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崇左市八桂城市职业技术学校崇左市八桂城市职业技术学校八桂城市职业技术学校是广西教育厅备案、由崇左市教育局直管的全日制中专学校。学校坐落在综合性大学——广西城市职业学院校园内,总占地880余亩,现有在校高职、中职学生一万多人。学校占地700余亩,校园环境幽美,有独特的高品位的文化底蕴和求知笃学的浓厚氛围;学校教学设备先进齐全,实训基地达21000多平方米;学校依托广西城市职业学院办学,由大学里具有丰富教学经验的教师负责组织教学和管理师资力量雄厚,办学理念先进,教育资源丰富,教学质量有保证。我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为本位”的办学思想和“育人为本、质量立校、个性培养、特色发展”的办学理念。所开设的专业均为国家培养“技能型紧缺人才”的专业,就业竞争力强,持续发展前景广阔,就业渠道畅通,为地方经济建设培养高素质的技能型人才。
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贵州省旅游学校贵州省旅游学校成立于1986年,隶属于贵州省文化和旅游厅直管,是目前我省规模最大的一所集教育、培训、技能鉴定为一体的全日制公办旅游类国家中等职业教育改革与发展示范校、国家级重点中等专业学校、省级示范性中职学校、贵州省精准扶贫优质学校。是国家文化和旅游部认定的旅游人才培训基地,是“省级职业院校旅游专业骨干师资培训基地”、“贵州省旅游职业教育集团”理事长单位。贵州唯一的旅游行业技师、高级技师考评委员会设在我校。 学校坐落于清镇职教城(时光校区),占地面积近300亩。在校生近5000人,专兼职教师200余名。开设有高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、导游服务、学前教育、美容美发与形象设计、财会电算化、国际调酒、旅游英语、城市轨道与交通服务、民族音乐与舞蹈等11个专业学习方向,办学规模与办学优势居于全省同类学校前列。
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遵义市旅游学校(遵义市职教中心)遵义市旅游学校创办于1994年,隶属于遵义市旅游发展委员会,教学业务由遵义市教育局、红花岗区教育局管理,是遵义市唯一一所集学历型教育与 行业培训为一体的旅游中等职业学校。 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校、依法从教。坚持“团结、勤奋、求实、创新”的校风,秉承“德育为先、以人为本、发展为要、改革为体、特色为魂”的办学理念,紧紧围绕“大扶贫、大数据、大生态、大旅游、大健康”五大行动发展战略目标,不断加强学校内涵建设,提升教育教学质量,为地方经济社会的发展,努力培养旅游服务技术技能型人才。 20多年的办学之路,可用“举步维艰、筚路蓝缕、开拓创新、发展壮大”来形容。学校教职员工从办学初期的5名教师、1名工人发展到现有教职工83人;学生从学校创立时的80多名发展到现在的2000余人;开设专业从单一的“旅游管理”专业发展到现今的具有市场优势和特色的旅游服务类、交通服务类5个专业。根据《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》(黔府发〔2013〕1号)等有关文件精神,学校于2014年4月入驻遵义市职教园区,开展教育教学活动。目前,学校是全市唯一一所具有一定办学规模和办学特色及20多年职教办学经验且具有良好社会效益的旅游中等职业学校。 学校是“贵州省旅游职业教育集团成员单位”、“贵州省中等职业学校校本研训示范校”、“遵义市旅游发展委员会培训中心”、“全国导游人员资格考试遵义考点”、“遵义市中小学(幼儿园)校长暨教师培训基地”。 学校现有教职员工83人、学生2000余人。开设有旅游服务与管理、导游服务、高星级饭店运营与管理、城市轨道交通运营管理等专业。其中:旅游服务类“旅游服务与管理”、“高星级饭店运营与管理”、“城市轨道交通运营与管理”专业为省级示范性专业。学校成功申报并获得了“省级龚波大师工作室”、“省级创新创业教育基地”、“国家级现代学徒制”三个内涵建设项目。目前正在申报“导游服务”省级示范性专业和1个“省级优秀教学团队”。 为认真贯彻落实《贵州省中等职业教育内涵发展行动计划(2016—2018)》,学校先后投入资金650余元加强了实训室的建设,现已建成标准的“模拟中(西)餐、前厅、客房、茶艺、咖啡、调酒、3D导游、旅行社、城市轨道交通”等实训室。目前,所建设的校内实训室,能够同时满足700余人的实训,逐步实现“理、实”一体化的教学模式。学校先后与中国人民解放军火箭军高中级干部培训中心、国家机关事务管理局服务中心、北京首旅集团、北京展览馆宾馆、东莞帝豪花园酒店有限、北京恒安服务有限公司、贵州省公路开发有限责任公司、贵州省高速公路集团有限公司、遵义帝景世尊酒店、成都铁路局、遵义会议纪念馆、海龙屯景区、翰林山居等50余家大中型旅游企事业单位建立了人才供需培养关系,其中有20余家旅游企事业单位成为了学校校企深度合作示范基地,并能够同时提供1000余个实训工位。 办学至今,学校已为社会培养了近20000余名毕业生,为上千个家庭的子女推荐、安置就业。并先后为各县(市、区)政务接待人员、省水利系统、市国(地)税、市移动公司、国家导游员、旅行社总经理、的士车驾驶员、乡村旅游等从业人员开展礼仪和员工技能培训达60000余人次;同时还为市党代会、人代会、政协会、旅发会会务接待服务近60000余人次,得到了社会的肯定,为遵义经济社会发展作出了一定的贡献。 2014年10月,学校师生代表遵义市参赛队参加由贵州省教育厅主办的“2014年贵州省职业院校‘中华经典·诗文朗诵’比赛活动”。学校参赛节目《梦回经典》在决赛中,成绩总分第一,荣获比赛“一等奖”的好成绩,受到省、市、区领导及大赛评委和专家的好评。自2010年至今,学校连续8年承办了由遵义市教育局主办的“遵义市中等职业学校技能大赛”旅游服务与管理项目的比赛活动。学校学生多次代表贵州省参加全国旅游行业技能比赛,并取得了好成绩。学校先后被省市旅游、教育主管部门评为“先进单位”,被定为“遵义市旅游产业发展人才教育培训基地”。近年来,学校不断加强内涵建设,努力提升教育教学质量和水平,办成赢得学生、家长及社会各界赞誉和满意的学校。曾被市旅发委等部门评为年度工作先进集体、“五·四红旗团委”;2014年获得遵义市3·15主题宣传电视知识竞赛一等奖、2014年获得贵州省职业院校“中华经典.诗文朗诵”比赛一等奖、连续8年获得遵义市中等职业院校技能大赛优秀组织奖、2017年度获得红花岗区学生资助工作先进单位等荣誉称号。 学校按照国家、省、市职教和旅游工作会议精神,坚持走行业特色发展之路。经过20多年的发展,已经形成了一定的办学规模和办学特色,专业优势明显、实训条件优越、教师技能过硬、教改模式新颖、学生管理规范、实习就业保障、社会效益良好。已为旅游业的发展培养了数以万计的旅游人才,促进了遵义职业教育的发展,对地方经济建设做出了积极贡献。 学校坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的现代职业教育办学方针,进一步加强学校内涵建设,深化教学改革和校企(校)合作,创新人才培养模式,着力提升办学质量,全力打造优质旅游职业教育品牌。创新创造,苦干实干,为我市旅游职业教育的发展和“全域旅游示范区”的创建提供人才支撑服务并作出新的贡献。
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铜仁市碧江区中等职业学校铜仁市碧江区中等职业学校创办于1989年,是一所隶属于碧江区人民政府的贵州省示范性中等职业学校。学校规划占地面积420亩,规划建筑面积13万余平方米,总投资约5.8亿元,教学区、生活区、运动区、绿化区布局合理,功能设施完善,环境优美,地处铜仁市川硐教育园区桃园大道北侧,毗邻铜仁幼专、贵州健康职业学院,有着丰富的文化资源和育人氛围。 学校自2013年搬迁至川硐教育园区以来,领导班子带领广大教师锐意进取,和谐奋进,确立了“发展教师、成就学生、服务社会”的办学理念,围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标,形成了“医护为主、产教结合、校企合作”的办学特色,现有教职工205人,在校学生4852人,开设有医药卫生类、教育类、信息技术类、交通运输类、旅游服务类、加工制造类六大专业群,师资队伍雄厚、教学实训设施设备完善,其中护理专业为贵州省重点专业。在这片充满希望的热土上,学校走上了“内涵发展、质量提高、特色创建”的道路,教学质量逐年攀升,学生综合素质不断提高,在2016年的全国护士执业资格证考试过关率为78%,比全国中职护考平均过关率高出38个百分点,超过高职院校平均过关率,创造了中职教育的奇迹,2017年全国护士执业资格证考试,贵州首次实行人机对话考试,学校过关率为71%,超过同类中职学校。2017年学校两名学生荣获了2016全国最美中职生称号。学校先后荣获了“全国职工教育培训示范点”、“全国第二批数字化校园建设实验校”、“贵州省教育扶贫百校基地”、“贵州省校本研训示范学校”、“贵州省首批现代学徒制试点单位”、“贵州省安全文明示范校”、“贵州省教育精准扶贫基地”、“贵州省创新创业教育基地”等多项殊荣。 现目前,碧江区职校正发挥着省级示范性中职学校的示范引领作用,积极向着更高更远的奋斗目标阔步迈进。
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毕节市财贸学校“十三五”期间,在市委市政府、市纪委市监委和市委教育工委的坚强领导下,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国家教育事业发展第十三个五年规划》和《国家职业教育改革实施方案》的战略部署,坚持“大党建”为引领,积极推进职业教育改革与发展。五年来,毕节市财贸学校党建工作得到加强,基础办学条件持续改善,办学规模进一步扩大,专业布局进一步优化,办学效果进一步提升。截止2021年9月,全校全日制在校生达到3800人。 1.基础设施建设明显增强,实习实训条件明显改善。近三年来,学校以创建省级示范性中职学校为引领,重点加强基础设施建设、信息化建设和实习实训基地建设。学校安全设备、实训设备、文化演艺设备、运动健身设备配套齐全,环境优美,人文景观和谐;校园WIFI全覆盖,智能化、自动化管理明显提升,呈现便捷高效的师生办公、学习环境。建成各类实习实训室35间,基本满足了目前规模下各专业校内实训需求。 校内实训室包括会计电算化理实一体化实训室、会计沙盘实训室、会计手工实训室、电子商务实训室、计算机实训室、计算机维修实训室、计算机企业网搭建实训室、酒店客房服务实训室、酒店中西式摆台实训室、无人机实训室、美术绘画实训室、手工制作实训室、环境创设实训室、奥尔夫音乐实训室、汽车运用与维修实训室、航空服务实训室、摄影实训室、电子钢琴实训室、幼儿科学实训室等35个专业实训室,实训开出率为95%以上。 校外实训基地建设方面,先后与江苏京东信息技术有限公司、贵州中联信会计师事务所、毕节市腾龙凯悦大酒店、比亚迪汽车股份有限责任公司、毕节市洪南大酒店、毕节市鹏程国际大酒店、黔西易辰财务咨询有限公司、惠州TCL移动通信有限公司、四川遂宁英创印制电路技术培训中心、天津博诺机器人技术有限公司、北京人生剪艺美业集团、广州广电城市服务集团股份有限公司、广州雪松集团、深圳市中亚教育投资有限公司等多家企业建立了合作关系。 2.围绕“立德树人”根本任务,推动学校内涵发展。学校始终坚持“立德树人”的根本方向,以“办人民满意的教育”为目标,秉承“明德精业,笃行致用”的精神,深化“上规模、讲方法、提质量、建乐园、成家园”的办学理念,制定了办学方略十条,提出“创建贵州省省级示范性中职学校”的发展目标,坚持学生自治,坚持课程改革,坚持教法改革。围绕“工学结合、产教融合”进一步深化校企合作,以教师队伍建设为核心,课程体系改革和教法改革为主导,以提高教师信息化教学水平为抓手,培养学生“知、行、情、恒”统一,将学生培养为有明确的发展目标、有良好的行为习惯、有正确三观的专业技能型人才。一是建立健全学校治理体系,不断提升学校治理体系和治理能力现代化建设水平。目前建成省级数字化校园、省级创新创业基地(电子商务)、省级优秀教学团队、省级示范性专业和省级精品课程等。二是以创建省级示范校为契机,深化“上规模、讲方法、提质量、建乐园、成家园”的办学理念,坚持学生自治,坚持课程改革,坚持教法改革。以教师队伍建设为核心,以提高教师信息化教学水平为抓手,促进学生“知、行、情、恒”统一,推动学校教学改革。三是推进课程思政改革,用好课堂教学主渠道,让各类课程与思想政治理论课同向同行,提高全校师生思想政治素养。四是启动“1+X”证书制度试点工作,深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,被省教育厅列为全省“1+X”证书试点学校,通过3+3中高职贯通保障学生升学,实现毕业生双证率达到100%。五是推动珠算、蜡染、沙陶、漆艺、源俊水八碗等非物质文化遗产项目建设。 3.深化教育教学改革,提升育人水平。目前共有教职工204人,其中专任教师167人,外聘教师32人,均具有本科以上学历;在读硕士研究生1人,9月底完成引进硕士研究生5人,年底完成再引进硕士研究生11人;正高级职称教师1人,副高级职称教师40人,占专任教师比例24.55%;专业课教师115人,占比68%,专业课教师中高级职称31人;“双师型”教师91人,占比54.5%;企业兼职教师22人,占专任教师比例13.2%;生师比为19:1。近三年来,学校大力深化教育教学改革,提升育人水平。一是深化人才培养模式改革。坚持推行产教融合、校企合作人才培养模式,认真贯彻执行《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号),深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。二是深化教学模式改革。我校专业课按照职业活动过程和职业教育规律设计教学过程,在职业活动的情境中开展教学活动,培养学生综合素质,以行动为导向,以学生为主体,实施“做中教、做中学”、理论实践一体化。全校90%以上的教师可以利用信息化教学手段,开展“课前预习、课上实操、课后拓展”教学活动,积极利用数字化资源和超星、钉钉等平台实施教学,教学模式符合当代职业教育发展。三是深化“三教”改革。我校在课程改革中充分注重理实结合,将生产生活过程融入教学内容,专业课教学内容岗位需求相适应,尤其是电子商务专业和会计事务专业完全对接相关岗位职业能力。除此之外,将生活教育融入课程中,开设茶艺、演讲与口才、中国传统文化等通识课;利用好未来(学而思)教育集团强大的教研团队线上进行语数外学科的教学,提高学生在升学考试中的竞争力;充分开展课程思政,全面提高全校师生的思想政治水平。四是深化集团化办学,突出引领作用。学校牵头组建了“毕节市财经商贸职业教育集团”;通过与毕节职院、威宁职校联合办学;搭建平台,组织邀请姜大源、翁孝川等国内知名专家学者来毕开展论坛讲座,实现了市财经商贸类专业资源共享、合作交流、共同发展。 4.坚持“三全育人”,促进学生全面发展。一是实施“全员育人”,严控学生流失率,狠抓“控流提质”工作。二是实施“全过程育人”,以“自信、自立、自强”为核心,重点引导学生自治管理,通过“自治”让学生参与学校管理和对师生行为规范进行监督,校园卫生、校园安全、校园文明创建工作成效明显,增强主人翁责任意识,提升了学生归属感和成就感。三是实施“全方位育人”,以校园艺术节和运动会为主线,以学生社团活动为载体,打造高质量的育人环境。四是通过主题班会、各种校园文化活动加强学生课程思政教育。五是重视学生心理健康教育,建立心理咨询室,配备女性生活指导老师,通过学校“向日葵”心理社团对学生开展心理咨询和干预工作,形成心理辅导教师+班主任管理+学生管理的关爱模式,覆盖率达100%。六是抓好学生职业生涯规划,从2019年起,新生进校后暂不分专业,通过一个月的职业引导和专业体验,同时结合职业倾向测试,以及班主任的生涯规划辅导,帮助学生形成正确的专业选择导向和升学就业观念。引导、推荐学生就业创业,积极为学生“三证并举”(普通话合格证、技能等级证和毕业证)提供培训服务,增强学生对学校的认同感。 5.加强数字化校园建设,不断提高信息化水平。学校从2018年开始以“省级数字化示范校”和强基工程建设为核心,投入建设资金884万元对校园无线网、数据化中心机房、校园门户网站、协同办公系统、教务管理系统、电子图书阅览室、课程资源库、课程直播、录播平台等方面加强建设。现在已实现信息化办公、线上教学、教学资源共享、“班班通”全覆盖、电子阅览室全开放、校园WiFi全覆盖。2019年被中央电教馆列为第三批信息化建设实验学校。目前上传自建课程746门,资源总上传量37888个。2020年疫情期间,学校通过“超星教育平台”开展线上教学工作,保障了学校正常教学秩序,并成功实现了学校网络教学新模式。 6.以德育人,以文化育人,全面推进校园文化建设。学校为贯彻落实“建乐园、成家园”的办学理念,全面加强学生思想文化建设工作。一是全面推进校园文化建设,打造高质量的精神环境。近三年来以中国发展研究基金会“中职教育赢未来”项目为依托,以校园艺术节和运动会为主线,以学生社团活动为载体,开展丰富多彩的校园文化活动,全面促进德育工作的开展,充分体现和塑造团队精神,凝聚学生集体智慧力量,充分展现学生个性和才艺,陶冶学生情操。目前成立了书法、绘画、素描、舞蹈、音乐、街舞、朗诵、动漫、篮球、足球、摄影等18个社团。二是树典范学榜样,强化先锋模范的引领作用。除每学期校内评先选优外,从2017年开始,学校相继开展寻访全国“最美中职生”活动,继2017、2018年张守平、梅志飞、欧家龙之后,2019年王彦同学又获团中央“最美中职生”荣誉称号,我校学生连续三年共四人获得此项荣誉。 7.提升社会服务能力,助力乡村振兴。一是围绕乡村振兴战略,落实学生资助政策,帮助解决生活困难学生完成学业。二是积极开展职业技能培训和鉴定工作。近五年来学校为地方劳动力培训达6000人次以上,完成职业技能鉴定3500人次。三是认真推进“校农结合”,助力农民增收。四是真蹲实驻,助力乡村振兴。先后选派5名优秀干部担任驻村“第一书记”,12名党员干部担任驻村工作队员,为扶贫点解决产业发展资金,推进扶贫点党员活动室、党建+积分超市、视听阅览室建设、饮水工程、院坝“两硬化”工程等。 8.示范引领和社会贡献声誉彰显。近五年来,全校师生奋力拼搏,硕果累累。先后获国家级建设项目2项(中央电教馆列为第三批信息化建设实验学校、国务院发展研究中心中国发展研究基金会“中职教育赢未来”项目学校);获省级建设项目9个(省级优秀教学团队、省级精品课程、省级示范性专业、省级名师工作室、省级特色骨干专业、省级数字化示范校、省级创新创业基地、全省中职强基工程学校、全省“1+X”试点学校);推动非物质文化遗产建设项目5个(珠算、蜡染、沙陶、漆艺、源俊水八碗)。近三年来学校为地方劳动力培训达12022人次,完成职业技能鉴定8118人次。在地方社会经济发展中充分发挥着智力支持、服务产业、服务民主的重要作用,重现财校历史辉煌中的社会贡献力。 近五年来学校教师在各类教学能力和技能大赛中获全国三等奖1人次、省级一等奖5人次、省级二等奖5人次、省级三等奖13人次;获省级表彰2人。近五年学生在省、市技能大赛中获省级二等奖8人次、市级一等奖46人次、市级二等奖45人次、市级三等奖78人次;4人获“全国最美中职生”称号。
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毕节同心农工中等职业技术学校毕节同心农工中等职业技术学校是2011年4月经原毕节地区教育局批准成立,由农工民主党中央委员、哈尔滨圣泰药业股份有限公司董事长高翔先生捐资500万元援建在原大方县东关中学内的一所公办全日制中等职业技术学校。2013年3月和4月,全国政协主席俞正声,全国人大常委会副委员长、现农工党中央主席陈竺分别视察同心职校后,2013年5月,县委、政府组织有关专家编制了《毕节同心农工中等职业技术学校发展规划(2013-2018年)》。2013年9月,县委、县政府根据规划将位于老城区的原大方县综合职业技术学校并入毕节同心职业技术学校,整合资源更名为毕节同心农工中等职业技术学校。 学校座落于大方县经济开发区,交通便利,环境优美。2011年建校即被列为同心智力工程试点学校,2013年被列为全省百校大战首批项目学校。校园占地面积147亩,绿化面积12000平方米,运动场9500平方米,校舍面积43857平方米。学校现有在职在编教职工100名,学生2600余名。学校除原拥有的一批教学经验丰富的教师外,近年来,通过招考招聘等形式,从省内外各高校招聘教师30余名,为学校发展注入了新的活力。素质素养优良的教职员工队伍为学校发展及学生的成长提供了有力保障。 学校现开设有计算机应用、服装制作与生产管理、电子技术应用、汽车运用与维修、高星级酒店运营与管理、学前教育、美发与形象设计、护理等8个专业。学校实训设备齐全,有音乐、舞蹈、钢琴、绘画、计算机、服装、电工电焊、数控、汽修、普通话测试室、酒店服务等50个专业实训室。 在各级领导的关心、支持和帮助下,学校办学成绩显著,先后获首批贵州省中职内涵发展项目省级精准扶贫基地、第十三批省级语言文字示范校、毕节市首届职业院校学生文艺汇演一等奖、毕节市师生技能大赛先进学校、毕节市五四红旗团委、大方县十佳文明校园、大方县职业教育先进单位、目标考核先进单位、教育系统五好关工委等二十余项殊荣。 学校紧紧围绕技能并举、文技兼修的办学理念,围绕依法治校、制度管校、技能立校、文化兴校、科研强校的办学思想,以育现代学子、铸同心辉煌为办学使命,以培养学生5合格+1特长为育人目标,以吃亏在前、不图享乐、敢为人先、争创品牌的办学精神,培养了数以万计的毕业生投入到各行各业的建设中,学生就业率达95%以上。现在,学校正朝着创建立足大方、服务全国、市内一流、省内知名的省级示范性中等职业技术学校目标迈进。
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独山县中等职业学校独山县中等职业学校始建于1986年,原名为独山县民族职业技术学校。是独山县唯一一所公办中等职业学校。独山县中等职业学校,是独山县唯一一所公办中等职业学校。校园坐落于独山县百泉镇,占地总面积约385亩,建有标准化教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂等,可容纳3000名学生。 开办专业有:电子商务、会计事务、计算机应用、建筑装饰技术、旅游服务与管理、民族音乐与舞蹈、中餐烹饪、汽车运用与维修等专业,报读职校学生经过联办院校测试符合条件后可进入对应专业学习。学校建有绘画室、舞蹈室、计算机室、茶艺室、汽车维修等实训室,满足学生实训需求。通过专业实习实训,确保学生“多证多能”毕业。学校与多家企业建立紧密的校企合作关系,毕业生就业率达90%以上。学生还可参加中职单报高职分类招生考试,进入高等职业学院,甚至可进入本科院校继续深造,通过中职同样可以圆大学梦。
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海南省工业学校海南省工业学校原在海南中部五指山市办学。1986年2月,经广东省人民政府批准,学校由海南黎族苗族自治州公交干校和海南黎族苗族自治州农机学校合并而成,开展成人学历教育,隶属于海南黎族苗族自治州经济委员会。当时,学校名为海南黎族苗族自治州工交职工中专学校。1988年9月,经海南省人民政府批准,海南黎族苗族自治州工交职工中专学校更名为海南省工业职工中专学校,隶属海南省工业厅。1989年6月,经海南省人民政府批准,海南省工业职工中专学校更名为海南工业中等专业学校,开始开展普通中专学历教育。1999年7月,学校由海南省工业厅划归海南省教育厅管理。2007年5月,经海南省机构编制委员会办公室批准,学校由海南省工业中等专业学校更名为海南省工业学校。 建校伊始,学校教学设施设备简陋,在校生不足200人,固定资产不足100万元,是海南一所名副其实的差校。然而,在艰苦的条件面前,工校人不等不靠,凭着对职业教育的一片忠诚,精诚团结,艰苦创业,不断开创学校发展新局面、取得学校发展新突破。1998年6月学校以评估最高分被海南省人民政府列为海南省首批重点中专学校,并于2001年3月,被国家教育部评为海南省首批国家级重点中专学校。2011年10月,学校更是被国家教育部列为国家中等职业教育改革发展示范建设校,开始了全面建设国家中职示范校的征程。 校园一角 2007年12月,省委、省政府为了解决地理位置、区域交通不便等制约我校发展的突出问题,充分发挥我校作为海南优质职教资源的辐射作用,经省长办公会议讨论决定,在海南省塔岭工业园区建设我校新校区。新校区占地300亩,整体规划、政府投入、分期建设。2008年4月新校区建设工程正式启动。2009年6月,包括教学大楼、实训大楼、学生公寓楼、学生食堂、教师周转房、部分体育场地在内的一期工程全面完工。同年,8月26日,第一批师生近2000人进驻新校区,由此形成了我校五指山和定安两地办学格局。2012年5月24日,按照《海南省教育厅关于整合五指山地区省教育厅直属中等职业教育资源的方案》要求,学校从五指山整体搬迁至新校区办学,就此结束了我校两地办学的格局,也翻开了我校发展的新篇章。 学校的快速发展得到了省委、省政府的高度重视。省委书记罗保铭曾两次到我校视察,赞誉我校为“响当当的职教品牌”、“五指山里飞出的金凤凰”。 学校始终沿着“立足海南办职教,办好职教为海南”的办学方向,紧紧围绕“培养什么人,怎样培养人”的主线,开展教育教学活动。在教育教学活动中,始终坚持以“培养敢于担当的海南人”为目标导向,立德树人,注重对学生社会责任感的培养、注重对学生的行为养成教育,“从小做起,培养敢于担当的责任意识”;“从我做起,培养吃苦耐劳的责任品质”;“从严做起,培养建设宝岛的责任能力”;“从善做起,培养海纳百川的责任情怀”。校园快乐学习生活在此过程中,学校全面推行企业化管理和准军事化管理,为保证教育成效、办好人民满意教育提供切实保障。 学校拥有“国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地”、“国家电工电子自动化实训基地”、“国家汽车运用与维修实训基地”三个国家级实训基地,教育教学设施完备先进,为学生学习技术、掌握技能提供了优越的条件。经过20多年的发展,学校办学的社会声誉与日俱增,先后被评为“全国职业教育工作先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“海南省文明单位”、“海南省安全文明示范校”等荣誉称号。毕业生在工作岗位上表现突出,深受企业欢迎,是我省大中企业储备人才和用人的首选,历届毕业生供不应求,从2007年起,学校一直被评为海南省中专学校就有工作优秀单位。学校始终坚持“教育一致性”原则,践行“二优承诺”:为学生提供优质服务,让学生接受优良教育。这是我校办人民满意教育的永恒承诺,也是我校承担的社会责任。
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海南省商业学校海南省商业学校创办于1964年,是海南省教育厅直属的国家级重点中专学校、国家中等职业教育改革发展示范校,坐落在海口市秀英大道6号。近年来,学校始终坚决贯彻全国、省职教工作会议精神,深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以改革为中心,以发展为目标,艰苦创业,勇于开拓,创新发展,取得了一项又一项骄人的办学成绩。 目前,学校现有学生人数保持在4500人左右,学校开设计算机应用、会计电算化、酒店服务与管理、形象设计、电子商务、物流管理、中西餐等20多个专业,满足了海南各个领域的人才需求。几年来,学生实习(实训)开出率一直保持100%,特别是以我校为龙头成立海南商贸职业教育集团,坚持“集团合作,项目推动,创新模式,服务企业”。毕业生双证率达90%以上;常年与省内外100多家企业建立合作关系,采取“订单”培养模式,毕业生就业率连续三年保持在95%以上。同时,学校也特别注重提高学生的综合素质,实行军事化管理,积极构建实验、实习、就业的快速通道,教诲学生学会做人,掌握谋生的本领。 海南省商业学校先后荣获“全国职业技术教育先进单位”、“省级文明单位”、省“拥军优属模范单位”、“海南省中职口碑测评十佳中职学校”、“海口市青年志愿者服务先进单位”、“海南省教育工委先进基层党组织”、“海口市无烟学校”等荣誉称号,2007年,学校被全国双拥工作领导小组、中华人民共和国民政部、中国人民解放军总政治部授予“爱国拥军模范单位”称号,2012年,学校连续两届再次获此殊荣。2011年,学校被中国教科文卫体工会和中华全国总工会分别评为“模范职工之家”。2010年,学校代表海南省参加全国中职技能大赛实现了金牌“零”的突破;2011年,我校又连续获得一金三银两铜的好成绩;2012、2013、2014年学校再次为海南折回桂冠,连续荣获5个一等奖的好成绩;2015年在部分赛项没有国赛的情况下,我校学生在省级技能大赛中荣获16个一等奖、13个二等奖、10个三等奖,在国家级技能大赛中荣获1个三等奖;2016年我校在省级技能大赛中荣获10个一等奖、12个二等奖、11个三等奖,在国家级技能大赛中荣获1个一等奖、1个二等奖、4个三等奖,受到社会各界的好评。 为了适应海南自由贸易港建设的要求,培养高素质人才,在未来的日子里学校将继续把握机会、稳定规模、提高质量、内涵发展,紧紧围绕海南自由贸易港建设的需要,全方位提高我校的办学水平,加大人才培养力度,提高人才培养水平,敢于创新、锐意进取,为教育事业作出应有的贡献!
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磁县职业技术教育中心磁县职教中心始建于1993年,1995年落成,坐落在县城经济技术开发区附近,是省级重点中等职业学校。学校占地80190平方米,建筑面积50039.22平方米。其中,实训场地总面积5830余平方米。学校拥有固定资产4000余万元,仅实训设备总产值就达820多万元。 目前,学校办学主要有四类形式:一是职业高中,设有六个专业:建筑、生物工程、旅游、制造、计算机、畜牧等,二是中专班,设有六个专业:电子电工、车工、钳工、焊接、服装等;三是联办中专班,设有计算机一个专业;四是短期技能培训班,设有三个专业:车工、钳工、电焊工等。现有42个教学班,2495名在校生。目前,有专任教师120人,中高级职称32人,外聘教师22人,双师型教师73人。
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邢台农业学校邢台农业学校 学校坐落在长江中下游的历史文化名城——江西省九江市,位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔,校园生态环境优越、景观美丽如诗。名城、名山、名江、名湖,造就了九江学院的灵气,尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院,更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。 学校占地2850多亩,现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区、八里湖校区五个校区,校舍面积130余万平方米, 全日制在校生3.4万余人。学校还设有1所直辖“三级甲等”附属医院。 学校现有专任教师1860余人,其中有副高以上职称的820人,博士280人;研究生导师70余人;入选江西省“赣鄱英才555工程”4人;获得国务院特殊津贴和省政府特殊津贴11人;江西省高校学科带头人和青年骨干教师44人;江西省高校教学名师6人;入选江西省“百千万人才工程”16人。近年来,学校还特别聘请了100多位知名专家学者为学校兼职和客座教授。中国科学院院士杨叔子教授受聘为学校名誉校长,中国科学院院士潘际銮教授受聘为学校学术委员会主任;中国工程院袁隆平院士、程天民院士和中国科学院严陆光院士等专家学者受聘为学校名誉教授。 学校现有21个二级学院。设有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十一大学科门类,涵盖88个本科专业。有35个国家级、省级“质量工程”项目,包括特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区、教学创新团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程等;有200个国家级、省级“本科教学工程”项目;有10个省级重点学科,8个高职高专省级示范专业和系列优质课程;并设立了“流域管理与生态保护”博士后科研工作站和杨叔子院士工作站,柔性引进了美国耶鲁大学、华中科技大学、中国人民大学和上海交通大学等多个高端学术团队。学校依托“学科联盟”,与南昌大学、江西财经大学等高校签署合作协议,遴选了8个专业开展硕士研究生联合培养工作。2015年,学校完成的“新型光电功能材料的制备、能量输运与转换机理研究”成果获江西省政府自然科学二等奖,实现了省政府科技奖零的突破。2016年,学校又获省政府自然科学奖三等奖1项。2017年,学校完成的“恶性肿瘤细胞双重靶向两亲性载药系统的构建与应用基础研究”成果再获江西省政府自然科学奖二等奖。 学校建有庐山文化研究中心、鄱阳湖生态经济研究中心、长江中游城市群与昌九一体发展研究中心、沿江产业开发研究中心、社会系统学研究中心、国际农村医学教育研究中心、柬埔寨研究中心、江西省数控技术与应用重点实验室、江西省系统生物医学重点实验室、江西省材料表面再制造工程技术研究中心、江西省生态化工工程技术研究中心等32个科研机构。学校大力推进“山江湖”学科建设工程,紧密围绕以庐山为地标的中华优秀传统文化、九江沿江产业开发与长江中游经济带建设、鄱阳湖生态经济区及生态文明示范区建设,形成了明显的优势和特色,产出了一批优秀研究成果。近年来,学校不断加强内涵建设,开展卓越工程师培养、卓越医生培养、科技协同创新,服务地方经济社会发展。2016年,学校获得国家自然科学基金和社会科学基金项目28项,各类科研项目经费达7000多万元。
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邢台市职教中心(邢台信息工程学校)邢台市职教中心(邢台市郭守敬职业中专学校)于1991年11月成立,是河北省第一所职教中心。1995年晋升为省级、国家级重点职业学校。邢台市职教中心占地80.8亩,建筑面积5.0012万平方米,现有教职152 人, 其中高级职称、 中级职称占教工总数的605以上,大学本科学历占94%以上。邢台市职教中心设有办公室、教务处、政教处、 总务处、生产实习处、团委、工会等机构,拥有高标准的、现代化的教学设备,办公楼、教学楼、电教楼、实验楼、图书楼,错落有致,花园式的校园宜人。学校开设计算机应用、会计电算化、管理与服务、汽车驾驶与维修、工业电气自动化、水利、机电一体化、商旅计算机等专业,进行中专学历教育、短期培训和专业技术鉴定。邢台市职教中心拥有四个现代化的微机室、多媒体教室、电子阅览室、语音室、放映投影室、卫星电教控制室、电算模拟室、电工电子摸拟室、机械演示室、餐饮客房模拟室、形体训练室、各类实验室共有13个。图书馆藏书6万余册。 邢台市职教中心建有计算机技能鉴定站、邢台市会电培训站、邢台市公务员、专业技术人员计算机技术考核站、河北省安全培训与考核邢台站、OSTA计算机信息技术考试站等五个培训与鉴定站。
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河北邢台青年科技中等专业学校邢台青年科技中等专业学校始建于2000年7月,学校位于我国元代著名科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市,学校占地面积45420平方米,建筑面积56400平方米,现有教职工152人,其中专任教师125人,专任教师里专业课教师83 名,在专业教师中双师型教师占65%。现学历教育在校学生2288人,再就业培训、阳光工程年培训近2200人。目前学校开设有建筑装饰、物流管理、信息工程、计算机应用、冶金机电、幼儿教育、煤化工、机电一体化、机械制造、钢铁冶炼等专业。学校自创办以来始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,依法办学,以德治校,突出民办学校机制灵活,贴近市场的优势,创出了一条有自己特色的办学之路。该校实行定单式培养,与华北地区600多家用人单位建立了联系。与邢钢线材加工基地、龙海钢厂、德龙轧辊、吉泰特钢、旭阳焦化、邢台泰达公司签定了机械制造、冶炼工艺等专业定向培养协议,与山东华泰食品公司、苏州华硕电子公司签定涉外产品加工专业、电工电子专业定向培养协议,与蓝天双语幼儿园、石家庄国际早教园、华兴双语幼儿园签定了幼儿教育专业定向培养协议,与北京业之峰装饰有限公司、石家庄常虹装饰有限公司、万象装饰有限公司签定了装饰设计专业定向培养协议,推进了教学改革,保证了学生就业。严谨的治学态度,取得了良好的社会效益,2006年,青年科技学校被团中央命名为全国青年创业培养基地,2007年被河北省劳动厅命名为“河北省青年创业见习基地”,2007年5月4日被共青团河北省委命名为河北省青年就业再就业培训基地。2008年2月,该校被中共河北省委命名为“河北省民营企业(学校)思想政治工作先进单位”,并多次被《中国室内设计》《中国青年报》《河北民企之声》《燕赵晚报》《燕赵都市报》《河北电视台》等各级媒体报道,受到社会各界的一致好评。
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河北保定动力工程学校学校简介 保定动力工程技术技工学校始建于1985年6月,是河北省人力资源和社会保障厅批准的全日制重点学校。目前已发展成为南、北、西三个校区,占地近200亩,建筑面积70000余平米。现设有7个系(部)(互联网营销、医疗健康系、机电工程系、汽车工程系、信息服务系、教育管理系、交通客运系、大专部),20多个专业(医疗设备制造与维修、护理、体检、医学影像、机电一体化技术、数控加工、电子技术、工业机器人应用与维修、农村能源开发与利用、建筑测量、汽车维修、汽车装饰、新能源汽车技术、计算机信息管理、3D打印技术、网络运维、电子商务、铁路服务、铁路安检、国际邮轮、市场营销、会计、幼儿教育、小学教育等)是集统招大专、普通中专、网络教育、短期培训、人力资源管理及创业孵化基地为一体的综合性院校。目前在校生近7000人,其中享受助学金政策的1563人(含贫困生),2019年有5名学生获得国家奖学金,学校教职工人数240余人,其中,专职教师达到了183人,其中拥有研究生以上学历的占18%,中高级职称的占30%,双师型教师占到了45%以上。学校连年被评为职业教育先进单位,被保定市及相关区、县赞誉为“人才摇篮”。 我校自建校以来,始终坚持“引进来”和“走出去”战略和升学、就业双轮驱动战略。根据人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》的指导精神,深化校企合作,推进专业设置与产业需求对接,实现校企双师共同培养。2016年,我校与河北惠仁医疗设备科技集团实现战略合作,创新发展体制、扩大办学规模、突出办学特色、提升区域技能人才的培养,打造河北省第一所校企紧密结合的精品院校。2017年,学校与首善京师教育集团合作设立学前教育女子校区,学前教育女子校区以“专业、高端、国际”的办学标准,采取高端国际班及普通班的授课形式,逐步形成了以学前教育专业为龙头的办学特色,力求打造成为河北领先,国内一流的幼儿师范院校。与此同时,为了进一步深化教育教学改革,推进转型发展,2018年我校先后与达内集团、阿尼教育、华讯科技等国内外著名企业展开了深度战略合作,大大推进了教育教学与学生就业的有机结合,为我校学生迈入国内一流企业、实现人生价值提供了坚实而有力的保障。此外,我校与北京青爱基金会合作成立了保定市第一家“青爱小屋”,为贫困地区孩子接受良好的教育带来了关怀,送来了温暖。在国际化办学上,我校在吸收国际职业教育办学理念、拓展国际化合作区域、引进国外职业资格证书、开发国际水平专业教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索,并取得良好成效,先后与韩国牧园大学、塞尔维亚贝尔格莱德大学、巴基斯坦开伯尔普赫图赫瓦省高等教育厅等签订多项战略合作协议,丰富了我校的办学模式,促进了我校与国外先进经验的交流与合作。 学校教学实训设施完备,设有标准化舞蹈教室、多媒体教室、器乐教室、绘画教室、计算机实训室、会计实训室、护理实训室、电工电子实训室、数控机加工实训车间、钳工实训车间、汽修实训车间、医疗器械实训车间、设备精良的体检广场、标准化的室内外体育场、计算机实训基地等。有力的保证了“一体化”教学的顺利进行。 在教学方面,围绕社会需求,全方位培养学生。一是找准方向,在优势中求特色,拥有一批技术过硬、教法纯熟的“双师型”教师。二是德育为先,把塑造品德放在首位,在教学中教育学生尊重他人、感恩父母、感恩社会。三是质量立校,把学到技能作为中心要务,让学生带着兴趣完成任务的同时学到技能。 在管理方面,注重营造学生才能发挥的环境。一是采取“封闭式管理”,同时,用丰富的课余生活吸引学生的注意力,推行每月“主题活动月” 等活动。二是严格执行“学生个人量化办法”与“班级量化制度”。量化结果将成为评优、表彰、推荐就业的重要依据。三是任务驱动,让学生在活动中展现风采、亮出自己,培养学生的就业创业能力。 学校始终坚持“德育为先、技能为主”的办学理念,努力提高毕业生的综合素质,全面实施“向大企业进军,与领军企业携手”战略。加强校企合作及订单式培养。保证毕业生就业率100%,并不断向阳光、体面、高薪就业迈进,实现帮助孩子走上“不一样的成才路,不一样的大学路,不一样的成功路”的美好愿景。 自2017年我校就开始与天津中职学校合作开班高考升学班,第一批学生已经于2019年赴天津读中职三年级,并参加今年的天津春季高考,冲击天津优质本科院校。很多家长不了解的是中职技工学校,只要该阶段学业优秀仍有机会冲击普通高考,相当于比高中生多了一次选择,心理压力小,退可守,是孩子健康成长、素质教育的明智选择。 近年以来我们国家经济蓬勃发展,科技日新月异,在二十一世纪的第二个十年里,中国已经成为世界第二大经济体,第一大制造业强国。国家的发展、社会的繁荣离不开各行各业的专业化、多元化人才,而传统的教育模式有其优势也有其短板。优势方面,传统的选拔型考试的确一定程度上可以保证相对公平,但另一方面,对学生个性化的成长、动手实践能力的培养却关注不够,所以教育体制改革的呼声越来越高,特别是十八大之后,借鉴发达国家经验结合我国实际,党和政府大大提升了中等、高等职业教育在教育体系的地位,并且在专科、本科以上打通了两者之间的学历通道,上中职学校不仅可以帮助养成好的生活习惯,学到职业基础的职业技能,有更多实践机会,更能通过理论和实际相结合的学习,升入高职大专,优秀学生还可考上本科。2019年河北春季高考,我校大专部98%总数超过500人升入高职大专,为保定市区之最。升入高职大专的同学们还可以专升本,再考研究生,升学就业前景广阔。选择中职学校读书,选择动力工程学校读书是众多家长和学生的明智选择。 ★省属、全日制学校★保定市职业教育先进单位★保定市科学素质教育基地★雄安新区人才培养基地★河北省技工学校教学质量管理先进单位★保定市先进技工学校★河北省重点职业教育单位★燕京理工学院优质生源基地★北京各部委机关幼儿园指定幼儿教师培训基地★北京高端国际幼儿园签约幼师人才输出学校
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石家庄职业技术学院附属中等专业学校石家庄职业技术学院附属中专隶属于石家庄职业技术学院,学校占地500余亩,拥有固定资产2.3亿元,教学仪器设备4200万元;有4000个独立IP地址和无线上网功能的校园网,学生不出校门即可自由上网。 石家庄职业技术学院附属中专学校拥有多功能图书馆、球类馆、游泳池、田径运动场、实训楼、技能培训中心大厦以及两座现代化教学楼,五个学生食堂,12000多名大、中专在校生。幼师专业具有独立的琴房、形体房、音乐教室、多媒体教室、教学、教法教室等,以及可容纳2000多人的学校礼堂。 幼师教育是我校长期以来重点发展的专业、拥有一支强大的专业教师队伍,他们在自己的专业领域著书立说,具有很强的影响力。在进行专业课教育的同时,我们还根据每一位学生自身的特点,成立了声乐、舞蹈、美术、手工、英语、书法、语言类艺术特长组,由我校专业教师分别指导。使学生毕业时在专业技能上至少有一项专业特长,以增加就业实力,多年来为社会培养了一批又一批优秀专业人才,其中,我校优秀毕业生李晨吉在2009年被河北省话剧团聘为签约演员。 石家庄职业技术学院附属中专学生管理实行全军事化,对早操、内务、晚自习、日常生活及行为规范等方面都有严格的要求。我们以《弟子规》作为学生思想教育和品德修养的核心教材,引导学生形成“未曾做事、先学做人”的人生理念。每天的晚自习时间学校都会安排学生观看社会纵横、社交礼仪、幼师专业知识讲座以及艺术欣赏等视频材料,全面培养了学生的综合素质。经过多年不懈的努力,我校毕业生不仅赢得了用人单位的高度评价,更得到了学生家长的极大认可。目前,全院教职工正以“诚信、创新、卓越”为目标,为打造幼师高品牌专业而全力以赴的努力工作。
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山西省雁北煤炭工业学校山西省雁北煤炭工业学校坐落于大同市平城区,是省属五星级学校、省示范校、全国重点中职示范学校。2020年4月27日正式并入山西工程职业学院,新起点、新面貌、新发展,依托山西工程职业学院,学校得到了质的变化和飞跃。秉承“捧一颗真心精益求精铸名校,尽万分努力呕心沥血育人才”的办学宗旨,坚持“质量立校、特色强校、立德树人、智慧育人”的办学方针,“多元化办学保就业保升学,精气神铸魂高素质强技能”的办学思想,以培养蓝领智能人才为目标,全面实施中职高职、本科“一体化”办学模式的新战略。全校上下革故鼎新、奋发图强,正以鲜明的办学特色为广大学子提供优质的就业和升学教育。 “3+2”高职教育专业好。合作院校山西工程职业学院是我校的主管学院,是全省最强的工科院校。大数据技术、机器人、城市轨道交通、机电一体化、光伏发电等大批优质专业助力开拓美好职业前景。 订单培养优质就业广。中煤矿山建设集团、淮北矿业集团、汇永集团、天津立中集团、天津博迈科、立讯精密高薪就业,高铁、电子商务、计算机3D打印免费专业合作,苏州高新园区、国顺智能机器人、新能源汽车快速成为智慧蓝领,华为、宝钢等山西工程职业学院合作优质企业均可就业。 精心教学对口升学质量高。通过学科齐全、师资优良的高质量对口升学教育,凸显对口升学的优势,对口升学、单独招生为学生打通更便捷的升学渠道,打开成长空间,放飞升学梦想。 快乐学习文化建设活力强。通过持之以恒的学风建设,扎扎实实的“四个一”班级文化建设(每日读一篇好文章、每天写一篇字帖、每周一次班团会讲演、每月学生作品刊发一期),全面提升学生素质教育,实现“立德树人、智慧育人”。 精细化养成教育质量高。通过丰富的“四节一会”活动(文化艺术节、科技技能节、阳光体育节、文明礼仪节,就业招聘会),强化教育教学过程管理,严格落实“四技在手”(熟练掌握专业技能、计算机技能、CAD制图识图技能、校内考取驾照)的培养要求,让“工匠精神”扎根学生心田,创新精神融入学生血脉,激发学生“每天进步一点点”,成为有良好职业素养、充满活力与生机、拼博与进取的职业人才。
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山西省煤炭职业中等专业学校山西省煤炭职工培训中心成立于1986年9月,地处山西省省会太原市,环境优美、交通便利,注册资金1950万元,占地面积14160平方米,总建筑面积24000平方米,同期最大培训规模350人,是山西煤炭系统各级管理人员、煤矿企业负责人及各类专业技术人员的培训基地。至今已举办各类培训班500多期,培训煤矿管理者、煤矿各类安全管理技术人员7万余人次,为山西省煤炭行业安全发展、持续发展做出了积极贡献。中心现有教职员工93人,其中教师34人,高级职称10人,中级职称22人,在读博士1人,硕士4人,在读硕士6人,注册安全工程师6人,大多毕业于煤炭高等院校,是一支具有丰富现场实践经验和教学及教学管理经验的优秀教师队伍。中心设有教研一室、教研二室、教研三室(包括计算机室和实验室),教务科、财务科、行政科、办公室、人事劳资科、质量监督科、保卫科、招待所、工会等职能部门。中心有9个专用教室,多媒体教学设施完善,保证了现代化教学顺利进行;计算机教室有144台教学专用计算机;图书室配有安全生产技术图书、期刊和音像制品;安全教育展览室集展版展示与多媒体演示为一体。中心共设三个实验实训室,分别为机电实验实训室、采掘实验实训室、通风安全实验实训室,占地面积236平方米,共有实验设备50台(件),基本满足了学员实验实训的要求。中心现有客房172间,学员食堂占地2300平方米,设施齐全,卫生清洁。近年来,我们改造了综合教学楼、实验楼、学员宿舍楼、食堂、澡堂、更换了供热设备,成立了治安保卫监控室,增加了监控设备,实现了消防总泵控制及消防系统联网。中心还有活动中心,篮球场、羽毛球场等活动设施及户外健身器材,并开展了丰富多彩的学员文化娱乐活动。这些设施和工作为学员的学习和生活提供了舒适的环境,为正规的安全培训创建了良好的条件。 山西省煤炭职业中等专业学校是在山西省煤炭职工培训中心的基础上,2006年7月经山西省教育厅批准的一所集学历教育与培训相结合,岗位技能与专业知识深造相结合的煤炭行业技能型人才培养基地。学校坚持以服务煤矿,培养合格人才为宗旨,按照“因材施教、按需施教”的原则,在教学和实训中实行校企合作、分阶段完成学业,突出现场专业技能的办学模式,山西省煤炭职业中等专业学校设有煤矿综采技术、煤矿机电与设备维修、煤矿地质与测量、煤矿矿井通风安全和煤矿水文地质工程专业。 山西省煤炭职工培训中心牢固树立“服务学员、服务煤矿、服务职工、服务改革、服务发展、服务稳定”的意识,坚持以教学工作为中心,坚持教师队伍的建设。于1995年11月被原煤炭部命名为“全国标准化煤矿安全技术培训中心”。1996年7月培训中心实验室被原煤炭部命名为“全国煤炭安全技术培训中心标准化实验室”。2007年1月通过了ISO9001:2000质量管理体系认证。教学质量QC小组连续多年被评为山西监管行业优秀团体。经过严格考核,2001年被国家安全生产监督管理总局评为国家二级煤矿安全技术培训基地,并分别于2005年、2011年通过复审。 山西省煤炭职业中等专业学校自2009年9月对全省煤矿关键岗位从业人员实施中等职业教育以来,在全省率先探索“送教下矿”的办学模式,做到了招生与招工相结合,职业培训与学历教育相结合,理论教学与生产实践相结合,学历证书与职业资格证书相结合。2009年被山西省教育厅列为示范性中等职业教育试点学校。2010年被山西省人民政府批准成为省级重点中等职业学校。在全省历届职业院校技能大赛中均取得了优异成绩。
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太原市综合高级中学校太原市综合高级中学校前身为太原市第三十三中学校(1980年建校),系太原市教育局直属完全中学,2000年,经太原市人民政府批准,我校改制为具有普高、职高双重性质的“太原市综合高级中学校”并挂牌,成为太原市探究高中阶段教育新模式的试点校,是山西省唯一一所公办综合高中。 学校位于山西大学东侧,紧邻太原南站,占地18000平方米,建筑面积15000余平方米,现有教学楼、实验楼、艺术楼、办公楼、学生宿舍楼等楼群设施。学校教育教学设施齐全,操场面积5000平米,具有满足寄宿制需求的食宿条件。 我校实施“全员参与”、“网格布局”,形成了“事事有人教、时时有人管”的良好局面,构建了以人为本、全员育人的现代学校教育管理体系。 干部靠前管理。坚持每天巡课制,每周听课制,夜间值班制,上下学护学制等。 年级抓实抓细。实行上课检查制、自习督查制等。 学生自主启智。德育“六化”、作业管理、睡眠管理、手机管理、体质管理等多管齐下,倡导引领和纠偏相结合的教育方法,发挥德育引领功能。
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山西大昌汽车专业学校山西大昌汽车专业学校创建于1995年,隶属于山西大昌汽车集团,是经太原市教育局批准,面向社会招生的全日制中等职业学校。是目前山西省规模最大、实训条件最好、管理最严、质量最高的汽车专业学校。办学20年来,学校本着“德育为先,技能为重”的教学方针,坚持“以服务为宗旨,就业为导向”为社会培养输送万余名技能加学历的高素质汽修人才。 大昌学校师资力量雄厚、教学设备精良,同时还聘请了行业、企业专业和高校资深学者担任专业教师。学校多次受到教育委员会的表彰,并授予了“中国十大名牌汽修学校”等十多项荣誉。学校现设有开放教育专科、中专和短期期培训三个教学部15个专业,学生学业期满,颁发学历证书,国家中、高级、技师职业技能等级证。我校注重学生综合素质培养,更注重学生的动手实践能力。历届毕业生以吃苦敬业的精神和较强的动手能力受到用人单位的一致好评。
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太原市立达职业中学校太原市立达职业中学校成立于2011年,是太原市教育局批准,山西省教育厅备案,国家承认学历的全日制民办学校,学生毕业后颁发职业高中毕业证书。办学许可证号:教民1401003001100,代码:65820。学校现有教师60余人,占地面积37亩,下设两个部、升学部、技能就业部。学校以立德树人为办学宗旨,以升学、就业为导向,坚持双规运行的办学模式,不断加强“深化人文素质培养,深化文化基础教育,深化职业技能培训”的课程体系建设。已培养出2000多名高素质应用型人才。 2020年,太原立达职业中学校与华山国际教育集团强强联手,增加专业设置,突出艺术类专业和交通技能服务类专业的办学特色。学校办学质量,办学水平都迈上了新台阶。 太原市立达职业中学校将在当前飞速飞展的时代为莘莘学子提供一个圆大学梦想,施展才华的平台。“您把孩子交给我,我把人才还给您”,“让走进来的每个学生都自信,让走出去的每个学生都成功”这是我们永远不变的承诺。
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太原市小店区第一高级职业中学校小店区第一高级职业中学成立于1984年,位于小店南4公里杜家寨村北。学校占地面积36750平方米,建筑面积8916平方米,绿化面积覆盖率达70%。现有教学班12个,开设有计算机、会计、农村经济管理、美术、旅游、工民建、等专业。学校学历人数800余名,教职工51名。 学校积极推进教育改革。实施“一全”、“两大”、“三主”、“三抓”、“五结合”的创新教育机制。即:全面贯彻教育方针;大力推进创新教育,大力提高教学质量;保证学生的主体地位,发挥教师的主导作用,发挥课堂的主阵地功能;抓基础,提创新;抓全体,上质量;抓特色,促特长; 一是面向全体与因材施教相结合, 二是构建知识结构与培养创新教育相结合, 三是改革教学方法与指导学生学法相结合, 四是教学常规化与教学开放化相结合, 五是传统教学手段与现代教育手段相结合,突出现代信息技术教育与课程的整合。两条腿走路是提升教科研水平的必要条件。坚持“走出去,请进来”的方针,请专家亲临指导,争取专业人员的帮助,提升我校的科研水平;组织有针对性的研讨、经验交流等活动,把科研活动引向深入。 学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
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阳曲县高级职业中学校阳曲县高级职业中学校创建于1997年8月,占地面积51681平方米,建筑面积25860平方米。学校建有实训楼、综合楼、逸夫图书楼、宿舍楼、食堂餐厅、学生澡堂、塑胶环形运动场、20--600人的会议及多功能报告厅4个。在省财政的支持下,投资600万元建成营养与保健、计算机应用、会计、机电技术应用省级实训基地4个,拥有18个专业实训室,其中营养与保健实训室7个、计算机应用实训室5个、会计实训室3个、机电技术应用实训室3个,实训室配有最尖端的硬件设施,实现了理论教学和实践操作一体化。营养与保健实训基地建设项目于2017年11月22日接受了省级专家的验收,得到专家组的肯定。 现有教职工72人,其中专任教师53人,双师型教师39人,专业课教师19人,聘请校外教师23人。有15个教学班,在校学生682人,目前学校开设有计算机应用、机电技术应用、营养与保健、会计、电子商务5个专业。科学的课程设置,一流的师资队伍成就了具有“工匠精神”的职高学生,在2017年山西省第十一届职业院校技能大赛中,获得了护理技能个人单项三等奖,取得了零的突破;在太原市技能大赛中,4名同学获奖;在太原市第二届中等职业学校“伯乐杯”知识竞赛中,14名同学获奖,我校获得团体精神风尚奖。 在学校严密的教育体制、开放的自我管理模式下,成立了微电影工作室、水鼓社、锣鼓社、管乐社、礼仪社、国旗社……丰富多彩的社团活动开创了人人有特长,个个有本领的新格局,满足了学生不同的爱好需求,为学生的就业提供了更多的可能。 近年来,拓宽毕业生的升学就业渠道,自主招生、对口升学帮助职高学生圆了大学梦,升学率逐年提高,2017年毕业生升学率达到75%;学校与上海安费诺永亿电子有限公司、山西申达电梯、阳曲宾馆、县中医院、县安康医院等多家单位合作,采用工学交替、校企互动、顶岗实习、订单式合作等多种模式,为学生创造了更多的实习就业机会,2017年毕业生的就业率达到96%,得到社会、家长的认可。 阳曲县高级职业中学校是山西省政府2015年验收排名第一的职教中心基地、山西省中华职业教育社工作重点单位、太原市文明单位、太原市平安学校、太原广播电视大学阳曲分校、县三级干部“领头雁”和职业培训基地、社会职业技能(创业)定点培训机构。