省份:
专业分类:
特色:
-
吉林省医药中等职业学校吉林省医药中等职业学校(吉林省医药技工学校)是吉林省药品监督管理局直属公办学校。成立于1983年,建校36年来,学校秉承“厚德博学、躬行重技”的校训精神,坚持“以人为本、立德树人”的职业教育理念,为吉林省内药品生产和流通企业培训药品检验员、质检员、车间主任、设备操作人员、药品营销员等数万人,为系统监管人员提供培训服务12500余人,是集中专学历教育、技工职业教育、培养医药行业技能型人才、药品监督管理及相关专业的业务系统行业培训为一体的医药中等职业学校,也是省内******一所由行业主管部门领导的药学专业为主要发展方向的公办中职学校。 学校师资力量雄厚,教师来自于中国药科大学、东北师范大学、沈阳药科大学、吉林农业大学、长春中医药大学、吉林师范大学等,多具有20年以上教学经验,******讲师占教师总数41%,讲师占教师总数55%,同时聘任省内外专家、行业及企业******人士到校授课,完全可以满足不同层次的教学需要。 多年来学校以服务吉林医药健康产业发展为己任,为行业发展培养了大量实用型人才。学校现开设药品食品检验、生物技术制药、中药制药和中医康复等12个实用性专业,坚持校企合作校校合作,采用现代学徒制、订单式培养、“三二分段”中高职衔接、远程网络教育等培养模式,为吉林医药健康产业可持续发展提供人才保障。
-
长春职业技术学校长春职业技术学校是吉林省办学规模最大的综合性公办职业技术学校,国家首批中职改革发展示范校,国家级重点校,全国百强校,国家教育体制改革试点项目——“职普对接单独招生”试点校,全国自学考试实验学校,吉林省首家民营企业技术技能培训基地,吉林省汽车维修人才培训基地,吉林省汽车维修职业技能比赛基地,长春市轨道交通人才培养基地,长春市下岗再就业人员培训基地,长春市农村劳动力转移培训基地。 长春职业技术学校由原长春市农业机械化学校、原长春职业技术学院(中职部)合并组建而成。半个多世纪的风霜砥砺,深厚绵远的历史积淀,大胆开拓、锐意进取的学校文化精神,雄厚坚实的教育资源,突出的专业及就业优势,不仅铸就了学校丰富博大的文化底蕴,成就了学校由传统型向现代型职业教育的飞跃,更奠定了学校在吉林省乃至全国中等职业技术学校稳固的龙头地位。 学校位于长春市经开区兴隆大路5999号。占地面积11.2万平方米,建筑面积7.1万平方米,美化绿化面积5.3万平方米。校园环境优雅,景色宜人,自然人文,相得益彰。校园内楼亭林立,绿树成荫。汽车、机加、焊接文化广场3座,文化景观石众多,被誉为“园林式学校”,是读书治学的理想之所。 学校现设有交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、加工制造、农林牧渔6大类17个专业,国家级示范专业4个,特色项目2个,省级示范专业6个(新增汽车、轨道);市级示范专业7个(新增计算机平面、汽车、轨道、数控);设有5个专业教研室,一个公共基础教研室;省级优秀教学团队2个;市级精品课21门。 学校师资力量雄厚,名师荟萃,英才云集。学校现有教职工329人,专任教师216人,专业课教师157人;省市级骨干教师35人,其中正高级2人,副高级145人;吉林省特级教师1人;双师型教师154人,双师比率为71.3%;行业企业兼职教师18人,专兼比为12:1;省级专业带头人3人,省级骨干教师6人;市级骨干教师30人,市级专业带头6人;参加国家、省、市各级各类技能大赛获奖40余人次,现获国家级教学成果奖6项,获省级教学成果奖29项。 学校综合办学条件优良,基础设施先进,功能配套齐全。现建有汽车维修、汽车车身修复、城市轨道交通、机械加工、焊接、会计电算化、计算机和酒店8个实训中心,54个实训室,其中有32个实训室能够实现理实一体教学的需要;有81个多媒体教室;1个数字化信息室,校园网二百兆光线接入,校内实现了万兆主干,千兆汇聚、千兆到桌面的合理网络结构;学校教学仪器设备总价值达4000多万元;图书馆面积612.58平方米,藏书7.2万册,其中纸质图书3.6万册,电子图书3.6万册;新建塑胶运动场1.42万平方米。 学校现有在校生5000余人,其中中职在校生4000余人,3+2高职在校生1000余人。学生在各级各类学科竞赛中,成绩优秀,国家级特等奖1人,一等奖4人,二等奖6人,三等奖12人;省级一等奖15人,二等奖65人;市级一等奖10人,二等奖27人。 学校以科学发展观为指导,以示范校建设为契机,以“知行合一、工学兼修”为办学理念,以“立规矩、塑人格、强技能、提学历”为办学宗旨,以“人为本、德为先”为育人思想,以社会和企业需求为目标,以集团化、立体式为办学模式,以校企共育为办学手段,以理实一体、产学结合为教学方法,深化“双元一体”人才培养模式改革,建立以数字化校园为依托的教育教学管理保障体系,实现了教育规范化,育人科学化,校园现代化。 建校以来,为国家培养各类优秀人才。尤其近三年来,随着集团化办学经验的日益丰富,办学模式的不断完善、成熟,作为长春长吉图职教集团理事长单位,长春职业技术学校完善教学程序,优化教学方式,改善教学方法,提高教学质量,为社会培养了更多基础厚、能力强、潜力大、素质好的实用型人才。 展望未来,长春职业技术学校将以创建世界名校为目标,与时俱进,聚理明德,敢于竞争,善于转化,全面落实科学发展观,强化特色,提升水平,提高质量,突破重点,致力于推动学科、学术、学风、学生的协调发展,努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一,朝着建设更高层次更高水平的职业技术学校的宏伟目标阔步前进。
-
长春市机械工业学校长春市机械工业学校始建于1958年,隶属于长春市教育局,是全省办学规模最大的机电类公办中等职业学校,素有“孕育金色蓝领的摇篮、培养技能人才的基地”的美誉,是国家级重点校、首批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设校、国家级示范专业校、国家数控技术应用领域紧缺人才培养培训基地、市中等职业教育机电特色校,享有全国教育系统先进集体、省市职业教育先进单位、长春市民满意学校等多项殊荣。 学校现有教职工223人,其中专任教师168人,行政职员37人,工勤人员18人。专业教师占专任教师的73%,“双师型”教师为专业教师的90%,学校教师队伍结构合理、素质优良,形成了一支稳定的专兼职教师队伍。现主要开设机电、机加、数控、模具、焊接、汽车、电气、电子、道桥等6大类18个专业,在校生5000余人。 学校设有东风和净月两个校区,总占地面积8.1万平方米,建筑面积7.9万平方米。 东风校区地处中国一汽、汽车文化园与汽车贸易区的黄金三角带,拥有电气、焊接、汽车、道桥四个省内一流的实训中心及信息技术中心,各种教学、生活和服务设施齐全。 净月校区毗邻国家级森林公园净月潭,拥有目前省内规模最大的机械加工技术实训中心,各类实训设备351台(套),融学生实训、社会培训、师资培养、技术服务和职业技能鉴定为一体,可同时容纳近千人开展各工种实训,年实训规模可达10,000人次。2007年被长春市政府确定为长春市制造业技能人才培养培训中心。 学校高度重视毕业生就业工作,与一汽轿车股份有限公司、一汽大众汽车有限公司、长春轨道客车股份有限公司等省内外百余家知名企业建立了长期稳定的供求关系,彻底解决了学生就业的后顾之忧。我校与吉林省通用机械有限责任公司在净月校区实训中心内合作建设生产线,为国内多家大型汽车厂商生产配套零部件,真正实现了以产养教、产教结合,同时为学生熟悉企业、生产实习、工学结合创造了良好条件。 学校的发展离不开各级领导的亲切关怀,中共中央政治局委员、国务委员刘延东、省委书记孙政才、省长王儒林、市委书记高广滨、市长姜治莹、市委副书记郑文芝、副市长吴兰等领导也先后多次来校视察指导工作,对学校取得的成绩给予了充分肯定。 面对振兴东北老工业基地的难得发展机遇,作为吉林省机电类技能型人才培养摇篮的长春市机械工业学校,将继续秉承“学技术、做蓝领、终身受益”的办学理念,坚持“以市场为导向,以就业为龙头,以培养技术技能型人才为目标,以教育教学质量为生命线,突出机电特色,创办一流学校”的办学方向,凭借其多年宝贵的职业教育办学经验和前瞻性的教育理念,在职教改革与发展中必将再创辉煌!
-
长春市第一中等专业学校学校建于1968年,是长春市教育局直属公办中等职业学校、国家级重点中等职业学校、全国国防教育特色校、吉林省酋届黄炎培职业教育优秀奖学校、吉林省家长满意教育先进单位、吉林省现代职业教育改革发展示范校、长春市精神文明单位。 学校有中职教育、中高职(大学)衔接教育、升学教育和非学历培训教育,形成校企合作、中高职(大学)衔接,与企业、高职(大学)深度融合的多元办学模式。 学校开设建筑装饰技术、计算机平面设计、动漫与游戏制作、工艺美术、数字影像技术、服装设计与工艺、美发与形象设计、电子商务、商务助理、美术高考10个专业。有省级示范专业4个、省市级现代学徒制试点专业5个;市级示范专业6个、品牌专业群2个。 学校师资力量雄厚。有市级名师工作室4个、班主任名师工作室1个,市级优秀专业教学团队3个。省市级骨干(或专业带头人)教师45名,省级“双师型”教师76名;长舂市优秀专业教学团队3个。是长舂市职业教育美术研究中心、长舂市职业教育服装研究中心、长春市文化艺术创意产业职业技能人才培养基地。 近几年来,教师获得省级以上专业技能大赛奖项27项;学生获得省级以上专业技能大赛奖项43项。其中,建筑装饰技术专业、工艺美术专业师生技能大赛、班主任技能大赛、全国中职创新杯英语教师信息化微课教学设计大赛均获“一等奖”。 学校紧紧围绕“人文、精致、创意”的办学目标,突出“立足文化创意、追求艺术卓越”的办学特色,秉承“修德至善、砺艺致远”的办学理念,突出“立足文化创意,追求艺术卓越”的办学特色,以提质培优为改革动力,以双高学校建设为契机,全面深化改革,打造符合新时代要求、满足社会需求的新型中等职业学校。
-
长春市第二中等专业学校长春市第二中等专业学校隶属于长春市教育局,始建于1963年。1980年由原长春市第71中学改制而成,是一所全日制、综合性普通中等专业学校,是长春地区唯一一所公办医药卫生类学校,国家级重点中等职业学校,国家级中等职业教育改革发展示范校。 学校现址位于长春市农安县合隆镇的“长春职教园区”内,占地面积10万平方米,建筑面积5.1万平方米,校园环境十分优美。学校教学设施完备先进,建设有省内一流的医药卫生类专业实训基地和信息技术类专业实训基地。学校教学管理严格,师资力量雄厚,现有教职工211人,在校生3000余名。 学校实行“校系两级”管理,目前开设医药卫生类和信息技术类两大类十一个专业,其中护理专业2004年被教育部评为国家级示范专业,是吉林省唯一国家级示范专业;护理、计算机平面设计、康复技术、口腔修复工艺、通信运营服务等五个专业是省级示范专业;护理、计算机平面设计、计算机网络技术、口腔修复工艺、通信运营服务、计算机应用、康复技术等七个专业是市级示范专业。 2014年起,被确定为吉林省教育厅首批中高职衔接项目试点校,是吉林省唯一一家护理专业“中职-本科(3+4)衔接”项目试点校。与长春中医药大学、长春师范大学、长春医学高等专科学校、白城医学高等专科学校等多所高校合作开展中高职衔接(3+3/3+2)办学,成效显著。 多年来,学校重视学生综合素质培养和技能强化,各专业学生连续包揽护理、计算机类技能竞赛省市“状元”,护理、计算机网络搭建与应用等赛项在国家级大赛中也获得了吉林省最好成绩。在全国中等职业学校“文明风采”大赛上,一百多件学生作品获奖,学校获得优秀组织奖。 学校先后与吉林大学第一医院、第二医院、中日联谊医院、第四医院,吉林省人民医院,长春市中心医院,吉林市中心医院,吉林省中医药科学院附属医院,吉林王鹏镜公司,吉林省鼎元牙科科技集团,中国电信吉林省分公司,吉林今朝装饰设计有限公司,吉林省育婴职业学校,长春市大马设计事务所等多家企业联合办学,并建立校企合作长效机制,为企业输送了高素质的技能型人才。近三年,毕业生一次性就业率达96%以上,就业稳定率达100%,在省内同类学校中位处领先。 学校是全国技能型紧缺人才培养培训基地、吉林省呼叫中心行业协会常务理事单位、吉林省中等职业学校技能竞赛基地、吉林省现代服务和实用技能型人才培训基地、吉林省(长春市)应急救护培训基地、长春市医药卫生职业教育集团理事长单位、吉林省医药卫生职业教育集团理事单位、长春市信息职教集团理事单位。 建校五十多年来,学校发展呈现出日新月异的变化,形成了鲜明的办学特色。学校先后荣获吉林省精神文明建设示范校、吉林省职业教育先进单位、吉林省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖等荣誉称号,2018年又荣膺“”中国职业教百强校“,被誉为“白衣天使的成长摇篮、信息人才的培养基地”。
-
长春市城建工程学校长春市城建工程学校(原长春市第三中等专业学校、长春物业管理学校)创建于1979年,是国家级重点中等专业学校,全国首批示范专业校,全国就业工作先进学校。建校30多年来,为社会培养15000余名高素质技术技能人才,学生遍布全国各地,就业率稳定在95%以上。 2016年,学校作为长春职业技术学院托管一体化办学单位,注入长春职业技术学院“立德为先、强能为本”的办学理念,弘扬“铸诚精艺”的校园文化,实行专业建设协同化,实习实训一体化,学生管理规范化,升学就业多样化,形成了资源共享,教师互动,管理融合的一体化办学模式。 学校座落在长春市职教园区,全新的数字化校园占地面积10.5万平方米、建筑面积6万平方米,设有32个实验实训室,可同时满足2000余名学生实习实训,现有高级教师72人,“双师型”教师65人。学校围绕吉林省支柱、优势产业,开设建筑工程施工、电子商务、机电技术应用等9个品牌专业,为学生职业成长和幸福生活提供优质的专业化教育。 学校为学生创造多样化、多路径的升学、就业渠道。学校面向高职和本科院校实施对口升学,与长春职业技术学院等高职院校实施“3+2”衔接培养,与上海佳吉物流、新鸿铭物业公司、新星宇集团、吉林地矿测绘院、一汽大众物流、吉林恒瑞集团等行业企业实施订单办学。学校坚持“德高技精、立业修身”的成长目标,实行全封闭管理,对学生思想上引领,生活上关怀,引导学生以自信走向社会,成为具有良好素养,高超技能的专业人才。 欢迎广大初、高中毕业生和社会有志青年来我校就读!
-
长春市商务旅游学校长春市商务旅游学校是一所公办的中等职业学校,学校以商务、旅游两大系列专业为主。开设了旅游、酒店等7个专业。学校地处市中心,学校环境优雅,办学设施齐全,师资力量雄厚,2015年与长春师范大学、长春大学等高校合作办学成为中职—本科自主招生院校之一,学生在我校毕业后直接升入本科院校就读。学生连续8年在全国导游人员资格通过考试中位列长春市首位,每年导游证通过率均达到90%以上。先后有多名教师和学生在国家、省、市举办的职业技能大赛中获奖。 随着居民收入水平的逐步提高,旅游、酒店、高铁、航空、海乘、金融等相关产业就业前景非常看好。学生毕业后相继分配到中国旅行社、国家会议中心、首都机场、光大银行、京沪高铁、北京地铁、丽星邮轮、中国联通、中石化、国家奥体中心等企事业单位工作,毕业生一直供不应求,得到了学生家长、企业和社会的一致好评。学校先后获得“吉林省职业教育先进单位”等30多项荣誉称号。
-
镇巴县职业教育中心镇巴县职业中学(镇巴职教中心)始建于1988年,是由镇巴县人民政府举办的全县唯一的公办中等职业学校,2002年整合全县职业教育资源成立了镇巴县职教中心。学校现占地20000平方米,建筑面积12159平方米,有教学楼、综合楼、实训楼、宿舍楼、餐厅楼各一栋,运动场5600平方米,绿化面积5100平方米。学校现有学历教育在校学生1156人,编制内教职工76人,其中专任教师73人,专业课教师40人,外聘实习指导教师6人,“双师型”教师33人,中高级教师46人。学校开设有计算机应用、计算机平面设计、电子技术应用、电子电器应用与维修、焊接技术应用、汽车运用与维修、学前教育等7个专业。教学仪器设备价值500余万元,图书62000册。 近年来,学校秉承“励志竞技”的校训,充分发挥职教中心的综合功能,大力开拓创新,加强合作办学,坚持教育教学改革,取得显著成绩,受到社会各界的一致好评。学校先后获得陕西省依法治校示范学校、“六五”普法先进单位、陕西省“最美校园”;汉中市文明校园、绿色学校、职业教育先进单位、德育工作先进学校;镇巴县文明单位、未成年人思想道德建设先进集体等50多个荣誉称号。
-
榆林市职业教育中心榆林市职业教育中心是一-所公办全日制职业高中、省级重点中等职业学校。学校创办于1984年,1987年被榆林县政府命名为榆林县职业教育中心,1998年4月被榆林市政府命名为榆林市职业教育中心。2002年被省教育厅评为陕西省重点中等职业学校。2009年被省教育厅命名为"省级文明校园",2019年1月被陕西省教育厅批准为首批31所高水平示范性中等职业学校立项单位2021年以高分通过“陕西省首批高水平示范中等职业学校“复验。学校现址占地76亩,建筑面积2.88万平方米,实训基地260亩,2019年开工建设的新校区占地336.8亩,建筑面积13万平方米,总投资6.5亿元,将于今年全面投入使用。 学校现有教师155人,其中专任教师113人,企业兼职教师15人,专任教师中,专业课教师和实训指导教师75人,学校教学设施先进,教学成效显著,办学规模逐年扩大,教育质量稳步提高,先后为社会培养和输送了12600多名初、中级专业技术实用人才,对口就业率达95%以上,各种类型培训达6000多人次,本科对口升学率保持在51.6%以上,高职专科升学率达到100%,创造了良好的社会效应。 学校本着让每位学生'都有人生出彩的机会”的教育思想,秉承"先成人,再成才”的育人理念,确立了"厚德、强技、励志健美的校训、"和谐、奋进、求实,创新的校风、“敬业、爱生、严谨、求精的教风、"尊师、守纪、勤奋、成才”的学风,“建设和谐校园培养适用人才的办学理念“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学宗旨,向教师提出了“用生命感动生命,用尊重赢得尊重"育人要求,向学生提出了“德塑人生,技行天下"成才目标,形成了学校自己的职业教育文化特色,并以文化为引领,促进学校内涵发展。 学校现已建成幼儿保育、计算机应用、电气设备运行与控制、制冷和空调设备运行与维护、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、建筑工程施工、化学工艺、会计事务为主的九个特色专业,形成职业高中、短期培训、大专(联办)等多形式,多层次的办学体系。学校通过“校企联合”"、“校校联合”等方式建立了“订单式”的人才培养模式,保障了毕业的就业安置,建立了出口畅,进口旺”的良性办学机制,为学生的终身发展奠基,为当地经济发展服务,为社会培养出一大批适用性、技能型人才,多次获得省、市职业教育先进集体称号,受到社会各界的一致好评。
-
榆林能源化工职业学校学院因办学理念先进、师资力量雄厚、学生实践能力突出、毕业生市场竞争力强、学生就业质量高等突出成绩,被誉为“中国西部高薪技术人才的摇篮”、“陕北就业明星学校”,深受用人单位、社会各界好评。 十余年来,学校以“打造百年名校、培育行业精英”为办学宗旨,积极响应国家科教兴国战略,学校领导层高瞻远瞩,投资数亿元,在榆林汽车主题公园建起一所占地170亩集教学大楼、实训大楼、驾训场、体育运动场、鉴定站、生活配套区、国家级汽车竟赛场地等为一体的设施齐全、硬件一流的现代化新校园,2016年8月建成竣工投入使用,学校的发展必将为陕北及周边地区专业人才培养和社会经济发展做出更大的贡献,也必将为中国能源之都榆林的发展贡献源源不断的创新者和实践者。 榆林能源化工学院创建于2005年,是在原榆林汽车科技学院的基础上发展扩建而成,学院是经陕西省人社厅以及市教育部门批准成立的一所以能源、交通、机电为主干学科,专业设置齐全的全日制职业院校。学院以“交通工程、能源化工、机电信息、学前教育”四大类优势专业形成鲜明的办学特色,紧贴市场需求开设多个高薪特色专业,在全院上下注重人才培养质量、提高办学水平的方针指引下,坚持两手抓,抓教学、抓学生管理,建校十多年来,为相关行业培养紧缺、高薪人才近万名,毕业生连年供不应求。
-
榆林市体育运动学校榆林体育运动学校是1987年经陕西省人民政府批准,在原榆林地区青少年业余体校基础上成立的一所中等体育专业学校,2012年加挂“榆林市奥林匹克九年制学校”牌子,属义务教育体育学校。学校位于榆阳区建榆路与榆阳路交汇处西北角,占地面积104亩,建筑面积近12000㎡,现有职工60人(其中教练员22人,文化课教师28人,科研人员5人),学生760多人(其中在校运动员350余人,省试集训200人左右,体教结合注册200多人),开设田径、摔跤、举重、跆拳道、赛艇等11个训练项目,分小学五至六年级、初中一至三年级、中专一至三年级8个年级进行教学。具有办学所需的各种设施设备。建校以来,学校先后向省直各中心输送优秀运动员900多人,其中90多人入选国家队。这些优秀运动员在国际国内比赛中争金夺银,成绩斐然,为国家和三秦父老争得了荣誉:景瑞雪在2012年伦敦奥运会获得女子摔跤63kg级银牌,取得了我国在该项目奥运史上的最好成绩;路华丽在1992年巴塞罗那奥运会上获得女子双人赛艇铜牌,实现了陕西参加奥运会历史奖牌零的突破;杨翠萍在2004年雅典奥运会上获得女子赛艇第四名的好成绩......
-
神木县职教中心陕西神木职教中心创建于1992年,2000年建成“国家级重点中等职业学校”。学校现有两个校区,占地面积57万平方米,建筑总面积18万平方米,有教职工535人,其中专业教师224人,双师型教师192人,中高级职称教师130人,具有研究生学历或学位53人,兼职教师114人。学历教育在校生数6668人,开设有机械、机电、建筑、化工、医学、艺术等12大类21个专业。学校先后荣获全国职业教育先进单位等104项殊荣。 学校坚持“质量立校,特色兴校,人才强校”的办学思路和“立德树人,全面发展”的育人理念,积极创新人才培养模式,全力构建课程体系,大胆创新教学模式,着力推行学生评价模式,构建多样化校企合作模式,形成校企合作、工学结合长效运行机制,加强实训基地建设,建成机械加工、电工电子、建筑施工、化工、学前教育、医学护理六大实训基地和数控车间、创业园、汽车驾驶培训学校、建筑公司、医学门诊五个生产性实践基地,建构“合格教师、教学能手、骨干教师、专业带头人、教学名师”梯次成长的教师培养模式,高效推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设,学校办学实力整体提升,办学质量全面提高,为陕北能源化工基地及区域经济社会发展做出突出贡献。 近两年,学校为神木及内蒙古鄂尔多斯煤机厂、神华神东热电公司、陕西北元化工厂、陕西玉林阳光热电集团等大中型企业输送1656名技能人才。高考成绩屡创新高,3428名毕业生单招考试被高职院校录取,其中600多人升入本科院校深造。为财政、人力资源和社会保障、农业等部门培训技术人员4130名;为工矿、企事业单位培训职工2650人次;“阳光工程”培训农村技能人才373名;为1260名社会从业人员和3073名在校学生提供职业技能等级考核鉴定。
-
定边县职业教育中心定边县职业教育中心原名定边县职业中学,始建于1983年10月,是定边县唯一一所公办全日制中等职业学校。定边县实验中学创建于2013年7月,是一所经榆林市教育局批准成立的全日制普通高级中学,2017年被评为“省级标准化高中”。两校共处一个校园,以两块牌子一套人员的模式运行管理。学校占地面积20万㎡(315亩),建筑面积为6.2万㎡。学校现有教职工249人,专任教师204人。其中高级教师45人,一级教师90人,硕士研究生学历27人。现有教学班52个,学生2845人(普高738,职高2107)。学校坚持“立足实际,因材施教,长善救失,让每一个学子都能够取得应有的进步”的教育理念,践行“普职融通发展,构建特色培养模式”的办学思路,构建“徳技并举、工学结合”育人模式。坚持技能培养和就业升学两不误,一手抓文化基础课教学,一手抓专业技能培养,走出了一条升学与就业并重的特色办学之路。近年来,学校积极探索“产教融合、校企合作、工学结合”的双元育人模式。学校累计向本科院校输送优秀毕业生1000多名,年均就业率稳居90%以上。在高考升学方面,我校普高本科、单招本科上线率稳步提升,其中单招本科上线率位居陕西省前列。2018至2020年连续三年被榆林市教育局评为”榆林市职业高中提升教学质量贡献学校”。 同时,学校积极拓宽学生就业渠道。已与天坤教育集团、昱辉教育公司、西安英莱特信息有限公司、中垦定边牧业等企业建立稳定的校企合作关系。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”。在职业教育大发展的时代背景下,定边县职教中心(实验中学)立足实际,着眼未来。推动学校升级转型,实行多元化办学,努力实现高水平、高质量发展。力争于2025年创建省级优质中等职业学校,为服务地方经济发展和助力职业教育发展贡献力量。
-
榆林矿业能源化工学校学院交通便利,环境优美,在校学生3100余人。学院总占地面积350余亩,总投资2.5亿元,校内教学环境优美,教学条件优越,有男女公寓楼、教学楼、实训大楼、学生餐厅、洗浴中心等基本设施,其中教学设备有化工仿真实训室、数控编程实训室、多媒体计算机实训室、汽车检测与维修实训室、幼师舞蹈实训室、钢琴实训室等实训室设备共1055件,价值9000万元以上。 学院现有教职工168名,其中工程师8人,高级职称71人,中级职称33人,本科以上学历教师112人,“双师型”教师42人,兼职教授6人。 目前学院已形成管理、教学、培训、鉴定、就业为一体化格局。新生入学暨签三方“安置就业协议”带薪实习后与企业签订劳务合同、学院免费跟踪服务5年。学院推行设专业进国企、以专业带动国企、以企业促进和专业、引企入校、校企联办的“校企合作、6星培养模式”,由学校、企业、行业共同培养符合社会市场需求的高技能型人才。
-
横山区职教中心横山县职业技术教育中心创建于1995年,1997年被省政府批准为省级重点职业学校,2000年跨入首批国家级重点职业学校行列,2005年被教育部确定为国家中等职业教育实训示范基地,2011年被评为省级示范学校。先后被授予全国职业教育先进集体、全国千县万校百万进城务工青年农民技能培训先进集体、陕西省职教兴农先进单位、榆林市劳务输出先进单位、榆林市文明校园、陕西省扶贫开发劳动力转移“雨露计划”培训先进单位、全国中小学图书馆先进集体等荣誉称号。 学校占地120亩,建筑面积3.7万平方米,藏书8.3万多册,计算机664台。开通了校园网、多媒体网络教室、双向音像教学系统,装备建设了二十多个高水平实验实训室。现开设幼教、机电、计算机、化工、音美特长班、职业高中班等长短不同十多个专业,专任教师145人,注册学生2618人,(全日制在校生1024人,成人学历教育学员1394人,短期培训学员200人),年培训转移农村劳动力2258多人。创办了服装厂、实验剧团、生态农业示范园等校办企业。 近年来,我校在各级政府和教育部门的关心支持下,坚持以就业为导向,面向市场,服务社会,灵活办学。按照“打造精品专业夯实办学基础,壮大校办产业增强发展后劲,开展社会培训激发办学活力”的发展思路,牢牢把握当前职业教育发展的有利时机,努力优化办学结构,不断深化教学改革,积极推行“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的办学模式,大力实施中等职业教育质量建设工程、农村劳动力转移培训工程、人人技能工程,大力推进基础能力建设和成人学历教育,探索中职稳校、校企强校、培训活校的发展路子。 百尺竿头,更进一步。全校师生员工在校领导班子的带领下,团结奋进,真抓实干,锐意创新,向着创建国家级一流示范学校的目标而奋进。
-
榆林益友能源化工职业技术学校榆林益友能源化工职业技术学校坐落在国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市。 榆林益友能源化工职业学校创办于2006年,是教育部门批准成立的一所重点学校。具有普通高中、职高、职业技术等教学资格的综合院校。我校学生生源来自于陕西、甘肃、宁夏、山西、内蒙古等地区,为广大学生升学、就业提供了优质保障,赢得了社会的广泛好评。 学校拥有十余年办学历史,打破传统“高压灌输”式教育理念,根据青少年心理成长轨迹,有针对性的对学生开展一对一个性化教学,在校期间阶段性为学生开展“学业规划”,“职业生涯规划”,“青少年精英成长计划”等一系列课程。以便于激发学生学习兴趣,克服消极性格和改变不良习惯,更好的促进学习成绩和就业择业综合能力的提升。
-
榆林恒创高新技能学校榆林市恒创高新技能学校,创建于2003年,地处榆林市红石峡和镇北台交界处,校园使用面积22000平方米,投资568万元,现有专职教师48人,在校生500余人。学校由教务部、就业部、招生部、实践中心以及后勤保障部等部门组成。学校按照"面向市场设专业,突出特色"的专业建设思路,通过认真调研市场,以市场需求为依据设置专业,不断优化专业结构,积极构建与经济建设和社会发展相适应的专业体系。榆林市恒创高新技能学校创建于2003年,属陕西省教育厅榆林市教育局批准的中等职业学校(招生代码:060124)、榆林市扶贫办“雨露计划”培训基地学校、榆林市劳动局就业定点培训机构。学校地处榆林市红石峡和镇北台交界处.校园使用面积22000平方米,投资568万元,现有专职教师48人,在校生500余人。学校由教务部、就业部、招生部、实践中心以及后勤保障部等部门组成.在办学过程中,学校一直本着"一切以就业为导向"的办学理念,不断增强学生的就业能力。