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南昌汽车机电学校南昌汽车机电学校是国家级重点中等专业学校、国家中职改革发展示范校、国家级技能型紧缺人才培养培训基地、中德合作南昌汽车技术示范学校。学校前身为绪远中学,创建于1943年,1986年开始办职业教育,在南昌市第九中学的基础上,增挂“南昌市第三职业中等专业学校”校牌,2004年升格为普通中专,开始使用现名。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“江西省安全文明校园”、“江西省德育工作先进集体”、首届“江西省文明校园”、办人民满意职业学校——江西省十佳示范校、“南昌市优质学校”等近百项荣誉称号,学校连续二十九年被评为市教育系统综合治理先进单位。在历年江西省职业院校技能大赛中多人次、多项目获得团体一等奖,从2008年起,学校连续13年代表江西省参加全国职业院校技能大赛,多人次、多项目获得团体二、三等奖,并为江西省获得“职业院校技能大赛推动奖”,在2018、2019年全国职业院校技能大赛江西省职业院校中职获奖排名中均名列设区市中职第一名,为省、市职业教育争了光。2017年、2018年、2019年、2020年连续四年在全市教育系统“立德树人”、“五看五比”和绩效考核活动中均荣获一等奖,2018年学校被江西省教育厅确定为全省高水平职业学校建设立项单位(全省仅十所),学校综合办学实力和育人水平位居全省前列。 学校一校两址,占地面积154亩,教职工195人,在校生近4000人。学校办学特色鲜明,教师教学经验丰富。开设了汽车、机电、信息技术、轨道商务四大专业群,近20个专业方向。校内拥有100多个一流的专业实训室,实训条件完善;昌北校区二期改扩建工程2020年秋季全面投入使用,学校办学条件得到极大改善。 学校专业特色显著。以省级精品专业汽车运用与维修为龙头,大力发展智能制造、现代服务、新能源、信息技术类专业,牵头成立了南昌汽车机电职教集团和江西省交通运输专业建设委员会,深入推进校企合作,先后与德国博世、德国保时捷、日本丰田汽车、上汽通用、上汽大众等合作办学,建立实训中心或培训基地,与江铃集团、江西国力汽车集团、南昌市公交运输集团、南昌轨道交通运输集团、宁波杜亚等省内外60多家企业建立了长期稳定的合作关系,开设“江铃工业机器人班”、“江铃焊接技术运用班”、“国力班”、“公交新能源大客班”、“宁波杜亚班”等十多个企业定向班,成立了全省首个现代学徒制钣喷班,有效地推动了学校教育教学改革与发展,提高了人才培养质量。特别是2020年,学校校企合作、产教融合水平更上新台阶。先后牵手上汽大众,建设上汽大众SCEP合作院校(全国中职类合作校仅三所);继续深化与上汽通用合作,共建上汽通用AYEC定向班;紧跟世界汽车技术前沿,与德国博世集团在原博世汽车实训中心基础上共建博世汽车学院;联合麦特汽车服务股份有限公司,成立奔腾钣喷技术培训学院南昌分院;联合江西国力汽车集团,建立南昌汽车机电学校现代汽车技术公共实训基地。 学校在办学中始终坚持改革创新,德技并修,工学结合,不断提升办学质量和育人水平。一是“风雅颂”德育模式,坚持立德树人,让每位学生做到身心健康,敬业爱岗;二是“环站式”教学模式,不断提高育人质量,让每位学生做到技高一筹;三是“产教融合、岗位定制”人才培养模式,让每位学生实现高质量就业。 学校在办学中始终坚持把学生培养成为高素质劳动者和技术技能人才作为教育的最高理想,汲取黄炎培职业教育思想,在学生学习中注重“手脑并用”、“做学合一”,充分发挥职业教育的办学优势,努力践行“使无业者有业,使有业者乐业”的职教办学思想。 展望未来,学校将抓住国家大力发展职业教育和我省建设职教创新发展高地的契机,倾力打造职教品牌,围绕“身心健康、敬业爱岗、技高一筹”的办学理念,实现“培养一位学生,造就一个人才,服务一方经济,致富一个家庭”办学追求,按照“技能架金桥,职教惠万家”办学思路,注重“质量立校、特色兴校”,把学校建设成为江西省高水平职业学校和全国一流中职改革发展示范校。
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修水中等专业学校修水中等专业学校(技工学校)是一所集学历教育、技能培养、社会培训、国家职业技能鉴定为一体的公办中等专业学校,属国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江西省高级技能人才培训基地、江西省高水平中等职业学校建设单位。学校先后荣获“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”“全国首批中等职业学校德育工作实验基地”“全国中等职业学校德育工作先进学校”“全国教育系统先进集体”等殊荣。 目前,学校占地面积350余亩,有在校生6500余人,专任教师280余人。主要开设有计算机应用、建筑装饰技术、数控技术应用、会计事务、幼儿保育、服装设计与工艺、计算机平面设计、电子技术应用、工业机器人技术应用、电子商务、计算机网络技术、旅游管理、中高职对接3+2专业班及联合培养两年制大专班等专业,所有专业均配有现代化的实训室。
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安远中等专业学校安远中等专业学校属于公办全日制普通中等专业学校,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校。2018年,学校以办学综合实力全省第六名的成绩跻身全省312所中职学校(含普通中专、职业高中和技工学校)前十强,获评江西省十大高水平中等职业学校。2019年,江西启动职业院校联合培养专科层次学生试点项目,学校被列为首批试点单位,同年9月成功招收首届联合培养大专生。 学校占地面积150亩,现有教职工235人,在校中专学历学生3201人,大专学历学生210人,是全省办学规模最大的县级中专之一。在历届的省市技能竞赛和全国“文明风采”竞赛中均取得优异的成绩,获省级一等奖33人次、二等奖55人次、市级一等奖80人次、二等奖165人次。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“全省职业教育先进单位”“江西省教育系统先进集体”“江西省文明单位”“全省中小学师德风建设示范学校”等荣誉,多次被江西师范大学授子“成人高等学历教育优秀联合办学点”。
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兴国中等专业学校兴国中等专业学校前身为创办于1958年的江西省共产主义劳动大学兴国分校,1984年更名兴国县职业技术学校,1993年被评为江西省首批示范性职业高中,1995年举办职业中等专业学校,2018年设立为普通中等专业学校,改名为“兴国中等专业学校”。2005年被评为江西省重点职业学校,2011年5月被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校;2013年4月被国家教育部、财政部、人力资源和社会保障部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位,2017年5月通过了第二批全国农村职业教育与成人教育示范县评估验收(我校是中心校),2017年12月被确定为全国第三批职业院校数字校园建设实验学校。学校先后荣获“江西省中等职业学校招生先进单位”、“江西省中等职业学校德育工作先进集体”、"江西省森林学校”、“江西省红色教育传播基地”、“江西省文明单位”、“国防教育特色学校”等荣誉称号。 学校占地面积209亩,拥有现代化的实验室和实训室,配备了价值2560万元的各类实验实训设备,先后建立和完善了数控技术实训中心、模具制造技术实训中心、汽车运用与维修系列实训室、电子电器应用实训室、旅游服务与管理实训中心、光电仪器制造与维修(激光技术)实训中心、焊接技术实训中心、电子商务实训室、农业机械使用与维护实训中心、建筑工程施工实训中心、果蔬花卉种植大棚、生态园林植物园等60个学生专业实训场地。
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分宜县职业技术学校江西省新余市分宜县职业技术学校是分宜县唯一一所公办全日制中等职业学校。在国家、省市和分宜县委、县政府大力支持下,引进了具有先进办学理念、丰富职业教育管理经验的团队进行联合办学,2017年全面恢复办学。江西新余科达技工学校2019年是经新余市人社局批准、市民政局备案、省人社厅备录成立,实行两块牌子、一套人马进行办学。2017年学校新校园建设作为民生工程列入为县重点项目,2018年列入市重点项目。目前在籍学生有1500多人,专兼职教职工60多名。学校团委组建了篮球协会、武术协会、动漫协会、音乐协会等社团,既可丰富学生课余生活、又锻炼学生组织沟通能力。2020年7月新校区一期投入使用,校区面积65.87亩、总投资将突破8000万元人民币。学校实行“教官+指导员”军事化管理体制和“双师型”教师培养模式,力争在今明两年内达到江西省中等职业院校的目标要求。 学校秉承“专家办学、学者治校”的管理理念,在上海、北京、深圳、南昌等地的名牌院校和知名企业集团建立了战略合作关系。学校开设了:幼儿教育(深圳标榜半岛教育集团定向合作)、计算机应用、国防教育班(武装部指定培训基地)、铁道运输管理、护理(康护保健方向,新余市、分宜县等医院定向合作),数控技术应用(工业机器人、制冷空调方向,美的集团校企合作定向专业)、单招高考班、试验高考班和中高职对接大专班(江西机电职业技术学院、江西工业贸易职业技术学院等公办高校无缝对接)。 新校园建设全面投入使用后,计划用3年左右的时间打造一所5000人规模的有特色的职业学校,再用6年左右的时间打造成赣西北区域中心地位的高职院校。努力打造一所以新余市为基础,覆盖周边各县地区,规模达10000人以上的全国优秀职业学校。最终建成一个省内一流、具备全国领先水平的职业教育集团。
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江西省冶金工业学校江西冶金职业技术学院是全国职业教育先进单位、国家职业教育改革示范学校、全国现代学徒制试点院校、江西省唯一的冶金类全日制公办高职院校。 学院始建于1975年,占地面积共900余亩,建筑面积25万平方米。开设了黑色冶金技术、有色冶金技术、机电一体化技术、数控技术、工业机器人、电梯工程技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修、会计、电子商务、幼儿发展与健康管理等40多个专业。学院现有专、兼职教师650人,其中正、副教授174人,“双师型”教师328人;在校生1万余人;馆藏图书40万册。 先后投资1亿多元建立了冶金仿真、数控中心、PLC实训中心、汽车修理、形体室、语音室、模具陈列和计算机等100余个实习实训室;同时立足江西冶金行业,依托新钢集团公司等大型企业,建立了60多个校外大生产实习基地。其中,仅新钢集团公司实训基地就有炼钢厂、炼铁厂等18家,实现了“零距离”培训。 学院先后荣获“首届中国(江西)十大职业教育培训品牌”“江西省高技能人才培养示范基地”“江西省最佳就业认同奖”“全省职业教育工作先进单位”“世界技能大赛江西省集训基地”“江西现代职业教育集团校企合作先进单位”以及省、市综合治理先进单位等多项荣誉称号。
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寻乌县中等职业技术学校寻乌县中等职业技术学校是寻乌县唯一一所公办全日制职业学校和省级示范性中等职业学校。2019年2月,学校被江西省教育厅认定为江西省达标中等职业学校,2021年2月,学校被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”。 学校占地面积240亩,建筑面积6.5万平方米,建有11个实验实训中心和20余个稳定的校外实训基地。馆藏纸质图书12.4万册。 目前在校师生2000余人,教职工141人,专任教师124人,其博士、硕士及本科以上学历占98%。开设了幼儿保育、智能设备运行与维护、电气设备运行与控制、汽车运用与维修、计算机应用(广告制作方向)和电子商务(大汉班)等专业,并单独设有对口高考班。 2022年3月,寻乌县人民政府与深圳市远恒佳教育集团签订协议,委托深圳市教育集团管理寻乌中等职业学校,寻乌中职学校迎来发展的巨大机遇! 在《中华人民共和国职业教育法》(修订)颁布实施的大好形势下,寻乌职校将全面贯彻党和国家的教育方针,以育人为根本。坚持以新理念引领,以市场为导向,以实践为手段,培养具有良好职业道德,精湛专业技能,会创新、懂经营的未来行业精英。积极探索湾区+老区校企融合的典型经验,把学校建设成为 “技术工程师”的摇篮。 办学理念:让每一个学生过上幸福的职业生活。 校 训:品德立足社会,专业成就未来。 办学思路:用企业的模式经营学校;用真实的环境培养学生;用市场的需求构建课程;用开放的心态选择教师;用“行业领军人才”作为学生追求目标。
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江西省井冈山经贸学校江西省井冈山经贸学校的前身是吉水师范,发源于1975年成立的井冈山师范吉水分校。1981年经江西省人民政府批准,以师范学校独立建制,改名吉水师范,归吉安地区教育局直接领导和管理,面向吉安地区北四县吉水、永丰、峡江、新干招生,主要培养中小学教师。为优化教育结构,适应吉安市场经济发展的需要,1994年,经吉安地区、行署决定,并报省政府批准,将吉水师范改办为井冈山经贸学校,仍归吉安地区(吉安市)教育局直接领导和管理,是一所培养各种门类的经营管理人才和专业技术人才的普通中专学校,面向全省招生。学校地处吉水县城,毗邻105国道和京九铁路,占地136亩,建筑面积4万多平方米。图书馆藏书6万余册,计算机中心拥有200多台联想品牌机,实验楼设有多媒体投影室、仿真会计模拟实验室、外贸单证制作实训室等技能实训场所,固定资产达3000多万元。学校师资力量雄厚,现有教职工101人其中高级讲师(副教授)18人,讲师23人,注册会计师2人,会计师3人,统计师1人。学校本着“一切工作都是为了学生成才”的办学宗旨,以“高起点、高效率、高质量、高效益”的四高精神为动力,牢固树立“合格十特长”的应用型人才培养目标,实施“学历文凭十职业资格证”教学方案。学校每年统一组织学生参加会计、计算机、英语、秘书、导游等国家职业等级证和从业资格证的考试,使学生毕业可同时获得中专(大专)毕业证书和国家劳动和社会保障部颁发的职业资格证书。近年来,学校不断探索多层次办学和多形式联合办学模式,目前已有中专、普高、大专三个层次,在校生1600多人。中专已开设计算机及应用、旅游服务与管理、电算化会计、文秘与办公自动化、经贸外语、电脑美术设计、数控技术应用、电子与信息技术、模具设计与制造、现代物流、工业分析与检验等专业,学制三年。1998年开始,学校陆续与吉安电大、南昌大学等高校联合办学,取得了较好的成绩;2003年始,学校又先后与上海市应用科技学校、上海市信息技术学校、广东省江门理工学校、苏州工业园区高等职业技术学院、江西科技师范学院鉴订了联合办学协议;同时又与企业联姻,开展校企合作,实施“订单教育”,目前学校建立的毕业生优良就业网点单位有21个。使学校初步开创了一个学生“学习有奔头、升学有希望、就业有保障”的新局面。十年来的发展,经校人以团结、务实、严谨的工作作风赢得了社会的普遍好评和信赖。先后被省市有关部门选定为培训基地,担负着吉安市教育系统机关工作人员计算机培训、市财政系统会计培训、市职称考试计算机培训等任务,并设有独立的普通高中考试会考点。逐步形成了职业教育、技能培训与高中教育互动互通、共同发展的良好态势。 在教育多元化发展的今天,井冈山经贸学校正以自己独特的教学模式、新颖的办学理念、以及严格的教育管理,逐渐成为我省普通中专的一颗“新星”。97年被评为吉安地区教育教学常规管理先进单位,98年顺利通过省教委办学条件评估,2003年被省教育厅、省劳动和社会保障厅、省经济贸易委员会联合评为江西省职业教育工作先进单位;学生参加省地市比赛多次取得第一名的好成绩。 十年来,经贸学校师生牢记“敬业守纪、尊师爱校”的校训,将“团结文明、求实创新”的优良校风熔铸成自己的校园文化传统,一代代弘扬和发展。 昨日的经校朴实而美丽,今天的经校热情而有活力,她用爱哺育着每一个经校人,经校人也正以自己满腔的激情和昂扬的斗志,跨越在新世纪的征途上,他们用智慧和勇气雕琢着经校的未来。 井冈山经贸学校热情欢迎每一位有志青年。
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广昌县职业技术学校广昌县职业技术学校成立于1983年,为全日制公办省达标中等职业学校,坐落于县城第三工业园区创业大道中段左侧,学校占地面积近100亩,现有教职工110余人,学生1600余人,设39个教学班,有学前教育、幼儿保育、计算机应用、建筑装饰、工艺美术、电子电器应用与维修等专业以及职教高考班、美术艺术生高考班和体育特长生高考班。 学校实行寄宿制管理,配套有6栋学生公寓和2个食堂,以及舞蹈练功房、电钢琴房、电子琴房、美术室、手工室、计算机房等供学生实训使用。 近年来,在广昌县委县政府正确领导和县教体局高位推动下,学校办学规模持续扩大,教育教学质量不断提升,学生专业水平日益提高,教育教学、学校管理、办学水平等方面得到社会各界的认可,在服务地方经济发展、维护社会稳定方面作出了突出贡献。 学校先后荣获“全国成人教育先进单位”、“全省安全文明校园”、“抚州市教育体育系统先进集体”等荣誉称号。
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伊春职教中心伊春市职教中心是伊春市教育局直属的国家级重点校(全额拨款事业单位),是一所多功能的中等职业学校。学校坚持“内求改革创新,外求合作发展”,“以质量求生存,以特色求发展”的办学理念,谨遵“厚德、强技、博学、创新”的校训,本着内抓管理,外树形象的管理原则,精心打造“升学有希望、就业有优势、创业有能力、做人有品德”的人才品牌。主动与当地及省外企业对接,与高校挂靠,努力开辟升学、就业的“直通车”,构建人才培养的“立交桥”,进一步拓宽了办学领域。二十年来,经过全校教职工励精图治、艰苦创业,学校已经发展成为以汽车、旅游、工艺美术、学前教育、计算机为特色的中等职业学校,学校积极探索职普兼容综合高中的办学模式,走职普兼容综合发展之路。特别是近两年来,在省教育厅、市委、市政府、市教育局的关怀和支持下,学校得到了迅猛发展。学校有29个教学班,全日制在校生1700多人。学校占地面积61546平方米,建筑面积26529.96平方米,学校拥有400米跑道运动场1个,体育馆1个,篮球场2个,排球场2个,图书馆1个,学生食堂3座,学生公寓3座。学校有先进、完善的教学楼、生活设施,可充分满足在校学生学习与生活的需要。学校教学设备先进,校内外实习、实训基地完备。建有教学楼,艺术、体育、美术综合楼,科技楼;有物理实验室、化学实验室、生物实验室、电工电子实验室、钳工实验室、焊工实验室、微机室、画室、舞蹈室、琴房、声乐教室、餐饮客房模拟室、导游模拟室、汽车驾驶模拟室、财会模拟室、畜牧实验室、多媒体教室、多功能厅等40多个专业实验室,拥有计算机300多台,各种教练车10余辆,木工机械15台套,我市规模较大的集产、教一体的汽车运用与维修专业的综合实习实训基地已在我校建成。学校师资力量,现有教职工160多名,不仅有经验丰富的文化课教师,而且还有较强的专业理论和实践技能的专业课教师,已基本形成了一支热心教育事业、结构合理的高素质的教师队伍。
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勃利县职业学校勃利县职业学校是我县唯一一所公办职业学校,是省级重点中等职业学校,学校占地面积2.4万平方米,建筑面积8209平方米。拥有雄厚的师资队伍和完备的教学实训设施,现有在职教师及员工65人。其中,副高职29人,专任教师28人,校外兼职教师4人。学校开设汽车运用与维修、工艺美术、计算机及应用、焊接、会计、畜牧兽医、生物制药技术、现代农艺等14个专业。学校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为向导”的办学理念,重视学生综合素质和职业能力的培养。采取“两条腿”走路的办学模式,学生完成学制教育后,既可以升学,圆自己的大学梦,又可以直接就业。在国家大力发展职业教育的政策指导下,学校将积极构建校企合作办学体制和“专业共建、资源共享、人才共育”的长效机制,走校企合作、校校联合的办学发展道路,不断提高办学水平和质量。学校大力发展学制教育的同时,还承担着全县劳动预备制培训、农民工培训、下岗失业人员培训、创业培训等培训任务。全校教职员工正在为“加快转型发展、推进富民强县”而努力奋斗。
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绥化市北林区西长发镇农业技术高级中学校绥化市北林区西长发镇农业技术高级中学,始建于1985年,为有效地整合、优化教育资源,有效地提高教育教学质量,经上级批准,于2013年秋季,原西长发一中、二中、农中合并为西长发中学。学校占地面积47000平方米。是一所国家公办的全日制省级重点中等职业学校,东北农业大学技能实训基地,阳光工程培训基地。是国家级重点农村职业高中,是绥化市唯一一所农村职业高中。2002年12月被评为省级教学先进单位。鲜明的特色办学:学校坚持走职业教育特色发展之路,突出专业发展的优势,为学生的升学和就业奠定基础。学生在学好文化课的同时,注重专业课的教学。学生可根据自己的基础、特长、爱好进行选择适合自己的专业。本学期拟开设专业有:种植、园艺、计算机、工民建、畜牧、养殖、兽医、装璜、服装、旅游、酒店管理、摄影、花卉工程等13个专业。一流的教师队伍:现有一线教师150人,中学高级教师21人,中学一级98人,研究生学历1人,学士学位教师3人。本科学历50人,学历达标100%,市区级教学骨干及教学能手达60%。教师师德高尚,业务精湛,学科配套,结构合理,有多年辅导高考的优秀教师近20人。良好的育人环境:原西长发一中、农技高中校园合二为一,平坦宽阔,规模宏大,新建教学楼、宿舍楼、食堂拔地而起,校园实现绿化、美化、香化。各班级配备电子白板等多媒体教学设备,这些先进的教学硬件和优雅的校园环境,相辅相成,生机勃勃的景象一定能使学生增添无限的学习兴趣。优惠的资助政策:根据国家助学和免学费政策,在我校就读的学生可享受免学费政策,涉农专业学生和部分家庭经济困难学生还可享受每年2000元的助学金。此外,学校还建立严格的学生管理制度,通过人性化管理和一流服务,能确保学生远离毒品,远离网吧,远离不健康的娱乐场所,使学生在我校能文明健康成长。
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绥棱县职业技术学校绥棱县职业技术学校成立于2004年10月。学校现有教职员工92人,在校生近800人。学校承担着绥棱县职业技术教育规划的制定和实施、就业信息搜寻、农民工培训、扶贫开发、劳动力转移培训、再就业培训、岗位培训、各种学历教育和负责高职升学等项工作。学校本着“严慈相济,德技双佳”的办学理念,坚持以就业升学为导向,以加快农村剩余劳动力转移、技能人才培养为宗旨,根据就业市场的需求开设了日语、韩语、俄语等小语种、焊接、汽车修理、家政服务,缝纫工,黑陶、亚麻编织、等专业,在高职升学方面开设了高护、美术装潢、烹饪、计算机、幼师、导游等专业。学校自成立以来向高等院校输送了近千名大学生,共培训各类人员10000多人。学校现已被国家劳动和社会保障部确定为“星火远程职业技能培训基地”,被省劳转办确定为省级阳光工程培训基地,被省扶贫办确定为省级扶贫开发劳动力转移培训基地,被绥化市确定为“再就业培训基地”等称号。绥棱县职业技术学校由十所学校整合而成。学校占地面积10.2万平方米,其中,主校区3万平方米,靠山、前头、光芒三个实习实训基地共计7.2万平方米;建筑面积3.5万平方米,其中,主校区1万平方米教学楼一栋,4010平方米教学楼一栋,4100平方米教学综合楼一栋,5600平方米综合楼一栋,5800平方米实训楼一栋,2400平方米汽修基地一栋,其它实习实训基地建筑面积为4477平方米。
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明水县职业技术高级中学黑龙江明水县职业技术高级中学总占地面积21万平方米,建筑面积4万平方米。学院现有教职工230余名,其中,教师85%以上的职工具有中、高级专业技术职称。在专职教师中,有近百名的省、市级优秀教师。学院还在企业中聘请了一批实践经验丰富的工程技术人员做兼职教师。学校院拥有大型的数控教学实训中心、数控生产实训中心、数控机床维修实训中心、数控机床计算机仿真加工训练中心、机械加工实训中心、焊接培训中心、电工电子实训中心、高分子数控成型实训中心、专业课教学展示中心,还有大型的机械加工实习工厂,以及钳工、电工、铆工、铸造、锻造、汽车、财会、金相等专门的实习和实验场所。学院共开设了十大门类的60余个专业,可培养中级技工、高级技工和技师三个层次的技能型人才。学院下属的成教处和培训处,还可分别实施大学本、专科和研究生层次段的学历教育以及各类中、短期职业培训。
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海伦市职业技术教育中心学校海伦市职教中心,是一所多校合一的综合性中等职业学校。历经多年的发展,学校专业门类设置齐全,教育教学设备先进,设施齐全,师资力量雄厚;拥有信息技术、汽车维修、农学、烹饪、工艺美术等多个实训室及多处校外实习基地。我校开设计算机应用、汽车运用与维修、工艺美术、现代农艺技术、剪纸、市场营销、学前教育、旅游服务与管理、酒店服务与管理、健康养老、电子商务、服装设计、美容美发等多个专业。积极发展联合办学,充分利用对方教学实训资源和就业渠道,为我校学生技能提升和就业开辟广阔道路。先后与哈尔滨铁道职业技术学院、哈尔滨职业学院、黑龙江农业工程职业学院等高职院校开展全方位合作,实践“3+2”贯通培养教育模式,实现中高职相互衔接的现代教学体系。拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为20:1;本科及以上学历70人,占比为83%;专任教师高级职称教师比例达27%,专业课教及实训指导教师44人,专任专业课教师“双师型”比例达到48%,编外兼职教师7人,均具有中级或以上技术职称。