全国-省级重点学校-机械设计制造类-机械制造技术中职学校中职学校有那些?全国-省级重点学校-机械设计制造类-机械制造技术中职学校学校排名-诚德职教网

首页
/
全国-省级重点学校-机械设计制造类-机械制造技术中职学校

省份:

专业分类:

专业:

特色:

合肥汽车机械技术学校
合肥汽车机械技术学校是经合肥市人民政府、省教育厅批准成立的一所公办省级示范中等职业学校。学校始创于1958年，原名“庄墓中学”，位于合淮公路庄墓镇（现属北校区）；1983年10月改办职业教育，改校名为“长丰县庄墓职业中学”，1991年被国家教委和安徽省人民政府认定为省级重点职业学校，2000经合肥市教育局批准成立“长丰县职教中心”，2004年8月，被农业部、劳动和社会保障部、中国科协联合认定为首批国家级“星火科技学校”，2005年评为省级示范中等职业学校，2007年改校名为合肥汽车机械技术学校，并在长丰县岗集中学校址处建立学校南校区。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国实践教育活动先进单位等荣誉称号。学校现有占地面积277亩（其中北校区占地54亩），建筑面积3.8万平方米，其中教学及辅助用房2.5万平方米、行政办公用房1900平方米，生活用房9933平方米。固定资产总值4665万元，其中教学、实习仪器设备资产值1507万元。拥有教学楼、实训楼、图书行政办公楼、数控实训室、数控实训厂房、汽车驾训基地、汽修实训厂房、钳工实训室、计算机网络中心、电子阅览室、多媒体教室、电力拖动实验室、机电实验室、舞蹈形体房、钢琴房、塑胶运动场、餐厅等学习实训及生活设施。
元氏县职业技术教育中心
元氏县职教中心创建于1993年，是我县唯一一所省级重点中等职业学校，校园占地100亩，建筑面积45000平方米。拥有教学楼、教研楼、学生公寓楼和餐厅、微机室、实验室、体育场及专业实习场地等完备的教学设施，学习条件优越，校园环境优美。师资力量雄厚，专任教师188名，全部为本科以上学历，其中研究生12名，36名年轻骨干教师荣获省市级评优课一等奖。现有47个教学班，在校生2400余人。学校狠抓教育教学管理，高考成绩连续五年大幅提升，连续五年名列全市前三名，本二上线率高达39.3%，高考成绩创造了建校以来最好记录。如今校园呈现出校风正、学风浓、环境美的喜人景象，得到了县委、县政府的充分肯定和表彰。先后荣获省级园林式单位、市德育示范学校、市素质教育先进集体和市教育考试先进考点等称号。
盐山县职业技术教育中心
盐山县职业技术教育中心（简称盐山县职教中心）位于盐山县陇海西路330号，是经省政府批准的一所公办中等职业学校，始建于1995年，系河北省重点中等职业学校。为原望树农业中学搬迁而来，2000年，盐山县技工学校并入职教中心。学校占地面积1.88万平方米，校园建筑面积1.04万平方米，建有综合教学楼1栋，办公楼1栋，男女生宿舍楼各1栋，沿街门市楼1栋，餐厅2个，300米塑胶跑道操场1个，标准塑胶篮球场4个，足球场1个。现有多媒体教室31个，图书室1个，图书2册；微机室6个，装备计算机166台；财会实训室、琴室、美术展室、万汽修实训车间各1个，形体室2个。学校现有农林、财会、计算机、学前教育、电子商务、机械制造等6个专业，全日制学历教育学生1856名，非全日制学历教育学生286名，在岗教职工126人，其中硕士学历2人，本科学历124人，专任教师学历达标率100%。以“扩规模，强内涵，塑特色，创品牌”为目标，倡导并贯彻“先成人，后成才”及“升学就业两条腿走路”的办学理念，逐渐形成了“以制度规范人，以教育感化人，以机制激励人”的管理模式。学校充分发挥改革创新、精细化管理、质量提升、特色彰显、服务经济社会发展的示范引领作用。开展“领导干部上讲台”、“读原著、学原文、悟原理”、“学习笔记、心得评比”等活动增强党员干部学习的操作性。开展党员培训人数达200余人次，培养吸收五名积极分子，表决宁通过两名预备党员。借助建党建国等重要节日节点相继开展重温入党誓词活动，进行“十九届五中全会精神”宣讲，“九个一”活动提质增效。制定《盐山县职教中心“严细深实快”作风教育实施方案》，安排学习时间表，校领导班子带头学，做到每月集中学习10个学时，提高政治素养，增强理论水平，“严细深实快”作风教育取得实效。开展师徒结对子活动，形成有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系。不断建立健全教研组织机构，完善各种制度。组织观摩课、比武课、汇报课，提高教师授课水平。各专业根据实际情况完善专业人才培养方案，开齐课程，每学期保证计划、教案齐全。各种教学规章制度健全规范，教学管理工作严谨科学。 14名教师参加了各类说课及技能比赛，获得5个一等奖，9个二等奖；在沧州举行的第十届职业院校师生技能大赛中，班文婷、王虓、程林静、李晓阳等老师分获技能大赛综合素质比赛、电子商务专业师生技能大赛、计算机技能大赛一、二等奖项以及优秀指导教师奖共计10次奖项；韩君蕾、王玉琪老师盐山县优秀教师荣誉称号；李永振老师获盐山县最美党员教师称号。 126人参加对口高考，本科上线64人。计算机专业上线27人，农林专业上线30人，财会专业上线4人，学前教育专业上线1人，机械专业本科上线2人。实现学前教育专业、机械专业本科升学零的突破。毕业生就业率达96%，专业对口率达64%。与北京盛邦升华信息技术服务有限公司、天津中教高科合作取得新成绩，分别招生56人、36人。现代学徒制试点培训职业培训年培训近300人次。先后开展贫困助学、驻村帮扶、结对帮扶等工作，2020年发放助学金53.4万元，落实534名贫困生各项费用11.2万元；驻村帮扶的常庄乡马贩村在2017年顺利摘帽的基础上严格落实“四不摘，继续加大扶贫力度，2020年支持帮扶资金1万元、防疫专款4千元，持续助推村级振兴，建档立卡户9户14人全部脱贫；结对帮扶4个村的建档立卡贫困户16户37人如期高质量脱贫。成立新冠疫情防控领导小组，开展“线上”教学，最大程度的保障了教育教学质量。疫情防控常态化，实现正常教学，戴口罩、测体温、定期消毒等措施落到实处，学校工作学习生活各环节环环相扣、有条不紊，确保了广大师生健康安全。对所包联小区广泛动员、全面排查，对重点监控人员实施隔离。组建党员先锋队、志愿者服务队，对所有进出包联小区、学校的人员及车辆详细排查。发放告知书300份，宣传单1000张，张贴条幅20条。
沈阳工贸学校
沈阳工贸学校隶属辽宁经济技术学院，是公办省重点中等专业学校，国家综合性职业培训基地。学校有省一级职业介绍所，国家级职业技能鉴定站。"辽宁厨艺培训中心"是省劳动厅在我校设立的全省唯一的烹饪专业技师、高级技师、实习指导教师、出国人员培训、考核指定单位，学校的语言培训中心是德国在中国东北地区设立的DSH语言考试培训中心。
无棣县博翱职业中等专业学校
无棣县博翱职业中等专业学校隶属于滨州市博翱教育集团，始建于2000年，是经教育主管部门审核，市政府批准创办的民办公助全日制职业中等专业学校，山东省重点民办职业中等专业学校。
四川省成都市青苏职业中专学校
四川省成都市青苏职业中专学校,始建1968年，是四川省首批公办重点中等职业学校，四川省现代学徒制试点学校，国家法制教育先进学校。学校专业建设上以“内涵上做实、品质上做精、标准上做优、影响上做强”为目标，整合原有六大专业，建设有三大专业集群：教育与艺术专业集群、现代商务专业集群、社会云服务专业集群。学前教育、高星级饭店运营与管理、数字媒体三大专业为市级示范重点专业，教学成果省市知名。学校还与伊藤洋华堂、金苹果教育集团、壳牌集团等100多家著名品牌企业结成联盟，共建校外实训基地。学校师资雄厚，高级教师39人，区以上特级教师、学科带头人、名师、优秀教师68人，注册会计师、高级调酒师等“双师型”教师82人。学校在成都市中职学校中率先开办国际教育，与新加坡智源管理学院、美国肯塔基州路易维尔友城杰弗逊社区学院、澳洲詹姆斯库克大学（新加坡校区）、日本吉备国际大学、中日本汽车学院等国际院校开展了多种形式的联合办学。还与一批国际国内知名企业、院校开展广泛合作，为学生发展构建就业?升学?留学?创业的成才立交桥。近三年来，毕业生就业率达98.8%，进入规模以上企业学生占就业数56.4%，进入世界500强企业就业学生占就业数20%以上。
新安县职业高级中学
新安县职业教育中心（新安县职业高级中学）创办于1982年，现有教职工710人，在校生1万余人，各类社会培训学员1万余人，总人数2万余人。学校占地500亩，建筑面积28万平方米，总投资10亿多元，学校规模大、标准高，办学规模和办学实力在河南省综合排序中位居前列。学校先后荣获国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国首批改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国青少年素质教育示范单位、教育部“文明风采”竞赛优秀组织单位、全国青少年计算机表演赛优秀组织单位、国家艺术教育特色单位、国家职业教育质量管理示范基地、全国模范职工之家、省级文明单位、河南省文明校园等荣誉称号。在2017年、2018年全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”项目的比赛中，学校均荣获全国一等奖，蝉联大赛金牌。学校职业类对口高考成绩连续23年位居河南省同类学校前列，艺术类高考连续21年位居洛阳市同类学校前列，学生就业率达100%。
中山市现代职业技术学校
岭南以南，伶仃洋畔，伟人故里，历史文化名城。居枢要而接江海，通津梁而望天下。岐江水绵延不绝，稻花田里说丰年，处处孕育着生机与希望，敢为天下先。　　中山市现代职业技术学校是由原来的两所省级重点学校职业学校三乡理工学校与坦洲理工学校于2020年6月合并而成，是市直属公办职业学校，现有三乡和坦洲两个校区，校园占地面积205亩，建筑面积接近8万平方米，建有高标准田径运动场和足球场、室内体育馆、1200平方米高尔夫真草果岭、800平方米假草果岭、5个室内模拟球场、高尔夫体能实训室、50亩地校外高尔夫练习场、800多平方米中西餐烹饪实训室、旅游大厦、茶艺实训室、数控实训大楼、数字化实训室等。　　学校现有95个教学班，在校学生3646人。多年来在参加国家、省、市专业技能竞赛累计获一、二、三等奖超过300项，屡获中山市专业技能成果展示一等奖和优秀组织奖。特别是2020年6月合并更名后至今，发展势头风正帆悬，成绩显著捷报频传：2020年6月，参加广东省职业院校教师教学能力大赛，共荣获五个一等奖（中山市共10个）、三个二等奖和一个三等奖，成绩位居全省前茅；2020年9月，创建广东省高水平中等职业学校申报成功、“电气运行与控制（工业机器人方向）”获得批准为省级双精准专业；2020年10月，参加第20届广东省青少年机器人竞赛荣获一等奖；2020年11月，参加广东省职业院校学生专业技能大赛烹饪项目荣获团体一等奖；2020年12月，常莹老师参加2020年全国职业院校技能大赛班主任能力比赛荣获一等奖；2021年2月，中央广播电视总台粤港澳大湾区之声专题报道我校“粤菜师傅”工程；2021年4月，参加广东省中等职业学校学生技能竞赛中烹饪、酒店服务、3D打印等项目共荣获一、二等奖10个；2021年4月，两校区高三级“3十证书”升大（高职高考）初步统计有50多人上本科线，上线人数与上线率位居全市前列。2021年5月，参加中山市教学能力大赛中获得五个一等奖，三个二等奖，一个三等奖，十个作品全部入围省赛参赛资格；2021年5月，参加广东省第21届青少年机器人竞赛荣获机器人综合技能项目荣获一等奖（第3名）;2021年5月，参加广东省中职电商直播技术大赛荣获二等奖；2021年5月，高尔夫专业18级王楚源、刘昊、朱佳滢同学分别被武汉体育学院、成都体育学院、重庆师范大学重点本科院校录取。　　——师资队伍有实力，人才高精发展　　学校现有教职工293人，其中专任教师279人。专业课教师172人，本科及以上学历293人，学历达标率为100%；专任教师中硕士研究生47人，高级职称51人，中级职称187人，“双师型”教师167人。教师中有南粤优秀教师5人，南粤教坛新秀1人、广东省技术能手3人，中山市事业单位紧缺适用高层次人才1人，注册中国烹饪大师1人，外聘注册中国烹饪大师2人，高尔夫国际级裁判1人，外聘高尔夫国家级教练2人，市级骨干教师12人、市级学科带头人4人。　　——专业设置有特色、品牌建设鲜明　　学校目前开设有五大专业群20个专业（方向）：教育部首批现代学徒制试点专业---烹饪专业；广东省中职高水平学校立项建设专业群2个：中餐烹饪与营养膳食专业群及电气运行与控制专业群；广东省“双精准”建设专业（双一流）1个：电气运行与控制专业；省级重点学校专业2个：旅游服务与管理、烹饪专业；省级特色专业1个：高尔夫专业（为广东省中职学校唯一创办专业）；市级重点专业2个：计算机平面设计专业和数控技术应用专业。同时结合本地社会经济发展及家长学生需求开设有众多其他实用性专业。　　——校企合作有机制、发展空间广阔　　学校主动出击，积极作为，深化产教融合空间，着力提升校企合作层次。先后与中山市制造业协会、中山市烹饪协会、中山市家政服务业协会、中山温泉股份有限公司、中山大信酒店餐饮管理服务有限公司、中山市森威办公用品有限公司、坦洲镇青年企业家协会等行业协会和企业签订校企合作协议。同时，与广东硕泰智能装备有限公司、广东康思博科技发展有限公司共建智能装备制造实训中心，与合丰精密（中山）有限公司合试行“现代学徒制”人才培养模式，与广隆燃具电气有限公司合作开展”工学结合“培养高技能人才，校企双方共建教学团队，共同开发教学资源，实行“双导师”教学。校企合作对焦四个工程，建立产业链清晰的专业群，以市场需求为导向，密切与行业企业的联系，校企互融共生，使校企合作成为教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，深化产教融合，全面提升人才培养质量。　　——升学就业有渠道、服务社会全面　　学校大力推进中高职一体化办学模式，与广东职业技术学院、广东理工职业学院、广州工程技术职业学院、广州体育职业技术学院、中山职业技术学院、中山火炬职业技术学院等院校实行“三二分段”合作办学，帮助学生轻松上大学，同时，通过3+证书、高职高考、本科单招、成人高考等多渠道，让中职学生实现大学梦，每年为高等院校输送大批优秀学生。我校培养的高尔夫专业的部分同学被武汉体育学院、广州体育学院及暨南大学深圳旅游学院本科录取。学校坚持“有需求就有市场，有市场就有学校”的培训理念，主动对接市人力资源和社会保障局、市教体局、市妇联、团市委和各级商会等部门和企业，开展供求一体化式社会服务。2018年开展非学历培训300人次，承担各级技能鉴定和资格认证198人次。2019年开展非学历培训237人次，承担各级技能鉴定和资格认证356人次，其中“粤菜师傅”工程237人次。　　——校园文化有特色，办学成果显著　　学校大力弘扬“远渡”精神，着力推进特色校园文化建设，以校企双元合作办学模式、现代6S管理为办学特色，在省内、市内起到了较好的示范作用，学校校园文化及社团活动丰富多彩，学生体育艺术等项目水平排在全市前列（学生足球队共获市高中组足球比赛13次冠军，四次亚军；学生篮球队共获市高中组篮球比赛8次冠军，其中五连冠一次；学生羽毛球队共获市高中组羽毛球球比赛5次冠军；学生软式排球队获2次亚军2次季军）；学生舞蹈队、合唱队、演讲比赛屡获市一、二等奖。学校是教育部“现代学徒制”试点单位、中国烹饪协会会员单位、广东省粤菜师傅培训基地、广东省职业技能等级证书认定单位、中山市旅游定点培训单位、中山市职教学会旅游专业指导委员会主任单位、中山市饮食业商会副会长级单位。先后获得“全国环境教育示范基地”、“全国电影课教学实验学校”、教育部认定的“国防教育特色学校”、“广东省绿色学校”、“广东省劳动教育基地”、“广东省体育特色学校”、“广东省传统体育项目（篮球）学校”、“广东省中小学心理健康教育特色学校”、“中山市职业教育先进单位”“中山市师德建设先进单位”、“中山市校园文化先进单位”、“中山市精神文明建设先进单位”、“中山市德育先进单位”、“中山市安全文明学校”、“中山市消防安全先进单位”、“中山市新生军训先进单位”、“中山市青少年校园足球活动先进单位”、“中山市星级心理健康教育学校”、“中山市传统体育项目（足球）学校”、“中山市传统体育项目（高尔夫球）学校”、中山市“五四”红旗团委、市红十字会“六有”学校等荣誉称号。
泊头市职业技术教育中心
泊头市职业技术教育中心创办于1995年，是一所融学历教育、就业教育、技能培训和技能鉴定为一体的河北省重点中等职业学校。2016年3月，被省教育厅、人社厅、财政厅确定为省级名牌职业学校。学校设有机械制造技术、模具制造技术、机械加工技术、数控技术应用、汽车制造与检修、电气技术应用，机电技术应用、计算机应用、计算机网络、会计、电子商务、学前教育、旅游等13个专业。其中，计算机网络技术专业和电子商务专业被评为沧州市级骨干专业，机械制造技术专业和电气技术应用专业被评为省级骨干专业。学校建有理实一体的数控加工、电子商务校内实训基地2个，校外实训基地20余家。有微机室、舞蹈室、音乐室、电气、机械、汽修实训车间等20个，多媒体教室46个。有数控车床、数控铳床、汽车装备等大型设备600台（件），实习实训开出率100%。学校坚持以立德树人为根本、以促进就业为导向、以服务发展为宗旨的办学方针，确立了以学生为本位以素质教育为核心、以技能训练为主线的育人理念。学校将对口升学工作作为人才培养的奠基工程放在了首要位置，抓实了教育教学管理，提高了学生的学业成绩和综合素质，对口高考升学率达98%以上。通过“对接产业、依托产业、工学结合、订单培养”的方式，与泊头、邢台以及京津唐地区的多家重点院校、国营企业、民营企业、合资企业建立了稳定的合作关系，并引企入校开展生产性实训活动，提高了学生技能操作水平，中专毕业生就业稳固率达98%。学校注重内涵建设，着重加强了德育、心理健康教育和校园文化建设。学生社团工作异常活跃，技能大赛、辩论赛、演讲比赛、青年志愿者、礼仪教育等丰富多彩的文化活动为学生搭建了展示才华、走向成功的舞台。学校实行准军事化管理，有部队教官常年驻守，保证学校有一个安全、稳定、秩序井然的教学环境。学校将继续秉承团结务实、开拓创新的职教精神，以打造高标准的实训基地为契机，以创建人民满意的职业学校为目标，进一步调整专业结构，打造专业品牌，夯实办学基础,构建人才成长“立交桥”，为泊头经济发展和社会进步培养更多的高素质技能人才！
东光县职业技术教育中心
东光县职教中心始建于1983年，是一所融中等职业教育、成人大专教育和短期培训于一体的公办国家级重点中等职业学校。学校占地面积311亩，建有教学楼、办公楼、实训楼、培训楼、学生宿舍楼、多功能餐厅等主要建筑，学校注重师资队伍建设，现有教职工193人，专任教师165人，其中双师型教师52人。学校坚持以“办规范特色学校，育合格特长人才”作为办学宗旨。升学就业两手抓，就业班采取“企业冠名”、“定单招生”、“联合招生”、“校企联合、产教结合”等方式，为区域经济的发展培养了大批初、中级实用人才，历届毕业生广受各用人单位好评，被海尔集团、北汽福田等多家大型企业确定为人才培养基地；升学班在历年对口升学考试中，本、专科对口升学率居全省前列，被河北师范大学、河北农业大学、北方学院等多家高校确定为优秀生源地。学校先后被省教育厅评为“职业教育先进学校”、“教育教学质量评估先进单位”、“教育部十五规划新时期县级职教中心改革试点学校”，机械专业被评为“省级特色骨干专业”。1998年被评为“省级重点中等职业学校”，2000年5月经专家组评估，被教育部评为“国家级重点中等职业学校”。学校在办学实践中，坚持中职学校的办学定位，以培养技能型人才为己任，持续不断地加大实训基地、师资队伍、教育教学改革等基础能力建设，深入开展校企合作，积极探索培养模式改革，使学校持续健康发展，办学质量和办学水平明显提升，成为沧州市人才培养和技术服务基地。

1
2
»