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南宁市中南理工职业技术学校学校创办于1985年,经广西壮族自治区教育厅批准,国家教育部备案的全日制学校。学校位于南宁市大学城,校园独立,布局合理,环境幽雅,科学管理,校园内分教学区和学生公寓宿舍生活区。校区占地总面积约300亩,建筑面积十六万九千多平方米。南邻南宁高铁北站,北依里建大道轻轨地铁线,这里环境优美,气候宜人,是莘莘学子求学成才的理想之地。 学校本着“切为了学生,为了一切学生,为了学生切”的服务宗旨。让学生真正体验家一般的温暖、父母一样的关怀。通过我校特设的“亲情化沟通平台”,全面掌握了解每位学生的个性特点和成长动态,从而培养学生的“自我管理、自我服务,自我教育”意识充分发挥准军事化管理.创新商人的全新人才培养模式, 学校注重对学生创新精神和实践能力的教育培养,在校学生综合素养不断提高,受到用人单位好评。 中升专和中升本上线事稳步提高,除校内实训基地外,积极开展校校合作、校企合作,搭建实训实践平台,引进京东、阿里、腾讯电通、网易等数十家企业开展校企合作人才培养模式,帮助学生巩固专业知识强化实践应用能力。井与数十家国内优秀企业挂牌设立了校外实训基地,为学生实习就业提供了充分的保障。 学校主动适应社会经济发展和人才市场需求,适时调整和拓展专业服务方向,扶持特色学科,发展优势专业,增设新型专业,优化专业结构,扩大专业适应面,形成多学科相互促进、协调发展的学科专业结构布局。
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柳州市第一职业技术学校柳州市第一职业技术学校于1983年正式挂牌成立,是首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、首批自治区五星级中等职业学校,先后获得全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国职业院校数字校园建设样板校等荣誉称号。 学校本部位于柳州市鱼峰区石冲路2号(官塘职教园区)、柳江校区位于柳江区进德镇老街西路1号,两校区占地面积478.7亩。学校以智能制造和现代服务为核心,打造两大专业集群,现开设有工业机器人技术、计算机应用、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、电子商务、现代物流服务与管理等25个专业,全日制在校生10800余人,办学规模位于全区前列。其中国家重点建设专业5个(计算机应用、汽车运用与维修、电子技术应用、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理),自治区示范性专业6个(计算机应用、电子技术应用、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理、电子商务),自治区品牌专业2个(计算机应用和工业机器人技术),自治区特色示范专业及实训基地5个(计算机应用技术、计算机网络技术、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪)。 2020年,学校共招收全日制学生3886人,其中招收残疾学生63人。生源以柳州市区及五县为主,其中,市区生源占62.5%,五县生源占24.2%,外市生源13.3%。毕业学生3167人。 截止2020年12月31日,学校教职工共有603人,其中在编教职工332人,聘用控制数教职工98人,外聘教职工173人。在编教职工中,正高级职称10人,副高级职称119人,中级职称122人,初级职称54人。专任教师中硕士和研究生以上58人,双师型教师263人,拥有自治区名师班成员10人,自治区名师工作坊5个。 2020年,学校被评为全国职业院校数字校园建设样板校(广西唯一获此殊荣的中职学校)、广西五一劳动奖状(唯一获此殊荣的中职学校)、自治区五四红旗团委、获柳州市人力资源和社会保障局颁发的脱贫攻坚记功集体荣誉称号。
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柳州市第二职业技术学校柳州市第二职业技术学校创建于1984年,坐落于柳州市官塘职教园区,是柳州市教育局直属公办全日制中职学校,校园美丽,设备先进,师资雄厚。学校占地462亩,总建筑面积197879平方米,现有全日制在校生9000多人,教职工479人,其中,正高级教师1名,特级教师1名,自治区教学名师4名,自治区教学名师培养对象2名。建校36年来,学校坚持立德树人育人方针,践行“厚德精技求真尚美”的办学理念,努力实现“服务区域经济成就师生梦想”的办学目标,校纪严明,育人氛围浓厚。 学校实行二级系部管理,下设工程机械系、艺术设计系、文化旅游系、交通运输系、经济贸易系、公共基础部、休闲体育部、大专部等5系3部,开设有学前教育、新能源汽车等21个专业。建校以来,学校主动适应区域产业结构转型升级和社会发展需要,以培养高素质技术技能型人才作为己任,积极探索1+X证书试点、现代学徒制等多种人才培养模式,形成了面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的物流服务与管理、服装设计、旅游服务与管理、电子商务等品牌专业。近年来,服装设计、物流服务与管理、汽车营销专业学生代表广西参加全国技能大赛,均取得优异成绩。2019年学校获自治区教学成果奖特等奖1项,一等奖1项;获市级教学成果特等奖1项,一等奖4项,办学质量赢得社会广泛认可。学校先后被评为国家级重点中等职业学校、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、自治区“四星级”中等职业学校,自治区教育先进单位,自治区文明单位。36年来,柳州市二职校立足柳州,服务广西,面向东盟,紧跟时代步伐,承担着为区域发展培养高素质技术技能人才和传承民族优秀文化的光荣使命,为西部民族地区的振兴、为柳州及广西的经济社会发展添砖加瓦、推波助澜。36年,不忘初心,砥砺前行;36年,锐意改革,成果丰硕。在国家大力发展职教的新时代,柳州市二职校正在成为广西领先、国家一流中职学校的征程上不断前行!
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柳州城市职业学院中专部柳州城市职业学院中专部即五年制工作部是一个教学实体部门,是执行我院五年制高职人才培养方案、负责五年制高职中专段学历学生的常规教学管理、德育教育和职业素养培养等过程管理的部门。 五年制工作部主任白波,副主任陈国梁、彭志华,办公地点在官塘校区第1号教学楼和第2号教学楼。为推动市县联动、中高职融通办学,构建现代职业教育体系,2017年3月,柳州城市职业学院在柳州市鹿寨职业教育中心的基础上设立“柳州城市职业学院鹿寨分院”,并将“柳州城市职业学院附属中专部”迁至鹿寨分院。鹿寨分院位于广西柳州市鹿寨县十里亭教育集中区,新柳大道延伸至学校门口,交通极为便利。 校园占地面积265亩,建筑面积60556平方米。学校现有教职工122人,其中专任教师99人,拥有高级职称16人、中级职称50人,“双师型”教师69人。全日制在校学生2000多人。包学校现有教学楼、办公实训综合楼、实训车间、安装有中央空调的学生食堂、学生公寓、塑胶跑道田径场。学校设施设备完善,教学实训设备总价值1900多万元。 在鹿寨分院学习两年完成中专教育教学后,学生有三个去向:一是经联合测试合格后,转入总院学习高职专业;二是报读区内其它高职院校;三是第三年参加页岗实习,获得中专毕业证后就业。
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柳州市柳江职业教育中心柳江县职业教育中心是公办县级中等职业学校,现有在编教职工98人,含非实名制编14人。学校是广西壮族自治区示范性中等职业学校,其中汽车应用与维修专业是自治区级示范性专业、柳州市品牌专业,汽修实训基地是自治区示范性实训基地。2007年学校整合资源成立柳江县职业教育中心。学校占地60多亩,教学楼、办公楼、实训楼、图书馆、学生宿舍、食堂等所有建筑均为新建楼房。 二幢学生公寓可入住1400多人,室内宽敞明亮,内设阳台、洗漱台,卫生间两个,洗澡间有热水供应。一幢旅游实训基地可入住150人,室内有高清彩电,有空调,洗漱台,卫生间两个,洗澡间有热水供应,宾馆式装修。两间可容纳200人的多媒体报告厅,为各项培训提供很好的学习环境。 学校各种实训设备齐全,专业课教师多来自企业技术骨干。中职教学重在技能实训,学生在市、区级技能大赛连年获奖。 学校在实训教学中实施"6S"管理,培养学生良好工作管理习惯,让学生提前适应现代企业管理制度。
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融水苗族自治县民族职业教育中心(一)学校概况 融水苗族自治县民族职业技术学校是一所集中等职业教育、成人职业教育及各级各类培训为一体的县级职业学校,属自治县人民政府直属事业单位。学校占地面积149.7亩,建筑面积31293平方米。 (二)学生情况 截止2018年秋季,学校共有全日制中职学历教育在籍学生578人,其中女生260人,男生318人,同比去年减少了0.9%。毕业生187人,同比去年减少了0.97%。 (三)教l师队伍 学校现有在职在编教职工69人,特岗1人共70人,生师比为8.25:1。其中专任教师64人;研究生学历1人,本科学历65人,本科教师占比92.85%;高级职称教师3人,占比4.2%;中级职称职称34人,占比48%;双师型教师17人,占比24.2%;县级学科带头人2人,占比2.9%。与上年度比较,中高级教师无变化,中级教师新增1人。 (四)设施设备 学校建有教学楼2栋、综合办公楼2栋、学生公寓楼2栋、师生食堂一个、多媒体教室24个、微机室6个、图书室、阅览室、多功能教室各一个、舞蹈室2个、大型会议厅2个、250米环形跑追的塑股运动功、你任Ym球场+I、且八内AE小I可V一教学设施和场地,学校有专门的校内实训基地,建有汽修、电子技术、计算机、数控等校内实训基地,均能满学生教学实训需 要。与上一年相比新增学前教育实训室一个。 教学仪器设备总值1253.8万元,生均教学仪器设备值2.18万元,实训实习工位1位,纸质图书共计6.15万册,生均纸质图书105.85册。与上一年度相比,生均教学设备值增加1.5万元,生均实训实习工位数无变化,生均纸质图书数无变化。
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灵川县职业中等专业学校灵川县职业中等专业学校是国家办学的省级重点职校,位于灵川县三街镇五里排,靠322国道桂黄公路旁,西邻三街部队,风景秀丽,环境优美,交通便捷,是莘莘学子求学成才的理想之地。 学校占地面积180多亩,建有宏伟的教学大楼,综合科技楼、实训楼、公寓化学生宿舍,拥有完善的教育教学设施(多媒体教室、语音室、现代化的计算机网络室、电子实验室、电工、电焊实操室、各专业完善、标准的实训设施等)。学校现有30个教学班1266名学生。2004年被广西壮族自治区教育厅授予自治区级重点中等职业学校。学校先后荣获"自治区军民共建先进单位"、"桂林市中等职业学校招生工作先进单位"、"桂林市学校安全工作先进单位"、"灵川县五认真教学先进单位"等荣誉称号,2008年电子电器应用与维修专业被评为区级示范专业,2009年计算机及应用专业被评为区级示范专业,同时顺利通过省重复评和区教学水平评估,2010年学校被评为区示范性中等职业学校。 学校拥有一支本科学历占93%、研究生学历占5%、专科学历占2%、21世纪园丁工程B类人才1人、桂林市学科带头人2人、中高级职称占80%、"双师型"教师占55%的高素质专职教师队伍,学校科学管理,狠抓教学质量,毕业生理论基础扎实、专业技能过硬,特别是近几年来,为社会培养了一批又一批的德、智、体全面发展的合格专业技术人才。
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永福县职业教育中心永福县职业教育中心学校和永福县综合高中,实行两块牌子一套人马,是一所集全日制中、成人教育、大专、本科和职业技能培训于一体的公办职校。 学校占地面积73326平方米,建筑面积21895平方米。学校设有300米标准环形跑道田径场,运动设施齐备,学校有4个室外的篮球场、4个室外羽毛球场、2个排球场、2付单、双杠、1付云梯、8个跆拳脚靶等,保证学生有充分的活动项目及体育锻炼空间。 学校建设有电工电子和汽修两个实训基地,其中电工电子实训基地设备价值190万元,能满足机电、电子专业的实习实训教学。计算机及应用专业、服装设计与制造专业、数控模具专业也购置了一定的实训设备。学校设备总价值为359.59万元。学校图书馆是一个采用计算机系统实现图书借阅管理的系统,馆藏图书33174册,能充分满足师生和培训学员的借阅需求。
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恭城瑶族自治县民族职业教育中心2006年,县人民政府为加快全县职业教育的发展,整合职业教育资源,将县教师进修学校、县一职校、县二职校合并成立恭城瑶族自治县民族职业教育中心,校址设在教师进修学校。2009年秋,新校区落成使用(原校址建成幼儿教育实训基地),为职教中心的发展奠定了坚实的基础。我校现有教职工49人,在校生610人,校园面积55亩,校舍建筑面积28000多平方米。 学校管理规范,教育、教学设施齐全,教育教学质量稳步提高。建有多媒体室、微机室、电子实验室、音乐室、舞蹈室等教学功能室;有自治区示范实训基地(计算机应用基础实训基地)、学前教育专业实训基地、汽修实训基地等;广西民族工艺(恭城油茶)文化传承创新职业教育基地在我校的建成,对恭城油茶文化的挖掘、开发、传承、创新,以及人才培养、服务社会经济发展等方面做出贡献;图书室藏书量80万余册;操场3000余平方米及200米环形跑道,2个篮球场和3个排球场。
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阳朔县中等职业技术学校阳朔县中等职业技术学校于2009年由四所学校合并而成,现由阳朔镇桑园路89号校区和东岭校区组成, 占地面积17845平方米(桑园路校区12281平方米、东岭校区5564平方米),建筑总面积7192平方米(桑园路校区),是一所公办县级职业学校。三个年级总人数236人,均为全日制在校学生,目前在校内的17级、18级学生157人。三个年级学籍总人数627人,其中2016年63人为全日制学生,2017年52人为全日制学生,2018年512人(全日制365人、成人156人)。 在职教职工44人,男27人、女17人,抽借调6人。实际在校上班38人,50岁以上24人,占55%,明年即2019年退休4人,50岁以下教l师20人。目前学校有退休教师58人。 目前学校建设的功能室有∶模拟导游室1间、多媒体教室1间、电脑室2间、形体室1间、琴房1间、模拟餐饮室1间、模拟客房室1间、电工实训室1间、电子实训室1间、美术室1间等11个功能室。 学校每年升学率在10%以上,毕业生就业率在90%以上,联合县里各有关部门每年培训2000人次以上。 阳朔县中等职业技术学校是阳朔县人民政府创办的唯一一所公办职业学校,位于阳朔县城中心,距西街仅600米。学校秉承"以德为先,以才为上"的办学方针,奉行"为学生成才而办学"的服务宗旨,重视学生养成教育和技能培养,多年来培养了众多的的实用型人才,为阳朔县旅游事业的发展和众多百姓的致富奔小康作出了应有的贡献。
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锦州市第一中等职业技术专业学校锦州市第一中等职业技术专业学校,简称锦州一职专,是辽西地区的一个窗口学校,学校以管理严格规范,求真务实和鲜明的办学方向而闻名。学校创办于1987年,是由锦州市教育局、机电局、商贸局联合创办的一所独立职业中专。1996年、1999年、2003年曾三次被评为国家级重点校。 锦州市第一中等职业技术专业学校与风景秀丽的北湖公园相毗邻,占地面积42800平方米,建筑面积30200平方米。现有教职工212人,高级教师51人,“双师型”教师31人,研究生6人,在籍学生2008人,30多个教学班,目前,开设10多个专业,其中,饭店服务与管理(旅游服务)、烹饪、美容美发、物流、商品经营、电子商务、机械加工是学校的骨干专业。2010年9月学校新开的光伏专业更是打开了一职专的人数突破,也为锦州光伏产业培养新人才。 建校十七年来,一职专严格遵循职业教育的自身规律,牢固树立职业教育服从并服务于经济建设的思想,以打造名校品牌培养现代服务业一线急需的复合型、创新型人才为目标。以创建特色示范专业、打造名校品牌培养名师工程为重点。在发展职教的征程中,创造性地形成了自己的办学理念和办学思路,确定了“以人为本、以德治校、诚信办学”的办学理念,明确了以“12345”为系统工程的办学思路,即一个承诺:不让一个学生掉队,培养社会有用人才;二手抓:一手抓生存、一手抓发展;三种精神:知难而进、顽强拼搏和艰苦奋斗的精神;四项措施:外树形象、抢占市场,内强素质,终好内功:五个“讲一点”:讲一点责任、讲一点理解、讲一点友情、讲一点学习,讲一点奉献。在这种富有创意和创新思维的导向下,学校办出了特色,取得了令世人瞩目的可喜成绩。 近年来,学校投资千万元用于基本建设,美化了校园环境,使学校软硬件建设从整体上了一个新台阶。1999年世行贷款20万美金(180万)用于专业设备更新改造:2000年市财政投资610万,建教学大楼;2001年投资120万上校园网、多媒体电教室;2002年投资100万改造操场;2003年投资150万用于实习楼改建及锅炉房;2004年投资40万修建多功能报告厅、多媒体语音室。 随着教育教学改革的不断深入,在全国职教招生滑坡的情况下,锦州一职专年年突破招生计划,招生低潮不低谷。十几年来,该校为社会培养了大批的优秀毕业生,学生品德积分优良率达95%以上;学生技能和技术等级考核达标率98%;对口就业率达98%;高职升学率达98.2%。 正确的办学思想,全方位的改革,使学校越办越好,在全国同行业中有很高的声望。经常接待国际友人及兄弟学校参观学习,多年来,学校的办学经验见诸报刊:《现代教育报》、《辽宁教育行政学院学报》、《职业技术教育》、《中国当代职业教育》等报刊杂志和书籍都介绍了该校的办学经验和发表该校科研论文几十篇,教师中国家级论文10余篇国家科研成果5硕,国家级改革示范课2节。为充分发挥国家重点校的骨干示范作用,该校始终围绕“为本地区经济发展服务”这个中心,主动面向社会开放办学,为辽西地区的各企事业单位、部队、下岗职工、转岗再就业人员举办校内外中短期培训班38期,培训学员8600多人。受到了社会广泛赞誉。学校先后被市总工会定为下岗职工再就业培训基地;被市劳动局定为劳动顶备役培训定点基地;被省劳动社会保障厅确定为国家职业技能鉴定所;市餐饮、客房、前厅服务员、营养配餐员、中西点烹调师、调酒师、营业员的技能鉴定考核站。每然年都承担市职业技能鉴定的考核任务。为培养辽西地区复合型人才和推动当地经济建设做出了积极贡献。 该校立足锦州,面向全国,建立了许多档次高、规规模大、管理严、环境佳、专业对口的优质实习基地,深受学生和家长的欢迎,以出现连续多年毕业生供不应求的状况。近年来,该校先后为西安交大、东北财经大学等高等院校输送了680多名优秀学生入学深造。学校还先后被评为省市“校容、校貌、校风、校纪先进学校”、“省德育先进校”、“省文明学校“、“省模范学校”、“省科研先进集体”、“国家职业技术教育先进单位”等。原国家教委副主任何东昌、柳彬、扬海波及省市领导多次到学校视察并给予高度评价。 目前,一职专由杨忠校长的带领下抓强技能培养,学校开展了“技能基本功”活动,培养了学生对专业的兴趣,学校秉着,在校三年,等于上岗30年的口号为企业输送大批人才。
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营口市大石桥市中等职业技术专业学校大石桥市职业中专始建于1981年,是我市唯一一所省重点学校。2001年进入省标准化,现已成为大石桥市“阳光工程”和“普惠制”定点培训单位。不忘初心,职教追梦。伴随着现代化职业教育快速发展的脚步,校领导班子带领全校教职工励精图治,辛勤耕耘,秉持“以就业为导向,以升学为突破,以服务为宗旨”的办学理念。先后为高职院校输送优秀新生5000余人,为镁都经济繁荣培养专门人才2万余人,各级各类职业技术培训3万余人次,真正成为辽南经济带技能型人才供应集散地。 学校地处石桥大街中段,交通便利,环境优美,占地面积55亩,建筑面积2.2万平方米。学校建有机加、汽修培训基地一处,建有专业实训室12个。教室全部安装了多媒体一体机,硬件设施居省内一流。 学校现有专任教师135人,其中高级教师85人,中级教师29,双师型教师55人,各级各类优秀教师占教师比例的35%。德能双馨,专兼结合的师资队伍,确保高水准的学科建设和一流的教学质量。
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营口市中等专业学校营口市中等专业学校,地处渤海大街中段,地理位置优越。学校始建于1979年,由营口市商业学校、营口市工业学校、营口市财经中等职业学校合并而成,是一所历史悠久的国家级重点中等专业学校。 学校现占地约4.8万平方米,总建筑面积约3.6万平方米,整体布局科学合理,建有教学楼1栋、实训楼2栋、学生公寓2栋、行政办公楼1栋、综合楼1栋、教工和学生食堂1个。学校建有多功能报告厅1个、汽车科普馆1个、音乐多功能教室2间、录播室1个、网络多媒体教室40间、各类专业实训室60余间。学校图书馆馆藏纸质图书11万册,电子图书10万册,馆内有阅览室1间。校内田径运动场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等运动设施一应俱全,充分满足广大师生工作、学习、文体活动的需求。 学校积极搭建“智慧校园”,已建成万兆骨干光纤,区域千兆骨干、百兆到桌面的校园基础网络;校园安防实现了“高清、全覆盖、无死角”网络高清摄像头监控点的布排;校内办公系统已全面采用桌面云系统,并为每间教室配备1套多媒体教学系统。同时完善校园网络电视台的建设,建成数字化图书馆,可实现云端阅读130万册数字图书。学校自主研发了“职信校园通”系统,为学校和家长之间建立起一个沟通桥梁。 学校共开设会计事务、机电技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、计算机应用、城市轨道交通运营服务、电子商务、工艺美术、乐器维修与制作、音乐表演、计算机网络技术、工业机器人技术应用、电梯安装与维修保养、计算机平面设计14个专业。各专业覆盖营口市及周边地区重要支柱产业,面向全国招生,在校生1488人,班级49个,毕业生就业率高于全国、省中等专业学校平均就业率。 学校经过四十多年发展,逐步形成了“学校管理精细化、教学模式多样化、校企合作无缝化、招生就业市场化”的办学特色。多次获得辽宁省委、省政府授予的文明单位称号;曾先后获得辽宁省职业教育先进集体、辽宁省文明示范学校、辽宁省治安综合治理先进集体、营口市师德师风建设标兵单位、营口五一劳动奖状等荣誉称号。2019年,学校以全省中等职业学校第一名的成绩晋升为“辽宁省职业教育改革发展示范学校”。2021年被认定为辽宁省中等职业教育优秀学校。省、市领导多次到学校视察工作,并对学校各项工作给予了高度评价。 学校坚持正确办学导向,不断提升新时代中等职业教育现代化水平。从2000年至今,在国家和省、市的支持下,学校建成一个国家重点扶持和两个省级重点建设的实训基地。这些实训基地的使用,充分提高学校实训教学效果,进一步提高学生的实训能力与技能水平。学校更新教育观念和知识结构,注重青年教师队伍的培养,确定“以赛促教、以赛促训”的工作方针,全校师生有赛必参,在国家、省、市各级技能大赛中取得了优异成绩。在教育部主办的“全国职业院校技能大赛职业院校教学能力”比赛中,学校教师勇夺全国二等奖,是迄今为止,辽宁省在该项比赛中获得的最好成绩,为辽宁省、营口市争得了荣誉!学校还多次承办营口市职业学校教师暨学生技能大赛,参赛人数及获奖人数均排在本地区各职业学校的前列,受到省、市教育主管部门的肯定。 学校拓宽升学渠道,助力学生实现大学梦想。2022年,学校先后与辽宁生态工程职业学院、营口职业技术学院联合办学,实行“3+2”中高职教育贯通培养,机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、计算机网络技术、电子商务、工业机器人技术应用、电梯安装与维修保养7个专业的学生,在中专毕业后可直接升入对接高校继续就读。同时,学校应届毕业学生,可参加普通高校和高职单招考试,升入大学或高职院校,实现大学梦想。 学校本着“和谐进取、求实创新、笃学强技、立德树人”的校训校风,逐步形成了一套本校自己的办学模式,广泛推进“订单、定制、定向”培养模式,打造高水平技术技能人才,2020年学校以“引企驻校”“校企一体”方式,引进多家知名企业开展混合所有制办学,由校企共同投资,共同制定培养方案,将企业用工标准作为培养标准,专业对接产业、教学过程对接产业过程,实现了招生即招工、毕业即就业的无缝对接。通过改革创新、协调发展,学校在营口市及周边地区充分发挥了骨干示范作用。
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营口市交通职业学校营口市交通职业学校是经营口市教育,民政局批准成立的全日制普通中等职业学校,办学历史可追溯到1975年。1999年3月,经营口市教育委员会批准,将营口市航运局职业高中,营口市运输职业高中,营口市船厂职业高中,营口市机动车培训中心合并成立营口市交通职业学校。是营口市唯一一所交通运输类专业学校。 学校位于美丽的滨城营口,与国家级高新区接壤,校区所在地已被规划为国家级自贸试验区。学校占地40000多平方米,建筑面积6000余平方米。现代化多媒体教室,微机室,现代化汽车维修实训车间,校办汽修工厂,综合实训车间,驾驶员训练和标准化考场。 现已开设:汽车维修,汽车美容,汽车营销,电梯维修,海乘,电商,计算机,农机等专业,专业种类齐全,师资力量强,设施完善,设备精良。截止至2017年底累计培训各类毕业学生3000余名,就业率高达97%以上,受到政府及社会各界好评。并被人力资源和社会保障局指定为普惠制培训基地与退役士兵技能培训基地。荣获“2016年度优秀社会组织”,“营口市党建联席会先进单位”等殊荣。 我校以学生为主,育人为本。技能,德育并重。封闭管理,全天监护,确保学生安全。将就业和发展视第一要务,同省市内多家大型企业单位签署了战略合作协议,采取多种先进培养模式,为学生实践就业提供了优越条件和可靠保障。 开设对口升学班,让有升学意愿的学生接受高等教育。同时,我校还是沈阳工业大学,大连工业大学等多个高校函授站;网络教育,国家开放大学学习报名中心;学生可获得国家承认专,本科学历,为广大学子继续深造提供了更多机会。 秉承“厚德明理,技强有为”校训!悠悠历史随文化,济济人才出此地;营口交通职业学校是您成才的摇篮,是专业技术之殿堂,让知识为您插翅翱翔,用专业铸就您人生辉煌!
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阜新市第二中等职业技术专业学校阜新市第二中等职业技术专业学校,始建于1979年,是全国首批成立的职业学校,2014年被确定为首批辽宁省职业教育改革发展建设示范学校,2019年被阜新市总工会确定为阜新工匠孵化基地,实施“青年工匠苗子培养工程”,2020年被阜新市确定为技能人才培训基地。 学校坐落于阜新市太平区东新大街112-2号,占地面积50000m2,建筑面积28000m2。学校开设专业有:休闲体育服务与管理(健身教练),焊接技术应用,数控技术应用,美术设计与制作,汽车运用与维修,畜牧兽医,计算机应用,电气技术应用,电子商务,民族音乐与舞蹈(阜新高专幼师直升班),计算机应用(军事班),物联网技术应用,物流服务与管理,珠宝玉石加工与营销等专业。
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朝阳工程技术学校朝阳工程技术学校座落于三燕古都-辽宁朝阳。承载64年的办学历史,底蕴积实,成果丰硕。学校办学条件优越,办学理念先进,教学设施一流,是辽西地区最大的公办全日制国家重点中等职业学校,国家首批中等职业教育改革发展示范校。学校占地260亩,总建筑面积11万平方米。 学校创立于1952年,历经建校初期的艰苦奋斗、改革开放中的发展壮大、新世纪以来的强势推进,完成了发展史上的一次次蜕变,培养了数以万计的实用型技术技能人才,为地方经济社会发展作出了巨大贡献。学校曾被评为辽宁省“职业教育先进单位”、“毕业生就业安置工作先进单位”、“思想道德建设先进学校”。 学校现有教职工302人,有专任教师285人,其中教授级高级讲师17人,高级讲师94人,硕士研究生38人。“双师型”教师比例达到86.2%。 学校现开设加工制造、交通运输、土木工程、农林牧等四大类19个专业,其中数控技术应用、汽车运用与维修、建筑施工技术、机电技术应用、畜牧兽医、园林绿化等6个专业是省级示范专业。 学校拥有数控技术应用、汽车运用与维修两个国家级实训基地,有63个实验、实训室,设备总值 2647.5万元。另有建筑设计室、农业服务中心和汽车驾驶员培训基地,可直接面向社会服务。 学校现有全日制中专学历教育在校生2106人,成人大专教育在校生231人。 近五年来,我校学生在国家、省职业院校技能大赛中,有12人获得全国职业技能大赛银奖,8人获得铜奖;有17人获得辽宁省技能大赛金奖。 学校是辽宁省农业技术人员培训基地和朝阳市人才培养基地、普惠制就业培训基地、退役士兵培训基地,每年开展各级各类人员培训6000多人次,为我省农村培养了一支“头脑灵活、技能过硬、敢闯敢试、带动一方”的生力军和轻骑兵,为推动农业发展、农民增收、农村繁荣发挥了“科技播火者”的重要作用,我校也因此被新闻媒体赞誉为“新型农民技术员的摇篮”。 近年来,学校牢固树立“崇德、尚能、改革、创新、以德立校、立德树人、以德强技、以德强能”的办学思想,坚持“为企业服务、为学生服务、为家长服务、为三农服务”的办学宗旨,全面推动学校内涵发展,提高办学质量,紧紧围绕打造学生“成型、成人、成才”的总目标,多措并举,强化教师师德修养,不断提升教师的业务素质,深化课堂教学改革,着力打造高效课堂。创新办学体制机制,坚持立足行业、企业需求,深入推进产教融合、校企合作、订单培养,不断提升行业、企业和社会服务能力,初步形成了“立足朝阳、服务辽宁”的人才培养战略新格局,走出了一条职业教育特色发展之路。 两年来,学校领导班子以国家改革发展示范校建设为契机,抢抓机遇,锐意进取,积极探索新型办学机制和人才培养模式,科学谋划发展定位,突出行业办学特色,使学校发展再次完成质的飞跃,学校改革发展各项任务扎实推进,重点专业建设成果显著。
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朝阳现代航空职业学校朝阳现代航空职业学校是经省教育厅批准的一所省属特色职业教育院校。 自2004年办学以来,为全国各大机场输送毕业学员达2500余人,学校与北戴河国际机场、北京首都机场、大连周水子机场、沈阳桃仙机场、温州机场等达成委培协议,使每一名到我校就读的学员都能够顺利步入理想的工作岗位,对口就业。 学校不断优化办学环境,设专职班主任跟班陪读管理。巩固自有师资基础上,由朝阳工校老师和其他各校优秀教师任教,实行“学历证书”和“职业资格证书”的双证制模式,使学生获得工作岗位需求的专业知识和职业技能。 我校已与北戴河蓝天民航学校、沈阳航空工业大学、朝阳工校、渤海大学等院校实行联合办学,前两年在本校学习,第三年按专业转入北戴河蓝天民航学校或沈阳航空工业大学学习,学员三年毕业后,学校负责安置工作,保证合格毕业生100%对口就业。
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朝阳市卫生学校辽宁省朝阳市卫生学校始建于1958年,国家级重点中等职业学校,全国红十字模范校。2014年1月份,学校整体搬迁至朝阳市双塔区燕都新区,新校址占地面积72.29亩,建筑总面积3.6万平方米。 学校现有教职工191人,含专任教师154人。其中教授级高级讲师12人,高级讲师61人,讲师81人。研究生学历22人,本科学历132人,具有“双师”资格的教师59人。 学校有全日制中专、“3+2”五年一贯制高职、成人教育三种办学方式,有中专、高职专科和成人专科、成人本科四个办学层次。普通中专开设护理、高级护理、助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、中医康复保健等8个专业,成人教育开设护理、高级护理、临床医学、医学检验、医学影像、口腔医学、中医学、中药学等8个专业。现有在校生3185人,其中全日制中专2789人,成人教育396人。 学校拥有一座9000㎡的实验楼,内设47个医学专业实验室和一个护理实训基地,拥有8个护理模拟病房和1个ICU病房、1个CCU病房、1个护士站,现已达到三级甲等医院规模和标准。图书馆藏书113676册。校园内建有先进的千兆网络系统,基本实现现代化全网络办公。 近年来,学校根据职业教育发展趋势,不断更新办学理念,调整办学方向,坚持“稳中求进,好中求快”的总基调,坚持“依法治校,从严治校”的工作方针,坚持“以就业为导向,以质量求生存,以创新求发展”的办学理念,依托优质教育资源,加强与高职院校的联系对接,拓宽国际化办学渠道,在养老、康复护理人才培养以及学生实践技能、校企合作、“1+X”证书培养等方面都取得了显著成绩,招生数量连创新高,毕业生就业率稳定在97%左右,毕业生质量深受用人单位好评,各项事业的发展均位居同类学校前列,实现了办学史上的新突破。 建校60年来,学校紧跟时代发展步伐,以立德树人为根本,不断提高人才培养质量和学校的核心竞争力,培养了20000余名卫生专业技术人才,为朝阳地区经济社会发展作出了一定的努力和贡献。在取得良好的办学效益同时,学校也收获了很多荣誉。1994年被朝阳市政府命名为“朝阳市名学校”,1996年晋升为“省部级重点中专”,2005年晋升为“国家级重点中专”,2007年被评为全国红十字模范校,2009年被评为全国德育管理先进校,2011年被评为教育工作先进单位,2012年被评为朝阳市思想政治工作先进单位,2013年被评为朝阳市文明单位,2014年被评为定点扶贫工作先进单位。还先后获得了辽宁省“精神文明单位”、朝阳市“先进集体”、“校园文化建设”先进单位、“三育人”工作先进单位等30多项荣誉称号。
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建平县职教中心建平职业教育中心是国家重点中等职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校。学校总占地面积530亩,建筑面积20万余平方米。学校现有教职工402人,中高级教师占70%以上,在籍生4000多人。 学校始终贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,坚持"团结、向上、忠诚、奉献"的建平职教中心精神,秉承"尚德竞技,自强不息"的校训,取得了优异成绩。学校先后荣获国际生态绿旗荣誉单位、全国教育系统先进单位、全国职业教育先进单位、辽宁省文明单位、辽宁省教育先进集体、辽宁省环境友好学校等国家、省、市、县级荣誉50多项。学校出色的办学成果,在全国的职业教育领域中起到了引领和示范作用。2011年我校学生参加辽宁省中华才艺展示比赛获得冠军,并代表辽宁省参加全国比赛获一等奖;获得辽宁省普通车床技能大赛一等奖;2012年4月获得辽宁省数控车床技能大赛冠军;2012年5月获全国数控车床技能大赛铜牌;2013年6月张天明、张春龙两名学生均获全国数控车床技能大赛银牌;2014年10月参加朝阳市中职技能大赛夺得8个一等奖;2016年5月,贡贺获得全国普通车工技能大赛银牌;2020年,获得辽宁省县级职教中心转型发展示范校第一名;2020年12月成功举办辽宁省中高职院校畜牧兽医专业技能大赛,获得三个一等奖,承办了2020年朝阳市职业教育现场会;多年来,我校的高考升学率始终位居辽宁省前列,升学率超过90%,学生就业率100%。学校现开设畜牧兽医、数控技术应用、汽车运用与维修等14个专业。 教育部、省、市领导曾多次来校视察工作,对学校的办学思路和成果予以充分的肯定,在作出高度评价同时,并给予办学资金和教学设备上的大力支持。目前,学校具有一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的管理水平,一流的实习实训设备,一流的食宿条件,是学生学习生活的乐园,成才成功的沃土。在这里学生将用知识改变命运,用技能成就人生!
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内蒙古电力学校学校现有全日制中专生2882人、全日制高职生426人、函授中专生831人、函授大专生443人,是全区发电运行培训基地、全区电气运行培训基地、全区综合自动化变电站人员培训基地、全区10千伏和35千伏线路带电作业培训基地、全区电力营销培训基地、全国青少年计算机等级培训基地、全国青少年外语培训站,是内蒙古自治区唯一的一所电力类职业技术学校。 建校48年来,学校从严治校、严把教学质量关,把提高教学质量作为学校工作永恒的主题,以“为学生负责,为家长着想,为社会服务”为出发点,以培养学生“学会做人、学会技能、学会合作、学会创业”为目的,为区内外的电力系统和各大、中型企业培养了数万名本科、大专、中专等层次的复合型人才,很多人已成为企、事业单位的技术、管理、行政领导和全国劳模、技术能手、发明专家等。 近年,学校根据市场经济需要,积极进行办学模式和教学改革,逐步形成了以普通中专为主,兼有本科、大专、中专等不同层次,职前职后教育并举,学历教育与长短期培训兼行,全日制与函授相结合,高等教育自学考试助学、岗位技能培训、职业资格培训和职业资格鉴定等多层次、多形式、多渠道的职业教育体系,成功地探索出一条可持续发展的办学之路。 学校正以邓小平理论和胡锦涛同志提出的“树立科学发展观,构建和谐社会和节约型社会”的思想为指导,把适应社会需求,全心全意为企业服务和培养道德品质高尚、业务技能精良的中高级技能型人才作为办学宗旨,走岗位培训与学历教育两条腿走路、多层次办学的发展之路,为把内蒙古电力学校(内蒙古电力培训中心)建设成为覆盖电力公司生产、经营、管理等主要专业工种,理论与技能并重,后勤服务设施完备,培训设施齐全,教学手段先进,管理水平一流的电力职业培训和教育基地,争取早日跨入高等职业院校和全国电网文明单位的行列而奋斗。
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内蒙古警官学校学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、业务过硬、治学严谨、对学生充满博爱之心的师资队伍。全校专兼职教师117名,其中高级讲师41名,讲师47名,"双师"型教师37名,研究生和在读研究生20名。其中,有市级和自治区级优秀教师、学科带头人、自治区"三八"红旗手、全国司法行政系统劳动模范等优秀人才。 2000年以后,内蒙古自治区司法行政干警培训中心、内蒙古自治区监狱局安全培训中心、驾驶员培训中心、法律心理咨询中心相继在警官学校挂牌。此后,学校承担了一系列不同类型的培训工作,如全区司法行政干警培训、警衔晋升培训、公务员初任上岗培训、岗位技能培训、心理测试培训、社会保安人员培训、汽车驾驶培训、特种作业人员培训等等。所有这些培训,对加强全区司法队伍建设和法学教育,发挥了极其重要的主渠道作用。 学校突出以人为本的教育理念:以多层次、多渠道、全方位的办学模式为特色,以服务教育为宗旨,以培养高素质人才为目标,以学生就业为导向,用开拓创新的改革意识和超前性跨越式发展的战略思路,加大特色专业的调整和创建力度,受到学生和社会各界的热烈欢迎。学校现已创设刑事侦查、法学、狱政管理、经济法、治安管理、市场营销、警务管理、警察搏击、劳动教养管理、计算机信息管理等专业。与此同时,自1994年以来,学校在招收普通中专学生的基础上,积极同区内外各高等院校合作,走联合办学之路,与中央司法警官学院、内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经学院、内蒙古电大等多所高校联合举办大专层次的教育,现已形成以中专教育为主体,兼有成人高等教育、五年制高职、大专函授教育、职业资格培训、特种作业人员继续教育培训等富有特色的学校职业教育体系。 年培训干警、公务员2000余人次。学生在校统一着人民警察制服,实行警务化管理。建校以来,已为社会输送中专毕业生3946人,大专毕业生1000余人,培训干警11028人次。毕业生走向社会后普遍受到用人单位的欢迎和社会的认可,他们绝大多数工作在全区政法战线,许多人已走上各级领导岗位。 学校正在打造精品工程:精雕细刻,精益求精,精心培育每一名学生,让他们成为特色鲜明的专业人才而报效国家和民族。
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内蒙古青城职业学校内蒙古青城职业学校创建于一九八五年四月十八日,是经内蒙古自治区教育厅和内蒙古劳动厅批准成立的职业技术学校。 学校开设专业有:美容、美发、中式烹调、中、西式面点、汽车维修、家电维修,摩托车维修、服装设计、载剪、计算机操作等等。学校地处交通方便的市区。校园整洁安静、校舍卫生舒适、教学场所集中,(拥有1000多平米教学面积)。一流的教学环境,齐全的教学设备,雄厚的师资力量,严格的管理制度,科学的教学计划,规范的教学形式,是自治区规模最大,专业设置较全的一所专业技术学校。 多年来,校长张耀清多次荣获内蒙古自治区、呼和浩特市职业教育优秀教师称号,学校曾多次受到自治区领导的表扬,并做了电视专题报道。在每年一次多项评估中,均以优异的成绩得到评估部门的好评,名列前茅。学校为满足不同专业不同层次学员的需求,形成了招生、教学、就业一条龙的教学模式。