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南昌向远轨道技术学校南昌向远轨道技术学校是经南昌市教育局批准、江西省教育厅备案成立的以铁路轨道交通专业为主并被列入全国统招计划的全日制中等专业学校,学校一校两区:老校区位于南昌市向塘铁路地区,新校区位于南昌市新建区,现有在籍生6000余人,教职工300余人,学校环境优美,设备设施先进,师资力量雄厚,办学特色鲜明,就业前景广阔。 学校自创办以来一直专注于铁路人才培养,是目前江西省规模较大的一所铁路轨道交通中等专业学校,学校现已开设铁道运输服务、电气化铁道供电、铁道机车车辆、铁道信号、航空服务、工业机器人、电子商务、幼儿保育、物流服务与管理、机电技术应用等主要专业;学校招生规模及毕业生就业率已连续多年在南昌市中职学校中名列前茅。教育始于初心,成果源于用心。学校2016-2020年已连续五年在市管民办学校办学水平督导评估中被评定为”优秀等级学校",并已成为省市”双达标”中专学校,2018年荣获南昌市教育系统立德树人综合考核“一等奖”,2019荣获江西省教育系统“先进集体”,另有五个专业被评为南昌市职业教育“精品特色专业”,三个专业工作室被评为“技能名师工作室”,学校多年来的办学成果备受社会赞誉,被誉为“学生满意、家长放心”的铁路轨道交通人才培养的摇篮。 我校还与江西制造职业技术学院、江西机电职业技术学院、江西青年职业学院、江西工业职业技术学院、江西工业贸易职业技术学院、江西旅游商贸职业学院开展中高职对接联合办学,实施"3+2"大专人才培养模式;另外学生可报读华东交通大学成人教育或国家开发大学大专教育,实现中专、大专一起读,两个文凭一起拿,圆学子们的大学梦!
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萍乡市交通职业学校萍乡市交通职业学校座落于湘赣两省的萍乡市新城区,毗邻红色安源景区和玉湖新区,紧靠安源大剧院及市政府新址,占地面积150亩,规划建筑面积10万平方米。校园布局合理,环境优雅,交通便利,为学生成长和成才提供了良好的学习生活环境。 学校以素质教育和技能型人才培养为宗旨,以专业匹配的就业为导向,确立了“育人为本,德育为先”的教育理念和“工学结合,校企合作”的人才培养模式,保证了我校毕业生具备良好的职业素养和技术技能。学校现有教职工82人,其中研究生学历5人,本科学历43人,高级讲师18人,讲师26人,具有行业企业工作经验的双师型教师17人,为技能型人才培养奠定了坚实基础。 学校建有各类实验室15个,拥有2万余平方米的汽车实习实训场地,上百台汽车整车、汽车发动机和全套汽车检测设备及满足各专业实训需求的场地和设备。通过实践教学,学生动手能力得到充分的锻炼,为将来的就业奠定扎实的基础。 学生实习就业以本省本市为基础,辐射长三角、珠三角经济区,长株潭城市群和鄱阳湖生态经济区,与上海大众、北京奔驰、江铃汽车、东风裕隆、北汽福田、比亚迪、众泰等汽车制造企业,以及南昌、长沙、萍乡及周边地区的品牌4S店、汽修厂及其它知名企业、幼教机构实行订单培养等模式,为学生的实习、就业提供了多样化选择,毕业生百分之百推荐就业,实行职业教育与产业的无缝对接。
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宁都县职业中等专业学校宁都县职业中等专业学校,创办于1958年,其前身是共产主义劳动大学宁都分校,后与宁都县职业技术学校合并为宁都县职业技术学校, 2007年经赣州市教育局批准更名为宁都县职业中等专业学校。 学校占地近160亩(中山大道111号总校区80亩、2021年新增工业园实训基地78亩) , 建筑面积约70000多平方米。学校有图书室、计算机房、多媒体教室、电子实训室、数控加工中心车间、汽车维修车间、舞蹈房、琴房、警体训练实训室、工业机器人实操车间、应急救援实训室等,充分满足教学及实训需要。现有在校学生1400多人,教职员工126人。 学校禀承“厚德立身、强技报国”的校训,以“博学善导、言传身教”的教风,“勤学苦练、 求实创新”的学风,营造“博大为荣、实力为尊”的校风。- -手抓文化教育:高考部狠抓文化成绩,开设普通高考班( 2021年起开设美术高考班、体育高考班)、”三校生” 对口高考班、单招高考班。更新教学理念、深化教学改革、加强教学管理、引进名师、招收优秀生源,教学成绩大幅提升。一手抓技能培训,中专部:加强校校、校企合作办学,拓宽学校办学渠道。现开设有工业机器人应用、应急救援技术、计算机应用、电子商务、服装设计与工艺、数控应用技术.模具设计与制造、学前教育、汽车检测与维修、法律事务等专业,为社会输送了大批专业技术人才。 在宁都县委、县政府、教育部门的正确领导下,在社会各界的关爱下,我校在六十多年的办学历程中收获了累累硕果。2016年叶浩、吴志勇、何颖鹏同学在江西省中等职业学校第十三届技能竞赛节中荣获信息技术类赛技能项目省级二等奖, 2020年宋智宏、杨凯同学在工业产品设计与创造实践比赛中分别荣获市二等奖、三等奖,2021年在纪念中国共产党建党90周年文艺汇演中,获全县第一名; 2021年教育系统教职工篮球赛获全县第....历年来年在省市技能竞赛活动中累计获得省级一等奖2个、二等奖12个、三等奖31个、团体奖11个、市级-等奖3个、二等奖20个、三等奖36个、 团体奖6个,累计获得各种奖项121个; 在全国中职生文明风采活动中获得国家一等奖6个、 二等奖12个、三等奖15个、省级一等奖13个、 二等奖20个、三等奖29个 ,累计获得各种奖项95个。学校的发展也获得各级政府的认可, 2006年被批准为省级示范职业学校, 2007年被批准为省级重点职业学校, 2013年被评为中华全国总工会设立的” 全国职工教育培训示范点”, 2015年通过了江西省重点培育达标学校的验收, 2017年被赣州市教育局、赣州市文明办批准为“全市文明校园”。
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宁都县科技职业学校宁都县科技职业学校是经赣州市教育主管部门批准成立、江西省教育厅备案的全日制学历教育学校。 学校创办于2009年3月,至今已有十多年的办学积淀,学校确立“以德为魂,成就未来”办学宗旨,突出“以人为本、身心健康、德能兼备、面向未来”的办学特色,创新教育教学管理模式,强化日常细节管理,以“七个一”养成教育为抓手,着力培养出更多有健康身体和心理、又有健康人格和品德的人才,全力打造众多农村学子就近入学、成长成才的健康校园。学校校园环境优美。学校设水东校区和领丰校区(领丰实训基地),总占地面积136亩,建筑面积8万多平方米。校园规划科学,总体布局合理,仅领丰校区投入亿元巨资,打造江西旗舰职校。学校办学条件完善。拥有气势宏伟的教学楼、综合大楼、舒适的学生公寓(装有空调和热水器),可容纳3000多人的学生公寓;拥有包括“工业机器人实训基地”、“SMT.CNC”、“学前教育音乐舞蹈训练房”、“印刷媒体实训室”以及“夹治具制造实训室”20余间,拥有计算机500多台,中控教室60余间,拥有藏书6万余册的图书室、阅览室,以及新建的塑胶田径场、塑胶篮球场等完善的现代化教育教学设施设备。 学校坚定走“校企合作”之路,实施“引企进校”工程,现与江西省重点企业——江西领丰电子有限公司实行校企合作。继续完善珠海格力凌达压缩机有限公司、伟创力(珠海)制造有限公司、珠海光宇新能源有限公司等企业的合作,建立校企联合育人、定单育人模式,学习实践与就业等全过程合作,确保学生就业升学两不误。 学校坚定走高校联合办学的模式,目前已与江西传媒职业学院、南昌影视传播职业学院达成“大学直通车”合作,开设在宁都就读3年,南昌就读2年的五年一贯制大专班。并与江西师范大学、江西科技学院、江西应用技术学院、江西环境工程技术学院、江西信息应用技术职业学院、赣南卫生职业学院等多所高等院校进行学生学历提升合作办学,助推众多学子走进大学校园,全力打造众多学子成长成才的圆梦校园。
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江西省通用技术工程学校江西省通用技术工程学校是一所全日制省属公办中等职业技工学校,隶属于江西省农业农村厅,前身为江西共产主义劳动大学云山分校,创办于1958年8月,1980年8月,改制并更名为江西省农垦学校,1998年5月,再次更名为江西省通用技术工程学校。学校地址位于江西省九江市永修县云山企业集团云山北路(庐山西海风景区)。 学校为国家级重点中等职业学校,是全国第一批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、全国示范性计算机实训基地、全国新型职业农民培训基地、全国国防教育特色学校。 学校占地面积2334亩。其中,校园面积604亩,山林面积1730亩,建筑面积10.32万平方米。建有数控实训基地、机械加工实训基地、汽车维修实训基地、农业栽培园林实训基地、计算机硬件检测与维修、综合布线、企业网搭建与应用实训室、电商实训基地等实训室和教师技能工作室。通过引企入校,与江西新通机械有限公司、南昌美冠汽车美容公司和永修县云硕果林业有限公司等共建了校内产教融合实训基地;拥有艾尔发自动化有限公司、杭州移动客服、江苏远洋数据公司等多个校外实习基地。 学校现有教职员工209余人,专任教师176人。其中,具有副高以上职称56人,硕士学历(学位)以上教师占专任教师的22%,“双师型”教师占专业教师的78%。全国优秀教师1人、1中国职业院校教学名师1人、黄炎培职业教育奖杰出教师2人和全国模范教师1人。 学校立足江西、面向全国招生,现有在校学生3253多人,现开设了农村经济综合管理、农业机械使用与维护、园林工程、数控技术应用、汽车运用与维修、电子商务、计算机应用、会计电算化等专业,已经形成了农林类专业为特色,以数控、计算机专业为精品,农、工、经等专业协调发展的专业体系。 学校重视教师的师德教育和业务能力的培养,注重教学质量,把“强化德育教育,规范师生行为,内练师生素质,外树学校形象”作为学校发展的总体思路,重规范,抓细节,鼓励、支持教师积极参与教学科研活动和专业技能实训实践,加强学生动手能力的培养,把提升学生的学习能力和就业能力作为学校的基本教学理念,探索新形势下学生就业的新渠道,细致做好学生的跟岗顶岗实习工作,为我省和社会经济发展培养了一批实用型技术技能人才。
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福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
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厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
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安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
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三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
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莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
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仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。