河南省-道路运输类-汽车运用与维修中职学校中职学校有那些?河南省-道路运输类-汽车运用与维修中职学校学校排名-诚德职教网

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郑州市财贸学校
郑州市财贸学校建立于1954年，是郑州市教育局直属的一所公办中等专业学校，学校目前使用的土地面积为123亩、建筑面积约7万余平方米，校内可供实验实训场地约2万余平方米，实验实训设备总值约2000万元，图书馆藏书23万余册，其中电子图书约14万册。学校配套建设有功能完善的多媒体教室、阶梯教室、精品课录播教室以及多功能大礼堂。学校教职工总数为119人，专任教师中，具有研究生学历（学位）的教师达30余人，占专任教师总数的26.3%；具有本科及以上学历者106人，占专任教师总数的92.9%；高级职称教师24人，占专任教师总数的21%；专业课教师29人。专业课教师的比例偏低。截止2018年底，学校在校生总数为2185人，其中“3+2”学制的学生约为800余人，其余为普通中专学制学生。教学与办公用计算机共800余台，可用于教学的计算机实训室8个。2016起学校开始实施数字化校园改造工程，以期进一步提升学校网络核心设备的处理能力、提升wifi覆盖的范围与稳定性、打造基础数据平台、开通并投入使用办公OA系统，以满足日益发展的教学、管理、科研等领域的需求，快速布局学校在互联网+背景下的新形式职业教育。学校立足于区域经济发展，结合产业结构的需求变化，不断调整自身的专业架构及专业教学方向，多年来，逐步形成了以高星级酒店管理为核心，以旅游服务与管理为支撑，以社区养老与服务为目标的现代服务专业群；形成了以会计电算化为核心、融入市场营销、兼顾电子商务、网络营销等方向的“大财经”专业群；形成了汽车制造与检修为核心，以汽车营销、汽车美容为支撑，瞄准新能源技术的汽车工程专业群；在网络技术专业的基础上，拓展出计算机动漫与游戏制作、计算机平面设计等新的专业应用领域，并同时布局物联网技术、智能家居技术、信号控制技术等，对原有专业的内涵和外延进行了加强，提升了计算应用技术专业群的核心竞争力。为满足工学结合、工学交替、校企融合的职业教育办学需求，学校共保有长期稳定的校外实习基地20处。已为国家培养出合格的技能型中级人才12000余人，为高等院校输送优秀毕业生1000余人，同时，学校积极落实校企合作的办学模式，与河南郑港汽车服务有限公司等多家企业联合办学，实行“订单式”人才培养模式。近年，学校先后荣获河南省教育科研先进单位、郑州市职业教育教研先进单位、德育工作先进集体、“平安校园”建设先进单位、新闻宣传工作先进单位等30余项荣誉称号。其中，2011年被河南省教育厅评为河南省重点中等职业学校，2014年被省教育厅评为中等职业教育特色学校。
郑州市国防科技学校
学校简介缺失,待补充...
郑州机电工程学校
郑州机电工程学校建校于1969年，学校位于郑上路111号，是一所全日制公办中等专业学校,现有在校生4000余人。学校楼房林立,花木扶疏，教学楼、实训楼、综合办公楼、学生公寓楼、礼堂餐厅等现代化建筑布局合理,可满足学生学习、实习和生活需要。学校在河南省，乃至全国中职学校中，具备良好的示范、引领和辐射作用，先后被评为“国家重点中等专业学校”、“国家中职改革发展示范校”、”教育部现代学徒制试点单位“、”“教育部1+X证书试点单位”、“河南省品牌示范校”、“河南省双高建设学校”、“河南省中职数字校园示范校”“河南省职业教育教学评估先进单位”、“河南省就业培训基地”、“河南省优秀科技创新型单位”、“河南省职业教育攻坚工作先进单位”、“全国中职德育活动课实验基地”、“河南省校区合作先进单位”、”荥阳市文明单位“、”中国职教协会城市职教中心研究会理事单位“。
郑州电子信息中等专业学校
郑州电子信息中等专业学校成立于1983年，是一所省教育厅批准的综合公办普通中专，校园面积4万平方米，建筑面积2.5万平方米。在职教工150人，专任教师120人，学生2100人。近年来，学校在郑州市委、市政府和各级教育行政部门的正确领导下，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位、以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，实施主体性教育，实行精细化管理，实现内涵式发展，以制度建设、思想建设、队伍建设、教学管理、专业建设、校园文化、基础设施建设为抓手，努力建设安全节约型、研究学习型、产教研结合型的学校，努力实现办学市场化、管理企业化。通过全体师生的不断努力，学校连续郑州市教学先进单位、郑州市社会实践工作先进单位，郑州市文明学校，郑州市教育科研先进单位、郑州市依法治校示范校，河南省一级学生餐厅，河南省职业教育特色学校，河南省重点普通中等专业校、全国职业教育管理创新学校，通过了iso9000质量管理认证，为当地经济的发展做出了应有的贡献。
新密市职教中心
新密市职教中心1988年4月建校，由新密市政府创办，是1996年教育部首批命名的国家级重点职业学校。已发展成为一所集普通中专、职业中专、成人中专、广播电视大学本、专科网络教育为一体的综合性公立职业学校。学校地处新密市南环路龙潭大桥东500米，占地201334平方米，校内实习场所占地63329平方米，实验设备总价值900万元，图书馆藏书9.8万册，报刊杂志200多种，运动场地面积28000平方米。教学设施齐全，配备完善。拥有教学楼、男女生公寓楼、学生餐厅、综合办公楼、图书馆等；接通宽带网，建成校园局域网，远程教育卫星地面接收站、多媒体教室、多媒体语音室及计算机、财会模拟、汽修、电子电工、服装、舞蹈、钢琴等各专业实验室。校外设有长期固定的专业实习基地十五处；有400米环形跑道的田径场和各种球类活动场所，体育器材数量充足。
登封市中等专业学校
登封市职业中等专业学校是一所国家级重点职业学校，位于河南省登封市中岳嵩山南麓的告成镇，与天下第一名刹少林寺相对，与中国古观星台毗邻。其前身是登封四中，创办于1956年，1992年登封市委、市政府投资1200万元迁建，1993年经省教委批复成立登封市职业中等专业学校。学校于1996年、2000年两度被国家教育部评为国家级重点职业学校。2001年确定为河南省十所一流中等职业示范学校和河南省重点装备中等职业学校。学校占地200亩，建筑面积81286万平方米，运动场地26668平方米，在省高招中心建有旅游专业实习基地。学校布局合理，设计典雅，环境幽雅，是学生成才的理想殿堂。原国家教委副主任邹时炎参观学校时曾高度评价：“说她是现代学府、现代书院、现代天文院、现代科技院都毫不逊色。” 学校融职业中专、普通中专、“3+2”、短期培训、技能鉴定于一体，开设有计算机技术应用、电子技术应用、旅游与饭店服务管理、机电一体化、汽车运用与维修技术、会计电算化、汽车驾驶与维修、音乐、美术、幼儿管理、建筑等专业。其中旅游与饭店服务管理专业和机电一体化专业为省级重点专业点，电子技术应用专业和计算机技术应用专业为郑州市重点专业点。
新郑市中等专业学校
新郑市中等专业学校是1996年经河南省教育厅批准成立的一所公办职业学校，由新郑市人民政府主办、新郑市教育体育局主管。建校20年来，学校由小到大，逐渐发展成为集普通中专教育、大专教育、成人教育为一体的综合性学校，学校实行规范化管理，以学历教育和非学历教育相结合，职业教育和职业技术资格培训相结合，走出了中等职业教育发展的新路。2005年被国家教育部命名为“国家级重点中等专业学校”。学校位于轩辕黄帝故里——新郑市，东临纵贯南北的京广铁路、京港澳高速公路和新郑机场；西临郑新快速通道，北临省会郑州，门前有市内102路公交车和郑州至新郑班车往返通行，地理位置优越，交通便利。现有专职教师190多人，结构合理，素质优良，高级职称62人，中级职称89人，双师型教师100余人，每年有30多项教科研成果在国家、河南省获奖、有150多篇教科研论文发表在省内外杂志上。学校拥有一流的校园环境，学校占地100多亩，建筑面积5万多平方米，有配套设施完备的教学楼、办公楼、实验实习楼、学生宿舍楼、多功能餐厅等、布局合理，风格别致，校园四季有花，环境幽雅宜人，学校有完备的教学设施，配有计算机校园网、多媒体教室、计算机房、家电实验室、服装实验室等，能够满足专业实验实习需要，可保证开出率100%。
郑州商业中等专业学校
州商业中等专业学校是经郑州市教育局批准、河南省教育厅备案的普通中等专业学校。学校位于河南省省会郑州市，毗邻郑州市的沿黄经济带核心区，是一所交通便利、设施齐全、管理规范的现代化学校；先后荣获“郑州市职业教育十佳单位”、“郑州市学生资助工作先进集体”、“郑州市职业教育校企合作示范单位”等百项殊荣；2018年4月被河南省教育厅纳入“河南省职业教育品牌示范学校和特色学校建设计划”。
郑州电子科技中等专业学校
郑州电子科技中等专业学校系郑州市教育局批准成立,河南省教育厅备案,纳入国家统招计划的普通中专。学校位于荥阳市(西高校职业教育园区),高校云集,交通便利,紧邻郑州高铁西站,文化氛围浓厚,是我省高级技能人才培养、科研开发、学术交流的中心。学校下设四个系部:通讯与电子工程系、计算机数字媒体系、交通工程系、艺术系, 总计十四个专业。学校秉持“厚德、笃行、博学、创新”的校训，实行“升学、就业双通道;素质、技能双具备;立身、成才双全景”的办学理念,力争打造培养全能人才的具有自身特色的名校。人才是第一资源，更是学校发展的战略资源。我校引进了一大批高职称、高学历人才为学科带头人,聘用了具有丰富经验的行业企业专家、专业技术人员担任专兼职教师,通过多渠道、多形式增强学校师资队伍的成长,为学校教育工作提供了强有力保障。
郑州轻工业学校
郑州轻工业学校是一所经郑州市教育局批准，河南省教育厅备案的全日制普通中等专业学校，连续多年被评为“先进办学单位”。自办学以来，学校得到了原国家轻工业部教育司、河南省教育厅、郑州市教育局等教育主管部门有关领导的关心和支持。学校以“学高为师、身正为范”为职业要求，积极培养学生核心素养能力，构筑了“专业课+文化课+实地见习”三大模块。活动以“人人参与、班班开展”为要求，涵盖知识竞答、艺术表演、读书分享、朗读比赛、绘画大赛等多个项目，每个项目都实现了理论与实践融合，为学生搭建起展现自我的舞台。学校还以“课堂+”形式，借助艺术素养活动节、元旦文艺汇演、毕业生基本功展演等活动，探索多形式的课程实践模式，达到学以致用的目的。

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