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江苏省丰县中等专业学校江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校占地500亩,一期建筑面积13万平方米,在校生4000余人,教职工405人,其中专任教师332人,具有中高级职称教师231人。近三年,共126名教师在省市技能大赛中获奖,28人获省市“两课”评比“示范课”荣誉称号,16人在省市优质课评比中获奖。校园网实现全覆盖,闭路电视系统为“平安校园”提供了保障。学校多功能厅可容纳近800人,各类高标准实训室63个。学校围绕“内涵发展,特色办学”理念,坚持“以质立校,育人为本,就业为先,服务地方”的宗旨,根植我县八大支柱产业,贴近百姓生活需求,开设了机电、电子电工、服装、财会、学前教育、美容美发等21个专业,学校现有电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、计算机技术应用4个省级品牌专业,拥有数控技术、果蔬花卉生产技术2个省级实训基地,1个省级现代制造业专业群。学校名师荟萃,办学成绩斐然,以对口高考为引领,全面提升教育教学质量,2015年与如皋中专校联合办学,开设了如皋对口高考班,借其办学优势资源,着力提升我校的本科升学率。与徐州工程学院联合开设了“3+4”普通本科分段培养班。近年来,每年均有100余人进入本科院校学习。2016年经省教育厅批准,江苏联合职业技术学院在我校设立五年一贯制办学点,开设数控技术和电气自动化技术两个专业,成为徐州县区第一所具有普通大专办学资格的学校。学生宿舍设施配备优良,每间房间都配有独立卫生间、洗漱台、阳台、热水器、每人一个储物柜,并提供24小时热水。学校餐厅本着以“学生为本,对社会负责,让家长满意”的原则,积极为学生们提供一流的餐饮服务。学生管理水平是中职校核心竞争力之一。学校在育人管理方面提出了“四化”建设目标,全面实施“校园氛围军营化、班级管理制度化、学生管理自主化、教师行为示范化”。以制度管人,用感情育人,已经实现了人人参与管理、处处体现管理、事事规范管理的良好格局。
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江苏省南通中等专业学校江苏省南通中等专业学校(原名“南通市中等专业学校”,简称“南通中专”)初创于上世纪六十年代。1995年,经市政府批准,原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四校合并重组,成为南通地区一所综合性的主体职业学校。2010年5月,学校更名为“江苏省南通中等专业学校”。2014年5月,学校成为“江苏联合职业技术学院南通分院”。学校历经数十载,先后被确定为国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性职业学校。2013年,成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校,率先进入全国职业教育先进行列。2014年,学校荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。2015年,学校被确定为首批江苏省高水平现代化职业学校。2017年,学校成为首批江苏省现代化示范性职业学校。1995年以来,学校的改革发展大致历经了四个阶段:一是“九五”期间的调整阶段。学校初步实现了资源整合并形成了办学模式的基本框架;二是“十五”期间的发展阶段。学校推进改革,在内涵建设与新校区整体规划方面取得了新的突破;三是“十一五”期间的提升阶段。投资1.5亿元的实训基地全面建成,学校成为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范学校;四是“十二五”期间的转型发展阶段。学校创新发展,蓄势提升,在办学层次、体系建构、服务功能以及现代化建设等方面实现了历史性跨跃。学校坐落于南通市区北翼新城,占地240亩。拥有120多个高水平、现代化的与专业教学匹配的实训场所和高标准的室内体育馆。学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师中,“双师型”教师占86%,硕士研究生占38%,高级职称教师占半数以上;有国家名师、教授级高级讲师以及省、市特级教师、劳动模范、领军人物、骨干教师等40余名。学校开设与地方产业结构相吻合的信息工程、机械工程、机电技术、艺术设计、财经商贸等五大类二十多个专门化方向的主干专业和特色专业。目前,学校拥有七个省级品牌专业,一个省级特色专业,两个省级现代化专业群、两个省级现代化实训基地,三个“3+4”、八个“3+3”现代职教体系建设试点项目。学校众多专业和基地先后被确定为省示范专业、省高水平实训基地、省职业教育技能教学研究基地、省职业教育课程改革实验基地、国家级服装人才培养基地、国家紧缺人才培养基地、全国职业院校数字校园建设实验基地、省和国家技能大赛赛点基地、技能鉴定中心、市职业教育公共实训中心等。
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江苏省东台中等专业学校江苏省东台中等专业学校(江苏联合职业技术学院东台分院、东台市技工学校)创建于1958年,经过半个多世纪的风雨历程和教职工的开拓进取,学校现已成为国家级重点职业中学、国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位、江苏省四星级职业高中、江苏省高水平现代化职业学校建设单位、江苏省首批10个职业教育创新发展实验区主体建设单位之一、江苏省“‘3+4’中职对接本科分段培养”项目试点学校,是江苏联合职业技术学院全省县级城市中第一所分院。 学校占地548亩,分沿海、台城两个校区,建筑面积15.59万平方米。学校现有教职工356人,在籍学生4325人。学校紧紧围绕东台地方支柱产业、特色产业设置专业,开设机电技术应用、汽车运用与维修、建筑工程施工、数控技术应用、会计等10多个专业,其中机电技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、建筑工程施工、民族织绣和会计等6个专业为省品牌(示范、特色)专业,有数控、机电、模具、汽车和建筑5个省级实训基地,有机电和汽修2个省课程改革试验点。建有17个校内实训基地,106个实训室,仪器设备总值6800多万元,建有72个大中型企业校外实训实习基地。学校实施“3+4”中职对接本科、五年制大专、普通中专、职业中专、综合高中、职业高中和社会培训等七个类别的学历与资格教育,是全国计算机、普通话、书法等级考试培训点和考点、全国中小学教师教育技术水平考试考核基地和国家职业技能鉴定站,是江苏信息职业技术学院在苏北地区的唯一办学点。 学校坚持“为学生成长服务,为教师发展服务,为地方经济服务”的办学宗旨和“市场化办学,精细化管理,品牌化提升”的办学理念,切实加强校企合作,主动服务东台支柱产业、特色产业和“四区六园”的规模企业,先后输送了5万多名高素质技术技能型人才,为东台经济社会发展和江苏沿海大开发提供了有力的人才支持。 学校先后获得中国西部教育顾问单位、江苏省职业教育先进集体、江苏省职业教育德育特色学校、江苏省首届和谐校园、江苏省职业教育德育工作先进集体、江苏省绿色学校、江苏省园林式单位、江苏省平安校园、江苏省体育工作先进学校、江苏省农村劳动力转移定点培训基地、江苏省模范教工之家、江苏省红十字会示范校、盐城市文明单位、盐城市职业教育先进集体、盐城市教育督导工作先进集体、盐城市职业学校技能大赛先进单位、盐城市青年创业实践基地等50多项荣誉称号。
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江苏省宿城中等专业学校江苏省宿城中等专业学校坐落于宿迁主城区,紧邻苏宿工业园区,学校现占地200亩,在校生3222人,现有综合高中、机电工程、信息工程、汽车工程、财经商贸等5个系部。按照“产教结合”的服务功能、“前校后厂”的办学需求和“理实一体"的教学要求,规划为教学区、实训区、运动区和生活区。已建成9.09万平方米的校舍、生均建筑面积25.2平方米,11291平方米的实习实训场地,绿化面积近50%。融信息中心、图书馆、学术报告厅为一体的8080.7平方米综合楼投入使用。学校持续推进现代学校制度建设,完善现代学校《章程》,深化校系分层管理模式;完善集体决策机制,深化民主管理改革。完善校长责任制,推进校长领导力提升培训计划,实行“三重一大”、校务会的集体决策制度,完善质量保障体系,深化“三个认同”评价改革。加强教育教学诊断与改进,健全质量保证组织,健全技能大赛、学业水平考试、德育量化考核、毕业生一核二能七率考核、教育质量年度报告等质量保障制度,健全多元评价体系。
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无极县综合职业技术教育中心无极县综合职业技术教育中心创办于1991年,是河北省首批职教中心之一,1998年被评为石家庄市重点中等职业学校,2004年被评为河北省合格中等职业学校,2006年被评为石家庄市职业教育与成人教育招生先进单位,2008年10月被评为省级重点职业学校,1999年以来多次评为无极县教学质量先进单位。农村劳动力转移培训阳光工程培训基地,石家庄市职业技能鉴定指定单位,多次受到上级主管部门奖励与表彰。 学校位于城北工业区无繁路9号,占地面积81000平方米,建筑面积50500平方米,现有教学班44个,在校生2454人,教职工140人。学校教学和实验设施完善,拥有教学楼两栋,综合楼一座,学生宿舍楼两座,学生公寓一座;专业实训室9个、基础实验室2个、体育器材室2个、卫生室2个、图书室2个、图书阅览室2个、多媒体教学专用教室;汽车维修与驾驶员培训基地1个,牧医专业实习基地1个,学校印刷厂1个。学校建有校园网,并与因特网实现互联,实现了教学办公的信息化。
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喀左县职教中心喀左县职教中心(喀左县职业中专)成立于1995年8月,是朝阳市第一家成立的县级职业教育中心,2003年晋升为辽宁省标准化职业教育中心。学校先后被确定为国家民族文化传承(紫砂工艺)专业示范校、辽宁省民族科技人才培训基地、辽宁省扶贫开发培训基地、朝阳市普惠制培训基地、高技能人才培训基地、喀左县阳光工程、巾帼创业、军转人员、紧缺人才培训基地。 学校现在占地面积183亩,(旧校区65亩,新校区118亩),建筑面积3万平方米,内部包括喀左县中等职业技术专业学校、喀左县紫砂工艺美术学校、喀左县机动车驾驶员培训学校。 学校现有专业实训室、实习车间91个,能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务,校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例,产教对接共同完成实训教学任务。学校机电技术应用、汽车运用与维修、工艺美术实训基地,被确定为辽宁省财政支持的职业教育建设项目创新型实训基地。 学校现有教职工144名,专任教师91名,其中双语类教师58名,有教授和高级讲师38名,讲师34名,有高级技师、技师、高级工等“双师型”教师22名。为不断提升教师素质、提高教师专业化水平,学校制定了一系列的教师培养培训、进修、企业实践等制度,并认真贯彻落实。 学校围绕“就业有优势,创业有技能,升学有希望,发展有基础”把提高人才培养质量作为核心任务,推进人才培养模式改革,以“立德树人”为根本任务,促进学生的全面发展。 学校与朝阳飞马车辆设备股份公司、喀左鹏达铸造有限公司等企业合作,推行理论实训一体化教学模式,采用模块教学、项目教学、案例教学、场景教学和岗位教学等方式,讲练一体、产练同步,提升学生专业基础知识、岗位职业技能水平、分析和解决专业问题的能力。在培养目标、专业设置、教学过程等方面有长足发展,为企业培养出一批批优秀的技能型人才。 近三年来,每年学历教育近500人,非学历教育年培训3000人以上。学校先后荣获“辽宁省职业教育先进单位”、“辽宁省校风校纪校容校貌先进学校”、“朝阳市名学校”、“朝阳市教书育人、服务育人、管理育人先进学校”、“朝阳市精神文明单位”、“朝阳市教育先进单位”等荣誉。 专业介绍编辑