安徽省-纺织服装类-服装设计与工艺中职学校中职学校有那些?安徽省-纺织服装类-服装设计与工艺中职学校学校排名-诚德职教网

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阜阳市特殊教育学校
“酒都盛地”，坐落着一所充满阳光气息的校园——阜阳市特殊教育学校，目前是一所集盲、聋、培智九年义务教育和聋、培职业高中教育为一体的综合性寄宿制学校。学校创办于1995年3月，位于阜阳市南京路398号，占地22.5亩，校舍面积10350多平方米，校园环境优美，配套设施齐全。目前，学校除普通教室外，还配备语训、测听、感统训练、发展评估、PT运动康复、OT运动康复、音乐治疗、蒙氏、微机、录播、图书、心理咨询和医务等功能教室，同时设有剪纸、编织、字画装裱、服装缝纫、毛笔制作、泥塑、陶艺等职业教育专用教室和实践基地，是安徽省办学规模较大，办学条件较优的一所特殊教育学校。阜阳市特殊教育学校自创办至今，先后被命名为“全国教育系统先进集体”、“联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目成员校、实验校”、“全国特殊艺术人才培养基地”；“全省教育系统先进集体”、“省文明校园”、“省教科研先进单位”、“省少儿消防教育先进单位”、“省红十字模范校”；市“文明单位”、“首届文明校园”、“花园式学校”、“师德师风建设示范校”、“师德建设先进集体”、“电化教育工作先进集体”、“安全先进单位”、“防震减灾教育示范校”、“优秀‘青少年维权岗’”、“关爱留守儿童先进集体”等众多荣誉。
皖西经济技术学校
皖西经济技术学校（原陈埠职业高级中学）1975年建校，是首批国家级重点职业高中，第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。2002年被省政府批准为普通中专学校（皖西经济技术学校），2017年，正式更名为皖西经济技术学校。学校现有教职工310人，其中高级讲师113人，“双师型”教师115人、县级以上学科（专业）带头人、骨干教师、教坛新星（教坛之星）、教坛宿将60人，外聘兼职教师58人，省级名校长工作室1个，省级名师工作坊4个，市级名师工作室7个；现开设14个专业，其中国家级重点建设专业1个，省级重点建设专业3个；在校生4172人，实验实训设备总值3000万元，设有国家职业技能鉴定所。学校以立德树人为根本，坚持“服务发展、促进就业”的办学方向，注重学生全面发展、服务学生终身发展，努力让每个学生都有人生出彩的机会；学生参加技能大赛、文明风采活动成绩优异，毕业生双证书获得率98%，就业率98%，办学以来，为社会培养了数万名高素质技能技术型人才，一大批毕业生创业有成。学校以服务地方经济社会发展为己任，深化校企合作、产教融合，努力把学校打造成“厂中校”（六安钢厂）、“园中校”（合肥高新区霍邱现代园）；同时加大社会培训力度，积极服务脱贫攻坚和乡村振兴，年均开展各类社会培训5000人次，为助推全县脱贫摘帽做出了积极贡献。国家级、省级多家媒体深入学校采访，报道学校办学经验、改革创新成果。全国政协副主席罗富和，省委常委、六安市委书记孙云飞、原副省长谢广祥等领导到学校调研职业教育，充分肯定学校办学特色和办学成果。学校被评为全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国实践行知思想推进素质教育先进单位、安徽省文明单位、安徽省绿色学校、安徽省特色示范学校，被誉为“皖西技术技能型人才的摇篮”、“安徽省农村职业教育的一面旗帜”。霍邱县委、县政府高度重视职业教育，“十四五”规划将我校新校园建设列为重点建设项目，并启动皖西经济技术学校升格为高等职业学校工作，目前总投资14亿元、占地500亩、建筑面积23.7万平方米的新校园已全面开工建设，预计一期工程2022年9月完成并投入使用。
安徽亳州机电信息工程学校
亳州机电信息工程学校(原大寺高级职业中学），座落在环境优美的涡河之滨，始建于1956年，2006年改制为职业高中，2012年通过安徽省教育厅验收，现为省示范中等职业学校、谯城区职业教育中心。2015年5月经市政府批准，更名为“安徽亳州机电信息工程学校”。学校被上级有关部门誉为“文明学校”、“花园式学校”、“绿色学校”，被评为“安徽省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进单位”，亳州市“第六届文明单位”、“第七届文明单位”、“安全文明校园”“谯城区技能大赛优秀组织奖”等称号。学校占地面积约88亩，建筑面积54340平方米，设施设备基本满足教学需要。新校区建设中，预计2021年上半年投入使用。学校开设现代农艺、计算机、旅游、服装、机电技术、会计、体育运动与健康八大专业。市级实训基地2个，省级示范专业1个，省级示范实训基地1个。在教学改革中，学校遴选服装设计与工艺专业进行学徒制试点、机电技术应用专业进行学分制试点，现各专业试点工作有序进行中。
亳州汽车工业学校
亳州汽车工业学校是1999年12月经亳州市政府同意由原庄周高级职业中学（1958年建校）更名成立，是一所公办全日制普通中等职业学校，学校坐落于安徽省蒙城县城南新区，现为国家改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、亳州市现代学徒制试点学校、亳州市学分制试点学校、亳州汽车职业教育集团理事长单位、亳州现代化制造业职教集团常务理事单位。学校被省教育厅誉为“全省农村职教的一面旗帜”，树为“真抓职教、抓真职教”的典范。学校先后获得“安徽省先进集体”、“全国职业院校就业指导先进单位”、“亳州市教育教学先进单位”（2019年、2020年连续两年）、“蒙城县教育质量管理工作先进单位”等荣誉称号。学校实行专业部二级管理体系，现由专业部群4个，开设汽车运用与维修、汽车制造与维护、数控技术、机电技术应用、服装设计与制作、机械加工、高铁航空服务管理、电子商务、客户信息、社会艺术、计算机技术应用、电梯安装与维护等十多个专业。学校秉承“严格管理、升学就业并重、全面提升学生综合素质”的办学理念，坚持以校企合作为平台，现代学徒制为纽带，以改革创新为动力，创新教育教学理念，调整专业人才培养方案，改革工学结合人才培养模式，全面提升学生的综合素质和社会竞争能力，使广大毕业生升学有路，就业有成就，每一位毕业生成为了亳州汽车工业学校的一张张名片，带领全家发家致富，为蒙城地方经济和国家的发展做出了巨大贡献。
滁州市机械工业学校
学校为安徽省中等职业学校特色学校，安徽省首批“现代学徒制联盟”成员单位，安徽省滁州市职业教育集团理事单位，明光市职教集团“产学研联盟”牵头单位。学校位于明光市工业园区内，学校占地面积近200亩，建筑面积9.1万m2，实训设备总投资3500多万元。近年来，明光市委市政府确立了“产业兴市、工业强市”的发展战略，高度重视职业教育，现已规划占地面积649.3亩（一期建设330亩），总建筑面积约120966.65平方米的新校区迁建项目，正在施工准备中。学校是一所以中等学历教育为主，兼有成人教育和社会技能培训的综合性的公办普通中专学校。
枞阳县职业技术学校
枞阳县职业技术学校是由国家级重点中等职业学校枞川经济技术学校与国家级重点中等职业学校、国家级中职改革发展示范校浮山科技工程学校整合成立的一所公办全日制综合性普通中专学校。校园（两校区）占地总面积为281649.3平方米，建筑面积为66552平方米。建设有图书馆、电子阅览室、多功能教室、实训室、学生食堂室和标准运动场。学校目前固定资产约6611万元，计算机726台，图书24.1万册，其中印刷图书9万册，电子图书15.1万册。在原枞川经济技术学校有1个400米跑道的标准田径场，3个标准篮球场，1个足球场，6个室外乒乓球场，6副单杠、双杆等体育实施。1个图书馆，1个教师电子阅览室，2幢教学楼，有70个教室，1幢办公楼，3幢学生宿舍，1个食堂，能同时满足2000学生就餐，1幢实训楼。其中有电工电子类专业实训室2个,计算机应用实训室6个，计算机组装与维修实训室1个；手绘动漫实训室1个；电工电子实训室3个，PLC编程实训室1个，家电维修实训室（24工位）1个；制冷与空调维修实训室32（工位）1个；钳工实训室（48工位）2个，焊接实训室1个，汽车驾驶模拟室1个,财会模拟实验室1个，会计电算化实训室1个；美术室2个；音乐室2个；舞蹈房2个,机电一体化实训室1个，单片机实训室一个，可编程控制器实训室1个,网孔型维修电工实训室1个，虚拟仿真实训室1个等30多个实训室。近期学校已拟报告准备新建网络搭建实训室，预计投资140万元。
阜阳科学技术学校
阜阳科学技术学校系颍州区直属单位、安徽省级示范中等职业学校。学校始建于1958年，其前身为阜阳县王店中学（完全中学），1996年经阜阳行署教委【教职（筹）字(96)06号】批准改制为全日制高级职业中学，2009年经区委常委研究【阜州编[2009]12号】批准，在颍州职业高级中学的基础上成立颍州区职业教育中心，并开始创建省级示范中等职业学校。2010年12月，被省教育厅评为省级示范中等职业学校【皖教秘[2010]609号】。2010年颍州区职教中心被阜阳市教育局列入重点支持建设职业学校，纳入阜阳市教育“十二五”重点建设规划。2011年经颍州区编委【阜州编[2011]12号】核定颍州区职业教育中心编制为正科级建制，隶属于颍州区教育局。职教中心电工电子、机械加工专业分别获批2011年、2012年省级重点建设实训基地。2014年8月，颍州区职业教育中心代管初中部经区人民政府批准，命名为阜阳市颍州区王店中学【阜州政办秘[2014]27号】。2017年4月，阜阳市政府批文，改颍州区职教中心为阜阳科学技术学校(阜政秘【2017】84号)。阜阳科学技术学校位置优越，环境幽雅，交通便捷，配套设施完善，师资力量雄厚。融初高中于一体，义务教育与职业教育并行发展。现有教职工共136人，获中高级专业技术职称者70余人。学校先后与安徽汽车工业学校、阜阳技师学院签订了联合办学协议，订单培养、高就业率是学校的优势之一。多年来，阜阳科学技术学校为高一级学校和当地经济建设培养了一大批合格加特长的优秀人才，深受社会好评。学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持德育为首，强化内部管理，狠抓教育科研，连续多年获得上级表彰。学校先后荣获市职业教育先进单位、市花园式学校、市级平安校园、省未成年人思想道德建设示范学校等称号。历经近六十年风雨积淀与酝酿，伴着改革发展的春风，在上级各部门的大力支持和厚爱下，在全体教职工的共同努力下，学校各项工作取得了长足进步，赢得了学生、家长及社会的广泛认可。目前，科技学校全体师生在张金明校长的带领下，凝心聚力，戮力前行，向精细管理要效益，向教学改革要质量，正以“凤凰涅槃、浴火重生”的决心，昂首阔步，脚踏实地，朝着更高更远的目标奋进！
淮北市烈山区中等专业学校
淮北市烈山区中等专业学校是省级示范中等专业学校、省级法制教育先进单位，是烈山区**一-所公办全日制中等专业学校。校园环境幽雅,拥有高标准的教学楼、实训楼、**楼以及学生公寓楼、师生餐厅等基础设施,校园总占地面积20271.62平方米，校内建筑面积8592平方米，配备先进实用的网络操练室、焊工实训室、钳工实训室、电工电子实训室、中餐烹饪实训室、中餐西餐面点实训室等,固定资产达759万元，仅实习实训器材就达199万元，还建有教职工阅览室、学生阅览室和图书资料室，藏书4万余册。目前学校有两座综合实训楼，-座教学楼，两座学生宿舍楼，-~座餐厅。此外还有校外实训基地两所。目前已发展成中等学历教育、职业技能培训两种教育形式于一身的综合性职业学校。近年来，在区委、区**和区教育局的正确领导下，学校坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨,以市场为导向，以教学为中心，强化技能训练，狠抓教学质量,加强学校管理，促进招生安置,强化后勤服务，加大实训设施建设，抓特色、求发展，走出了一条“适应市场，订单培养，特色办学，升学就业”的办学路子。
淮南市交通中等专业学校
淮南市交通中等专业学校创办于1984年，为国有公办全日制中专学校。学校座落于国家能源基地淮南市的政治文化中心田家庵区国庆西路，交通便捷，环境优美，拥有与教学相配套的三千多平方米的教学大楼，较好的学生宿舍，设施完善的实习工厂，用于学生实习的教练车辆60多台，同时还建有计算机室、电子模拟驾驶室、电教室等实验、实训设施。2016年，学校领导班子积极与淮南师范学院探索合作办学，本着“资源共享、互利共赢”的原则签订了合作办学的协议，获授权冠名淮南师范学院附属交通学院，在人才培训、师资队伍建设、教学研究、校园文化建设、实验实训基地等方面开展全面合作，以期通过合作办学进一步提升学校办学规模和品质，将学校打造成为集教学、实训、培训、生产于一体的“花园式”职教基地。学校师资力量雄厚，以抓素质教育为基础，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为本位，以质量为保证”，坚持“规范化教学，学新型实用技术””，着力提高学生综合素质，从严治校。经过三十多年的发展，学校已形成“职业中专、驾驶培训、从业资格培训、汽车维修”四个类型的“学历教育为主，短期培训为辅”的多层次办学格局。中专开设专业有汽车运用与维修、汽车企业管理与营销、汽车电子电器、计算机及应用四个专业，其中汽车运用与维修为市级重点建设示范专业。学校是安徽省一级汽车驾驶员培训基地、淮南汽车维修和驾驶技术等级证书考试培训基地、出租汽车、客货运从业资格培训基地。
六安市工业学校
六安市工业学校位于六安城西20公里的徐集镇，是2014年经六安市教育局批准，在原徐集中学的基础上成立。2015年加入安徽大别山职教集团。2020年加入安徽国防科技职教集团。学校占地83500平方米，教学及辅助用房13700平方米，开设有美术绘画、运动训练、服装设计、计算机网络技术、播音主持等专业，面向全省招生。2019年秋学期同安徽汇恩艺术中心合作办学，招收播音主持的学生；2020年同安徽爱尼玛精密科技有限公司合作招收机电应用专业的学生47人。现有14个教学班，在校学生802人；在职在岗教职工74人（含4名编内聘用教师），其中专业技术人员66人，工勤技能人员9人。校园布局合理，教学设施齐全。教学区、生活区相对独立。学校拥有一栋54个教室的教学楼，一栋集教学、办公为一体的综合楼，三栋学生公寓，一个可容纳300人同时就餐的学生食堂。7个实训室：2个服装实训室，3个计算机技术运用实训室，1个播音主持实训室；一个微机教室，两个美术教室，一个音乐教室，一个标准化室内体育训练室，6个实验室（3个国际级标准）；一个附属设施完备的标准化的塑胶操场；图书室、电子阅览室、教学仪器按教学需要分类配置；建有校园网，基本实现办公信息化。学校坚持“以人为本”的办学理念，不断推进教育教学改革创新。开展学生文艺汇演、体育竞赛、经典诵读、演讲比赛、作文竞赛、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中，提高学生综合素质。学校重视教师的管理与培养。认真抓好教师转型培训工作，组织教师积极参加市、省、国家举办的各种技能培训，组织教育教学大练兵、优质课大赛等教研活动，加强与相关学校的经验交流，实施名师工程等促进教师队伍整体素质的不断提高。

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