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重庆市蜀都职业技术学校重庆市蜀都职业技术学校是于2009年经重庆市教委批准设立的达标中等职业技术学校,学校位于渝北区空港工业园翔宇路999号,占地面积约36796.32多平方米,建筑面积约37389万平方米。学校创建于2009年12月,到如今已建校11年,期间经历了三次改革,每次改革都给学校带来了新的发展机遇。2011年9月学校进行了第一次改革,针对学生不好管,不学习的问题提出了半军事化管理模式,加强对学生的日常管理,严肃校规校纪,培养他们的良好习惯,取得了良好的效果,通过这次改革,学生的精神面貌有明显改观,学习态度也端正了很多,我校管理严格、规范的口碑逐步形成。于2015年2月进行了第二次改革,学校在第二个五年发展规划中提出进一步加强内涵发展,实施精细化管理,创建精品学校的构想,明确了学校的发展方向和目标,增强了团队凝聚力,从此全体教职人员卯足干劲、齐心协力抓教育教学管理,学校的教育教学质量得到了快速的提升,高考升学成效显著,蜀都的良好口碑已享誉渝北内外。于2019年9月学校进行了第三次改革,考虑到当前中职学生就业难,加之市场对人才需求标准在不断提高的实际情况,提出重点举办升学班的构想,为中职学生的升学搭建平台,得到了老师们的积极响应,也迎合了中职学生和家长的大学梦。2020年我校教职工总数为120人,其中专任教师97人,占教职工总数80.83%,校外兼职教师12人,占学校教职工总数10%,双师型教师11人,占学校教职工总数9.17,专业带头人8人,占学校教职工总数6.67%。我校目前开设的专业有:汽车制造与检修、电子技术及应用、计算机及应用、航空服务四个专业。为了大力提升学生的技能水平,学校特地为汽车制造与检修、航空服务、电子技术及应用和计算机技术及应用等四个专业配备了先进的实训设备。我校严格按照上级要求安排学生实习,学校制定了《学生实习管理制度》、《重庆市蜀都职业技术学校学生顶岗实习管理办法》、《毕业生就业安置管理办法》等文件,对学生实习及管理工作进行了规范。学校为实习学生购买了校方责任险,企业为学生购买了商业险。学校以班级为单位组织学生实习,实行校企联动的模式,学校与企业共同安排实习课程及内容,共同管理、培训,共同参与评价,有效地保障了人才培养质量,形成了学校与企业之间的良性互动。学校通过考核管理、跟踪教育、回访服务、网上交流等形式了解我校学生实习期间企业和学生的满意度,总体反响较好。我校2020年毕业人数为744人,其中314人通过高考实现升学,参考学生的升学率为100%。在参考的314名学生中,53名学生上了本科线,261人上了专科线。
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重庆市奉节职业教育中心重庆市奉节职业教育中心是由重庆市教委主管、奉节县人民政府主办,集全日制职业教育、职业技能鉴定、中短期技能培训和劳务输出于一体的综合性公办职业学校。学校是重庆市重点职中,市级示范学校,重庆市高水平中等职业学校,重庆市“双优”建设项目学校。 学校位于三峡门户奉节县夔州街道桂园路,学校创建于1983年5月,占地面积171341平方米,建筑面积113163平方米,现有教职工329人,106个教学班,在校学生6000余人,中短期培训5000人/年。开设有土木水利类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、商贸旅游类、财经类、文化艺术类、师范教育等十余个专业大类。 学校坚持以市场需求为导向,秉承黄炎培先生“使无业者有业,使有业者乐业”的职业教育思想,坚持“开放式办学,多元化发展”的办学方向,确立了“培养适应社会经济发展的高素质技能人才”办学目标,提炼了“诗润匠心”的办学理念,以“立德树人,崇文尚技”为校训,践行“务实求真,诗书生华”的校风、“博学善教,重道敬业”的教风和“勤学精技,善知乐行”的学风,探索“市场化办学,特色化建设,品牌化发展”的办学思路,凸显“多能一专”办学特色,建设面向全体劳动者的终身职业培训体系,打造三峡库区培养高素质技能人才基地,不断提升学校的综合实力和核心竞争力,走出了一条职业教育发展的新路,取得了辉煌的办学成绩。 学校相继建设成为国家职工培训示范基地,全国农村新型职业农民定点培训机构、重庆市“雨露计划”劳动力转移培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、中华职教社“温暖工程”培训基地、中澳职业教育与培训项目伙伴学校、重庆市境外劳务合作培训中心、奉节县国家职业技能鉴定定点培训单位。 学校先后荣获重庆市职业教育先进集体、重庆市绿色学校、重庆市卫生学校、重庆市国防教育先进集体、重庆市首届黄炎培职业教育优秀学校、重庆市招生就业工作先进集体,“中华诗教先进单位”, “重庆市诗教名校”,“奉节县非物质文化遗产传承基地”等荣誉称号。 如今,学校全力打造职业教育高地,朝着“区域领先,重庆一流,全国知名”这个宏伟目标迈进!
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重庆市丰都县职业教育中心重庆市丰都县职业教育中心位于丰都县水天坪工业园区,占地150亩,是重庆市重点中等职业学校、重庆市中等职业教育改革发展示范学校、重庆市“双优”(优质中职学校和优质专业)项目建设学校。计算机应用、电子电器应用与维修、汽车制造与检测是市级实训基地建设专业,建筑工程施工是市级重点(特色)专业、市级实训基地和现代学徒制试点专业,旅游是市级高水平骨干专业。学校创建于1959年,1984年9月开始举办职业教育,目前,拥有校内实训基地5个,建设有五大类实训室(建筑、电子、汽修、计算机、旅游)100间,电子阅览室两个,多媒体教室100余间,开设有土木建筑、交通运输、装备制造、电子与信息、文化艺术、旅游和财经商贸等7个大类11个专业,办有高考升学班、3+2大专班、校企合作特色班、普通就业班,在校学生3600余人,在编教职工201人,兼职教师60人,其中,正高级讲师2人、高级讲师40人。
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重庆市南川隆化职业中学校重庆市南川隆化职业中学校(南川职业教育中心)创办于1984年,是一所由南川区人民政府主办,以中职学历教育为主,高等学历教育,职业培训及技能鉴定为辅的全日制中等职业学校,是重庆市首批7所国家级重点职业中学,国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学校。学校地处南川新城区,具有独特的区位优势和良好的办学基础。学校占地面积268亩,校舍建筑面积11.4万平方米,建设有153个先进的专业实训室,专业设备价值4000余万元;现有教职工335人,学历教育在校学生6000余人,年开展职业技能培训与鉴定3000余人次,为地方经济建设提供了重要人力资源支撑。学校开设有汽车运用与维修,电子技术,电子商务,物业管理,影视制作,旅游服务与管理等18个专业,为社会各行业培养了2万余名应用型专业技术人才和管理人才。学校建立“学校+军营+企业”办学模式,实行半军事化封闭式管理。学校与力帆乘用车公司,LG集团,博世集团,西门子公司,格力电器集团,天津月坛集团,重庆博赛矿业集团等50多家大型企业联合办学,“订单式”培养人才,共建校外实习实训基地26个。近年来,学校毕业生“双证率”达98%,就业率达100%,年均高考升学率达88.9%。学校对外交流成效显著,是香港华夏基金项目学校,德国DMG项目学校,中韩扶贫开发计算机应用培训项目学校,驻华韩资企业人才培训基地,中韩友好实验学校,国际合作前景广阔。学校加快接轨高等教育,挂牌成立“北京林业大学重庆继续教育分院”,开设机械工程自动化,电子信息科学与技术,旅游管理,物业管理等11个专,本科专业;与长江师范学院合作办学,开设学前教育专业,为地方经济建设培养高层次技能型人才。学校办学特色鲜明,硕果累累。近年来,学生参加全国,重庆市技能大赛和“文明风采”大赛,获奖500余项,教师参加全国,重庆市赛课,技能大赛获奖170余项。学校先后获得“全国职业技术教育先进集体”“全国民族团结进步先进集体”“全国‘文明风采’大赛优秀组织奖”等国家级表彰和奖励,多次获重庆市“职业教育工作先进单位”“重庆市依法治校示范校”“重庆市校企合作先进单位”“重庆市国防教育基地”“重庆市社会主义文明礼仪示范学校”“重庆市德育示范学校”等省(市)级荣誉。学校正乘着国家大力发展职业教育的东风,以改革为手段,创新为目标,发展为主线,积极创建高等职业技术学院,努力推动学校科学发展,跨越发展,将学校建成产学研合一的渝南黔北职教高地,世界一流水平的全国示范性中等职业学校。
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秀山土家族苗族自治县职业教育中心秀山土家族苗族自治县职业教育中心创建于1982年,学校秉承“崇德尚能,向善向上”的办学理念,是国家级重点中职学校、重庆市中等职业改革发展示范校、重庆市高水平中职学校,是渝、湘、黔结合部唯一一所集职业教育、职业培训、就业指导与服务为一体的中等职业学校。学校在全市137所中职学校中综合排名前30名,升学部质量考核本科上线人数排名前10。十四五期间,致力于打造具有鲜明民族区域特色的武陵山区一流中职名校,重庆市双优(优质学校、优质专业)中职学校、国家级优质中职学校。 学校占地200余亩,建筑面积8.31万平方米;在籍学生5205人,112个教学班。十四五期间学校规模将达到6500人,教职员工400余人。目前县委政府正规划投资2亿元,启动二次扩建工程。 先进的教育理念引领教育行为:秉承“崇德尚能,向善向上”办学理念,以“技能成就人生,高考拓展出路,服务地方发展,打造职教品牌”为目标,努力打造武陵山区教育高地。 合理的专业设置接轨企业需求:汽车制造与检修、新能源汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、现代农艺技术、农村环境监测、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、舞蹈表演、服装设计与工艺、电子商务7大类14个专业。 规范的管理方式塑造职业人才:坚持从严治校,规范管理,全面施行“半封闭式,准军事化管理”的德育管理模式,采用“工学结合、校企合作、中高职衔接”的人才培养模式,为社会输送合格人才。 畅通的就业渠道保障实习就业:形成了立足重庆市,依托珠三角、拓展长三角,辐射全国的就业网络体系。
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重庆工业管理职业学校示范办学品质卓越 重庆工业管理职业学校是一所全日制高中阶段学历教育的学校,是国家级重点中职学校,市级示范学校,市红十字会“博爱班”定点学校。学校始建于1997年,是重庆市民办教育协会副会长单位、重庆市中职专要会理事长单位,是重庆市民办教育师资培训基地、中国职教学会欧美舞考级定点考场、中国欧剧舞剧院定点考级单位。学校先后获得“全国民办教育先进集体”,“重庆市教育系统先进集体”,“重庆市‘两新”组织党建工作示范党组织”,“新中国成立60周年重庆民办教育功勋团队”,“重庆市德育工作先进集体”,“重庆五一巾帼标兵岗”,“重庆市平安校园”等荣誉。 环境优美配套完备 学校地处巴南区渝南大道116号(轨道3号找岔路口车站),交通方便,校园占地55亩,建筑面积50000余平米,绿树繁花,环境优美,枚学生活配套设施完备,实验室、实训室设施设备先进,所有教室均为信息化触摸屏多媒体教学设备。有标准体育运动场、课余书吧、自助式快捷食堂等功能齐全的生活、住宿环境。 师资雄厚成果显著 学校师资力量雄厚,学校专职教师285人,其中本科学历205人,硕士研究生学历58人;有正高级职称1人,副高级职称25人,中级职称52人;市级专业(学科)带头人6人,市、区骨干教师39人,“双师型"教师157人,外聘兼职教师和窖座教授72人,构成“结构合理、专兼结合”的高素质教学团队,学校始终坚持“以质量力核心,以改革为动力”的指导思想,全面贯彻党的故育方针,迄今共向社会输送毕业生30000余人,为教育发展做出了显著贡献。 职教沃土 育才摇篮 学校开设有护理、学前教育、汽车制造与维修、建筑工程施工、计算机应用、城市轨道交通运营管理等6大专业。学校全面贯彻党的教育方针,确保正确的办学方向。强化育人意识、质量意识,始终坚持对学生、家长、企业、社会负责的态度,顺应职业教育的规律,提升教育内涵。学校大力推行工读结合的培养模式,实现企业需求与学校教育的零距离对接。注重“双证”教学,学生在取得学历证书的同时,还取得相应的专业资格等级证书,提升就业竞争能力。学校不断改善办学条件,扩充硬件设施,提升师资队伍,深化教学改革,为把学生培养成中高级应用型技能型人才而不懈努力。
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重庆市石柱土家族自治县职业教育中心重庆市石柱土家族自治县第一职业学校简称石柱职教中心,“国家首批重点高级职业中学校”,重庆市重点职业中学校。根据学校官网2014年11月显示,学校占地176亩,新建教学区,生活区,运动区浑然一体,环境幽雅,宽阔恢弘。学校有园林盆景实训基地2000平方米,实训培训综合大楼建筑面积10090平方米,实训厂房建筑面积1092平方米;有多媒体校园网,闭路电视教学系统,后勤IC管理服务系统;有400M跑道的标准田径运动场,足球场,篮球场,排球场,网球场以及国家一类标准实训设备,通用技术教室和数字化实训室等。各类教学设施设备6000多台(套),价值2000多万元。学校设有计算机,电子,机械,建筑,旅游和艺术等6个专业部16个专业,在校学生3000多人,其中少数民族学生2700余人;教职工240余人,其中专业教师152人,双师型教师68人,高级讲师50人,研究生及完成研究生课程学习的教师9人。
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彭水苗族土家族自治县职业教育中心彭水苗族土家族自治县职业教育中心是一所市级重点中职学校,重庆市改革发展示范校、高水平中等职业学校和“双优”学校建设单位。 学校成立于1925年县立二年制师范,1996年改制为彭水成人中专,2001年更名为彭水自治县职业教育中心,2011年迁至长滩新校区,现占地340余亩,建筑面积9万余平方米,教职员工441人,教学班级107个,学生5317人。开设了旅游服务与管理、汽车制造与检测、服装制作与生产管理、计算机应用、中餐烹饪、电子技术应用、数控技术应用、幼儿保育、民族工艺品设计与制作、康养休闲旅游服务等11个专业,其中市级重点(特色)专业4个,现代学徒制试点专业3个,骨干专业2个。当前,学校正以创建重庆市“双优”学校建设为契机,努力打造重庆一流、全国有影响、世界有交流合作的民族特色学校。随着区域产业的变革,县委县政府即将启动职教新区建设,规划1000余亩,拟投资12亿,按高职标准打造彭水职教新校区。 创新发展理念 面对职业教育发展新形势,学校立足地方经济建设,创新发展理念,深化“12345”发展理念,即围绕“立足世界苗乡,创办职教名校”的办学目标,抓好社区教育和职业教育;实施“规模发展、内涵发展、品牌发展”三大战略;夯实“管理、质量、产业、特色”四大支撑;做亮“美丽校园、德育名校、高考名片、民族特色、智慧校园”五张名片。学校美誉度和影响力不断提升,先后荣获全国教学能力比赛一等奖、全国美育特色学校、教育部国防教育特色学校、重庆市民族团结进步模范先进集体、重庆市教育系统先进集体、重庆市班主任基本功大赛一等奖等荣誉称号。 提升育人质量 学校坚持 “以人为本”“有教无类”“因材施教”的生态教育观;坚持“人人成才”“人人是才”“人尽其才”的多元人才观,加强学生德育,实行准军事化管理和一日常规管理,逐步提升育人质量。近几年实现学生规模化、高品质就业,毕业生就业率达98%以上,专业对口率达85%以上。高考成效显著攀升:2014年实现“0”的突破,38人升入本科院校;2015年69人升入本科院校;2016年118人参考,96人升入本科;2017年成功突破百人大关,194人参考,本科上线121人;2018年本科上线129人;2019年本科上线186人,专业技能满分25人,升学率100%;2020年548人参加职教高考,209人上线,高考排名全市第三,升本率全市第一。学生参加市级、县级职业技能大赛共获奖140余项,国家级、市级文明风采大赛共获奖150余项。 强化办学特色 学校从稳规模、强内涵、促转型着手,以“品牌兴校”发展战略思路,依托我县独有的旅游资源和历史文化,将民族民间文化技艺传承作为特色项目引入校园,建构了民族特色+“四化”建设体系,开设特色课程,聘请民间大师、非遗传承人6名,建立大师工作室4个,牵头成立了全国首家非物质文化遗产传承与保护产教联盟,共建非遗产品电商平台,走出了一条具有民族地区独有的职教发展之路。民族文化建设成果丰硕,13名学生成为非遗传承人,17名学生到日本研修,11名学生实现民族文化创业;500余件学生作品参加国内外展览会,60余件原创作品获相关专利和知识产权保护;民族舞蹈《绣》在中国教育电视台2020年春晚播出;民族文化成果获得重庆市教学成果奖二等奖2项,三等奖1项,形成典型案例2项,在全国多所学校推广应用,民族文化建设被树为全市标杆,并获中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等重点媒体报道,全国人大民族事务委员会副主任、国家民委副主任、重庆市副市长等领导多次到校视察,并给予高度评价。先后荣获全国民族团结进步示范校、重庆市非物质文化遗产传承教育基地、重庆市少数民族传统文化传承基地、重庆市民宗委民族教育特色学校等多项荣誉称号。 永远在路上 学校将永远坚持贯彻“以升学与就业为导向,以学生为中心,以能力为本位,以服务为宗旨”的职业教育办学方针,积极实施生态教育,努力打造技术技能型高考,全面提升学校管理水平,全力推进教师能力建设,加快内涵发展,打造办学品牌,提升学校市场竞争力、影响力,实现学校、教师与学生共同发展,把学校建设成为德育管理示范校、教学改革示范校、信息技术示范校、民族文化活动示范校。
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重庆市交通高级技工学校重庆市交通高级技工学校(重庆市公共交通客车驾驶学校)始建于1952年,由重庆市大型国有企业——重庆城市交通开发投资(集团)有限公司全资举办,是一所以培养交通运输技能人才为主,集短期培训、职业技能鉴(认)定于一体的综合性高级技工学校、市级重点中职学校、市级中职示范学校、国家级高技能人才培训基地、大型客货车驾驶人职业教育试点学校,重庆市“五年制”中高职一体化培养改革试点学校。 学校有双福本部、渝北红旗河沟、巴南龙洲湾、沙坪坝林园四个教学点。校园占地350余亩,建筑面积12万余平方米。建有教学楼、学生公寓、食堂、运动场、图书馆、实训场等教学场馆。学校开设有城市轨道交通车辆运用与检修(中高级工)、城市轨道交通运输与管理(中高级工)、汽车维修(中高级工、预备技师)、汽车驾驶(中高级工)、电子技术应用(中高级工、预备技师)、铁道信号、铁路客运服务、现代物流、饭店(酒店)服务等三大类20个专业,在校学生5000余人,教职工350余人。 学校秉承“建特色学校、办特色专业、育特色人才”的办学理念,坚持“学生中心、能力本位”,以立德树人为根本,以促进学生全面发展,实现高质量就业为己任,积极践行“产教融合、校企一体、工学结合、知行合一”的培养模式,不断优化“品德铸魂、技能立身、特长添彩、作风塑形”的人才培养体系,建成了以轨道、汽车专业群为骨干,以服务类专业为补充,与交通强国战略、重庆一体化交通建设和公交都市建设密切相关的特色专业群,形成了“校企一体、服务交通、专业独特”的办学特色,在市内外技工院校中,专业优势明显,品牌知名度高,社会影响力大,被誉为“重庆公交行业高技能人才培养的黄埔军校”。
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福州市艺术学校福州市艺术学校始建于1957年,2016年4月划归闽江师范高等专科学校。学校位于闽侯县甘蔗镇的闽江之滨,昙石山旁,是福建省惟一一所培养闽剧、福州评话、伬唱、传统音乐、民间舞蹈专业人才的学校。建校以来,学校培养出一代又一代的表演艺术家与专业人才,占据了福州地方文化艺术的半壁江山。随着2006年闽剧、福州评话、伬唱、十番音乐被列入国家级非物质文化遗产保护名录,学校的专业特色与教育地位得到了进一步加强。学校坚持“规范加特色,优秀加特长”的办学宗旨,“以艺启智,以美净心”,全面贯彻教育方针和科学发展观,建设和谐校园环境。紧跟艺术教育发展步伐,逐步迈入规范化、科学化轨道,集中力量打造品牌,创精品,以品牌带动学校全局工作,专业特色与教育地位更加凸显。学校坚持“以学生的发展为本”的办学宗旨,紧紧围绕落实学校的人才培养目标,积极推行教育改革,加强教学常规管理,不断提升教育教学质量,教学成果位居全省前列。学校经常参加省、市举办的大型演出活动,多次应邀赴台、港、澳进行文化交流演出,并在各种赛事中屡创佳绩。为了贯彻落实做大做强省会文化中心城市的精神,将福州市艺术学校未来发展定位为福州现代化沿海城市精神文明建设的重要文化窗口,充分发挥“保护、传承、提升、传播”福州优秀传统文化艺术和民间艺术的教育职能,设置了闽剧、曲艺、音乐、民间舞蹈等专业,集中力量打造精品,以品牌带动学校的发展。届时,学校将成为一所集教学、科研、创作、演出(含旅游定点演出)、旅游观光于一体,具有鲜明地方特色的新型艺术学校。悠悠闽韵穿透了60年的峥嵘岁月,淙淙琴音奏响了60年的春华秋实。回首来时路,洒满了艰辛的汗水;喜看今日校园,满园蓓蕾竞开;展望新行程,长路漫漫依然在等待着一代又一代艺校人。学校将承载着弘扬、传承、培养福州地方文化艺术与优秀人才的重任,齐心协力,再续华章!
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厦门市音乐学校厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校,2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区,形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年,在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人,学生3058人,小学、初中、高中、中专共有教学班90个(2020年9月数据)。 学校以“和美教育”为办学理念,坚持素质引领和特色立校,不断探索多元化的办学模式,开创了一条音乐专业与文化教育优质发展的办学之路,师生近年在国际、国内各类音乐、文化比赛中荣获上千个奖项。党和国家领导人习近平、李克强、江泽民、胡锦涛、朱镕基等先后到校视察或接见学校师生代表。 学校师资力量雄厚,著名音乐家贺绿汀生前是我校名誉校长,厦门市原政协主席蔡望怀为我校名誉校长。殷承宗、郑小瑛、侯润宇、傅人长、周宇博、曹文工、郑朝吉、林淑真等著名音乐家为学校艺术顾问或艺术指导。 音乐专业班立足厦门、面向国内外及港澳台地区招收有音乐特长的小学、初中、高中、中专学生。音乐专业班文化课实行小班制教学,小学、初中按义务教育课程授课;音乐专业课实行个别化授课,共开设键盘、弦乐、管乐、民乐、声乐、打击乐、作曲等30多门专业;中专文化课按普通高中课程授课,历年高考上线率达百分之百,为国内外高等艺术院校输送了大批优秀音乐人才。 学校先后与厦门爱乐乐团、中国音乐学院、上海音乐学院附中、中国管乐学会等建立合作共建关系。学生管弦乐团具有较高的专业水准,在全国第四、五届、六届中小学生艺术展演三次荣获金奖,学生民乐团、合唱团、舞蹈、朗诵等艺术社团具有较高的艺术水准,经常参加省市各级重大演出和对外交流活动,是厦门市中小学艺术教育的示范和窗口学校。 学校先后获得全国艺术教育工作先进单位、全国巾帼文明岗、福建省文明学校四连冠、福建省文明校园、福建省德育工作先进学校、福建省实施素质教育工作先进校、福建省先进基层党组织、福建省优秀少先队大队、福建省模范教工之家、全国青少年足球特色学校等荣誉称号。
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2007年合办的公立艺术类音乐学校,也是中央音乐学院在异地唯一合办的一所学校。学校专业与文化课并重,以“国内一流、国际知名”为办学宗旨,专门培养小学四年级至高中三年级的学生,以办成央地合作办学典范、中央音乐学院第二个附中为目标。 学校原校址在鼓浪屿漳州路16号,2008年10月搬迁到湖里区五缘学村现址。学校教学配套在全国首屈一指,有专业的琴房楼,配套的音乐厅,拥有120台钢琴,包括多台施坦威、蓓森朵夫品牌的三角钢琴。现有教职工110人,其中钢琴专业教师39名,有六名博士,近九成以上是硕士。专业教师委托中央音乐学院招聘,一批具有中央音乐学院、上海音乐学院、北京电影学院、德国汉诺威音乐与戏剧大学、英国皇家音乐学院等海内外院校高学历的教师长期任教。专业课教师中71.9%以上为研究生学历,文化课教师队伍中高级职称比例为67%。 学校创办之初只设钢琴专业,全校学生只有30多人,现有在校生366人,学校以音乐表演(钢琴)专业为主,同时开设音乐教育(新体系、传统)专业、计算机音乐(录音、电子制作、电子作曲)专业、乐器制作(钢琴调律、提琴制作)专业、音乐表演(弦乐、声乐)专业。全校参照中央音乐学院附中设置专业课、音乐公共课及文化课。学校校长由中央音乐学院委派(首任校长杨鸣教授),2018年3月第二任校长李昕教授到任后,学校与中央音乐学院联系更密切,每隔一段时间,都会有央音的教授到鼓浪屿钢琴学校开展教学指导及学术交流活动。外界形容“虽然学校在厦门,但好像是坐央音的教室里。” 学校教育硕果累累,办学迄今,共计有150名学生在各类国内外钢琴赛事中获奖,奖牌数达215枚。2018、2019年仅钢琴专业学生在12个国内国际重大比赛中,摘取28个奖项,教师2人国际比赛取得2个奖项;连续六年福建省的职业院校技能大赛(键盘乐器)比赛,学校选手连续包揽第一名和第二名。我校合唱团在2019年全省第六届中小学艺术节展演中荣获声乐(合唱)中学甲组一等奖。学生尹存墨、缪东君分别在第九届中国音乐"金钟奖"比赛和2014年全国职业院校技能大赛(键盘乐器类)决赛这两个国家级奖项中获得银奖和第一名,均实现了福建省零的突破。学生严瑾在2014马耳他国际音乐节及钢琴比赛获得第一名,学生刘司宁在2012年俄罗斯克莱涅夫国际钢琴比赛获得第三名。2019年第三届上音附中国际青少年钢琴展演(比赛)”,高二年级学生陈昊(指导教师江夏)荣获专业青年组第一名。我校初二年级学生王俊凯(指导教师陈杨)在2019年“海南国际国际钢琴音乐周暨第一届全国青少年钢琴专业邀请赛”中荣获初中组中第一名。2019年第二届丹尼奖(DennyAwards)国际电子音乐比赛决赛,高一年级石昊哲的作品《渲染》在A4(EDM创作)组取得了第一名的好成绩。学校历年来双一流高校录取率稳定在40%左右,毕业生200多人分布于国内外重点院校,包括:中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院等及美国茱莉亚音乐学院、美国柯蒂斯音乐学院、德国汉诺威音乐学院等。学校学生多次参加中央电视台、福建电视台主办的文艺晚会演出及2017年“金砖五国”文艺汇演、2019年金鸡百花电影节开幕式的演出。 学校主动融入厦门、服务社会,加强校企合作、校校合作,先后与福建省歌舞剧院、厦门斯坦伯格钢琴有限公司、鼓浪屿钢琴博物馆、鼓浪屿音乐厅、珠江钢琴集团、厦门五缘实验学校、厦门歌舞剧院等单位签订战略合作协议,在举办艺术活动、提升相关专业、共建实践基地等方面紧密合作,这是我校加强人才培养的有效举措,也是服务厦门、服务福建音乐教育事业的主动作为。 中央音乐学院是全国艺术院校惟一的“211”工程大学,2017年又进入世界“双一流”建设行列,作为合办校,我校全体师生员工遵循“爱生、严谨、精艺、博学”的精神,以学生为本,为一流音乐学院培育优质生源。我们坚持培养“高精尖”人才,竭诚为广大爱乐青少年实现“音乐家梦”服务尽责。
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安溪茶业职业技术学校福建省安溪茶业职业技术学校前身是创办于1969年的虎邱中学,1977年更名为安溪第十五中学。1981年创办职业教育,是安溪创办最早的职校。由于职教部规模不断扩大,1994年职教部从安溪第十五中学分离出来,单独设立安溪职业中专学校。2005年秋季两校重新合并为新的安溪职业中专学校,成为一所融学历教育(职专、技校、初中等)、短期培训与职业资格鉴定等为一体的综合性职业技术学校。2008年12月更名为福建省安溪茶业职业技术学校。 多年来,福建省安溪茶业职业技术学校以茶检与茶艺等省级重点示范专业为依托,建立起全国惟一乌龙茶(铁观音)人才培养基地、福建省评茶师、茶艺师高技能人才培训考核基地、泉州市劳动力转移培训基地、安溪县茶业培训、茶文化传播、“阳光工程”培训、生育关怀教育基地,大力开展涉茶实用技术培训,培养茶叶茶文化专业人才,并因此一直享有“茶校”和“茶师的摇篮”之美誉!五湖四海的涉茶人员纷纷慕名而来学习,接受铁观音等茶叶知识培训,学校成为安溪茶文化展示与传播的一个“窗口”。
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三明职业中专学校三明职教园区是由三明市高级技工学校、三明职业中专学校等组成,地处海西三明生态工贸区生态新城西南侧,毗邻湿地公园及如意湖公园,风景优美、交通便利,距离三明万达广场、三明北站、三明机场、沙县县城均不过10分钟车程。职教园区于2014年10月开始建设,在市委、市政府的关心下,园区规划面积1000亩,总投资约7亿元,总建筑面积约13.2万平方米,按照“对接产业、工学结合,有效服务当地经济发展”的职业教育发展思路,旨在打造一所“以实训工场为主阵地,实行学历教育与职业培训并举、职前教育与职后培训并重”的职业教育新园区。园区拥有一支高素质的师资队伍,现有教职工265人,其中高、中级教师占70%以上。三明市高级技工学校与三明职业中专学校联合办学,强强联手,新校区集技能人才培养、学历教育、职业技能鉴定及就业服务指导于一体。以职教园区为依托的三明职业教育公共实训基地是省教育厅首批7个省级项目之一,拥有尖端五轴加工中心、柔性生产中心、智能制造、数控加工中心、电工电子、新能源汽车、现代物流等全省一流的先进设备。设有机电工程系、交通工程系、人文艺术系、商贸经济系、信息技术系共5大系30多个专业,其中机械制造与维修、化工分析、机械装配、数控加工、酒店管理等专业为省级重点专业;物流服务与管理专业、数控技术专业被列为中央财政支持的中等职业教育实训基地。三明市高级技工学校是三明市机械职业教育集团牵头单位,三明职业中专学校物流服务与管理专业被列为福建省首批现代学徒制试点项目。按照市委、市政府的部署,三明职教园由三明职业技术学院托管,积极探索“中职、技工教育相融合、中高职对接贯通”的办学模式,走在全省前列。同时,学校实行多层次办学,形成五年制大专班、自考大专班、高职升学班、中职班等办学形式。园区着力推进现代学徒制人才培养,推行工学一体化教学,探索“一专业一策”、“一班一策”,按行业企业需求,量身订制人才培养方案,努力建成“三明工匠”培养基地。园区注重引企入校,促进校企融合,与三钢集团、中机海西分院、东南汽车等大中型企业深度合作。本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,注重学生的技能培养,学生在历年省、市各级技能大赛中均获得优异成绩;积极推行多证书制,学生一专多能,适应社会能力强,深受用人单位欢迎,近年来学生对口就业率95%以上。学校重视教育教学常规管理,校风和谐、安全有序,被评为“福建省德育工作先进学校”、“三明市平安校园先行校”、“福建省职业教育先进单位”、“国家级高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”。
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莆田艺术学校莆田艺术学校创办于1978年,是我市专门培养文化艺术技术技能人才的公办中等职业学校,也是市级非物质文化遗产莆仙戏保护单位、莆仙戏传习所。学校始终坚持以弘扬和发展莆田传统文化艺术为目标,为建设美丽莆田、文化莆田、教育强市夯实艺术文化创新人才基础。学校坐落于莆田市荔城区新度镇下横山村,毗邻壶公山,人文荟萃、环境幽雅,是学习深造的理想之地,占地约33.55亩,建筑总面积约2.65万平方米,建有教学楼、教研楼、实训楼、小剧场、宿舍楼、食堂及体育设施场地,配有“梦工厂”实训中心、排练厅、琴房、阅览室、多媒体教室等。拥有福建省莆仙戏剧院等莆仙戏实践基地,莆阳书房、腾晖工艺、藏云堂、云水山房、仙游县钟声乐器厂、宝瓷斋工艺陶瓷厂、陶创陶瓷有限公司等省市非物质文化遗产培训基地。学校四十余载办学薪火相传、硕果累累,毕业学员中有国家一级导演、国家一级演员数名,有获戏剧梅花奖、文华表演奖等国家级和省级奖项多人次,为各类艺术团体、企事业单位输送了大批合格的艺术人才。学校还曾多次组织师生参加海内外文化交流活动,深受好评。学校由国家级非遗代表性传承人王少媛任校长,汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者,形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。有国家二级美术师王艺红,国家三级演员陈兆宾,国家三级演奏员林娜,京剧武生晋金增,厦门大学舞蹈优秀毕业生陈俊有等专任教师,还聘请福建艺术职业学院专家、骨干教师及行业专家为校外专业带头人及兼任教师。学校始终坚持“精、专、特”的办学理念,立足民间舞蹈、莆仙戏、地方乐器、工艺美术等文化产业特色,开设舞蹈表演、戏曲表演、音乐、工艺美术、网页美术设计、社会文化艺术六个专业,以“精准艺术、精品教学”树品牌,“专业传承、特色教育”显内涵,让学生在优秀传统文化艺术与技术技能跨界融合中守正创新,与时俱进,弘扬和发展莆田传统文化艺术。为拓宽升学途径,创新培养机制,学校与福建艺术职业学院就“3+2”五年制办学模式及培养学生成才方面开展合作,培养具有文化意识及创新能力的艺术技术技能人才。
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仙游华侨职业中专学校仙游华侨职业中专学校位于仙游县城南郊的侨乡赖店镇,交通便利,环境幽静,师资雄厚,设施完备,是一所培养中等技术人才的理想学校。学校创办于1991年,1992年秋季正式招生。学校原名为仙游县华侨职业技术学校;1997年7月升格为市级重点职校,1999年1月由省教委批办为职业中专学校,正式定名为仙游华侨职业中专学校。学校占地总面积65亩,建筑面积2.1万平方米,校园布局呈四级阶梯状:第一层为广场区,设置篮球场、花圃、绿化带等;第二层为教学区,建有教学楼、综合科学实验楼;第三层为生活区,建有教工住宅楼、学生宿舍楼、学生食堂兼礼堂大楼;第四层为运动场区,建有250M标准环形跑道运动场以及配套体育设施。布局规划合理科学,错落有致,校园环境优美,是一所花园式学校,为师生提供优越的工作、学习、生活条件。学校自创办以来,设置电器工程、机械电子、企业管理、旅游、工业与民用建筑、物化工程、食品工艺等实用技术专业。为拓宽办学思路、扩大办学规模,提高办学质量,学校本着“三个面向”的教育方针,以素质教育为目标,牢固树立“以德治校,育人为本”的办学思想,注意软硬件建设,实验设施完备,设立计算机网络教室,并已加入“校校通”教育互联网。学校注重学生技能的培训,设立各专业的实验室,还为学生办理各种职业技能和技术等级证书。学校确立“面向全体、因材施教、适时分流、培养多层次人才”的办学宗旨,形成“灵活办学、创新发展,走校企、校校联合办学之路”的办学特色,构建了职业高中教育的新模式,先后与县内外多家企业、多所学校联合办学,签订委培协议,定向分配。目前,学校已与多家企业建立了实习就业联系网,确立了厦门信华电子有限公司、厦门东金电子有限公司,香港东大照明(福建)有限公司,莆田新源电子有限公司、莆田延寿山庄等实习就业基地,学生就业率达95%以上,为社会输出了大批专业技术人才,深受社会的赞誉。学校十分注重校内管理,以制度化管理代替人为管理,实行校长负责制、教师聘任制和岗位责任制,实行分层负责管理制度。学校制度完善,纪律严明,校风良好,教学秩序井然有序,多次被评为县级学校管理先进单位、县级文明学校。2003年5月经莆田市人民政府授予莆田市职业技术教育先进单位。通过全体师生齐心协力、同甘共苦,仙游华侨职业中专学校将与时俱进,开拓创新,灵活办学,昂首阔步更上一个新的台阶。