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江苏省建湖中等专业学校江苏省建湖中等专业学校于2002年8月由江苏省建湖职业高级中学、建湖电大及八所行业职校合并组建而成,2010年为进一步优化职业教育资源,原江苏省建湖第二职业高级中学并入我校。学校组建以来,先后通过了省级合格职教中心、国家级重点中等职业学校评估验收,2009年被评为江苏省首批“四星”级中等职业学校。今年,学校挂靠江苏联合职业技术学院,创建成为江苏联合职业技术学院建湖办学点。学校主校区占地186.19亩,校舍建筑面积61849平方米。在校生3513人,成人学历教育学员1332人,教职工339人,专任教师287多人,市、县级学科带头人、教学能手37人。学校主动适应市场需要,中职教育设有机电技术应用、电子技术应用、计算机技术应用、机械数控、汽修、餐旅、财会等10多个专业。高职教育开设光电技术、财会、建筑、计算机等专业。各专业教学、实习设施配套齐全,设备总值达1700多万元,建成了机械数控、服装、节能电光源、汽修、电梯维护、烹饪6个生产型实训工场,拥有电子电工、汽修、PLC、家电维修、电子CAD、建筑、工艺、化工等31个专用教室。目前,电子技术应用、机电技术应用、汽车应用与维修被评为新一轮省级示范专业;计算机应用技术、数控技术分别为国家级、省级技能紧缺型人才培训基地。 学校充分发挥多牌办学优势,以中等职业教育为主并向高等职业教育、开放教育和职业培训延伸,职前、职后教育形成体系和网络,以开放的教育为地方经济建设和社会发展服务。学校“让学生升学有望、就业有路、创业有方”的办学目标和“博达疏通、学为世用”的办学理念,特色鲜明,受到了各级领导、专家和社会的一致好评。通过举办中职教育、高职教育、培训教育和成人学历教育,形成了“四轮驱动”的办学模式特色;通过鼓励学生掌握一门技能、考取多种技能等级证书,形成了“一专多证”的专业培养特色;通过深化课程改革,形成了“知能并行”的课堂教学特色;通过强化学生创业、创新、创优教育,形成了专业引导的“三创”特色。 “百尺竿头,更进一步”。建湖县职业技术教育中心将以创建国家级高水平示范性中等职业学校为目标,深化教育改革,丰富办学内涵,以崭新的姿态紧抓新机遇,迎接新挑战,再创新辉煌。
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江苏省大丰中等专业学校江苏省大丰中等专业学校是盐城市大丰区唯一一所公办职业院校。大丰中专现已发展成为集全日制中职教育、高职教育、成人本专科教育和各类职业技能培训于一体的职业学校。学校先后获得“全国职工教育培训优秀示范点”、“全国国防教育特色学校”、“江苏省现代化示范性职业学校”、“江苏省智慧校园”、“江苏省课程改革实验学校”、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省德育特色学校”、“江苏省和谐校园”等称号。 学校拥有城区、港城两个校区,总占地面积580亩,建筑面积18.48万平方米。现有教职工309人,其中专任教师276人、高级职称教师118人、“双师型”教师125人、全国优秀教师1人、省优秀教育工作者2人、省职业教育领军人才1人、省名师工作室1个、省“333”高层次人才培养对象1人、盐城市技能领军人才工作室1个、盐城市学科带头人11人。学校实行校系二级管理,设有机电工程系、汽车建筑系、财经商贸系和信息艺术系,开设五年制高职专业8个,中职专业17个。学校先后建成4个省级品牌专业和数控技术应用、汽车运用与维修2个省级现代化专业群,拥有现代制造技术、现代信息技术2个现代化实训基地。 学校紧扣“服务地方经济发展和社会进步、服务学生全面发展和终身发展、服务教师专业成长和自主发展”的发展主旨。坚持围绕产业办专业,构建校企产学研共同体,推进产教深度融合,形成多方参与、共建共育共享、多元评价、充满活力的办学机制。以现代学徒制、工学结合、中高职衔接等项目建设为抓手,全面实施校企联合招生、联合培养模式,实行校企一体化育人,人才培养质量逐年提升。深化教学模式改革,推进“做学教合一”、“让学引思”等教学模式,让每一个学生都能学有所得、成人成才。为大丰经济发展输送了大批“综合素质好、专业技能强、就业(升学)创业能力优,且具有一定特长”的生产、建设、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。 学校坚持培训与培养并重,积极服务社会,促进地方经济转型升级,成立了大丰区公共实训基地和职业技能鉴定所,形成了集职业需求预测、职业培训和技能鉴定于一体的体制机制。设有江苏省总工会就业培训基地、江苏省安全生产三级培训机构等12个培训机构或基地,年社会培训8000人次以上,向社会高技能型人才500人次以上。 新时代,学校将坚持“以人为本,与人为善,对人负责,助人成功”的办学理念,聚焦质量谋划跨越式发展,聚力创新推进现代化建设,全力提高人才培养质量,全面提升服务发展能力,争创全国知名、全省一流的示范性职业学校!
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江苏省射阳中等专业学校江苏省射阳中等专业学校坐落在美丽的黄海之滨、世界珍禽丹顶鹤的故乡——江苏省射阳县。学校创办于1984年,占地183亩,建筑总面积5.4万多平方米,固定资产总值近8000万元,系国家级重点中等职业学校、省首批四星级职业中学、省高水平示范性职业中学、省技能型紧缺人才培养培训基地、省职业教育课程改革实验学校、省园林式单位。办学以来,学校始终遵循着“以人为本,致力创造适合学生的教育”的办学理念,坚持走规范与创新并举的内涵发展之路,不断规范管理行为,创新办学思路,努力为地方经济建设培养可持续发展的高技能、高素质的劳动者。学校拥有综合楼、实训楼、餐厅楼、学生公寓、语音室、图书馆、阅览室、多功能会议厅、多媒体教室、校园演播室、校园互联网络等现代化办学设施;建有电子、数控、汽修、计算机、饭店服务与管理、服装、烹饪、钳工等一系列校内实训基地,其中,建成了电子、数控两个省级实训基地,实训设备总值近3000万元。
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盐城机电高等职业技术学校我校创办于1957年,是一所具有近60年办学历史的学校。前身是盐城县城南中学,1981年起附设职高班,1984在盐城率先开办职业教育。1988年学校更名为盐城市第一职业中学、盐城市职业技术教育中心。2005年,学校升格为盐城机电高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院盐城机电分院。2005年学校易址到盐城高等职业教育园区建设新校区,2006年成为高职园区第一个投入使用的学校。 学校占地531亩,建筑面积11万平方米。学校现有教职工328人,专任教师286人,其中,副高级及以上职称124人,硕士和在读硕士68人,高级技师及技师82人,“双师型”占专业教师的88%。学校有省职业教育领军人才2人,省级专业负责人2人,省“111青蓝工程”候选人3人;市级学科带头人15人,市级教学能手22人;近年来获江苏省教学成果一等奖一项,二等奖一项;10多名教师获得中国职业教育杰出校长、江苏省职业教育先进个人等国家和省级荣誉称号。 学校设有机电工程系、数控技术系、信息工程系、商贸管理系、基础部等五个系部,开设机电技术、数控、汽车、电子电工、IT信息、商贸管理等六大类20多个专业,在籍学生人数4253人。目前,学校已形成长短兼容,以高职为主,学历教育和社会培训并举的办学格局。 学校校内实训基地2万余平方米;机电、数控、汽修、软件技术等实训基地为省级实训基地,数控实训基地为国家数控技术技能型紧缺人才培养培训基地。建有各类专业实验实习室60多个,实验实训设备总值近3692万多元,生均实训设备值8683多元。建成了数字化学习资源管理和应用平台,学校教学用计算机总台数达974台,投资千万元与中国电信共同打造“智能化校园”;学校图书资料建设进步明显,目前中文期刊达120种、中文数据库2种,纸质藏书8万多册,电子图书20多万册。 在多年的办学实践中,学校1996年被评定为“全国首批国家级重点职业中学”,2010年被省教育厅认定为首批29所省高水平示范职业学校之一。2012年2月我校被省教育厅确定为首批省级职业教育技能教学研究基地。2012年12月,我校被省民政厅、教育厅等六部门联合核准为退役士兵职业教育和技能培训中长期承训学校。 2013年初,学校被确定为省现代职业教育体系建设试点项目实施单位,与盐城工学院、盐城师范学院共同实施中等职业教育与本科教育“3+4”分段培养机电和软件与信息服务专业试点项目。2014年,学校与盐城师范学院扩大合作,增开会计学专业。2013年9月,机电应用技术、计算机应用技术、汽车制造与维修等3个实训基地被省教育厅、财政厅批准为“江苏省职业教育高水平示范性实训基地”立项建设基地。 2011年学校被国家三部委批准为首批“全国中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校;2013年顺利通过省级、国家级终期验收。软件与信息服务专业是国示范建设项目中的重点支持专业。2013年教育部公布的从276所项目校中遴选出来的首批“国示范”建设100个典型案例中,我校2个典型案例榜上有名,其中中外合作典型做法受到鲁昕部长的点名表扬。目前,“国示范”建设进入了“后示范”时期,继续发挥着示范、引领和辐射作用。 2013年9月,学校被省教育厅、财政厅批准为“江苏省高水平现代化职业学校立项学校”。12月,该项目实施工作正式启动,目前,该项目按照时间表和路线图,正在扎实推进之中。 2014年9月被国家人社部、教育部联合表彰为“全国教育系统先进集体”。 近年来,学校还先后获得国家及省职教工作先进单位,全国思想道德建设先进单位,江苏省模范学校,江苏省文明单位,江苏省德育工作先进集体等荣誉称号。
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阜宁县现代服务中等专业学校学校占地面积50余亩,建筑面积14978平米,体育场馆3025平米;固定资产1846万元,设备总资产825万元;校办企业产值180万元,年利润26万元;实验室、实训基地建筑总面积2200平方米;设备总价值320万元;实验开出率98%。 学校有集办公、教研、教学于一体的综合楼1幢;建有卫星接收装置1个;教学楼一幢,有标准教室18个;艺体楼一幢,数控车间、服装工艺车间、琴房、形体房、电子实训室、音乐教室、美术教室各一个,师生餐厅、食堂、会议室、招待所等生活服务设施齐全,男女生宿舍楼各一幢,除此而外,学校还配有标准微机房4个,生均计算机台数0.25台/人,网络直播室1个,100座、200座、400座多媒体教室各1个,图书室、阅览室各一个,各种图书资料58000余册,学校建成了校园网,各类配套设施为全县教师继续教育提供了最优越的教学条件。
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江苏省滨海中等专业学校滨海县中等专业学校(江苏省滨海职教中心)是以中等职业教育为主体的大型现代化教育集团,现为国家级重点中等职业学校、江苏省“1122”工程合格职教中心,设有中职、电大、师教、培训四个专业部。学校位于黄海之滨的美丽港城——滨海县城,交通便捷,环境优雅,景色宜人。校园占地240亩,建筑面积5万平方米,教职工262人(其中副教授以上85人,高级技师、技师占专业课教师的63%),在籍各类学生6000余人。学校拥有现代化数控实训中心、电工电子、语音、多媒体等38个实验实习实,以及500台计算机、12万册图书,实验实习设备总值达1000万元以上。学校坚持“人本思想、能力本位”的办学理念,全面实施以质量为根本,以强技为抓手,以就业为导向,以管理为保证的办学思路,努力打造人文校园、和谐校园、魅力校园、创新校园。走质量立校、品牌兴校、管理治校、创新强校的科学化内涵发展之路,积极构建学生就业和企业用工的绿色通道。学校先后与上海重型机械制造有限公司、四海电子有限公司(美资)、苏州赫比电子有限公司(新加坡)、苏州苏拉纺织机械有限公司(瑞士)、英提尔汽车系统有限公司(加拿大)、上海松下集团、无锡红豆集团等100余家大中型企业联合办学,实施“订单教育”,确保毕业生100%高质量就业。 鲜明的办学特色、完美的就业保障、良好的社会信誉。吸引了江苏省内外众多学子来校就读,我校已经成为苏北黄海之滨的一颗职教名珠。
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江苏省响水中等专业学校盐城市响水中等专业学校,简称:响水中专,成立于1984年,由原响水县第二中学、响水县第四职业中学合并组建而成,校址位于原响水县第二中学,即响水县灌江路78号,占地14.5亩。响水县第二中学始建于1958年,是一所普通高中。根据上级关于将部分中学改制为职业中专的决定,1984年响水县第四职业中学开设了统计专业和烹饪专业。经批准,正式更名为江苏省响水县中等专业学校。盐城市响水中等专业学校,简称:响水中专,成立于1984年,由原响水县第二中学、响水县第四职业中学合并组建而成。响水县第二中学始建于1958年。1984年响水县第四职业中学开设了统计专业和烹饪专业。经批准,正式更名为江苏省响水县中等专业学校。
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株洲市唯上商务旅游职业学校学校简介: 株洲市唯上商务旅游职业学校是2017年由株洲市教育局批准成立的一所以培养旅游、商贸、铁路、城轨服务和管理的技能型人才为主的中等职业学校,三年制中职就业班的学生,2.5年在学校学习,0.5年参加学校组织的实训及顶岗实习实训,成绩合格,学校颁发国家承认学历的中专毕业证书。选择升学班的学生以高考为目标来培养,参加全国统一高考对口升学考试或各高校单独考试,可升至全日制专科及本科院校继续深造;选择就业班的学生毕业后由学校推荐优质企事业单位就业。 基本情况: 株洲唯上传承长沙唯上25年办学积淀,确定“建品牌特色学校”发展战略,坚持“对口升学与就业教育”并重的办学模式,株洲唯上正以鲜明的专业特色超前的办学理念迈步在株洲职业教育的这片沃土上。 学校要求所有在校生需取得相关专业知识等级证书与技能职业资格证书;选择就业班的学生在毕业后可参加学校组织的全国成人高考,取得国家承认的成人专科毕业证书。 办学条件: 目前我校有专任教师33名,专业教师11名,研究生5名,本科学历24名,同时聘请了高等院校学者、国有大型企业专家组建专业建设指导委员会,推进学校的专业发展。 学校特色: 学校定位培养现代服务业技能人才,无论是旅游服务类、交通运输类均精准的对接各服务岗位的人才需求。用现代化的新技术、新业态和新服务方式改造传统服务业,创造需求,引导消费,向社会提供高附加值、高层次、知识型的生产服务和生活服务,我们培养的人才将为提升地区竞争力及现代化水平做出贡献。
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湘潭远大科技职业技术学校湘潭远大科技职业学校,始建于1997年,是湖南省教育厅备案,湘潭市教育局批准并直接管理的一所全日制高级职业技术学校,学校坐落在人杰地灵,风景秀美大湘江之畔,一代伟人毛泽东主席的故乡:湘潭市区,远大科技学校拥有一支力量雄厚的“双师型”教师队伍。现以开设了中央电大远程教育大专数控技术,美术广告设计,汽修,药学等多个专业。中职开设了模具设计与制造,机械加工,机电技术,电子技术,汽修,物业管理,酒店管理,物流管理,计算机应用与电子等9个专业。其中有模具设计与制造,机械加工2个省级示范专业。数控技术大专班是省级特色专业,大专的美术广告设计2012年成为省十二·五重点建设专业,目前,注册在校学生1200多人,拥有先进大校园网络,五个设备先进的学生实习工场和一流的教学设施设备,实验,实习设备总值达800多万元。
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湘潭信息中等职业技术学校湘潭信息中等职业技术学校创办于1996年,是经湘潭市教育局批准,省教育厅备案的一所集学历教育、职业技能培训为一体的全日制职业学校,迄今已有25年的办学历史,二十多年来,学校秉持教书和育人并重,思想政治教育与心理健康教育相结合的办学理念,坚持办升学教育,长期与湖南城建职院、湘潭医卫职院、湖南电气职院、湖南理工职院等高职院校形成“专业对口、人才对接”办学模式,为各高职院校输送品学兼优学生,圆同学们的大学梦 学校地处长株潭核心城市群,产业聚集群,一代伟人毛泽东故乡湘潭,位于湘潭市政治、文化、商业中心——岳塘区伟人故里,湘江之滨,是莘莘学子求学就读最佳选择之地 学校拥有完善的教学设施,教学楼、师生餐厅、公寓式学生宿舍,独立卫生间,内带空调、热水器;有计算机房、学生实验室、实训室、图书室等教学辅助设施等 近年来,学校坚持大胆改革创新,不断探索现代职业教育多元化办学模式,大力推行产、教、学相结合,校企合作、产教融合根据不同个性的学生,因材施教、分类培养、分类发展的教育模式,在学历教育稳健推进的基础上,大力推行职业技能培训,根据市场需求,开展各种类型的技能培训(即实施学历证书+资格证书培养模式),通过素质教育和技能培训,全力打造新时代应用型技术人才
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湘潭县科旺中等职业技术学校湘潭县科旺中等职业技术学校,创办于一九九七年,是湘潭地区规模大、条件较好的民办全日制职业学校,是湘潭高级职业技术教育集团的主要成员学校坐落在湘潭县玉兰路(108路汽车站旁),2002年购地五十亩,2003年建成建筑面积18000平方米现学校有崭新的教学楼、办公楼、高级餐厅、高级学生公寓学校教学设备先进齐全,拥有六百多台电脑,建有微机室、语音室、多媒体室、电子实验室、电教中心、机械实习车间、图书阅览室、250米环形跑道的运动场等是湘潭地区办学条件最好、规模最大的全日制中等职业技术教育,并与湘潭大学联合办学:办学层次有全日制自学本科、大专、中专现有教职工58人,在校学生全日制自考本科678人、函授大专400人,中专1098人合计2176人
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湘潭天人中等职业技术学校湘潭天人中等职业技术学校是,1999年3月月经湘潭市教育局批准创办的一所非营利性民办中等职业学校(学校代码030214)学校现有两个校区,主校区在湘潭县城,占地30亩;副校区在长株潭核心区—昭山,占地50亩 有教学楼两栋,教室60余间,学生宿舍四栋,床位2000余个,食堂可同时容纳2000名学生就餐,有400米环形跑道,篮球场、乒乓球场 学校以“天人合一、知行合一”为校训,以立德树人为根本任务,以升学和就业为导向,立志为社会培养出德智体美劳全面发展的人才为校训对全体教职工提出了“把学生当亲人,把学校当家庭,把教书当事业”的整体要求;制定了“队伍强起来,管理严起来课堂活起来,校园美起来,文化扬起来,品牌亮起来”的发展目标,坚持办有温度的职业教育
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衡阳创意信息工程职业学校衡阳创意信息工程学校创办于2002年2月,前身是创意职业技术学校。2004年1月经省教育厅备案,衡阳市教育局评估验收,升格为全日制中等职业学校。学校以“学校+企业”的办学模式,“老师+师傅”的教师定位理念,坚持“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学方向,根据市场需求,开设了航空服务、铁道运输管理、计算机(UI交互设计)、旅游服务与管理、高考对口升学等专业。 学校不断创新办学模式,实行“校校合作”、“校企对接”,已与国内20多家航空公司(机场)和高铁公司(高铁站)建立了良好的人才供需关系,确保学生对口对岗就业。2017年我校15级毕业生现有刘鹏等8位学生被推荐在广州白云机场就业;王娜等20位学生推荐在广州南站贵宾厅就业;邹怡等17位学生推荐在深圳机场就业;杨柳等3位学生在厦门高铁就业;黄慧等5位学生在长沙南站就业。办学17年来,树立了良好的社会形象和影响力。《湘声报》、《现代教育报》分别以《衡阳的职教明珠》、《前进中的衡阳创意信息工程学校》,一切为了学生发展为题,对我校作了专题报道,全面展示了我校的办学成果。 学校座落在衡阳市城区最大的湿地公园——南湖公园内。学校依山畔水、四季宜人、环境优雅。多功能机房、先进的信息化教学设备、宿舍配备空调、独立卫生间、高规格的舞蹈、形体室,是莘莘学子求知成才的好地方。学校师资力量雄厚,现有教职员工72人,其中专任教师55人,本科以上学历47人,“双师型”教师21人。
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南岳区职业中等专业学校南岳职业中等专业学校是由省、市教育行政部门批准成立的公办学校学校座落在“五岳独秀”的南岳山脚下,这里有优良的文化传统,历史上素有“文明奥区”之称这里风景秀丽,人杰地灵;冬暖夏凉,治安良好;校园绿树成荫,环境宁静,被评为“园林式学校”,是求学者的理想学习场所 学校始终贯彻党的教育方针,坚持“德育为先会做人,技能为本会做事”的办学理念;实施“以发展健康个性,形成健康人格”为基点的育人模式,此模式已成为本校最大教学特色:全面育人,以课堂为阵地,以知识为载体,以实践为抓手,教会学生“择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从”帮助学生树立正确的价值观、道德观、择业观在学生德有所成的基础上,按专业技能、基础理论、岗位职业道德三大模块设置课程把学生培养成为德才兼备、一专多能的实用型人才 学校在广州、深圳、上海等地设有就业服务工作站,并与多家大型企、事业单位建立了长期的人才输送网络及人才委培关系历届毕业生100%安置就业真正做到了“学生满意,家长满意,社会满意” 我校连年被评为“先进单位”、“优秀学校”、“毕业生就业安置工作先进单位”,是湖南省劳动预备制培训定点单位