3万平方米。是一个校园园林化、食堂标准化、宿舍公寓化、设备现代化、管理精细化的一流校园,已展露出绰约风姿。学校以“自信、志学、至善、致远”为校训,实行总校统筹领导下的普高、中职、特色三个教学学部分类管理、分区办学、分层教学的办法,同时结合“大职教”的现代职业教育理念,重视中短期职业培训工作,以“普高办精、中职做强、特色求新、培训务实”为办学方向。 学校本着“为学生的终身发展奠基”的办学思想,坚持采取分层次教学,因材施教,实行“普高+艺术+体育+职高+技能”的办学模式,最大限度的满足学生的全方位、多选择的学习需求,提高学校的高考本科上线率和就业率,技能高考升学率已连续三年属湖北省一流层次。 眼界决定高度,思路决定出路。学校依靠特色办学,特色育人,育特色人才,坚持以“搭建学生成才的立交桥”为办学理念,提高中职技能高考通过率和就业率,中职部现开设的专业有旅游与酒店管理、机械加工、计算机应用、电子电工、学前教育、农学和建筑专业。 学校树立校园安全防患未然、万无一失的责任意识,实行全封闭式管理,教师全天候跟班,真正做到让学生放心,让家长放心,让社会放心。通过入学军训、习惯养成教育、社团活动、法制教育、道德讲堂等行之有效的德育手段开创了良好的校园精神面貌。凡是入学新生一周内学习规矩,两月内养成习惯,半年后提升素质,只要走进实验高中的校园,随处可见校园干净整洁,随时可以听到学生礼貌的问候,截止目前,学校依然保持校园安全“零事故”的良好局面。 学校构建了一支业务精湛、师德高尚的年轻的教师队伍。现有专任教师282人,其中全国优秀教师1人,高级教师45人,“双师型教师”203人,“高级客座教师”15人,省级骨干教师8人,市级骨干教师20人,县级骨干教师36人,学科带头人24人,县十佳教师10人,中学一级教师81人,教师学历合格率达100%。人文馥郁,方能薪火相传;内涵发展,才能明耀荆楚。学校先后荣获“湖北省安全文明校园”、“湖北省绿色生态学校”,荆州市“花园式学校”、“绿色学校”、“环境管理示范学校”等美誉,先后被县委、县政府评为“双文明单位”、“安全文明校园”、“高考优胜单位”,连续五年被县教育局评为“普通高中教学质量先进单位”,连续四年被市教育局授予“高中教育教学先进单位”“德育先进单位”“安全文明学校”。 长江滚滚,岁月匆匆,时光的荏苒,递增的是学校这棵大树的年轮,变厚的是学校的文化积淀,而永远不变的是江陵县实验高中、江陵县职教中心脚踏实地、披肝沥胆的奋进。在学校校委会的领导下,江陵县实验高中、江陵县职教中心一定会乘着教学改革的翅膀,翱翔九天,一显吞饮长江之水的豪气,再现仙鹤故里的帝王之气,为江陵教育一派万木争荣的大好局势再添活力!
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荆州市职业教育中心荆州市职业教育中心创建于1964年,是全国首批国家级重点中等职业学校。2016年荆州市政府为了加大对职业教育的扶持力度,将荆州市职业教育中心交由荆州理工职业学院全权管理。2021年1月荆州理工职业学院与荆州教育学院(荆州市广播电视大学)正式合并组建新的荆州理工职业学院。荆州市职业教育中心现有全日制在校学生4785人,荆州市职业教育中心与荆州理工职业学院共享教育教学资源。 荆州理工职业学院(原沙市职业大学)是于1983年经湖北省人民政府批准,教育部备案成立的普通高等学校,以工学为主,涵盖经济、管理、艺术等专业大类,是全国最早开办的公办全日制普通高等职业院校之一。现拥有中央财政支持或教育部批准的专业建设项目4个,校内校外实训基地4个,全国行批委委员2名;湖北省教育厅批准的专业建设项目8个,校内校外实训基地3个,省级教学团队1个;荆州市政府批准的专业教育示范基地2个。近年来,承担了国家、省、市级课题60余项,获国家专利7项;在国家、省级各类竞赛中,我院学生获奖近380人次,教师获奖近120人次。学校已成为国家光电应用技术的黄埔军校,全国重要的保险经纪人才培养的摇篮。学校占地面积214645.2平方米,建筑面积172147.38平方米,固定资产18360.39万元。 市教育局决定让荆州理工托管市职教中心,与《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件提出的“推动中高职一体化发展,推进以中高职教育衔接为主干的现代职业教育体系建设,系统构建从中职一专科一本科专—业学位研究生的培养体系,规范发展‘五年一贯制’'3+2'等中高职一体化培养模式”职教发展理念高度契合,彰显出市教育局对学校新任领导班子“解放思想,求实创新,和谐团结,共谋发展”治校理念的充分肯定。学校托管职教中心采用“两块牌子,一个单位”的模式,学校下设中专部,按照需要配齐人员编制,对职教中心的招生工作、教学管理、师资管理、实训安排、学生管理、就业指导等进行全面管理,并做好同学校其他部门的协调、衔接工作。从2016年起,荆州市职业教育中心面向湖北省招收初中生,这些学生共享荆州理工职业学院所有的教育教学资源,使学生在技能提高、知识增长等方面都能得到较大发展。
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温州市第二职业中等专业学校温州市第二职业中等专业学校(温五中)有着67年办学历史,其前身为1954年创办的温州市第一初级中学,1958年增设高中部,1982年创办温州市第一个职业高中班,2000年成为省重点职业技术学校,先后获得“全国先进体育传统项目学校”、“全国职业技术教育系统体育工作先进学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“首批国家级语言文字规范化示范学校”、“全国青少年普法教育先进单位”、“全国青少年校园足球特色学校”、“浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校”、“省级绿色学校”、“省健康促进校”等210项国家、省、市级荣誉。 学校现设有财经商贸、时尚艺术和信息技术三大专业群,九个专业方向。其中两个高水平专业(数字影像技术A类和金融事务B类),两个省级示范专业(金融事务和国际商务),一个省级骨干专业(金融事务),一个省级优势特色专业(形象设计),一个省品牌专业(金融事务),一个省名师工作室(吴俊声摄影名师工作室),一个省大师工作室(黄信乐大师及大师工作室),两个省级高水平专业(数字影像技术、金融事务)一个市级示范专业(会计电算化),一个市级特色专业(数字影像技术),三个省级示范实训基地(财经商贸、影像与影视技术、形象设计),一个市级实训基地(会计电算化)。
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温州护士学校温州护士学校溯源于1979年温州市卫生干部进修学校,历经传承演变,2010年定名为温州护士学校。2013年前,学校直属温州市卫生局。2013年5月,根据市委文件精神,温州护士学校整体划转温州市教育局。学校占地123.2亩,建筑面积65928㎡,装备、硬件、校舍在国内同类学校中达到一流水平,主校区环绕瓯江水,校园环境优美,风景如画。学校现开设护理、药剂、中药、中医骨伤四个专业,学制三年,是温州目前唯一开设药护类的中等专业学校。学校开展全日制普通中专学历教育外、还开办有医学护理类成人高等学历教育、各类在职在岗人员继续教育,承担上级卫生行政部门下达的临时性培训等教育教学任务。40年来,学校数易校名,几度迁徙,虽历经沧桑,却弦歌不辍。一代又一代护校人,践行“崇雅向善负责”的校训,筚路蓝缕,接续奋斗,共同铸就了学校今天的繁荣与发展。学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,致力于满足学生对高质量升学高质量就业的向往,为国家和区域医药和卫生行业发展提供人才支撑、智力支持和文化服务,为建成教师教育优势突出的创新型高水平中等职业学校而努力。
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温州市里仁科技职业学校温州市里仁科技职业学校创办于1995年,是一所温州市教育局直属的全日制中等职业学校,也是浙江省第一所计算机学校、浙南地区影响最大的计算机教育中心。学校位于温州大道170号,交通便捷、环境优美。学校拥有学生网络创业中心、动漫影视制作中心、多达500台电脑的计算机房等设施,是浙南地区同类学校中最早全面推进信息化建设,实现校园网络全覆盖的学校之一。建校以来,学校一直以计算机应用技术为核心凸显办学特色,且与浙江大学等知名高等学府实行联合办学。准确把握时代的脉搏,首次在温州中等职业学校里开设“动漫游戏开发”、“网络创业”专业(与淘宝大学合作开办),努力培养与时俱进的信息化人才,为温州经济又好又快地发展提供有力的人才支撑。
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温州市城乡建设职工中等专业学校温州市城乡建设职工中等专业学校(简称温州建校)创办于1981年,是浙南地区唯一一所专门从事建筑类专业技能型人才培养的中职学校。学校坐落于温州市区上陡门浦河畔、中央绿轴北段,近邻温州市行政中心,交通便捷。 学校坚持建筑类专业办学特色,密切联系建筑行业,以服务为宗旨,以就业为导向,传承鲁班文化,培养现代建筑工匠。学校始终秉承“明德、精艺、自强、笃行”校训和“正己、敬业、爱生、奉献”师训,紧紧围绕中职教育培养目标,努力培养技能型建筑人才。学校师资力量雄厚,拥有一支有高级讲师、高级工程师、注册监理师、注册造价师、注册建造师等资质的教师队伍,多名专业教师入选建设工程评标和中高级职称评委专家库。办学近四十年来培养了大量的建筑类人才,为温州城市建设和社会发展提供了坚强的人力资源支撑,目前温州建筑行业80%以上的专业技术人员在温州建校学习或培训过,被业界称为温州建筑行业的“黄埔军校”。
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温州市瓯海职业中专集团学校温州市瓯海职业中专集团学校是瓯海区唯一的公办职业学校,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、浙江省首批中职名校、浙江省现代化学校、浙江省中职高水平学校立项单位。 学校设有景山校区、瞿溪校区、金盾校区、白象校区,错位分布汽车维修、电梯维保、工业机器人、电子商务、商务助理、数字媒体、幼儿保育、音乐表演、艺术设计、眼镜设计、现代物流、会计事务、智能锁具、服装设计、服装表演、运动训练、酒店管理等专业。专业实力雄厚,现有省示范专业3个、省特色专业2个、省骨干专业2个、省品牌专业1个、省优势特色专业2个。近年来,“瓯潮文化”、“教学工厂”、“综合学分”、“德育银行”、“校部二级管理”等办学特色鲜明,“瓯职模式”逐步彰显。 学校以“培养具有商科背景的现代服务业类技术技能人才”作为育人目标,坚持“以生为本,分类扬长,人人成才”的育人理念,积极探索培养新型职业教育人才的合理途径,以教学改革推动人才建设,以教育教学改革为抓手、以学科竞赛为载体,坚持培育和弘扬工匠精神,为区域注入源源不断的新活力,为地方经济转型发展提供有力的人才支撑,培养了一批批素质好、技能强的优秀人才。在多年的发展中,学校毕业生就业率保持在99%以上,2020年高考升学率达到100%,有67人本科上线。
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乐清市职业中等专业学校乐清市职业中等专业学校系浙江省首批重点职业学校,是乐清市教育局直属的公办学校。从1985年创办起,人才辈出,硕果累累,曾先后荣获全国生命教育重点实验基地、全国国防教育特色学校、全国优秀文学社、教育部现代学徒制试点学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省中小学心理辅导一级站、浙江省先进团组织、浙江省社会实践先进团体、浙江省学生军训先进单位、温州市文明学校、温州市德育先进学校、温州市骨干专业学校、温州市中等职业学校创新创业人才培养基地等荣誉称号。学校规模较大,专业门类多,在校生人数近3100人(2018年),进口出口畅通,升学就业两旺。为温州市、乐清市的职业教育的改革与发展做出了积极贡献,成为职业教育的一片热土,被誉为职业学校的“领头雁”。
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乐清市虹桥职业技术学校乐清市虹桥职业技术学校是乐清市教育局直属公立学校,浙江省二级中等职业技术学校。学校是浙江省现代学徒制试点单位、温州市文明单位、温州市职业教育先进单位、温州市级平安单位、温州市高技能人才培训基地、温州市教科研先进集体、温州市绿色学校。 学校现有专任教师136人,在校生2041人。开设了加工制造、财经商贸、信息技术、公共管理与服务四大类十三个专业,其中机械加工专业为浙江省示范专业。学校教育教学质量显著,历年来高职单考单招上线人数居温州市前列,同时,打造特色品牌专业,以专业强势彰显学校优势,为社会培养了一大批“出得去、用得上”的具有初、中级技能水平的实用型人才,相当一部分毕业生已成为企业的业务骨干,有的逐步走上中、高级领导岗位,为当地经济发展做出了贡献。 学校以第二课堂活动为平台,积极开展丰富多彩的主题实践活动和社团活动,创建和谐文明的校园环境,为学生提供了展现自我、发挥特长的舞台。 学校将不断加强内涵建设,努力建成“专业上有特色,课程上有精品,队伍上有活力,发展上可持续,区域内有影响,教学研紧密结合”的一流职业技术学校。
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乐清市总工会职业技术学校乐清市总工会职业技术学校前身是乐清县总工会职工校,创办于1980年,是乐清市总工会下属的单位,1999年更名为“乐清市总工会职业技术学校”。学校是以信息技术类专业为主的全日制中等职业技术学校,除此之外还开展职工在岗培训、等级证书培训等业务。 学校坐落于乐成街道湖上岙村湖前路,校园占地31亩,投资2500万元,建筑面积12500平方米,拥有标准教室38个,所有教室均配备了多媒体,空调。现拥有计算机机房7个、图书馆1个。教职工100余人,师资力量雄厚,结构合理。学校设有计算机应用、计算机网络、计算机平面设计、会计等专业,共36个教学班,1800多名学生。 学校牢固树立“德育为本、实践为重、技能为先、人格为要”的办学理念,秉承“修身立业,博技创新”的校训,努力营造“明德善学,精技致业”的学风,在学生中倡导“四品八德”的育人理念,构建“争做阳光好少年”的育人模式。注重学生核心素养与职业能力的培养,主动对接地方经济社会发展需求,培养大批高素质的技能型人才。 学校自办学以来,成绩显著,硕果累累,先后荣获浙江省示范性职业学校、浙江省二级重点职业学校、全国工会系统示范性职业学校、乐清市科普特色学校、全国职工教育培训优秀示范点、浙江省总工会职工教育培训基地、温州市示范实训基地(计算机类)、乐清市德育示范学校、浙江省健康促进学校(铜牌)、温州市四星民办职业学校、温州市语言文字示范校等五十多项荣誉称号。
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瑞安市职业中等专业教育集团学校瑞安市职业中等专业教育集团学校是国家中职教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、教育部首批“1+X”证书试点单位、浙江省中职名校、浙江省教科研先进集体、浙江省“双高”建设立项单位、温州市文明单位。目前学校占地总面积143772㎡,建筑总面积75004㎡,全日制办学规模87个班级,在校学生3956名,专任教师309人,名优教师近百人。2020年学校高考上线率98.95%,其中本科上线68人。 学校现开设有加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类等六大类16个专业。电子技术应用专业是国家示范校重点建设专业、省骨干专业、省品牌专业,并成功入选省中职高水平专业(A类)建设名单;服装设计与工艺、市场营销、学前教育等专业是国家示范校重点建设专业;文秘专业是省示范专业;美术设计与制作专业成功入选省中职高水平专业(A类)建设名单;会计、工艺美术、计算机应用技术等专业是温州市示范专业。 学校秉承晚清瑞籍经学大师孙诒让先生“学以致用、和谐兴邦”的办学思想,倡导“治玉成器之理念、坚韧不舍之精神、严谨精湛之技能”的“琢文化”,培养“以德为先、以能为本、以技为长”的高素质劳动者和技能型人才,为地方经济社会发展提供强有力的人才支撑;立足学校办学传统和办学实际,面向社会、面向行业、面向企业,不断深化职业教育改革,打造“中国特色、浙江一流和温州情怀”的高水平中职学校。
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瑞安市塘下职业中等专业学校瑞安市塘下职业中等专业学校(原瑞安二职和市轻工学校整合组建),瑞安市教育局直属公立学校,浙江省二级重点职业学校。坐落于中国汽摩配之都、全国小城镇综合改革试点镇——瑞安市塘下镇。 学校占地总面积115亩,专任教师212人,其中高级教师52人,省教坛新秀1人市,骨干教师56人,双师型教师(具有技师、高级工等职业技能证书)66人。学校主要从事全日制中等职业教育,面向温州全市招生,开设数控技术应用、汽车制造与检修、计算机动漫与游戏制作、会计电算化、电子商务、学前教育等六大专业,其中数控技术应用专业是浙江省示范专业,数控实训基地是浙江省示范基地,汽车制造与检修专业、计算机动漫与游戏制作专业是温州市示范(骨干)专业,现有72个班级,全日制在校生3171人。 学校坚持“德技并修、扬长致用”的办学思想,积极践行“学有所长,学以致用”的校训,实行“套餐化选择、可视化评价、校本化选修、分离化技能达标”的课改新模式,推行校企合作产教融合的项目化现代学徒制,开展以培养创新创业意识为主线的教育教学活动,培养“升学有望、就业有门、创业有路”的高素质劳动者和技能型人才。