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山西省运城天龙学校山西省运城天龙学校创建于1983年,2007年经省教育厅批准成为一所全日制普通中专学校。办学38年来,学校紧跟国家职业教育政策,始终坚持“德孝为本,技能为先”的办学理念,坚持不求“大而全”,只求“小而精”的办学指导思想,为社会培养了八万余名中高级实用型技术人才。 2020年8月学校喜迁新址,位于解放北路南风大道与复旦大街交汇处,交通便利,校园环境优美,教学设备先进,师资力量雄厚,生活设施齐全,服务保障有力。学校现开设计算机应用、电子商务、美发与形象设计、核电设备安装与维修、中医康复保健、绘画、社会文化艺术等专业,以及3+2五年一贯制大专、对口升学教育。学校实施封闭式半军事化管理,24小时师不离生,生不离校,事事有人管,时时有人管。学校始终把学生就业作为 学校的核心竞争力,全力实施“订单式”培养、“准员工”计划,工学结合,形成了教学、实训、升学、就业一条龙的绿色通道。学校以一流的教学设施,一流的管理水平,一流的就业安置赢得了各级政府和教育主管部门的高度评价,得到家长和社会各界的广泛认可。在争创名校活动中,获得全国第七届“追求卓越,争创品牌学校”、“山西省优秀中专学校”、“运城市职业教育品牌学校”、“运城市办学先进单位”、“运城市民办学校副会长单位”等荣誉称号。
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山西省运城华美中等技术学校创建于1992年,是经山西省人民政府备案、省教育厅批准的国家计划内统招院校,是国家十三五规划大力支持发展的学校。学校招生执行国家计划,毕业证书国家和社会承认,学生毕业领取报到证,由学校推荐安排工作。入校学生减免学费,家庭困难学生享受国家生活补助。学生可填报志愿选报3+2学制学习或参加对口升学考试取得大专学历文凭。学校以先进的办学理念,一流的师资队伍、完备的教学设施,现代的教学手段,高效的培养模式,鲜明的办学特色为目标,培养懂专业、精技能、高素质,适应现代社会发展的技能型人才。建校27年来,学校发挥比邻运城关公机场的地域优势;航空服务金牌专业优势,公关礼仪特色教学优势,影视表演、邮政通信、高星级饭店管理专业人才培训优势,为学生成才和支持当地经济发展做出了积极贡献。
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山西省运城关圣旅游学校山西省运城关圣旅游学校创建于1997年,是经山西省教育厅审核批准备案的一所全日制中等专业学校。学校位于运城市区内南北主轴线解放北路中段,毗邻美景天城,对眺五洲观澜,天逸公园咫尺在眼前,中心汽车站、高铁北站弹指瞬间,十分钟即可到达。 校长闫江锋带领百名精英名师,锐意改革,奋发有为,砥砺前行,不断完善学校管理机制,深化学校教育教学改革力度,加快教学设备超越跟进,提升后勤保障服务质量,使学校稳步强势发展为运城市民办职业教育强校,制版印刷专业强校,学生对口就业订单就业强校。 学校始终坚持对口市场设专业,对口高考辟新路,对口就业拓出路,立德强技双刃育人,就业升学分制管理,文化专业并驾齐驱。学校现开设专业有制版印刷,计算机IT网络技术,自媒体营销与艺术传播,旅游服务与管理,>高星级饭店与运营管理,幼师方向与舞蹈方向的社会文化艺术,中餐烹饪与营养膳食等十大专业。 学校师资力量雄厚,专业教师技术过硬经验丰富人人都曾是行业贤匠,文化教师学博识广历练娴熟个个都是教坛精英。专任教师中,高级教师、高级工技师十八人,中级教师、中级技师达三十余人,青年教师双师型教师达80%,特聘客座教授三名。教师老中青配比合理,高中级教师优秀群体超强,为圆满完成人才培养任务,提高人才培养质量,奠定一个坚实的师资保障。 学校开办20余年来,共为社会培养三万余名专业技术人才,为运城经济腾飞蓄势,为中国创新制造助力。
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垣曲县高级职业中学垣曲县高级职业中学,创建于1997年,是山西省“省级重点中等职业技术学校”,新校区位于县城学府南路,占地210余亩,建设有主教学楼、科技楼、6栋实训楼、艺术培训楼、4栋宿舍楼、食堂/会堂、综合楼、后勤楼、浴室/公厕等17栋建筑物及附属配套设施,建筑总面积8.45万平米,现有36个教学班,在校生1500余人,教职工164人。现开设计算机平面设计、计算机应用、电子商务、电子技术应用、绘画、音乐表演、汽车运用与维修、焊接技术应用、铁路运输与管理、中医养生保健、老年人服务与管理、社会文化艺术、工业机器人技术应用13个全日制学历教育专业;开设有合作社建设、核桃种植、谷子种植与加工、樱桃种植、设施蔬菜、烟叶种植、杞柳编织、香菇种植、苹果种植等技能培训。该校积极构建职业教育培训体系,开展新型职业农民培育、全民技能提升、“人人持证,技能社会”社会培训,助力我县脱贫攻坚、乡村振兴。 垣曲县高级职业中学始终坚持“以服务高质量发展为宗旨,以促进高质量就业为导向”的办学宗旨,充分发挥“学历教育和技能培训”两大职能,二十多年来,为社会输送优秀毕业生1万余人、开展各类社会培训2万余人次,为垣曲经济社会发展作出了应有的贡献。学校现已发展成为“山西省五星级学校”、“省级中等职业教育改革发展示范校”、“山西省中等职业教育质量评价A级学校”、“山西省教育系统先进集体”、“运城市十佳品牌职业院校”等,荣获各级各类荣誉达百余项。以职业中学为龙头的垣曲职业教育走在全市乃至全省前列,2010年通过了省级“职教中心建设达标县”验收,2012年通过了“科教兴县”验收,2018年通过了“国家级农村职业教育和成人教育示范县”复检工作。 在新的历史时期,垣曲县高级职业中学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕县委县政府提出的“六三战略”,围绕市场需求和本地产业转型升级优化专业设置,围绕创新人才培养模式推进产教深度融合、校企深度合作,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠,为谱写新时代“生态美、百姓富、实力强”的垣曲高质量转型发展新篇章做出新的更大的贡献!
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运城市职业技能学校运城市职业技能学校(原运城市医科学校)是由山西省人民府批准、省教育厅备案的一所省级重点中职学校,学校始建于1997年,是在运城市医科学校的基础上建立而成,是一所面向全省招生的全日制普通中等职业学校。 拥有高级职称教师19名、省部级教学能手32名、市级教师35名。学校可接纳2000余名学生入学,拥有医学部、机电部、计算机部。多年来,该校坚持******、省、市明确的办学路线、方针、政策,大力实施人才兴校战略,赢得了广大学生及家长的信赖和学校各界的普遍关注与好评。学校教育教学同军事训练相结合是我校一大特色。走进运城市职业技能学校,学风浓郁、纪律严明,学生一身戎装,出操、升旗、作息,这种管理在运城也是独树一帜。
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沈阳市致爱学校沈阳市致爱学校为沈阳市苏家屯区唯一一所全日制特殊教育学校,始建于1958年,原名“苏家屯区聋哑学校”。1998年开始招收弱智儿童入学,更名为“沈阳市苏家屯区特殊教育学校”。2016年9月,彻底转型为专门招收智障儿童入学的培智学校,并正式更名为沈阳市致爱学校。2019年7月学校整体迁入位于沈阳市苏家屯区报春街97号的新址,现学校占地面积21000平方米,有东西两侧近8000平的教学楼,固定资产约2480万元。学校隶属于苏家屯区教育局,是一所集义务教育、中等职业教育于一体的十二年一贯制的综合性培智学校,共12个教学班,学生类型为智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾等。 智力障碍学生相对普通学生来说属于弱势群体,发展智障学生职业教育,直接关心到他们未来的社会生活,对帮助他们融入主流社会意义重大。学校一直秉承“把爱播进每一个孩子心田”的办学理念,为学生提供公平、优质的教育。2016年,学校开设培智中职班,从弱智儿童身体和智力特点的实际情况出发,开设现代家政服务与管理专业课程,围绕培养劳动习惯、掌握家务劳动过程、形成初步劳动技能等职前劳动的知识和技能等方面,进行教育教学和训练,为学生将来适应社会生活、成为自食其力的劳动者打好基础。2021年,学校先后创建了烹饪、烘焙、陶艺、洗衣等四个专业教室,用于补充家政服务的课程,提供实训场所,在学中做,在做中学,提升学生学习兴趣的同时也进一步提升了学生的职业技能和职业素养。
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长春市特殊教育学校长春市特殊教育学校成立于1936年,是长春市内唯一一所招收听障学生的公办特殊教育学校。学校坐落于长春市净月经济开发区彩云街666号,下设学前康复部、九年义务教育部、高中部、职业部,学生可住宿并享受国家一切相关减免和惠民政策。 学校占地面积15000平方米,建筑面积12000平方米,设有食堂、宿舍、体育馆及测听室、语训室、音乐治疗室、沙盘游戏室等多个专业教室,校园环境优美,教学设备先进,生活设施齐全。学校现有教职工110人,听障及多重障碍学生190人。教师队伍中有全国优秀教师1人、省特级教师2人、省学科带头人3人、省科研名师1人、省国培专家库成员2人、省学科骨干教师2人,市骨干教师10人;双师型教师8人,心理咨询师5人,助听器验配师2人、孤独症儿童康复师13人、听力语言康复师8人。 多年来,学校从满足残疾学生终身发展需求出发,秉承“平等、温暖、感恩、自强”的办学理念,以“创办让家长放心、人民满意的全国一流特殊教育学校”为目标,不断提升管理和服务内涵,取得了丰硕的办学成果,被评为全国特殊教育信息技术实验校、全国首批“医教结合”实验校、全国特殊教育先进单位。 学前康复部主要招收1至7岁听障儿童,是长春市聋儿听力语言康复中心,承担国家“七彩梦”贫困聋儿助听器救助项目的申报及定点验配、康复工作,聋儿在园期间餐点、测听、评估、训练等全部免费,康复效果受到广泛赞誉。 义务教育阶段以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为重点,通过实施分层次教学,强化体育大课间、艺术小课间等活动,培养了聋生良好的综合素质和社会适应能力。学生多次在体育、艺术、信息技术等方面获得国家级奖项。 高中阶段以满足学生求学需求为宗旨,帮助学生考取残疾人大学,目前已连续8年在聋人单招单考中升学率达到100%。 职业教育开设美术和计算机应用专业,毕业生供不应求,就业率连年达到100%。 在党和政府的亲切关怀下,在社会有识之士的关爱下,几代特教人艰苦奋斗,开拓进取,在信息技术、医教结合、素质教育、职业教育等方面取得了可喜的办学成果,赢得了社会的广泛赞誉。未来,长春市特殊教育学校将以十九大精神为指导,全面调整办学思路,以服务全纳教育为方向,以优化职业教育为重点,全面推动教师专业化发展,将学校打造成一所面向全国、辐射全省、引领全市发展的,以聋教育为主体的特殊教育资源中心、科研指导中心和专业教师培训基地,为特殊教育的发展做出更大的贡献!
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四平市聋哑学校四平市聋哑学校是一所全日制聋哑学校。学校已经新建一座五层教学大楼并已全面投入使用,共有11个教学班。学校现有在岗教职员工48人,其中研究生学历1人,本科学历41人,专科学历5人,中专学历1人,省级优秀教师2人,专任教师学历达标率为100%。 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:争取在2025年,将我校建成地区范围内的知名特教学校。制定了《四平市聋哑学校中长期发展规划》,并分步实施。严格按照教育局要求的课程设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。 我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,依法治校、依法施教,制定了符合我校实际的办学章程、办学理念,并形成了有自己学校特色的校训、校歌以及严谨的校风、教风、学风 总之,我校通过制度化、系统化、常规化的学校管理,赢得了社会、家长和学生的赞誉。
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松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校创建于一九七八年,是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米,建筑面积2134平方米。现有教学班12个(小学8个;初中3个;高中1个),10个年级,学生120人,教职工编制60个。 学校坚持“以德治校,育人为本,办出特色,争创一流”为办学理念,以“高尚的道德修养,良好的社会公德,基本的文化知识,健康的身心素质,独立的生活能力,熟练的劳动技能”为培养目标,以“奉献一颗爱心,付出一片真情,造福残疾儿童”为宗旨,全面实施素质教育。 多年来,我校十分重视教学工作,由于狠抓任课教师的基本功和教师文化水平的提高,所以在任课教师中,荣获省级先进称号的有5人,获市级优秀称号的有8人。在03年全国统一招生考试中,我校的崔燕京、崔英波同学,以优异的成绩被长春大学特教学院艺术设计系录取,填补了我校学生上大学的空白。05年又有一名学生夏雪考入长春大学特教学院艺术设计系。截止2006年我校共有6名学生在长春大学特教学院学习。我们在狠抓文化课学习的同时,开设了裁剪、理发职业教育课,成立了绘画、舞蹈、书法、乒乓球、微机等兴趣小组,让学生在校学有一技之长。
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齐齐哈尔市特殊教育学校齐齐哈尔市特殊教育学校(原名:齐齐哈尔市聋哑学校)发端于1952年附设于市第三中学的聋哑班。1960年3月正式建校。是一所专门招收聋人的十二年一贯制特殊教育学校。学校集学前康复、小学、初中、职业高中为一体,现有12个教学班,140余名学生。教职工47人。其中中学高级教师19人,国家级骨干教师1人,省市级骨干教师22人,优秀教师31人。学历达标100%,本科以上学历占70%。 学校位于市区中心地带,西邻美丽的劳动湖,绿树成荫,环境优美。学校占地面积7751.70平方米,校园总建筑面积6116㎡。学校拥有200米标准塑胶操场、两栋教学楼、一栋康复楼、一处烹饪专业实训基地。拥有教室45个,20个专业教室。学生宿舍宽敞明亮、整洁舒适,让学生处处感受家的温暖。学校食堂295平方米,可以同时容纳150人就餐。 悠久的历史,积淀了丰厚的底蕴。齐齐哈尔市特殊教育学校获得了黑龙江省甲级特殊教育学校、省特殊教育先进集体,首批省级“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省标准化特教学校、市文明单位标兵、教育科研先进集体。1999年作为现场召开了全国特教研讨会;多次承办黑龙江省特殊教育学校、校长培训班暨特殊教育教师百花奖大赛,省西部地区教研活动;2009年被教育部、民政部、中残联授予“全国特殊教育先进单位”光荣称号,2018年荣获全市特殊教育工作先进集体。2010年被教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。2014被市残联命名为年齐齐哈尔市残疾人职业技能培训基地,2015年成为长春大学特殊教育学院优秀生源基地和教学实践基地。2003年国家教育督导团来校检查工作,对学校给予了高度的评价。建校60余年来,为社会及高等院校输送了大批人才。先后有100多名学生考取了长春大学、北京联合大学、绥化学院、南京特殊教育师范学院等高等学府。我校培养的毕业生奔赴祖国各地各行各业,在各自不同的岗位展示着齐齐哈尔市特殊教育学校的“育残成才”的办学理念,伴随了学校的成长。