省份:
专业分类:
特色:
-
安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心)安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心),是安阳市办学规模最大、实力最强的全日制公办普通中等专业学校。学校由创办于20世纪80年代初期的首批国家级重点职业学校安阳市第一职业中专、国家级重点职业学校安阳市电子信息学校、安阳市旅游学校、安阳市职业技术教育中心、安阳市文化艺术学校、安阳市交通中专等6所中等职业学校整合而成。2010年,为落实河南省职教攻坚计划,把安阳市中等职业教育做大做强,安阳市人民政府在安阳职教园内建设新校区,进一步扩大办学规模,增强中等职业教育服务经济的能力。 学校规划科学,环境优美,总占地面积530亩,建筑面积20万平方米,现有教学楼、实训楼、图书楼、音乐楼、演出大厅、运动场、宿舍楼、餐厅、学生浴池、医疗室等基础设施。
-
林州市职业教育中心林州市职业教育中心是一所集职业中专和普通中专学历教育、各类职业培训、继续教育等功能于一体的综合性国家级重点中等职业学校。学校先后被评为国家级重点中等职业学校、全国德育工作先进集体、全国职工教育培训示范点、国家职业技能鉴定所、全国技能紧缺人才培训基地,河南省重点中等职业学校、河南省职业教育特色院校,连续多年获得安阳市“教育教学质量优秀奖”、安阳市“学校管理先进单位”和安阳市亮点学校,林州市“综合评估先进单位”“学校管理先进单位”“教育教学质量先进单位”等荣誉。 学校现有80多个教学班,6200多名在校学生,270名专任教师,其中,“双师型”教师182名,河南省骨干教师26人,市县级骨干教师和学科带头人78名,研究生学历达15%。学校开设有:建筑工程施工、建筑装饰设计、汽车运用与维修、会计电算化、旅游服务与管理、音乐、音乐(学前教育方向)、计算机、机电、数控、体育等专业。 学校秉持人为本、德为先、行为善、能为上的人才观,坚持有教无类,注重因材施教,关注学生成人成才。坚持抓养成教育,从学生行为习惯入手,抓早、抓小、抓常、抓细、抓长,让“微笑”和“您好”成为校园的通行语;坚持抓德育教育,从日行一善做起,让“真、善、美”成为学生发自内心的一种自觉行为;坚持“长板”教育,大力开展社团活动,彰显学生个性,58个社团让人人都有展示的舞台;坚持抓技能教育,以学生技能提升为目标,知行合一,工学结合,实习实训、校企合作有声有色,让“一技在手,就业无忧”的职教优势尽显;坚持抓素质教育,传统经典浸润人生,诗词品读芬芳师生,书香校园,成就你我! 学校认真贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育办学方针,将服务、就业与能力三位一体贯穿于学校教育全过程:学校利用建筑、旅游、机电等品牌专业优势,大力开展校企合作培训,先后与红旗渠经济技术开发区、“863工业园区”、林州光远新材等相关行业企业开展校企一体化办学实践;学校发挥公办职业学校专业人才优势,每年开展职工培训数千人;学校的“礼仪培训团队”先后对红旗渠干部学院、林州市总工会、教体局、电业局等几十个单位,3000余人进行礼仪培训,为打造文明林州助力添彩……林州市职业教育中心在坚持“服务与责任”的办学理念上,砥砺奋进,行稳致远! 学校将以创建“国家级职业名校”为目标,以强化管理为重点、以教学改革为抓手,紧密围绕我市建筑业、文化旅游业和工业“三业并举”的发展思路,培养技能型人才,培育“大国工匠”,办人民满意的职业教育。
-
滑县职业中等专业学校滑县职业中等专业技术学校前身是2008年8月创办的滑县中等职业技术学校(民办),2018年1月,经县委县政府批准转制为公办职业学校,是滑县目前唯一的一所公办职业中等专业学校,承担着全县职业教育和服务地方经济发展的重任。 学校位于滑县县城滑兴路与北环交汇处,地理位置优越,毗邻滑县森林公园,交通便利,风景怡人,环境优雅。学校占地面积300亩,建筑面积6.5万平方米。建有教学楼、综合行政办公楼、实训楼、学生餐厅、校园超市、卫生室、实验室、多媒体教室、运动场、教师公寓、学生公寓等硬件设施和一批实习实训设备。 该学校占地面积300亩,建筑面积6.5万平方米。开设有幼儿保育、美容美体、电子与信息技术、中餐烹饪与营养膳食、中西面点、汽车运用与维修、美术设计与制作、建筑工程与施工、现代农艺技术、旅游服务与管理、计算机应用、电子商务等专业。 学校现有教职工335人,具有本科以上学历265人,4名硕士研究生,中、高级职称教师156名,国家级骨干教师4名,省级骨干教师26名,安阳市学科带头人6名,有60多名教师获省、市优质课奖。现有在校学生5600人,96个教学班。开设了幼儿保育、美容美体、电子与信息技术、中餐烹饪与营养膳食、中西面点、汽车运用与维修、美术设计与制作、建筑工程与施工、现代农艺技术、旅游服务与管理、计算机应用、电子商务等十余个专业。自2008年建校以来,已累计培养毕业生近万人。 学校以“修德、图强、博纳、维新”为校训,树立“把学生培养成生活有理想,就业有本领,升学有希望,终生教育有基础的新型劳动者”的办学理念,秉承“以专业设置吸引人,以严格管理塑造人,以教学质量赢得人,以技能培训成就人,以办学理念凝聚人,以校园文化熏陶人”的办学策略,以综合高中普职融合教育为核心,以感悟课堂养成教育为抓手,以活力课堂生成教育为主线,以合作学习小组建设为突破口,创新教育教学模式,突出学生课堂学习的主体地位,培养学生自我教育、自主学习的能力,着力构建职业中专、综合高中、“3+2”大专等多元化办学模式,为每位学生提供成人成才的广阔平台。 近来办学规模不断扩大,办学质量不断提高,办学效益日益提升。取得了以下荣誉:2018年7月被河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅、河南省发展和改革委员会确立为“河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设计划”2018年度特色院校立项建设学校(教职成([2018]559号);2019年4月在共青团滑县县委、滑县教体局组织的“团歌嘹亮青春飞扬”滑县青少年合唱比赛(高中组)中获优秀奖;2019年7月被河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会确定为河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目立项建设单位(教职成〔2019〕528号);2019年8月被河南省人力资源和社会保障厅河南省教育厅评为“2019年河南省教育系统先进集体”;2019年9月被河南省教育厅评为2019年河南省“优秀成人继续教育院校”(教成研[2019]19号);2019年9月被河南全民技能振兴工程领导小组确定为2019年河南全民技能振兴工程省级城乡劳动者转移就业培训品牌基地项目建设单位;2020年10月滑县中小学工作委员会、滑县教育局党组授予“党建工作示范校”称号.(滑教工委【2020】17号);2020年12月滑县职业中等专业学校被河南省职业技术教育教学研究室评为“2020年度全省职业教育教学研究工作先进单位”(豫职教研办[2020]20号);2021年2月,河南省教育厅对拟认定的第三批河南省乡村振兴技能人才培养示范基地和示范专业点名单进行公示。滑县职业中等专业学校现代农艺技术专业被认定为第三批河南省乡村振兴技能人才培养示范专业点。 根据社会的需求和学生自身的特点,学校采取灵活多样的办学模式,分为以就业为主的职业中专和以升学为主的综合高中两个学部,让学生在就业与升学的选择上有明确的方向和目标,为学生寻找更多、更好的人生出路,真正实现每个学生的人生梦想。 2011年6月,学校承担了国家十二五规划重点课题“农村综合高中办学模式探索”的研究,被教育部中国教师发展基金会、国家教师管理办公室确定为“全国综合高中实验学校”。学生既能参加普通高考,又能参加对口升学考试,还能安排就业,满足了学生及家长的需求,取得了良好的社会效果,高考成绩直线上升,2014年本科上线21人,2015年本科上线40人,本科上线率位居全县同类学校之首,专科上线率100%。2016年本科上线47人,其中建筑专业2人成绩并列全省第三名,本科上线率56%,专科对口升学率100%。2018年本科上线27人,2019年本科上线53人,2020年本科上线66人,上线人数逐年攀升。 学校先后与郑州宇通公司、鹤壁汽车工业职业技术学院等多所院校建立合作办学关系。与大众汽车、长城汽车、中国银行、中国移动、联通、比亚迪集团、ABB机器人(中国)有限公司等多家知名企业单位,签订合作协议,实现校企合作,订单培养,对口就业。 学校坚持成才先成人,加强德育工作,寓德育于管理之中、寓德育于活动之中、寓德育于教学之中。鼓励学生“自信、自立、自强”,教育学生“学会做人,学会做事,学会学习,学会生活”。近两年来,我校结合学生实际,以提升学生成绩和综合素质为宗旨,在教育教学方面大胆改革创新,以感悟课堂和活力课堂激发学生学习激情和学习兴趣,课堂秩序井然,学习气氛活跃,班风好、学风浓,学生自信心明显增强,学习成绩和综合素质稳步提高,整体教育教学效果良好。 学校精心组织学生喜闻乐见的各项活动,寓教于乐。通过广泛开展技能竞赛、演讲比赛、书画比赛、球类竞赛、文艺演出、田径运动会、趣味运动会等活动,活跃了校园氛围,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操,提高了学生的素质。在滑县2014年夏季举办的“第十五届中小学运动会”上,获团体总分第一名,并获得五个单项冠军。在滑县2016年举办的“第十六届中小学运动会”上,获团体总分第一名,获五个单项冠军。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。滑县中等职业技术学校的领导班子决心进一步解放思想、与时俱进、改革创新,结合滑县社会和经济发展实际,探索和发展具有自己鲜明特色的职教模式,在三至五年内努力把学校建设成为河南省乃至全国的职业教育的典范。
-
安阳市中等职业技术学校安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心),是安阳市办学规模最大、实力最强的全日制公办普通中等专业学校。学校由创办于20世纪80年代初期的首批国家级重点职业学校安阳市第一职业中专、国家级重点职业学校安阳市电子信息学校、安阳市旅游学校、安阳市职业技术教育中心、安阳市文化艺术学校、安阳市交通中专等6所中等职业学校整合而成。2010年,为落实河南省职教攻坚计划,把安阳市中等职业教育做大做强,安阳市人民政府在安阳职教园内建设新校区,进一步扩大办学规模,增强中等职业教育服务经济的能力。学校规划科学,环境优美,总占地面积530亩,建筑面积20万平方米,现有教学楼、实训楼、图书楼、音乐楼、演出大厅、运动场、宿舍楼、餐厅、学生浴池、医疗室等基础设施。
-
汤阴县职业技术教育中心汤阴县职业技术教育中心成立于1997年,是首批国家级改革示范学校、国家级重点中职学校。学校占地400亩,建筑面积近12万平方米,拥有省内一流的室内体育馆、演播大厅(艺术楼)、图书信息大楼、教学楼、实训楼、旅游实训酒店、学生餐厅、师生公寓、百亩农业观光示范园、学生才艺展示广场等办学设施。 目前在校生3000余名,教职工310人,专任教师283人,本科学历达97%。开设有旅游与酒店管理、计算机应用技术、电子电器应用维修、现代农艺技术、医学护理、音、体、美等常规专业,2013年新增通讯呼叫(客户服务)、电子商务与现代物流、航空与高铁服务、学前教育等阳光专业。并进一步拓展国际化办学渠道,使学校发展实现信息化、基地化、国际化。
-
沈阳市致爱学校沈阳市致爱学校为沈阳市苏家屯区唯一一所全日制特殊教育学校,始建于1958年,原名“苏家屯区聋哑学校”。1998年开始招收弱智儿童入学,更名为“沈阳市苏家屯区特殊教育学校”。2016年9月,彻底转型为专门招收智障儿童入学的培智学校,并正式更名为沈阳市致爱学校。2019年7月学校整体迁入位于沈阳市苏家屯区报春街97号的新址,现学校占地面积21000平方米,有东西两侧近8000平的教学楼,固定资产约2480万元。学校隶属于苏家屯区教育局,是一所集义务教育、中等职业教育于一体的十二年一贯制的综合性培智学校,共12个教学班,学生类型为智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等。 智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大。学校一直秉承“把爱播进每一个孩子心田”的办学理念,为学生提供公平、优质的教育。2016年,学校开设培智中职班,从弱智儿童身体和智力特点的实际情况出发,开设现代家政服务与管理专业课程,围绕培养劳动习惯、掌握家务劳动过程、形成初步劳动技能等职前劳动的知识和技能等方面,进行教育教学和训练,为学生将来适应社会生活、成为自食其力的劳动者打好基础。2021年,学校先后创建了烹饪、烘焙、陶艺、洗衣等四个专业教室,用于补充家政服务的课程,提供实训场所,在学中做,在做中学,提升学生学习兴趣的同时也进一步提升了学生的职业技能和职业素养。
-
长春市特殊教育学校长春市特殊教育学校成立于1936年,是长春市内唯一一所招收听障学生的公办特殊教育学校。学校坐落于长春市净月经济开发区彩云街666号,下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部,学生可住宿并享受国家一切相关减免和惠民政策。 学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米,设有食堂、宿舍、体育馆及测听室、语训室、音乐治疗室、沙盘游戏室等多个专业教室,校园环境优美,教学设备先进,生活设施齐全。学校现有教职工110人,听障及多重障碍学生190人。教师队伍中有全国优秀教师1人、省特级教师2人、省学科带头人3人、省科研名师1人、省国培专家库成员2人、省学科骨干教师2人,市骨干教师10人;双师型教师8人,心理咨询师5人,助听器验配师2人、孤独症儿童康复师13人、听力语言康复师8人。 多年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,不断提升管理和服务内涵,取得了丰硕的办学成果,被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位。 学前康复部主要招收1至7岁听障儿童,是长春市聋儿听力语言康复中心,承担国家“七彩梦”贫困聋儿助听器救助项目的申报及定点验配、康复工作,聋儿在园期间餐点、测听、评估、训练等全部免费,康复效果受到广泛赞誉。 义务教育阶段以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为重点,通过实施分层次教学,强化体育大课间、艺术小课间等活动,培养了聋生良好的综合素质和社会适应能力。学生多次在体育、艺术、信息技术等方面获得国家级奖项。 高中阶段以满足学生求学需求为宗旨,帮助学生考取残疾人大学,目前已连续8年在聋人单招单考中升学率达到100%。 职业教育开设美术和计算机应用专业,毕业生供不应求,就业率连年达到100%。 在党和政府的亲切关怀下,在社会有识之士的关爱下,几代特教人艰苦奋斗,开拓进取,在信息技术、医教结合、素质教育、职业教育等方面取得了可喜的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉。未来,长春市特殊教育学校将以十九大精神为指导,全面调整办学思路,以服务全纳教育为方向,以优化职业教育为重点,全面推动教师专业化发展,将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的,以聋教育为主体的特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地,为特殊教育的发展做出更大的贡献!
-
四平市聋哑学校四平市聋哑学校是一所全日制聋哑学校。学校已经新建一座五层教学大楼并已全面投入使用,共有11个教学班。学校现有在岗教职员工48人,其中研究生学历1人,本科学历41人,专科学历5人,中专学历1人,省级优秀教师2人,专任教师学历达标率为100%。 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:争取在2025年,将我校建成地区范围内的知名特教学校。制定了《四平市聋哑学校中长期发展规划》,并分步实施。严格按照教育局要求的课程设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。 我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,依法治校、依法施教,制定了符合我校实际的办学章程、办学理念,并形成了有自己学校特色的校训、校歌以及严谨的校风、教风、学风 总之,我校通过制度化、系统化、常规化的学校管理,赢得了社会、家长和学生的赞誉。
-
松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校创建于一九七八年,是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米,建筑面积2134平方米。现有教学班12个(小学8个;初中3个;高中1个),10个年级,学生120人,教职工编制60个。 学校坚持“以德治校,育人为本,办出特色,争创一流”为办学理念,以“高尚的道德修养,良好的社会公德,基本的文化知识,健康的身心素质,独立的生活能力,熟练的劳动技能”为培养目标,以“奉献一颗爱心,付出一片真情,造福残疾儿童”为宗旨,全面实施素质教育。 多年来,我校十分重视教学工作,由于狠抓任课教师的基本功和教师文化水平的提高,所以在任课教师中,荣获省级先进称号的有5人,获市级优秀称号的有8人。在03年全国统一招生考试中,我校的崔燕京、崔英波同学,以优异的成绩被长春大学特教学院艺术设计系录取,填补了我校学生上大学的空白。05年又有一名学生夏雪考入长春大学特教学院艺术设计系。截止2006年我校共有6名学生在长春大学特教学院学习。我们在狠抓文化课学习的同时,开设了裁剪、理发职业教育课,成立了绘画、舞蹈、书法、乒乓球、微机等兴趣小组,让学生在校学有一技之长。
-
齐齐哈尔市特殊教育学校齐齐哈尔市特殊教育学校(原名:齐齐哈尔市聋哑学校)发端于1952年附设于市第三中学的聋哑班。1960年3月正式建校。是一所专门招收聋人的十二年一贯制特殊教育学校。学校集学前康复、小学、初中、职业高中为一体,现有12个教学班,140余名学生。教职工47人。其中中学高级教师19人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师22人,优秀教师31人。学历达标100%,本科以上学历占70%。 学校位于市区中心地带,西邻美丽的劳动湖,绿树成荫,环境优美。学校占地面积7751.70平方米,校园总建筑面积6116㎡。学校拥有200米标准塑胶操场、两栋教学楼、一栋康复楼、一处烹饪专业实训基地。拥有教室45个,20个专业教室。学生宿舍宽敞明亮、整洁舒适,让学生处处感受家的温暖。学校食堂295平方米,可以同时容纳150人就餐。 悠久的历史,积淀了丰厚的底蕴。齐齐哈尔市特殊教育学校获得了黑龙江省甲级特殊教育学校、省特殊教育先进集体,首批省级“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省标准化特教学校、市文明单位标兵、教育科研先进集体。1999年作为现场召开了全国特教研讨会;多次承办黑龙江省特殊教育学校、校长培训班暨特殊教育教师百花奖大赛,省西部地区教研活动;2009年被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进单位”光荣称号,2018年荣获全市特殊教育工作先进集体。2010年被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。2014被市残联命名为年齐齐哈尔市残疾人职业技能培训基地,2015年成为长春大学特殊教育学院优秀生源基地和教学实践基地。2003年国家教育督导团来校检查工作,对学校给予了高度的评价。建校60余年来,为社会及高等院校输送了大批人才。先后有100多名学生考取了长春大学、北京联合大学、绥化学院、南京特殊教育师范学院等高等学府。我校培养的毕业生奔赴祖国各地各行各业,在各自不同的岗位展示着齐齐哈尔市特殊教育学校的“育残成才”的办学理念,伴随了学校的成长。