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百色市机电工程学校
我校创办于1975年，是一所区教育厅认定的办学条件合格的公办普通中专学校，位于桂西重镇－百色城内，占地69.3亩，绿树翠竹环绕，清静优雅。教室配有彩电，宿舍配有电话。学校历史悠久，师资力量雄厚，办学条件优越，教学质量稳固。2004年、2005年由市教育局主办的全市中职学校技能比赛中，我校学生连续两年夺冠，总分第一。技压群芳。我校被国务院扶贫办确定为劳动力转移培训示范基地，每年拨出百万元巨款培训农村贫困青年学习生产技能。我校已成为百色职业学院院属中专学校。
靖西市职业技术学校
靖西市职业技术学校创办于1985年，是靖西市唯一一所公办的中专学校，学校占地200亩，校园环境优美，校园文化浓厚，运动场所齐全。现有教职工117人，高、中级教师58人，“双师型”教师37人，全日制在校生1552人。学校实训设施设备齐全，资产总价值约3415.6万元。学校专业设置全日制学历班开设有计算机应用、电子电器应用与维修、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修、学前教育、电子商务、工业机器人技术等7个专业。
百色市民族工业中等专业学校
广西百色民族工业中等专业学校是综合性工科类公办学校，在1996年办学条件评估中被评为合格学校。学校建筑面积2万多平方米，专职教师80人，其中高中级职称教师有50人、双师型教师共20人;学校拥有设备先进的各种专用教室和实验室，建有校园网络和电子图书阅览室。
百色市财经职业技术学校
百色市财经职业技术学校是一所公办的市直重点中职学校，隶属百色职业教育中心。学校创办于1978年，新校区位于百色市百东新区百色职业教育园区内，占地200多亩。办校30多年来，学校已向社会输送20000多名优秀的技能型人才，为财政、税务、工商、检察、粮食、金融、工业、旅游等系统培训在职干部11000人次。学校先后荣获“全国成人中等专业教育先进学校”、“自治区民族团结进步先进单位”、“市级教育系统廉洁教育先进单位”、“百色市创建全国优秀旅游城市先进单位”、“百色市优秀青年志愿者服务集体”、“右江区文明单位”等荣誉称号，是广大莘莘学子学习专业技能、立志成才的摇篮。学校现有在教职工58人，其中专任教师42人。学校开设有会计、学前教育、汽车运用与维修、旅游服务与管理、中式烹饪与营养膳食、客户信息服务、计算机及应用、物业管理等八大专业，在校生1537人。学校办学条件完善，教学设备总价值达2000多万元。2015年，会计、学前教育专业先后获得自治区教育厅各投入资金500万元，建设成为自治区示范性专业及实训基地。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，走外向型、开放式办学之路，与中国石油百色销售分公司、北京广西大厦、川惠国际大酒店、广西红鑫国际云服务有限公司、亿丰商贸城等区内外多家知名企业合作，实行订单办学。通过开办“中国石油班”、“北京班”、“东盟班”等企业冠名班，实现企业文化、生产技能与学校学习课程的深度融合，实现企业生产与学生顶岗实习的无逢对接，为学生提供稳定的实习、就业平台，毕业生就业率保持在95%以上。同时，学校与多所南宁职业技术学院、桂林旅游学院等高职院校开展联合办学，学生可直升大专及本科等高等院校继续深造。学校注重学生德育的培养，将党课引进课堂，成为了全市教育系统党建工作典范。学校定期开展校园文化艺术节、技能展节、经典诗朗读等活动，丰富学生第二课堂，为学生思想养成、发展特长搭建了学习和展示的平台。学校依法从严治校，实行军事化管理，促进了良好校风班风、教风、学风的形成。学生宿舍全部实现公寓化，专人管理，居住环境良好。学生食堂宽敞明亮，食品卫生安全，价格实惠，管理规范，服务周到。学校集职业技术教育、中短期岗位培训于一体，多渠道办学。2005年，经劳动人事部门批准，成立了国家职业技能鉴定所，并确认为餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员、收银员、营业员等工种的职业技能定点培训机构，每年开展各类工种培训及鉴定1000多人次以上。2015年，被批准为“广西商务定点培训机构”，取得了电子商务及相关专业的办学培训资质。
百色市右江区职业技术学校
百色市右江区职业技术学校是一所集中等全日制学历教育、成人教育、短期技能培训为一体的公办职业技术学校。学校始建于1968年，位于右江区城北二路17号，占地37亩，校舍面积4258.18平方米。自治区合格职业学校，毕业生初次就业率100%，学校面向全百色市招生。学校全日制在校生662人。开设有机电设备安装与维修、计算机应用、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、民族音乐与舞蹈、美发与形象设计6个专业。学校现有教职工57人，专任教师45人。本科学历40人;高级教师3人，中级教师22人;双师型教师22人。学校坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的办学理念。从严治校，强化能力培养。为整合教学资源，做大做强职业教育，学校与广西交通职业技术学院、百色职业学院联合举办2+3大专对口升学通道;为增强优势互补，学校与民盟百色市工业技校联合办学，强强合作，探索出一条适合右江区职业教育的校校合作路子。多年职业教育办学经验，赢得社会、政府的肯定和广泛的信誉。
隆林各族自治县职业技术学校
隆林各族自治县职业技术学校创办于1985年9月，时自治县人民政府把德峨农业高中班整体并入,暂借驻县农科所,正式挂牌名称为隆林各族自治县职业技术高级中学;1986年9月,学校迁至现三小处借驻。1988年3月,学校迁至老糖厂(现皇家花园)借驻。1988年9月，自治县人民政府将原属教师进修学校校址划拨给学校，搬迁至现址。2008年6月，学校更名为“隆林各族自治县职业技术学校" 隆林各族自治县职业技术学校是一所集农、工、财、商服务于一体的公办职业技术学校。学校成立于1985年9月，隶属隆林各族自治县人民政府。学校位于县城西城区，占地面积60000平方米，拥有“县城主校区”和“者浪分校区”两个校区，专用于教学建筑面积22000平方米，实训设备价值800余万元,图书册数33000册，学校全日制在校生710人，在编教职工43人，其中专任教师39人，专业课教师30人，“双师型”教师19人。办学20多年来，在上级党委、政府的关心和支持下，学校办学取得了较好的成绩:形成了“职业中专部、职业短训部、电大教育部”的教育综合服务平台，校容校貌焕然一新。学校通过引企入校在第二校区创办了汽车驾驶培训基地和服装加工基地。汽车驾驶培训基地有专职管理人员及教练30余人，小型教练车15台、大型教练车18台，中型学员接送车各2台，年可接纳60O余人的培训任务。服装加工基地设有专门的设计室、裁剪室、蜡染室、缝纫室及展示间，每年可固定安排70人就业，年生产能力达10万套以上。引企入校支撑了汽车运用与维修、电子电器应用与维修、服装等专业的开设及特设专业建设。
德保县职业技术学校
德保县职业技术学校创建于1985年，是一所融学历教育、成人教育、职业培训于一体的全日制公办中专学校，由主校区、分校区和实训基地组成，占地面积72亩，其中主校区27亩，分校区45亩。汽修实训室、远程互动多媒体教室、计算机实训室、广告装潢实训室、音乐舞蹈室等设施设备齐全。在防城港金滩京岛旅游度假区、南宁美丽南方挂牌设立马术专业校外实训基地。学校是华晨鑫源重庆汽车有限公司定向培养基地，是广西服装纺织行业教育教学指导委员会会员单位是中国—东盟边境职业教育联盟理事单位，是深圳市南山区职业教育联盟会员单位，是深圳市百效联盟集团成员单位。现有全日制在校学生926人，在编教职工68人,非实名制教师14人，特岗教师3人，教师中具有高级职称12人，中级职称40人。
平果市职业教育中心
平果县职业教育中心联合深圳海科星教育集团，共同打造产、学、研体化的职业教育基地。平果县职业教育中心简介:学校位于平果县铝城大道东段，学校占地面积175亩，投资近亿元，校舍面积3.6万平方米，建有国家标准塑胶胞道出径场、标准蓝球场、文化长廊、校园广场，校园绿化面积7000多平方米。学校束承“以就业力导向，以服务为宗旨”办学理念，创新人才培养模式，培养技能型人才。
钟山县职业技术学校
钟山县职业技术学校，是自治区级重点学校。创建于1985年，是一所集职业中专、职业高中和农村劳动力转移培训等办学功能为一体的综合性职业中等专业学校，校园占地72467㎡，专任教师80名，在校生1500多名。学校在上级领导的关心支持下，以服务为宗旨、以就业为导向，以培养应用型技术人才为目标，走出了"订单培训"与"学历教育"一体化的新路子。积极采取校校联办、工读助学等形式，圆学生升学就业梦。2004年学校成为贺州市第一个农村劳动力转移培训基地，是自治区农村劳动力转移"万人培训基地"、农村劳动力培训转移"十佳学校"，学校的计算机和电子电器两专业被评为自治区首批示范性专业，是CEAC国家计算机教育认证培训考试站。全校师生以自立求实、创新奋进为精神动力，以创建"就业有优势、创业有本领、升学有希望、发展有基础"的自治区级重点中等职业学校为契机，向更高的办学层次迈进。
广西桂东机电工程学校
广西桂东机电工程学校目前开设有:电子技术应用、数控技术应用、机电技术应用、机电设备安装与维修、电机与电器、汽车运用与维修、计算机及应用、制冷与空调九大专业。学校的二层机构——机动车驾驶员培训中心，拥有各种类型的教练车30辆,开展汽车、摩托车驾驶员，营运驾驶员上岗证等培训业务。同时，学校的成人教育部积极贯彻落实上级有关文件精神，开展农民工培训和特殊工种培训业务，并推荐就业。学校在加强基础设施建设的同时，也不断完善教育教学管理制度，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育:一、积极创新，实行灵活的教学制度，即:“宽基础、活模块"的教学模式。这既可使学生有较宽的基础知识，又拓宽了专业面向。从而增强适应性，扩大就业面;二、优化专业设置，加强课程改革，适应市场需要。这有效地解决了理论和实践相互脱节的问题。三、加强实践教学，提高学生职业能力和动手能力，即要求理论教学、实践教学的教学比为1:1。实行"双证"毕业制度，即学生在毕业离校前必须先取得一项以上职业技能和技术等级证书(如电工、电焊、车工、钳工等)，才能发给毕业证书。四、重视教育研究，以教研促教改。五、注重对学生德育教育工作，开展艰苦教育、创业教育、吃苦耐劳等多种形式的德育教育，培养学生的创业意识和艰苦奋斗的精神。