省份:
专业分类:
特色:
-
洛阳市黄河科技中等专业学校我校是河南省省级重点特色院校,国家、省、市先进学校,国家大中型企业技术人才重点培训基地。建筑面积6.8万平方米,学校交通便利,校园内绿树成荫,花带环绕,草坪漫漫,教学楼、学生公寓楼、办公楼、餐厅、浴池、运动场等教学生活设施齐全。学校实习场地充足,教学设备先进,政府投资400万元在我校建设了汽车(新能源)运用与维修综合性、多功能实训基地已全面投入使用,并有多媒体教室、计算机实训室、机电实验室、数控实习厅、焊接实习厅、电子电器模拟实验室等,无线网覆盖全校。各种仪器、示教板、资料图书完全可以满足同学们学习需求,使学生掌握过硬的专业技能。 学校师资力量雄厚,中、高级职称和“双师型”教师占82%以上,我校与郑州大学、西北工业大学、河南机电职业学院、洛阳理工学院、河南科技大学、石家庄铁路职业学院等高校实施联合办学,学生可直升大专,早圆大学梦。多年来,学校以人为本、以德治校,不断深化教学改革,全面推进素质教育的同时,突出特色专业建设,着重培养学生动手能力,使毕业生就业有技术、升学有保证,创业有能力,发展有基础。 为拓宽学生就业渠道,有利于对口安置工作,我校与洛阳、郑州、太原、北京、上海、昆山、广州、深圳、西安、武汉等城市的100多家大型企业保持长期稳定的“订单式”教育模式,企业为学生办理“五险一金”,连年毕业生就业率达98%以上,并为就业学生提供跟踪服务。 学校诚信办学,成效突出,是省级特色院校,并先后被省、市政府部门评为“国家AAAA级先进社会组织”、“职业教育先进单位”、“招生就业、校企合作先进单位”等二十余项殊荣,受到社会各界广泛赞誉。
-
洛阳市偃师区职业教育中心偃师市职业教育中心坐落在七朝古都偃师市,始建于1968年,是一所有近五十年办学历史的学校。是偃师市人民政府主办,市教育局直属的公办普通中专学校,是河南省文明学校,2008年至2013年,连续六年荣获洛阳市教育工作先进单位。 学校代码:490,学校占地面积43290平方米,建筑面积18041平方米,其中标准化公寓两栋,图书馆1700平方米,纸质藏书128242册,固定资产1000万,拥有电工实验室、数控实验室、电焊实习教室、钢琴室五间、画室三个、舞蹈室210平方米。学校拥有教学用计算机121台,多媒体教室七个,艺术类综合实训基地600余平方米,校园绿树成荫,环境优美,管理规范,是学生成才的理想之地。 学校现有教职工117名,其中高级职称11人,中级职称34人,双师型教师36人。校长周志安是河南省职业教育专家,专家引领,特色办学。学校以“诚信、厚德、博艺、创新”为办学理念,秉承“理论够用,重在实践”的原则,搭建实践者与实践者交流的平台,实行“工学交替、顶岗实习”的培养模式,满足对口升学、学历进修、美术音乐的高招需求,为社会培养高素质的实用技术人才,为高等院校输送优秀毕业生。 学校建有校内实训基地2个,校外实训基地12个。焊接技术应用专业是洛阳市示范性特色专业,学校拥有电焊实习设备二氧化碳保护焊设备20套,实习教室一个,实习车间300余平方米。实习基地:洛阳北方易初三轮摩托车有限公司、洛阳大运三轮摩托车有限公司、洛阳珠峰光阳三轮摩托车有限公司等。 学校升格为普通中专,使学生有了新的发展机遇,学生毕业即属于干部身份,可到党政机关工作。近年来,学生就业率在100%,学生全部在外资企业就业,就业环境好,待遇高,月薪在3000元以上,高级技工日工资可拿300—500元左右,326人成为所在企业的班组长、管理人员,享受年薪10万的丰厚待遇,他们为学校赢得了荣誉,为家庭创造了财富,为自己开辟了崭新的人生。 我校被多个部门确定为资格鉴定机构,具有独立颁发资格证书的权利。可以颁发计算机类、电工类、机械类等资格证书。目前,是我市唯一颁发“两证”(毕业证、资格证)的单位。 学校艺术类高招成绩优异,其中郭燕同学被解放军艺术学院录取,郭莹莹、李朋波、焦夏琼同学被西安音乐学院录取,段延凯、杨艺娟同学被西安美院录取,另有大部分学生升入四川音乐学院,西安交大,西北民族学院等国内著名高校。学校对口升学率近些年来连创新高,2008年计算机专业学生程聪玲以683分的成绩被西北农林科技大学录取,开创了偃师职业学校对口升学考入重点院校的先河。2009年李飞龙同学被河南科技学院计算机应用专业(本科)录取。2012年郝利静同学被保送到河南科技学院。
-
郑州城轨交通中等专业学校郑州城轨交通学校是由郑州市教育局批准成立,纳入全省统招计划的一所轨道交通类学校,专业培养城市轨道交通运营管理、交通供电、交通信号、轨道检修、列车乘务、航空服务等交通轨道类人才。学校坐落于河南省郑州市新郑新村产业园区,交通便利,环境优雅。学校发展势头强劲,管理规范,人才培养质量高。学校占地面积635亩,建筑面积30多万平方米,在校学生25000余人。作为中原地区专业的轨道交通类人才培养学校,我校已建成了能满足学生专业技能需求的多个实训实验中心,其中包括城市轨道交通综合实训场、轨道机车驾驶员培训基地,高铁综合实训中心,城市轨道交通信号道岔实训室,城市轨道交通车辆检修实训室,焊接实训车间,汽车实训车间等。学校配备有先进的教学设施,VR教室,录播室,电子实验室,形体训练室等,能充分满足学生学习、实训需求。学校所有教室全部配备多媒体设施,拥有一流的计算机中心及藏书15万册的图书馆,良好的教学设施服务在校的每一名学生。学校设有六系两部一学院,分别为:运管系、运乘系、轨道机电系、汽车系、人工智能系,经济与管理系、基础教学部、思政教学部、城轨交通学院。学生在校实行准军事化管理和六化养成教育,即:学生士兵化、校园军营化、生活制度化、举止文明化、行为规范化、学习职业化。学生公寓配套设施完善,为同学们学习、生活提供了良好的环境。多年来,我校以一流的办学水平、雄厚的软硬件实力、对口的就业安排、持久的就业跟踪服务赢得了社会各界的高度认可和一致好评。
-
滁州市机电工程学校学校位于秀美的琅琊山东麓,是全国首批国家级重点职业中学、首批国家中等职业教育改革发展示范校、“国家级高技能人才培训基地”、第二批“全国中小学优秀文化艺术传承学校”、第二批“全国中学生志愿服务示范学校”、安徽省特色示范学校、安徽省“五四”红旗团委、滁州市职教集团副理事长单位、全市农民工培训基地、阳光工程培训基地。 学校新校区规划占地面积1069亩,目前占地面积441余亩,现有建筑面积约10万平方米。下辖滁州交通驾校,是滁州市办学最早、师资力量雄厚的二类综合驾驶培训学校,有标准化驾驶员培训场地4万平方米,迄今为止已为社会培训和鉴定各类技术人才30多万人。 学校设有五年制高职教育、中专教育、高级技工及技师教育、各类非全日制教育和社会职业资格培训及鉴定服务。下设机电与汽车工程系、经贸与信息工程系、建筑与环境工程系、社会文化艺术系。现有教职工266人。其中教授1人,高级职称128人,研究生学历23人,双师型教师112人,学科带头人7人,名师工作坊4个。目前,全日制在校学生5173余人,年培训和鉴定各类学员15000余人。多年来学校在全省中职院校学生技能大赛中名列前茅,稳居安徽省第一方队。近3年来共获得国赛银牌一个、铜牌三个,省技能大赛一等奖19个、二等奖36个、三等奖25个。 学校加大开放办学力度,搭建校企合作平台,坚持校企合作育人,加强与中航国铁、武汉伟创聚赢、武汉中科润达等企业合作。推进与新加坡东亚管理学院交流合作,共建安徽滁州技师学院国际学院。与滁州市多家规模以上企业进行现代学徒制、冠名班等人才培养模式,提升学生的职业能力。毕业生的就业率一直保持在98%以上,学生的综合素质受到用人单位的一致好评。 面向未来,学校将实行“54321”发展战略,即坚持“内涵、特色、创新、开放、多元”的办学理念,坚持“技能型、地方性、合作式、品牌化”的办学定位,坚持“高技能人才培养、中等职业教育、社会技能培训”三轴联动的办学模式,坚持“德技双修、知行合一”办学方向,努力实现“省内一流”办学目标。
-
六安市工业学校六安市工业学校位于六安城西20公里的徐集镇,是2014年经六安市教育局批准,在原徐集中学的基础上成立。2015年加入安徽大别山职教集团。2020年加入安徽国防科技职教集团。 学校占地83500平方米,教学及辅助用房13700平方米,开设有美术绘画、运动训练、服装设计、计算机网络技术、播音主持等专业,面向全省招生。2019年秋学期同安徽汇恩艺术中心合作办学,招收播音主持的学生;2020年同安徽爱尼玛精密科技有限公司合作招收机电应用专业的学生47人。现有14个教学班,在校学生802人;在职在岗教职工74人(含4名编内聘用教师),其中专业技术人员66人,工勤技能人员9人。 校园布局合理,教学设施齐全。教学区、生活区相对独立。学校拥有一栋54个教室的教学楼,一栋集教学、办公为一体的综合楼,三栋学生公寓,一个可容纳300人同时就餐的学生食堂。7个实训室:2个服装实训室,3个计算机技术运用实训室,1个播音主持实训室;一个微机教室,两个美术教室,一个音乐教室,一个标准化室内体育训练室,6个实验室(3个国际级标准);一个附属设施完备的标准化的塑胶操场;图书室、电子阅览室、教学仪器按教学需要分类配置;建有校园网,基本实现办公信息化。 学校坚持“以人为本”的办学理念,不断推进教育教学改革创新。开展学生文艺汇演、体育竞赛、经典诵读、演讲比赛、作文竞赛、主题班会等,寓德育教育于各项活动之中,提高学生综合素质。 学校重视教师的管理与培养。认真抓好教师转型培训工作,组织教师积极参加市、省、国家举办的各种技能培训,组织教育教学大练兵、优质课大赛等教研活动,加强与相关学校的经验交流,实施名师工程等促进教师队伍整体素质的不断提高。
-
伊犁职业中专(师范)学校伊犁职业中专学校(伊犁师范学校)由原伊犁师范学校和职业中专学校合并而成。学校占地面积140亩,建筑面积47743平方米,固定资产5500余万元,教学仪器及设备总值约600万元。学校现有教职工225人,专任教师179人(其中高级讲师37人,讲师90人),具有硕士学位或研究生同等学历39人。 建校三十多年来,学校培养了汉、维、哈三个语种近2万名中师层次小学、幼儿园教师以及6000余名专业技术人才。近年来学校深化教育教学改革,破解发展难题,办学实力显著增强,2012年3月被确定为自治区重点中等师范学校。2009年学校被确定为全疆学间“双语”教师培训基地。2011年9月,学前双语教育专业被评为自治区级精品专业,本专业骨干课程《幼儿心理学)被评为自治区级精品课程。
-
鲁迅美术学院附属中等美术学校鲁迅美术学院附中创建于1953年,是鲁迅美术学院创办的一所中等专业学校。学校与鲁迅美术学院的发展紧密相联,从53年建校至今,已走过了60多年的风雨历程,作为鲁迅美术学院办学体系的一部分,学校始终传承着鲁艺精神,坚持以培养综合素质高、专业技能突出、人文情怀高尚的优秀艺术人才为宗旨。1953至1969年间,学校曾招生11届共800多名学生,这一批学生大多数已成为我国美术界著名的专家和学者,杰出的毕业生有:原鲁迅美术学院院长兼辽宁省美术家协会主席、著名油画家宋惠民先生;北京画院院长、《毛主席去安源》作者、著名油画家刘春华先生;原辽宁画院院长、著名国画家赵华胜先生;原辽宁省美术家协会副主席、辽宁画院副院长、著名油画家吴云华先生;原鲁迅美术学院副院长、著名版画家李福来先生等等。 学校后因“文革”等原因停止了招生,1978曾恢复招生,但仅招收一届30名学生,又因办学条件不足停止了招生。为适应艺术人才培养的需要,经辽宁省教育厅批准,1997年鲁迅美术学院附中重新建立,并于1998年开始面向全国招生。 学校现坐落于大东区望花中街146号,校园占地面积3.5万平方米,建筑面积3.6万平方米。学校实行全封闭寄宿制管理模式。学校拥有较充足的办学空间和完善的配套设施,除教学空间外,还为学生们提供了图书馆、多功能报告厅、计算机中心、美术展厅、餐饮中心、浴池、室内外体育场馆、卫生所、超市等学生学习生活所需空间。学校现有教职工145人,学生1160人。 经过近二十年的积淀,学校已经拥有了一支优秀的教师队伍,专任教师共有84名,有48名教师拥有研究生学历,16名教师具有高级职称。文化课教师主要毕业于东北师范大学、辽宁师范大学、辽宁大学等全国重点院校;专业课教师主要毕业于鲁迅美术学院、中央美术学院等全国著名美术专业院校。在教育教学实践中,学校形成了严谨、求实、创新、奉献的优良教风,并取得了显著的办学成果。 学校以向鲁迅美术学院及全国各高等美术院校输送后备生;向社会输送中等职业美术专门人才为办学目标。学校注重专业教育与素质教育相结合,致力于把学生培养成为事业开阔、专业基础扎实、文化底蕴丰厚,并具有高尚道德情操、鲜明艺术个性和强烈创新意识的新型美术复合人才。 学校重视教学工作,坚持文化课与专业课并重。文化课教学通过推进课程教学改革,注重学生文化素养、创新意识和综合实践能力的提高;专业课教学坚持对学生进行严格而扎实的基本功训练的教学方向,注重对学生准确描绘物象能力和艺术创新能力的培养。 学校重视学生综合素质培养,积极开展丰富多彩的校园文化活动。学校坚持每年开展速写大赛、校园风景写生大赛、学生优秀作业展、校外写生实践、课本剧大赛及各项体育比赛等活动,为学生提升素质、展示才华搭建平台。学校十分重视学术交流活动,定期组织专家讲学,曾邀请著名画家陈丹青先生、刘春华先生、鲁迅美术学院名誉院长宋惠民先生、独立制片人温普林先生、意大利佛罗伦萨美术学院教授等国内外百余名专家学者来校讲学,开阔了学生视野,丰富了教学内涵,提高了学生综合素质。二十年来学校成功地举办了“鲁迅美术学院附中师生作品展”、“全国美院附中学生作品巡回展”、“中韩师生作品交流展”等50余场重要展览,相继出版了《美院附中教学探访》、《鲁迅美术学院附中免试生优秀作品选》、《鲁迅美术学院附中教师作品集》、《美术教学训练系列教程》、《风景写生》、《几何形体》等专业书籍30余册,彰显了学校的专业教学成果。 学校在学院党委和上级教育部门的正确领导下,认真贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人的根本任务,坚持依法办学,办学方向明确,教学管理严格,办学效果突出。2012年以来,毕业生高考本科升学率一直保持在90%左右,2017年达到92%,其中有近60%学生考取了鲁迅美术学院、中央美术学院、罗马美术学院等国内外重点美术院校。学生的优异高考成绩,彰显了学校较突出的教学和管理水平,为学校赢得了良好的社会声誉,学校现为辽宁省示范中等职业学校。学校现今师资力量、办学规模、办学质量、办学条件和管理水平均居全国同类学校前列。 面向未来,学校将秉承以学生为主体的教育观念,弘扬与时俱进、追求卓越的精神,坚持求改革之真、务发展之实,不断拓展办学思路、提升办学层次、扩大办学规模、增强办学实力,努力创建国内一流美术学校。
-
辽宁芭蕾舞团附属芭蕾舞蹈学校辽宁芭蕾舞团附属芭蕾舞蹈学校始建于1994年,是由沈阳市教育局认定办学资格并颁发毕业证书的七年制中等专业芭蕾舞蹈学校,是国内规模最大的一所采取“以团带校、团校结合”办学模式的专业芭蕾人才培养基地。建校以来,我校为国内外艺术团体输送了大批的芭蕾人才,许多毕业生考入高等院校舞蹈专业继续深造,毕业后从事教育、编导、演艺、艺术理论等工作。 2018年成立青少年芭蕾舞团并先后排演古典芭蕾舞剧《胡桃夹子》和大型芭蕾舞蹈诗《四季》。我们不断学习国际先进的教学理念与经验,加强国际间的交流与合作。使优秀学生得以在国际比赛和职业需求上具有强大实力。我们学生在国际四大芭蕾舞专业比赛,国家文化部一类大赛中,取得了多个大奖和金奖,实现了奖项的大满贯,是芭蕾专业领域里程碑式的突破,我们的师生成为了在国际上具有影响力的明星团队。
-
辽宁文化艺术学校辽宁文化艺术学校始建于1994年10月,是在李铁刚先生的倡导和著名艺术家李默然先生等老一辈艺术家的关怀下创办的。是一所国家承认的正规中等艺术专业学校。现已发展为具有舞蹈表演、影视表演、音乐(声乐、器乐演奏)、杂技魔术表演4个艺术专业的艺术类中等专业学校。建校多年来,学校一直致力于文化艺术教育和文化艺术传播交流两个领域的发展。在“以艺为本,服务人民”的思想指导下,学校本着“专家治学、专家执教”的办学原则,体现“小规模、高质量”的办学模式,坚持“以专业课教学为中心、以文化课教学为基础”的教学思想,制定并实施了“以质量和特色创名牌、以名牌和质量求发展”的战略目标,全面推进素质教育,积极探索国内外文化艺术交流与合作的最佳途径,培养出大批高素质的复合型艺术人才,在国内具有良好的信誉,形成了广泛的影响。 “校无大小,教无高下,学无长幼,育无国界”。一切为了孩子,一切为了发现孩子的艺术潜质,一切为了孩子的教育和成长。学校云集了国内外一批优秀的教育家、艺术家,利用自身相对灵活的办学机制和有利的办学条件,树立先进的办学理念,构建独特的办学模式,创出鲜明的办学特色。获得了学生、家长、社会各界的一致好评。 我校在中等艺术类学校中相对建校历史较长,具有良好的师资力量和办学经验.近年来,学校规模逐步扩大,教学水平日臻完善,教学管理严格规范,教学质量稳步提高。学校与辽宁电视台、沈阳电视台及相关的艺术团体联合,积极安排学生实习活动,并经常组织学生参加国家、省、市各种艺术赛事,参赛选手取得了令人瞩目的成绩。尤其在参加“中国文华艺术院校奖”第八届全国“桃李杯”舞蹈比赛中,学校获得两个选送名额,两名学生分别获得全国二等奖和三等奖,单项成绩名列东北各院、校、团之首,名列参赛的中等艺术类院校榜首。学校始终坚持实用性艺术人才培养模式,教学方式注重升学与就业相结合,在升学与就业两方面取得了良好的工作成果。最近十年,毕业的学生在升学和就业率上连续创造100%。学生分别考入北京舞蹈学院、北京电影学院、北京民族大学、沈阳音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院等高等学府;另有部分学生就业于全总文工团、总政歌舞团、煤矿歌舞团、铁路文工团、大连歌舞团、辽宁歌舞团等知名文艺团体。说明学校培养的学生能够适应社会需求,具有稳定的分配和发展空间,也为文化艺术的发展和艺术人才的培养做出了积极的贡献。
-
辽宁人民艺术剧院附属艺术学校辽宁人民艺术剧院附属艺术学校(代码3621000152)创建于1994年,是经教育局批准开设的全日制艺术类中等职业学校,学生毕业后由教育局颁发中等职业学校毕业证书。 辽宁人民艺术剧院附属艺术学校坐落在辽宁省艺术中心院内,学校占地12512平方米。依托辽宁省文化演艺集团(辽宁省公共文化服务中心)分支机构辽宁人民艺术剧院,具有得天独厚的艺术氛围和我省最高水准艺术专业教育。学校秉承着“艺术造人,艺术育人”的建校精神和社会责任,通过教学深入化、授课系统化、专业知识体系化,构建了极具针对性、创新性的教学模式。 我校整合院团优秀教育资源,将系统的专业技能教学、科学的文化知识教育、精神文明建设三大方面的培养作为我校的教育培养方针。通过高质量的专家教学模式,充分发挥以院带校的特色,建校以来,凭借我院每年近百场演出优势,最直接的为我校学生提供国家级的演出实践平台及国内外参赛机会,并在大赛中摘金夺银,取得了骄人的成绩。我校教师教授的学生考入北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京舞蹈学院、沈阳音乐学院、辽宁大学艺术学院等专业艺术院校。我校与沈阳音乐学院、辽宁大学艺术学院签署了战略发展合作协议,在教学领域、师资共享、资源共享、交流实践等方面进行合作,与中国驻意大利语言办公室签署的留学协议内有多所意大利名校。与墨西拿音乐学院、意大利卢卡音乐学院、匈牙利李斯特音乐学院等国内外知名艺术类大学合作,为国内外专业艺术院校和团体输送高质量的艺术人才,扩大了我校国际交流与合作的影响力,为我省乃至我国的艺术教育事业做出了应有的贡献。