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南京浦口中等专业学校南京浦口中等专业学校创办于1986年,2001年被教育部认定为国家级重点职业学校,2009年被认定为首批江苏省四星级中等专业学校、江苏省高水平示范性中等专业学校,2013年4月成为国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位;2016年学校成功获批为江苏联合职业技术学院江北新区办学点,并成功创建为江苏省高水平现代化职业学校。学校倚山而建,错落有致,自南向北,逐步走高,教学区、实训区、运动区、生活区四区分明,布局合理。学校占地128亩。在编教职工302人,专任教师272人,硕士以上学历58人,高级职称136人。学校现有81个班级,全日制大中专在籍生3273人。目前学校已拥有国家级和省级教学名师14名,特级教师2名,市区名优教师42名,近两年学校教师出版教材23本,发表教育教学论文229篇,学校教育教学成果奖获得省级特等奖。学校共开设智能制造、信息技术、旅游管理、财经商贸等六大类17个专业,其中省级品牌、特色专业4个,拥有2个省级现代化专业群、2个省级现代化实训基地。校内实训基地设备总值达4617多万元。数控实训基地被认定为省技能教学研究基地;数控、计算机基地为江苏省高水平示范性实训基地。学校自2012年起开始现代职业教育体系试点项目,目前,已经与南京旅游职业学院、南京铁道职业技术学院、南京科技职业学院、江苏农牧科技职业学院开展了“3+3”中高职分段培养试点项目;与南京晓庄学院开展了“3+4”中职与普通本科分段培养试点项目。学校先后与南京市186家大中型企业实行校企合作,在全省率先成立了“一校百企联盟”,学生的就业率和就业质量连续三年位居南京市前列。学校先后荣获全国教育科研先进单位、江苏省首批课程改革实验学校、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省依法治校示范校、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业教育特色学校、首届江苏省职业学校德育工作先进校等荣誉称号。
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南京市莫愁中等专业学校南京市莫愁中等专业学校是一所经国家教育部考核评估认定的全日制国家级重点职业学校,拥有三年制中职、五年制高职和中高职3+3分段培养三个层次的办学资格。学校位于南京市建邺区,毗邻奥体中心场馆,现有教职工280余人,在校生3300余人。学校先后获得江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省技能大赛先进单位,2016年被评为第三批“江苏省高水平现代化职业学校”,2019年被评为江苏省现代化示范性职业学校,,2020年学校被评为江苏省中等职业学校领航计划建设单位,整体办学水平居全省同类学校前列,具有显著的办学成效和较高的社会声誉。学校前身为“南京市莫愁湖初级中学”,创建于1963年8月,校址在水西门外南湖边5号,1967年曾用名“南京市五四红中”,1972年易名为“南京市第38中学”,1977年与南京市水西门中学合并,1992年成为独立设置的职业学校,1995年改名为“南京市莫愁职业学校”,1998年更名为“南京市莫愁职业高级中学”。在市、区教育布局调整中,学校于2000年整体迁入新址——南湖安国村58号,2000年、2001年49中、南湖二中职教类专业先后并入,2001年经市政府批准学校被命名为“南京市莫愁中等专业学校”。2013年建邺区电大并入,2019年11月奥南高庙路10号新校区启用。目前学校占地150亩,一校三区办学,主校区坐落在南京市建邺区高庙路10号,另有南湖安国村58号和南湖边电大校区。学校设有药学系、电子信息系、现代服务系和文化艺术系四系部,拥有药物制剂技术、移动互联应用技术、商贸服务、文物修复与保护四大专业群。其中文物修复与保护、连锁经营与管理专业为江苏省特色专业;药物制剂技术、电子与信息技术专业为江苏省品牌专业。药品生产技术专业群、文物修复与保护专业群为省现代化专业群;非遗手工技艺实训基地、药物制剂技术实训基地为省现代化实训基地。2017年,南京市人民政府批准学校成立“南京非物质文化遗产专业学院”,2018年南京市教育局批准学校成立“制药专业学院”。学校校园优美,设施一流,是国家级职业技能鉴定所,拥有药物制剂技术、古籍修复与保护、商贸酒店、移动互联应用技术等十多个先进的实训基地。2016年,学校启动奥体南部的新校区建设,2019年建成占地63亩、建筑面积达6万平方米的智能化、园林式新校区,“非遗学院”于2019年11月整体搬入。学校整体架构了“一纵四横”的德育工作体系,建设了全省领先的德育管理信息平台,实施独具莫愁特色的“人本德育”管理。学校与企业深度合作,订单培养人才,先后与近百家知名企业联合办学,同时,学校为学生搭建了升学就业的“立交桥”,近几年毕业生就业率一直保持在98.5%以上。中专参考学生95%以上均能升入大专学习,每年有一百二十余名学生通过专转本考试考入全日制本科院校就读。学校以“和合教育”思想为引领,坚持“面向市场、提升素质、强化能力、可持续发展”的办学理念,秉承“务实、尚美”的校训,以“激情办学、真情爱校、亲情育人”的三情育人情怀,朝着“江苏省领航学校”的目标不懈奋斗,努力践行着“学生幸福、教师自豪、家长满意”的教育理想。
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江苏省高淳中等专业学校学校创办于1989年,是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校,江苏省高水平现代化职业学校,江苏省现代化示范性职业学校;几经发展,学校形成了集开放教育本科、大专、五年制高职、中专、社会培训于一体的多元化办学模式,构建了职成教相沟通、职前职后一体化的技能教学和技能培训的平台,成为高淳区高技能人才培养的教学中心、实训中心和鉴定中心。学校一校两区,主校区座落在高淳区经济开发区,占地面积208亩,建筑面积6.6万平方米;我校教职员工235人,专任教师201人,专任专业教师数110人,具有技师以上、工程师等职称的专任专业教师数56人,其中具有研究生学历(学位)32人。有全国优秀教师1人,江苏省特级教师3人,江苏省职业教育领军人物1人,南京市学科带头人7人,高淳区学科带头人13人。南京市优秀教学团队3个,在籍全日制学生2876人,成人学员2526人。学校开设了机电、电子、计算机、旅游管理和财会5个专业群,其中机电技术应用和电子技术应用专业群成为省现代化专业群。有12个专业化方向,其中机电技术应用、电子技术应用、计算机及应用和酒店服务与管理专业4个专业是江苏省品牌专业;拥有机电、数控、电子和旅游管理4个省级实训基地,教学实训设备先进,设备资产3800多万元;学校在2016、2017、2018连续三年承办江苏省职业学校钳工和车工项目的技能大赛,同时也是国赛江苏省代表队钳工和车工项目的集训点。
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南京六合中等专业学校南京六合中等专业学校创办于1976年,1982年开办职业教育,是一所国家级重点中等职业学校、江苏省重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校坐落于六合区北郊,占地面积180亩,建筑面积约7.6万平方米。学校有机电工程部、电气工程部、现代服务部、综合高中部和智慧农业专业学院等5个系部;开办了3+3中高职分段培养、五年高职、职业中专和对口单招等4种办学类型;开设了设施农业生产技术、观光农业经营、工业机器人技术应用、新能源汽车、社区公共事务管理等18个专业,现有3个省级品牌专业、2个省级现代化专业群、2个省级高水平示范性实训基地、1个省级现代化实训基地。
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江苏省溧水中等专业学校江苏省溧水中等专业学校创建于1986年,先后被评为江苏省重点职业高级中学,江苏省合格职业教育中心校,国家级重点职业高级中学,2010年2月,被授予江苏省四星级中等职业学校,2016年6月,成功创建成江苏省高水平现代化职业学校。学校占地200亩,建筑面积6.1万平方米;现有五年制高职、职业中专、综合高中、成人高等教育、职业技能培训等多种办学层次,开设了以第二产业为主体的六大专业群;在编教职工198人,其中教师178人;目前在籍中高职学历教育学生2200余人,在籍成人教育学员4000余人,年社会培训10000人次。 学校高度重视教育教学管理,积极推进课程改革,践行“行业、企业、专业;成人、成功、成才”理念,有效地实现了教学内容与生产实际相结合、实践与理论相结合,教学模式先进,为学生职业生涯发展奠定了基础,提高了人才的培养质量,凸现了职业教育服务地方经济的作用。学校与南京交通职业技术学院、江苏海事职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院等校合作,构建3+3人才培养模式,实现中高职有效衔接。学校电子、机电专业为省级课改实验点,学校为省级课改实验学校。被省教育厅授予江苏省职业教育技能教学研究基地。学校先后与区内外60多家企业单位建立了良好的合作关系,深化了“企业冠名班”等订单式培养模式。机电技术、电子技术应用、计算机应用和现代农艺等四个专业为省级品牌专业,数控技术应用专业群为省级现代化专业群。学校现有市学科带头人10名,省学科中心组成员4名。农学教学团队、机电教学团队和综合高中中高职衔接教学团队为南京市教育局立项的优秀教学团队建设单位。在江苏省“两课”评比中,栾昌花、高伟、王文文老师先后获示范课奖,多名教师获研究课奖。在江苏省信息化教学大赛中,陈小花、韦芳老师获一等奖。在江苏省职业学校技能大赛中荣获多块金牌,李赞星、肖嫚同学在国赛中获金牌。学校荣获职业院校技能大赛国赛进步奖。学校大力开展“八大主题教育月”活动,着力彰显职教特色,德育成效明显。学生宿舍实行社会化托管,和谐、平安、温馨的宿舍氛围已经形成。学生宿舍的管理已成为德育工作的亮点和特色。2015年,荣获区首届四星级德育先进学校(最高级)。学校编撰的《英才——溧水中专校优秀毕业生风采》一书由中国劳动社会保障出版社出版发行,在社会上引起良好反响。学校与韩国明知大学校、台湾健行科技大学等境内外高校建立良好合作关系,已有学生赴境外继续深造。学校的安全工作,得到了省、市、区等各级教育主管部门和公安部门的广泛好评。多次在溧水区教育局年终安全考核中名列第一,先后通过了“南京市平安校园”、“江苏省平安校园”创建。学校后勤工作本着“服务为本,保障优先”的思想积极开展工作。目前校园绿化面积达81344平方米,绿地面积73053平方米,绿地率达56%,绿化覆盖率达62%。学校为“南京市园林式校园”,“江苏省园林式单位”。学校先后荣获江苏省职业教育先进单位、国家开放大学招生先进单位、江苏省退役士兵培训先进集体、溧水区文明单位等称号。学校党总支获南京市教育系统基层服务型党组织示范点、南京市教育系统优秀党组织、溧水区先进基层服务型党组织称号。学校连续两年在全区行风评议中获得好评,满意率位居前列。
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江苏省江阴中等专业学校江苏省江阴中等专业学校始建于1951年,是首批国家级重点职业学校、首批江苏省四星级中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省现代化示范性职业学校。目前学校形成了一校四区(中心校区、周庄校区、徐霞客校区、高新区校区)的办学格局,目前学校占地400亩,建筑面积18万平方米,实训设备8000多万元,是一所培养高素质技术技能人才的综合性职业学校。 学校秉承“为幸福人生奠基,为企业发展添力”的办学宗旨,确立了“以德立校、依法治校、质量强校、特色兴校”的办学方针,坚持“积极教育,幸福人生”教育理念。学校办学类型为五年制高职和三年制中职,有20多个主干专业,重点对接江阴地方主导产业和新兴服务业。学生7500人左右,其中五年制高职占约55%,在校生规模4000人左右,突出就业导向;三年制中职占约45%,以“3+3”中高职衔接和对口单招为主,在校生规模3500人左右,突出升学导向,兼顾就业需求。 学校构建了“现代制造、信息技术、汽车维修、财经商贸、现代服务”等专业群,开设“机电一体化、数控技术、工业机器人、物联网技术、计算机应用、大数据技术、汽车运用与维修、电气自动化、电子技术应用、会计、电子商务、物流服务与管理、服装与服饰设计、烹调工艺与营养、婴幼儿托育服务与管理”等专业,形成了融五年制高职、高职与本科“5+2”分段培养、中职与本科“3+4”分段培养、中高职衔接“3+3”分段培养、三年制中职、国际合作办学、成人学历教育、短期培训于一体的多层次办学格局。 学校师资力量雄厚。目前学校共有专任教师700人左右,本科以上学历100%,其中,博士2名,硕士以上学历(含在读)占专任教师比例达42%,高级职称占专任教师比例达43.5%,正高级职称教师6名。江苏省特级教师3名,江苏省“苏教名家”培养对象1名,江苏省职业教育领军人才2名,无锡市教育名家培养对象1名,江苏省突出贡献技师1名,江苏省技术能手5名,江苏省级名师工作室1个,无锡市名师工作室2个,无锡市技能大师工作室1个,无锡市级学科带头人及以上名师30多名。 学校注重校企协同育人,积极探索工学交替、订单培养等多种形式的现代学徒制人才培养途径。学校教学设施设备先进,已建成有数控技术、信息技术应用、汽车运用技术等九大实训基地,其中国家级实训基地1个、省级实训基地8个、市级实训基地5个,共有各类实验实训室126个;学校建有校外实习基地180多家,紧密合作型企业超过60家。 学校以具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才,即“现代班组长型”人才为培养目标,构建了“三维互动、四岗递进”人才培养模式,努力培养“德技双馨、学行并重”的“现代班组长型”人才。以“积极教育,幸福人生”理念和行动来激发、引导学生积极主动获取从事职业或生产劳动所需要的知识和技能,增强学生的情感体验,拓展学生的潜能和特长,培养学生良好的职业道德操守和沟通协调能力,形成积极的人格品质和人生态度,获得把握幸福人生的能力。 学校坚持在立德树人、产教融合、校企合作、专业建设、课程改革、创业创新、技能训练等方面创特色、树品牌,核心竞争力大幅提升。学校先后被授予“全国就业指导先进学校、全国五四红旗团委、江苏省模范学校、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省职业教育课程改革学校、江苏省教育科研先进集体、江苏省德育工作先进集体、江苏省平安校园”等20多项国家和省级集体荣誉。2014年《基于育人为本的德育体系的构建与实践——积极德育实践研究》、2018年《职业学校“现代班组长型”人才培养模式的构建与实践》研究成果荣获国家教学成果奖二等奖。
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江苏省陶都中等专业学校江苏省陶都中等专业学校于2018年6月由原丁蜀中专、张渚中专、和桥中专整合组建而成,建立了“一校三区、二级管理、一体化办学”的管理体制,明确了“学校主导、校区主管、系部主体、处室服务”的职责定位,形成了“优势互补、稳步发展”的良好局面。学校先后被评为首批国家级重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、首批江苏省优质特色职业学校。 学校现有全日制学历教育在校学生3500多人,在编教职工400多人,年培训量超2000人。学校设有顾景舟紫砂学院、现代制造系、综合基础部、商务信息系、现代服装系、智能控制系、现代服务系、公共课程部八个系部二十多个专业,构建了以五年制高职、“3+3”中高职贯通培养、职业中专等全日制教育为主体,成人教育、社会培训为补充的中高职衔接、职成教一体的办学体系。学校建有国家级紫砂陶实训基地、省级数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地、省级服装艺术现代化实训基地,承担中高级技能型人才培养和职前、职后岗位技术培训任务,拥有5个江苏省现代化专业群——工艺美术、服装设计与工艺、机电技术应用、电子技术应用、陶瓷设计与工艺,较好地满足了地方人民群众期盼高质量职业教育的需求,毕业生服务经济社会能力强。 学校全面落实立德树人根本任务,以陶文化精义引领德育活动,丰富德育形式,升华德育内涵,打造了“陶然之境”“陶品之课”“陶融之力”“陶铸之行”“陶冶之乐”的“三全五陶”系列,构建了全员全过程全方位的思政教育体系。 学校积极推进育人模式改革,推动政、校、行、企合作,探索“双主体、三融合、多途径”培养模式,面向行业企业建产业学院,办名家工坊,构建“学院+工坊”形式的产教融合“陶都样本”。工艺美术类专业“基于现代学徒制的传统手工艺专业工作室培养模式的研究与实践”获得江苏省教学成果一等奖。 学校高度重视教师队伍建设,依托“三项工程”“三青计划”“三术路径”等平台,组织教师参加各级培训、各类竞赛、开展教科研活动。目前,学校有江苏省职教领军人才3人、江苏省特级教师1人、正高级讲师1名、江苏省名师工作室1个,承担教育部国培项目2项。 学校坚持立德树人,深化产教融合,服务区域经济,奋力谱写高质量发展新篇章!
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江苏省新沂中等专业学校新沂中专始建于1994年,是国家级重点中等职业学校、江苏省四星级学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校占地630亩,拥有教学楼、实训楼、食堂、宿舍楼等建筑10余幢,建筑面积10万平米,整体布局合理,环境优美怡人,育人氛围浓郁,被誉为花园式学校。近年来,学校坚持以“打造江苏特色职业学校”为办学目标,确立了“四四六”发展战略,即抓住“四条基线”(招生控辍——“生存线”、校园安全——“生死线”、品牌打造——“生命线”、政策扶持——“生长线”),夯实“四个基础”(硬件基础、师资基础、制度基础、文化基础),实现“六大突破”(品牌打造、技能大赛、校企合作、联合办学、对口单招、创业典型培养)。目前,学校开设机械加工技术、汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子商务、物流服务与管理等十二个专业,其中机械加工技术、服装设计与工艺、电子技术应用三个专业为省级品牌专业,服装设计与工艺、电子技术应用基地为省级实训基地,服装设计与工艺基地被认定为省高水平示范性实训基地。学校现有专任教师179人,专任教师中具有中高级职称121人,“双师型”教师占专任专业教师比例达71.7%;现有全日制学生1932人,农民双提升培训在籍生4367人,退役士兵培训在籍生218人,电商培训21415人,为地方经济发展做出了重要贡献。近年来,学校先后获得德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省教育促小康先进单位、江苏省绿色学校、徐州市模范学校等荣誉称号。
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陇南市武都区甘泉农业中学武都区甘泉农业中学创办于1972年,1985年更名为甘泉农业中学,是区属中等职业技术学校。办学多年来,学校严格管理,大胆创新,狠抓校风、学风、教风建设,教育教学质量稳步提升,教育教学环境逐步改善,以过硬的质量取信于社会,得到了学生和家长的一致好评。 学校教学工作以“素质为先、能力为主、技能为本、应用为重”为目标,遵循“全面发展、突出人文、关注生命、塑造人格”的原则,帮助每个学生实现自己的梦想,迈向成功,蜕变成一个个全新的自我。学校秉承“为学生终身发展积蓄力量”的办学理念,努力为我区的社会经济发展做出应有的贡献,争取为社会培养出更多的人才。近几年来学校教学质量大幅提高,高考录取率2018年为100%,2019年为100%,2020年为100%。 2019年10月,省职业教育督导评估组对我区职业教育工作从政策措施、机构设置、教育管理、办学经费及发展水平等方面进行了全面细致的督导评估,评估结果为优秀。
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礼县白河农业中学礼县白河农业中学的前身是创建于1958年西礼县白河初级民办中学,1963年改为礼县白河初级农业中学,1966年由于时事的影响又改名礼县白河红农中,1973年改名为礼县白河中学,1983年学校名改为礼县白河农业中学。2016年被陇南市定为办学合格学校。建校62年来共培养各类人才3000多名。学校坐落于礼县西南经济文化比较繁荣的白河镇,周围交通方便,省道S329线和S208线在学校旁边通过。学校占地总面积41609多平方米,其中教学区13503多平方米;生活区4100多平方米,生活设施齐备,能够住宿近400名学生;运动区18676多平方米,有200米环形跑道的操场;古桃实训基地占地面积4200平方米,建筑面积618平方米;石冲实训基地占地面积1130平方米,建筑面积232平方米。总建筑面积13431多平方米。学校现有初中学生和职业高中学生1414名,其中初中17个教学班785人,职业高中14个教学班629人;校内寄宿初中生300多名。现有教职工86人,其中正式教师62人(含特设岗位教师8人);有中小学正高级教师1人,中小学高级教师9人,中学一级教师18人,中共党员22人。学校图书室藏书30000余册;微机室2个、视频监控室1个、体育器材室1个,会议室2个(能容纳300多功能厅1个),物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、心理咨询室、卫生室、党团活动室、种子质量检测室、农机维修实训室等各1个,学校各种功能室齐全,互联网已接入各个教室和教师宿办室,多媒体达到班班通。各处室现代办公设备齐全。
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永昌县职业中等专业学校永昌县职业中等专业学校(原永昌县职业中学)始建于1985年,现在占地面积98亩(65333平方米),建筑总面积24176平方米。现有教职工162人,专任教师124人(双师型教师52人),教学班43个,学生1720人。学校开设机电技术、数控技术、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育、植物保护、电子商务等9个专业,并建有相应实训室和功能室60个,装配多媒体教室46个。其中,会计事务、汽车运用与维修、旅游服务与管理、植物保护专业为省级示范校建设重点专业,会计事务、汽车运用与维修专业为省级骨干专业,汽车运用与维修专业为省级优质专业。 2013年以来,在全省中等职业学校学生技能大赛共有356名学生获奖,其中一等奖21人、二等奖115人、三等奖220人,平均获奖率在80%以上;有126名学生升入西北师范大学、兰州财经大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学等本科院校深造,对口升学率保持在90%以上。 学校先后荣获第四届全国中等职业学校文明风采竞赛组织奖、甘肃省中等职业学校就业先进集体等二百多项荣誉称号。2020年12月,经过三年的建设,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅确定为甘肃省中等职业教育改革发展示范学校;2021年3月,被甘肃省教育厅、甘肃省财政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅确定为甘肃省优质中等职业学校建设计划建设单位。
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甘肃省庆城职业中等专业学校庆城,古名庆州,是一座活着的千年古城。这里是周祖农耕文化发祥地,孕育了中医鼻祖岐伯、文坛领袖李梦阳,北宋名臣范仲淹父子都曾任职庆州…… 庆城职业中专创建于1987年,是国家级重点职业学校,占地60余亩,建筑面积2.6万平方米。在校学生1159人,教职工123人。学校建有电子商务、机械加工技术、营养保健等专业实训室32个,校外实训基地13个。主要开设数控加工技术、营养与保健等骨干和特色专业15个,采取中专学历教育、中高职一体化联办和校企联办(订单培养)等多种办学模式,供学生在对口升学和技能就业方向灵活选择。 学校先后获得省级职业教育先进集体、省级文明校园、省级语言文字规范化示范校等荣誉称号,是甘肃省再就业培训定点机构、庆阳市农村贫困劳动力输转培训基地。
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杭州市交通职业高级中学杭州市交通职业高级中学是杭州市教育局直属的省级重点职业学校,是交通类专门化学校。位于杭州市区德胜新村内,在校教职工121人,学生1300人。 学校办学特色显著。第一,专业性强。主干专业“汽车运用与维修”是首批国家级示范专业、浙江省品牌专业。新兴专业“城市轨道交通车辆运用与检修”是浙江省优势特色专业。第二,师资力量雄厚,名师荟萃。有国务院津贴获得者1人,特级教师2人,正高级教师1人,省教坛新秀3人,省师德楷模3人,省技术能手3人,市131人才3人,杭州市名校长、名师、名教育教学团队、名班主任工作室10人,获得全国和省市劳动模范光荣称号的4人,名师带动教师走集群发展道路。第三,教育科研促进学校整体质量提升。学校是浙江省教育科研200强单位,两次获得国家科研课题成果二等奖。第四,创新人才培养成效显著,培养的学生每年在国赛中摘金夺银,在省市创新创业大赛中勇夺佳绩。我校学生发展前景广阔,工作岗位上获得全国五一劳动奖章、杭州市五一劳动奖章、杭州工匠称号的优秀毕业生群星璀璨。 学校践行“人品立身,技能立业”校训。做实做强高质量发展项目,努力建设“校园文化有亮度,教师成长有梯度,学生发展有宽度,专业建设有高度,校企融合有深度,行业影响有广度”的盘踞交通产业链的专门化学校。学校为全国中职德育工作先进集体、首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、浙江省汽车运用与维修专业理事长学校、浙江省汽车及零部件产业人才培养战略联盟副理事长单位、杭州市人民满意学校、杭州市平安校园,杭州市直属学校创新人才培养基地学校。 学校积极开展集团化办学,就业、升学、留学、创业途径通畅。
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杭州市财经职业学校杭州市财经职业学校是杭州市教育局直属省级重点中等职业学校,是浙江省中职财经类办学规模最大的专门化学校。现开设金融事务、会计、国际货运代理、物流服务与管理、计算机动漫与游戏制作五大专业。学校创建于1956年,命名为杭州市第七初级中学,1958年更名为杭州市江滨中学,1984年开始创办职业教育,成立杭州市江滨职业高级中学,后改名为杭州市江滨职业学校。2015年,整体搬迁至滨江高新开发区,并更名为“杭州市财经职业学校”。办学至今,学校人才辈出,为杭州经济发展培养了数万名金融、会计、物流、动漫等行业高素质应用型人才。 学校秉承“求真、求知、求实、求新”的校训,坚持“育人为本,德技并修”的办学理念,打造高品质职业教育。学校管理严、学风好、校风正,多次被评为“杭州市人民满意学校”“杭州市文明单位”“杭州市5A平安校园”等。学校位于钱江南岸,冠山北麓,与古镇相邻,同山水依傍。校园占地面积近80亩,共有9大建筑合计4.6万平方米,专业实训室及场馆42个,总投资5亿多元。校园建筑素雅美观,恢弘大气,为海派风格;学校设施设备齐全先进,数字、智能引领校园教学、生活新模式;校园绿化面积1.8万平方米,花园式校园里树木葱荣,花香漫溢。学校建有智慧食堂,是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂,量化等级A级食堂,可为学生提供卫生可口、营养丰富的膳食。学校为寄宿制学校,校内建有两幢高标准的学生公寓,有千余个床位,每间宿舍都配有独立卫生间,课桌椅、空调、热水器,能为离校较远的学生提供住宿。
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杭州文汇学校杭州文汇学校是杭州市教育局直属学校,位于杭州市钱塘新区医药港小镇,开办资金2.5亿元,2021年开始职业高中招生,服务杭州“大健康”产业规划,是钱塘新区区域内唯一一所中等职业教育学校,也是杭州市主城区唯一开办护理医学和康复医学专业的中等职业学校。学校占地近120亩,建筑面积45000平方米,有教学楼、实训楼、体艺楼、报告厅、行政楼、学生公寓、食堂等十余个建筑单体,除专业实训室外,还有3D打印实训室、VR体验室、机器人实训室、数字化创新实验室、声光舞蹈教室、录播教室、校园电视台等现代化的设施设备,并建有400米标准田径场,20亩“五感园”园艺疗法实训基地,学生可以根据需要,自由充分地实训、体验。学校以徽派建筑为主基调,建设符合江南水乡流水潺潺、精雕细琢特色的园林式校园,廊桥流水,步步皆景。
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杭州市建设职业学校杭州市建设职业学校是一所公办省级重点建设类专门化中等职业学校,具有65年的办学历史和37年的职业教育办学经验。目前学校开设建筑工程施工、建筑工程造价、建筑表现、建筑装饰技术、建筑智能化设备安装与运维等建设类专业群。其中,建筑工程施工和建筑装饰专业是省示范专业,建有省示范实训基地,建筑工程施工专业还成功申报省高水平专业建设。 学校目前是省中职建筑专业副理事长学校,市中职建筑专业理事长学校,被誉为建筑和装饰专业的“蓝领摇篮”!学校曾先后被授予全国青春健康教育示范基地、浙江省职业体验基地、浙江省爱国卫生先进单位、杭州市平安示范校园、杭州市绿色学校、杭州市职工教育培训示范学校、杭州市优秀心理辅导站等荣誉。
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杭州市拱墅区职业高级中学杭州市拱墅区职业高级中学(杭州市创意艺术学校)创建于1981年,为杭州主城区开办较早的中等职业学校之一。学校地处世界文化遗产——京杭大运河南端终点拱宸桥,毗邻拱墅区人民政府、浙江工程师学院、浙大城市学院、浙江树人大学,人文荟萃,文化氛围浓郁。学校周边有多条公交线路直达,地铁五号线拱宸桥东站A口近在咫尺,交通便利。 学校现为中国美发美容行业协会理事单位、第一批全国职业院校数字化校园实验校、浙江省中职美发与形象设计教研大组理事长学校,连续获评国家人社部第44、45届世界技能大赛美发项目中国集训基地。2018年年底,学校与北京电影学院、浙江大学签署三方合作协议,成立北京电影学院科技与艺术实验室、北京电影学院生源基地。2019年11月,经拱墅区政府批复同意,学校增挂杭州市创意艺术学校校牌,为培养具有较高艺术造诣创新型技能人才开拓了广阔空间。同年末,华君武先生美术馆及华君武漫画艺术研究院项目落户拱墅,并纳入我校新址统一规划建设。2020年12月,学校新校正式动工开建,预计2023年9月投入使用。 学校开设数字影像技术、艺术设计与制作、美发与形象设计、美容美体艺术、戏剧表演五大艺术类专业。目前在校生近千名,教职工百余人。师生配比合理,专业师资力量雄厚。学校拥有“全国技术能手”7位、“省春蚕奖”教师1位、“双师型”教师占91.3%。市、区级教学名师、新锐遍布各专业学科。金牌教练吉正龙、摄影大师房翔、纹绣专家吴秀华三位“杭州工匠”主持大师工作室,引领专业发展,创新育人模式。 学校秉承“育德·精业”校训,坚持“正身养德、博学传道、强技授业、凝心树人”理念,注重“以德立身”,倡导适度德育,设立生涯导师,助力职业规划,帮助学生树立自信、崇德、有为、合作的职场形象;重视“以技立业”,设立技能闯关制,实施小班教学,开展面向人人的技能竞赛,帮助学生扎实掌握专业技能,确保学以致用、学有所长。