省份:
专业分类:
特色:
-
繁峙县职业教育中心繁峙电大职高,全名繁峙县综合职业学校,自2007年建校以来,在繁峙县委、县政府的正确领导下,在县教育局的悉心关怀和支持下,全体教职人员,怀着立德树人的职教梦想,发扬务实求新的工作作风,艰苦创业,励精图治,玉汝于成,走出一条独具特色的职教之路。 从建校之初到现在,教师队伍由原来的20多人壮大到现在的100多名,学生由原来的100多名发展到现在的1700多人,教学班由原来3个班发展到现在的26个班。随着学校的发展,校舍日益紧张。经县委、县政府的同意,为了更好地利用教育资源,于2015年7月份迁入整合扩建后的杏园新校区。新校区使用杏园中学宿舍楼1596m2,教学楼1000m2,新办公楼、教学楼、宿舍楼共11443m2,共计14039m2。 办学几年来,我校教学成果也是卓有成效。2010年我校第一届55名学生参加对口升学,8人达本科线;2011年171名学生参加对口升学,18人达本科线;2012年194名学生参加对口升学,34人达本科线;2013年303名学生参加对口升学,40人达本科线,2014年94名学生参加对口升学,58人达本科线,达线率62%;2015年238名学生参加对口升学,123人达本科线,位居全市第一,达线率52%。 我校招收的学生基本是普通高中落榜生,绝大多数中考成绩都是四百分以下,甚至一百多分和未参加中考的学生。这些学生在初中时就是该校的问题学生,迟到早退逃课上网吧等等这是常有的事,甚至打架斗殴也经常发生。如果这部分学生注入社会后果不堪设想。我们也深知教育这些学生成人成才是艰难的。为此在建校之初,学校就确立了“立德树人兴职教,务实求新创奇迹”的办学理念和“爱心育人,成人成才”的办学思路,学校的一切管理工作都围绕“以德为先”和“先成人,后成才”的理念展开。 我校实行全员管理、全封闭式和全天候管理,时时处处都有教师忙碌的身影。每位班主任老师从学生早上5:30起床就来到学校,一直到晚上学生11:00休息才能离校,并且我校有专门的值班教师,全天24小时管理,无论是课间休息时间还是宿舍休息时间都有值班教师的管理。特别是宿舍休息时间,每天中午和晚上都要查宿舍,督促学生休息,以保证休息好,才能有精力学习。 我校从学生入学之初就紧抓德育工作。高一学生一入学首先进行为期十天的军训,有专门的部队教官训练,从站姿到坐姿,从走路到跑步,从日常的穿衣到整理宿舍内务,都要进行严格的军事化训练,艰苦的军训锤炼了学生的意志,这些能够让学生尽快适应住校生活,改变一些不良的生活习惯,让学生尽快适应高中生活,让学生的身心得到进一步的成长。 我校还开展一系列的主题活动,如传统文化教育,进行《三字经》、《弟子规》等国学的诵读和讲解,进行汉字听写大赛、古诗词背诵大赛、历史知识竞赛等活动,使学生认识到中国文化的源远流长,中国文化的博大精深,让学生感受到我国从古至今都是文明之国,礼仪之邦,学生既学到了知识,又增强了爱国主义思想。 我校每学期都要对学生进行感恩教育,让学生认识感恩要感谢父母的养育之恩,感谢老师的培养之恩,感谢祖国和党的关怀之恩,感谢社会的关爱之恩。感恩教育让学生感悟到自己的成长离不开父母,老师的悉心照顾和培养,离不开周围帮助过自己的人。感恩教育让学生产生“感恩相报”之情,树立“感恩报效”之志。 我校还开展了一系列的文娱体育活动,如元旦联欢会、五四歌咏比赛、篮球比赛、拔河比赛、学习园地评比、黑板报评比等活动,培养学生健康的兴趣爱好,给学生提供了认识自己、展示自己、提高自己的平台,丰富了学生的课余生活。 通过这些活动,学生有着一点一滴的变化,日积月累,每个学生有了很大的进步,使学生成为知礼、懂礼的青少年,使学生有了学习生活目标,有了宽容之心,自信之心。 我们都知道,学校办的好坏日常管理是基础,教学质量是根本。针对中职生文化基础差的特点,在讲授新课的同时补习基础知识,不仅课堂上、自习上,而且课余时间都可以看到老师们忙碌的身影穿梭于我们的学生中间,老师们抓紧一切时间给学生讲解,督促,检查,落实所学知识。针对中职生学习意识薄的特点,我们开展一系列“比、拼、赶、超”的知识竞赛,学科竞赛,月考活动,并及时对竞赛和月考中成绩优秀的学生给予奖励,以资鼓励。 学校从建校之初志立于职业教育的发展,我们在狠抓教学常规的基础上,大力推进教学改革,形成并全面落实了“集体备课、导学案教学、周小结、月考察”教学模式;积极进行教研活动,把听评课活动制度化、规范化。这些工作的落实,提高了学校的教学质量,巩固了教学成果。建校八年来我校摸索出一套针对中职生行之有效的教学方法,打造出了一批针对中职对口高考的富有经验的教师队伍,打破了社会上流传的中职生不能上大学的传说,圆了很多家庭的大学梦,实现了一个又一个的奇迹。 我校创办时,家长对职业教育几乎不了解,要求开设普高课程,但是随着时间的推移,中考三四百分的学生学习普高课程确实存在困难,后来通过开家长会,与学生沟通,对低分学生开设职高实验班,随着达线人数逐年提升,家长和学生才慢慢扭转了对职高的偏见,认识到中考成绩不高的学生学习职高课程,参加对口升学也可以圆大学梦。 如今,学校办学规模不断扩大,办学条件不断好转,办学环境不断优化,己经成为繁峙县职业教育的中坚,形成了自己的办学特色,打造了自己的职教品牌,同时赢得了家长和社会各界的一致好评和认可。
-
忻州市阳光职业学校忻州市阳光职业学校成立于1999年,由山西省早期教育研究会常务理事,忻州市教委幼教专家,原忻州地区幼儿园园长,并联合山西师范大学等多名专家联合创办了幼儿师范专业;2012年,学校与北京、太原、上海、长沙等多家铁路局及派遣机构签订用人协议,成立高铁、动车乘务员专业,并向社会输送多批高铁动车岗位人才;2014年,我校与北京财经专修学院签订联合办学及分配合同,成立了忻州市第一个互联网专业,未来将培养大批引领时代潮流的、来源于本地的互联网电子商务人才。建校16年来,累计为社会培养了2300名各类人才,得到了社会各界的认可与好评,先后获得“山西省民办教育优秀单位”、“诚信办学严格管理学校”、等诸多荣誉。并被授予“全国高科技人才教育专业委员会忻州市教育基地”的称号。
-
忻州市计算机高级职业中学忻州市计算机高级职业中学创办于2000年,经省教育厅备案,忻州市教育局、忻州市民政局审批的一所面向全省招生,具有计算机特色全日制职业学校。 学校教学设施设备完善,电脑室、多功能室、维修室、美术室、舞蹈训练厅、钢琴室、图书资料室、仪器室、电子电工车间、焊工车间、体育活动硬件配套,各类设施初具规模。 学校配备电脑200台,机电设备3套,电焊设备30台,美术模具50件,各种乐器50件,电子琴20台,钢琴10台,各类图书1.5万余册。 2008年经忻府区组织部批准,学校成立党支部,更深层次加快了我校实践科学发展观步伐,更坚定了“规范建校、依法治校、文明理校、质量立校”的办学理念。 “以服务为宗旨,以就业为导向”是我校培养造就人才的根本,多年来已向社会输送各类人才3000多人,毕业生遍及全国各大、中、小城市,国有企事业,中外合资,机关、部队都有我校就业学生,用人单位、社会各界对我校毕业生看重青睐。近年来,学校管理科学、质量前沿,学生素质高,家长放心,学生满意,学校声誉在群众的心目中不断攀升。
-
原平市国利美术学校原平市国利美术创建于1998年,是山西省早注册的全日制职业美术高中,也是忻州市范围一所正规的特色中学,其特色是,以普高文科教材、外加美术及美术设计等专业课程为教学内容。学生学习三年后,既学完了普通高中的全部课程,也掌握了美术专业的高考技能,为铺了多条道路;既可为普通高校美术院校培养合格人才,也可为对口院校培养专业人才。办学十多年来,先后为大学输送了大量人才。特别是2006年赵国伟同学以优异的美术成绩被清华大学录取;2008年岳龙同学被美术家的——中央美院招去;2009年瑞同学又取得了中央美院的专业合格证。其它如天津美院、四川美院、人民大学等名校每年均有学生被选中。高考录取率达50%,一本达线率达30%,在社会上赢得了很高的声誉。在充分利用专业教学资源的情况下,为了进一步方便学生就读,特聘请了社会有名望、有多年教学经验的中学教师和副教授担任文化课教师。美术专业是学校的重点专业,是全市开设的、独具规模的专业。本专业开设的课程由专业教师授课。采取封闭式的管理,环境优雅,交利,为学生求学深造、圆大学之梦提供了良好的途径,学生在校期间可以利用自己的专业特长进行勤工俭学,主要产品有雕塑,油画,国画,砖雕,美术培训,艺术品复制等。
-
代县职业技术学校代县职业技术学校是一所公办全日制职业高中,创办于1983年,于2009年8月迁入现址,学校占地面积31677m2(47.5亩),建筑面积10394m2。这里交通便利,环境优雅,设施基本齐全,师资力量较为雄厚,是一个理想的办学场所。 学校现有专任教师68人,其中,文化课教师38人,专业课教师25人,双师型教师5人。专任教师中高级教师3人,一级教师30人。 学校现有学生338人,课程除开设语、数、英等文化课外,还开设计算机、机电、工民建、医卫、财会、等专业课。 我们秉承“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,制定了一套较为完善的管理制度,形成了“文明、严谨、创新、卓越”的校风。在为当地经济建设培养新型实用人才的同时,还为对口高校输送了许多合格新生,从去年到现在,与我县劳动、安检、卫生,教育等部门合作,举行各类培训860余人次,2010年对口升学本专科共62人,为我县经济和社会发展发挥了一定的作用。 随着时代的发展,学校也在与时俱进。但不可否认的是,我们还有许多困难,主要表现在:一是,社会对职业学校的认识不足,学校生源质量较差。许多家长对职业学校存在偏见,一直认为考不让普高才上职高,这势必制约着职业高中的发展;二是,由于学校需要投资较大,而收费较少,政府投资又极为有限,致使我校专业教师和实训基地、设施空缺,远不能满足培养技能型人才的需要。 我们相信,随着社会的发展,职业学校会越来越被社会所认可,县委、县政府也会给予更大力度的支持,代县的职业教育的明天一定更加美好!